窗边的小豆豆读后感

时间：2023-07-02 11:43:07 学习心得体会我要投稿

窗边的小豆豆读后感(集锦15篇)

　　认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的窗边的小豆豆读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

窗边的小豆豆读后感(集锦15篇)

窗边的小豆豆读后感1

　　现在越来越多的教育观念是：在孩子观念、思想形成的重要时期，如果父母能撇开偏重的学习课程，而是因势利导、不骄纵，不乱责罚，多引导，开拓完善孩童幼年时期的思想，这样的做法对孩子的一生影响甚大。扪心自问，我们都做到了吗？

　　书里的主人公小豆豆是一个被所有老师都劝退的孩子，她天性活泼、爱玩、精力充沛对所有新事物充满了好奇心，即使是妈妈忧心忡忡的送她去巴学园的路上，小豆豆任然开心的四处打量玩耍，和电车收票员聊天要电车票。巴学园的校长小林宗先生是优秀的教育家，在第一次见小豆豆的时候，他耐心的听小豆豆讲了四个小时，小豆豆讲完了一切她觉得有趣的事情，校长先生说：以后你在这里上学读书吧。小豆豆上厕所时回头看，结果钱包掉到粪坑，于是她为了找钱包，把粪坑的粪用铲子铲出来，校长先生从旁边走过问明情况时，只笑着说了句，挖开一会都要恢复原样啊，于是小豆豆没有找到钱包以后，又把粪给铲回去。小豆豆是幸运的，她没有像其他的淘气孩子被训斥，而是被校长先生着实的像对待一个正常大人的态度，让小豆豆感觉到尊重，于是他再也不会因为上厕所朝下看掉东西，而且以后她做事情都是认真的.做完，有始有终。

　　在巴学园里可以自由讲课，巴学园注重孩子的饮食搭配。校长先生还会为身体有残疾的孩子设计特别的运动会，哪怕最后的奖品是一颗萝卜两颗白菜什么的，但是这些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生启程路上，遇到一位良师，是何其有幸的事情，小豆豆很幸运，巴学园的孩子长大后也都各自成功了。

窗边的小豆豆读后感2

　　这个暑假我读了一本书，叫《窗边的小豆豆》。封面上绘着一个天真无暇的小女孩，她眨巴着一双水汪汪的大眼睛，好像有无数的问题要向读者提问。

　　翻开这本书，你就会感受到主人公小豆豆的小学生活有开心的'、有难忘的、有愤怒的。每一个故事都让人回味无穷。让我印象最深刻的是小豆豆这样的一件事：一次，小豆豆与洛基一起玩“狼游戏”，洛基还小，分不清什么是真格，就玩起来了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此时此刻，小豆豆的耳朵鲜血直流，小豆豆的爸爸妈妈发现了连忙把小豆豆送往医院，途中，小豆豆忍着疼痛，还一再哀求爸爸妈妈不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸妈终于答应了。从这件事中，我们就可以知道小豆豆是个多么善良、多么爱护小动物的孩子，她纯真的心灵时时刻刻感染者我，使我仿佛身临其境：我也来到了小豆豆的身边，与她谈心。小豆豆的性格开朗活泼，又懂礼貌。

　　《窗边的小豆豆》这本课外书，它时时刻刻的启发，要做一个令人喜欢的好孩子，不要把什么烦恼都憋在心里，要学会与人相处，友好交流。

　　多读书，好读书，读好书，是我的习惯。“读书破万卷，下笔如有神”不无道理。正因为我爱读书，还爱进入书中故事的角色，这使我的心灵充满无限的快乐！

窗边的小豆豆读后感3

　　今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。

　　这本书主要写了小豆豆在学校里总是把书桌的盖子开了关，关了开。然后站在窗子旁大声的和宣传艺人打招呼。还大声的抬头和燕子说话。这样干扰了班里的其它同学。于是，她的妈妈只好转学，她们来到了一个新的学校——巴学园。然后小豆豆在巴学园里认识并喜欢上了小林宗作老师和其它同学。还写了她在巴学园里遇到的许多趣事。

　　读了这本书后，小林宗作老师在我的脑海里留下了非常深刻的印象。他是一个童心、了解学生的老师。因为他教学有方，所以他的学生十分自由。他在午餐时让学生们带“山的味道和海的味道”让孩子们光着身子游泳，而且带着孩子们在教堂里露营、去等等力溪谷野炊、去温泉旅游，还举行了一个非常特别的运动会，这个运动会让心怀自卑心理的高桥君更加自信。可是最后小林宗作老师的.巴学园被从B—29上的数枚燃烧弹夷为平地。小林宗作老师一边看着因为空袭被烈火吞噬的巴学园，一边说“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”可是在当年的热情再次被唤起之前，就永远地离去了。被战争包围的日子真是可怕，但在亲情的庇护下，小豆豆和同学们都有了幸福的童年。

　　读完这本书，心里还有无尽的回味。我的收获是：不论怎样，要学会换一个角度看世界，用心去爱，去欣赏、去关注这个世界。

窗边的小豆豆读后感4

　　今日，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，书里的故事有时让人开怀大笑，有时让人悲伤流泪。

　　本故事中的主人公小豆豆，是一个对学校事物好奇，又很让教师头疼的孩子。于是教师无奈之下只好让小豆豆退学，可天真活泼的小豆豆并不在乎，妈妈也只好把她送到了另一所学校——巴学园。小豆豆就只跟校长先生说了四个小时的家常话，便被录取了，太不思议了！小豆豆被录取后，就开始了她的巴学园生活。她在那里经历了许多别的学校没有的事情，比如：吃饭歌；列车教室；在课堂上干自我喜爱的事情；每一天午时出去散步，并从中找到自我发现的问题；运动会的奖品是一些蔬菜；在学校礼堂里搭帐蓬“露营”，虽然没有星星、月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。

　　我从这本书中体会到巴学园里的'校长先生是一个多么了解孩子思想的人呀。他创造的学校多么令孩子们喜欢，我真的也很期望我们也能有这样的学校。因为此刻的学生有着很大的学习压力，整天被埋在枯燥的学习作业里面。大人们为什么不想一想，孩子的天性就是玩，为什么不能建一个在玩中学习的学校啊！可惜的是巴学园被美国的炸弹炸毁了。在轰炸中一名同学死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校师生一齐在礼堂为泰明献花，并说出了自我的心里话，让我感动得热泪盈框。

　　长大后，我也要建一所像巴学园一样的学校，取名为欢乐园，让中国的孩子在欢乐中学习成长！

窗边的小豆豆读后感5

　　故事发生在第二次世界大战结束前的东京，小豆豆因为调皮被学校退学后，来到巴学园。在小林宗作的爱护和引导下，小豆豆慢慢变成了一位大家能接受的小孩子。

　　在老师眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管的孩子，他曾多次掀起课桌的盖子……，由于她不守纪律被老师“罚站”走廊，最后退学。但当她走进了“巴学园”，一个有大树和电车教师的学校，她身上发生了巨大的变化，他不仅学会了遵守纪律而且学会关心他人，因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。我们要尽早发现这些“优良品质”并精心呵护，把孩子培养成富有个性的人。”

　　看了《窗边的小豆豆》，我感触最深的是小林校长为了锻炼孩子的胆量，他让孩子们自愿报名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通过猜拳分组到墓地转一圈，再回到学校。如果害怕，中途回来也没关系，所以一切都是在自愿的`情况下进行，孩子们个个兴奋激昂。

　　我想：如果我也是巴学园中的一员，该多好啊！我可以和小豆豆一起爬树看风景，一起到野外去散步，一起去参加有趣的运动会……在巴学园里，没有嘲笑，没有欺侮，没有冷漠，只有关心，信任，尊重，快乐。这一切都是小林校长带给大家的。

　　我多么希望我们也能有小林校长这样的校长，那么亲切，那么懂孩子，那么理解孩子，能做孩子的朋友，能倾听孩子的心声，能从学生发展的角度出发，他的心里只有学生，做他的学生是多么幸运和幸福！

　　“巴学园”，你在哪里？“小林校长”，你在哪里？

窗边的小豆豆读后感6

　　暑假里，我最后看完了我最喜欢的课外书《窗边的小豆豆》。这本书的作者是日本著名的作家黑柳彻子写的，书里的资料十分丰富，很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑，有时又令我感动无比。

　　书里的主角小豆豆因为小孩子的天性淘气，一年级就被退了学，之后，经过妈妈的努力，小豆豆来到了一所与众不一样的小学巴学园，因此她看见了许多新奇的东西：有改装的电车教室，奇特的矮树门和那么慈祥从不发脾气的校长。就在这一切都与众不一样的小学里，一般人心里怪怪的小豆豆渐渐变成了一个大家都喜欢的孩子，并成为校长心中最可爱的孩子。

　　小豆豆的校长使我十分敬佩，他对每个孩子都用爱来呵护，十分慈祥，常常会夸奖小豆豆：你真是一个好孩子！，在校长心爱的巴学园烧毁时，校长却镇定的`对小豆豆说：噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？这短短的一句话使我看到了校长镇定的情绪和对教育的热爱，让我不得不对校长佩服得五体投地。我觉得作者写这本书不光是回忆童年的趣事，更多的表达了对于当年那位校长的感激之情，也是在教导大人们教育孩子时，不要消除了我们的童真；不要夺走了我们顽皮的天性；多一些包容、多一份慈爱，少一些限制。幸好，我的爸爸妈妈、老师们和书中那位慈祥的校长一样，对我的教育是慈爱的。

　　当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信的应对，一次失败，不等于永远失败，一次成功，不等于永远成功。而我却遇到一点小困难就想退缩，比如：做语文的阅读题稍微有点困难就一天问家长，有时还会跳过不会做的题；写作业时，书写不认真。此刻想起都觉得惭愧。

窗边的小豆豆读后感7

　　当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校－－巴学园。到巴学园做的第一件事情，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是校长、老师的思想教育，更不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言，而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”

　　然后小豆豆就把陈谷子烂芝麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的.事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。

　　现在，不要说校长，就是一般的教师、家长，谁能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话？老师、家长都在说“现在的孩子很难教育”、“现在的孩子不和家长交流”等，其实，不是孩子不想和长辈交流、沟通，而是因为没有人愿意去听他们内心的话，是因为他们和长辈在一起的时候往往是接受“贫下中农再教育”，所以，孩子向家长关起了自己的房门，向家长锁起了自己的日记，向老师和家长关起了自己的心扉。

　　我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？倾听孩子，也是一种爱。

窗边的小豆豆读后感8

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。

　　“巴学园”有着与众不同的`校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。；“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。；“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。；“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课；孩子们可以在大厅的地上画画；可以光着身子在泳池里游泳；可以带毛毯来大厅露营；还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往！

　　而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。

　　好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。

窗边的小豆豆读后感9

　　《窗边的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本书。这本书是日本著名作家黑柳彻子所写的，作者黑柳彻子也就是书中的小豆豆，这个真实的故事发生在第二次世界大战期间的东京。书中叙述了小豆豆因为淘气而被退学然后转入巴学园读书的事，在巴学园里，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

　　书中记录了小豆豆在巴学里所经历的种种有趣的事情，比如：野炊、小辫子、尾巴、小林一茶......，给我印象最深的'是健康树皮，描写的是小豆豆向小林校长借了两毛钱，买了一块健康树皮，一种只要每天咬一咬就能判断自己是否健康的树皮，如果觉得苦，就是生病了，如果觉得不苦，就很健康。小豆豆让爸爸妈妈、她的小狗洛基、全校的学生及校长先生都咬了咬，大家都不觉得苦，孩子们都高兴地向校长先生报告说自己很健康，校长先生听了就会说，“啊，那太好了！”其实校长先生明白，每个人咬这个树皮都不会觉得苦，他不告诉小豆豆是因为他喜欢看到孩子们高兴的样子，并且他也为小豆豆的善良而感动，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴学园里发生的每一件事都让小豆豆难忘，而每一件事情中都饱含着小林校长对小豆豆他们无限的爱与包容。小豆豆他们快乐地在巴学园里生活着，学习着，玩耍着……

　　当读到“再见，再见”的时候，我和小豆豆一样感到无比的难受，也理解了校长先生的一片苦心，同时也明白了老师对我们的辛勤教育，所以我们要好好学习，用好成绩来报答老师。

窗边的小豆豆读后感10

　　我扫视着书架，挑选着。哈！就你了，《窗边的小豆豆》！

　　我也看了很多书，有《狼王梦》《科学实验王》等，但是我最喜欢的是《窗边的小豆豆》，四年级时，我第一次看到了有趣的封面，从此，我爱上了《窗边的小豆豆》。我翻开书，闯进了一个小豆豆读书的生活。人物有小豆豆和他的妈妈等，第一篇主要写了小豆豆要转学，在转学的过程中，遇到了许多事。他看见了售票员，还有唱歌的老大爷。

　　记得文中有一篇情节，小豆豆在学校的操场上不小心把别人的水杯弄坏了，他走到老师面前，把事情说给了老师听，老师生气的不得了。她带着老师走到了杯子旁边。这种事情我深有体会，因为楼道里我拿着篮球，我用力一扔，不小心把五二班的'班牌弄坏了，突然间我的心跳像是停止了一样，我紧张的走到老师办公室，把事情都说给了老师听，老师知道后火冒三丈，我的头挂下了冷汗，我带着老师到五二班面前，老师看见了说：“怎么办？”我一声不吭。

　　过了一会儿，蔡老师走了进来，生气地把我叫到您面前，您对我说：“你知道班牌一个多少钱？”我说50，老师说不够，70，老师又说不够，我问老师多少钱，您对我说90元一个，我心里很难受，但是我把班牌弄坏了就是要赔偿，虽然我不舍得把钱用在班牌上，但是错了就是错，知道了这件事，下次我再也不会放错了，这个世界上没有后悔药。

　　虽然老师很生气，但是老师还是原谅了我。

窗边的小豆豆读后感11

　　我的数学老师——陈克义，是一个和蔼可亲、平易近人、幽默搞笑、想象力丰富、具有创新精神的人，和陈老师在一起，会感到有父亲般的温暖，会得到无穷的知识，会懂得很多道理，会被他的精神所感染，会让你每天都活得快乐，活得有意义。《窗边的小豆豆》里的小林宗作校长大家都知道，陈老师和他是一样的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。

　　要问陈老师和小林校长差多远？我觉得这没有什么可比性，人没有十全十美的，各有所长，各有所短。也许有人会毫不犹豫地说“小林宗作是校长嗳！”但是在我心目中，他们是一样的伟大，一样的受人尊重。

　　陈老师的心态非常好，一般老师都喜欢听话乖巧、学习成绩又好的学生，而陈老师偏偏喜欢学习不好、又不聪明的学生，这大概就是他所说的“爱的倾斜”吧！

　　有时候差生回答对了一个哪怕极其简单的问题，陈老师也像哥伦布发现新大陆一样的一遍遍夸他“你真聪明！你又进步了！”……倘若那学生回答错了，陈老师也不会责怪他，而是鼓励他继续努力。

　　陈老师的教学方法也非常奇特，他总是先让我们自学，然后和同学交流“你学会了什么”，整理主要内容画在“思维碟”上，还常常引导我们把知识要点编成儿歌，特别有趣，这样我们就都学会作“诗”了，这也是他教学方法的独特之处。

　　小林宗作校长非常尊重孩子，当小豆豆第一天去学校时，校长先生整整听了她四个小时的讲话，没有打过一次呵欠，也没有露出一次不耐烦的样子，他还像小豆豆那样向前探着身子专注地听着，换成别人或许早已不耐烦了。

　　巴学园的'教室竟然是一辆辆废旧的电车，小林校长真有创意！我估计能想出用电车做教室的人，只有小林校长一个吧！

　　我喜欢这样的老师！也喜欢这样的校长！

窗边的小豆豆读后感12

　　看完日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黒柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》后，我就喜欢上了巴学园，喜欢上了小林宗作校长。

　　书中的小豆豆是一个不懂规矩的孩子，因为淘气在一年级时就被退学了，所以才来到了巴学园。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么样的校长能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至恶作剧？带着好奇与困惑，我耐着性子往下看，终于找到了答案。

　　这样一所特殊的学校，它的“主人” ——小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。我不由得对他肃然起敬！他还专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，让高桥君觉得“在别人眼里我很特殊”的`念头消失，欢乐和笑声留在心田……

　　正是这些打动了小豆豆的心灵，她最终选择了做一个好学生。小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长。可是，平时我们所受的规矩太多了。我们常常因为做了错事受到惩罚，却找不到辩解的机会。更加没有一个人像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。

　　巴学园，多么令人向往的地方！在那里，没有“不许”、“不能”、 “必须”、“一定”等词语，没有那些条条框框的规矩；没有等级距离；更没有什么学习压力……可是，它却会更让我们爱上学习，懂得道理，并学会尊重别人。

　　哦，我也想去巴学园！想去聆听小林校长的教诲，想去享受他的“纵容”！

窗边的小豆豆读后感13

　　我读了《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆，一个因淘气被学校退学的孩子，这是一个真实的故事，这本书十分趣味，并且资料生动，引人入目，情节丰富多彩。

　　小豆豆刚上一年级的时候，感觉一切东西都是稀奇的，学校的书桌跟自我家的桌子不一样，家里的桌子是抽屉往外拉的，可学校的桌子却是把盖子往上提。小豆豆没有见过那样的桌子，觉得异常趣味，就不停的开开关关。有的时候就站在窗边往外看，碰到过路的宣传艺人就跟人家打招呼，影响了其他学生上课，就这样小豆豆因调皮被原先的学校退学了。

　　退学后妈妈就给她找了一所新学校巴学园。到巴学园以后，小豆豆觉得这所学校与别的学校不一样，教室是用废旧的电车做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里带的“海的味道，山的味道”，学习没有固定的课程表，每节课都是按自我喜欢的课程来学习。孩子们能够在大厅地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带上毛毯来大厅露营，还能够爬上自我的小树。

　　在巴学园，小豆豆不仅仅学会了很多知识，更学会了怎样关心别人，帮忙别人。在那里，没有歧视、没有嘲笑，有的'只是平等于爱心、宽容与真诚。

　　我突然觉得我不再那么惊讶与这所学校的与众不一样，反而觉得那是一个令人向往的地方，在那没有约定的规矩，没有教师与学生的等级距离，更没有学习带来的包袱压力。此时我开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也能够去那即美丽又让人自由简便的巴学园。

窗边的小豆豆读后感14

　　我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。

　　小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。

　　新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的兴趣爱好去学习，能够做自己喜爱做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。

　　读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，能够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。

　　我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的`时刻来做自己喜爱做的事情。

　　我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。

　　我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。

窗边的小豆豆读后感15

　　读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》深有所感，作者能从一个被学校开除的顽皮小学生，而成为日本著名作家著名电视节目主持人，都跟她在巴学园的学习有关，都跟小林校长独特的教育方式有关。就向他说的无论哪个孩子，当他出世的时候，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的`品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他的却做到了这一点。可惜巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁，要不我们也能够看一看电车教室是什么样

　　小林校长独特的教育方式直得我们借鉴，他能让同学们在玩耍求学，并理解教育，给了同学们做什么事情都要信心相信自我必须能做好的自我是最棒的它能针对同学们的优缺点加以教育就像有的同学不善言词，他能够在饭后鼓励他开口说话，并且是想说什么都行，他给了同学们做什么事情都要有信心，如果是优点就加以发扬如宫崎君英语很棒，他能够教其它的小朋友。让同学在欢乐的气氛中学习。能让身体有缺陷的同学没有自卑的心理。

　　小林校长独特的教育方式引导着同学们，在劳动中学习。他能够让一个，农民去教同学理解做庄稼的辛苦，明白珍惜自我的劳动成果。

　　我也想成为巴学院的一员，在学习中欢乐的成长。

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