课程设计心得体会

时间：2023-08-16 07:13:27 学习心得体会我要投稿

课程设计心得体会15篇[精华]

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的课程设计心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课程设计心得体会15篇[精华]

课程设计心得体会1

　　经过本学期C语言课程设计实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它。

　　通过实践，我也发现我的好多不足之处，第一是自己在输入法上还不行，经常输错字母并且对键盘也不熟练，通过学习也有所改善；还有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，通过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。在本次课程设计中我负责的是和另一位同学合作书写火车购票系统的对输入的信息进行按照必须输入信息进行排序，首先我利用冒泡法书写程序对输入的信息排序，而在该过程中我书写的`程序出现了问题，没有错误却运行不起来，之后发现又是一个老问题，忘记链接时把文件名改为英文从而链接出错。之后我和合作的同学一块书写的程序进行整合与修改，使程序简洁而贴合要求！

　　通过本次课程设计实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。而且学会了团队合作潜力，毕竟一人潜力有限，团队合作分工，各司其职才是硬道理！

课程设计心得体会2

　　本次课程设计持续了2个多星期，时间非常紧张，我们的题目是医药行业的分析研究，我们小组由2个人组成，需要完成的文档有：

　　（1）医药行业基本状况；

　　（2）医药行业演化及发展趋势；

　　（3）医药行业环境分析；

　　（4）医药行业竞争态势分析；

　　（5）医药行业成功的关键因素分析；

　　（6）医药行业竞争的特点归纳总结；

　　（7）医药行业技术进步与创新状况分析；

　　（8）医药行业内典型企业的商业模式归纳总结；

　　（9）医药行业内典型企业的公司战略及其特点分析；

　　（10）医药行业内典型企业的基本竞争战略及其特点分析；

　　（11）提出提升企业竞争优势的策略；

　　（12）提出提升企业竞争优势的具体措施，我主要负责1—7个文档，但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否则文档无法衔接，课程设计无法完成。

　　做课程设计时，指导老师给了我们很大帮助，发现了很多我们没有想到的问题，提了很多改进意见。在此对老师的耐心辅导表示感谢。

　　课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对课程设计过程和方法有了更深入的了解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

　　通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关战略管理方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次与队友的。讨论，一篇又一篇的查阅资料终于解决了问题，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

　　在课程设计过程中，我们不断发现问题，不断解决，不断领悟，不断获取。这让我觉得在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩应该相信队友，相信团队的力量，群力群策，进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我了解了医药业的基本状况，医药业的发展趋势，医药业的竞争态势，医药业如何进行环境分析等等方面的内容，使我对医药行业有了更全面的认识。

　　在这次的课程设计中，不仅培养了我独立思考、动手操作的能力，在团队协作等其它能力上也都有了提高。更重要的是学会了学习的方法。这是日后最实用的.。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。不管有枯燥，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像艰苦奋斗一样，我们都可以在设计结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

　　回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。在课程设计过程中，对团队精神进行了考察，让我们知道合作需要默契，并使我们感受到合作成功后无比喜悦的心情。

　　团结就是力量，只有队员之间默契的配合，才能换来最终的胜利果实。此次课程设计也使我明白了思路即出路，有什么不懂的地方就要及时查阅资料，只要刻苦钻研，勤于思考，乐于动手实践，就没有什么知识是弄不懂的。

　　通过此次课程设计，不仅学到了很多书本上的以及书本以外的知识，还学到了查阅资料获取知识的方法，还有就是学到了如何进行团队合作，这些对我们以后的学习和工作都是很有用的。总之，此次的课程设计使我感触颇多，获益良多。

课程设计心得体会3

　　两周的机械课程设计结束了。这两周，我们早出晚归，时间过得很充实。

　　作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面，如何往面对现实中的各种机械设计？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中往呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感慨最深确当属查阅了很多次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。

　　在这次课程设计作业的过程中由于在设计方面我们没有经验，理论基础知识把握得不牢固，在设计中难免会出现这样那样的题目，如：在选择计算标准件的时候可能会出现误差，假如是联系紧密或者循序渐进的计算误差会更大，在查表和计算上精度不够正确；其次：在确定设计方案，选择电动机方面就被“卡住了”，拖了好久，同学在这方面的知识比较缺乏，幸好得到了蒋老师的指点，找到了方法，把题目解决了；再次，在轴的设计方面也比较薄弱，联轴器的选择，轴的受力分析等方面都碰到了困难，在同学的帮助下逐步解决了。这些都暴露出了前期我在这些方面知识的欠缺和经验的不足。对于我来说，收获最大的是方法和能力；那些分析和解决题目的能力。在整个课程设计的过程中，我发现我们学生在经验方面十分缺乏，空有理论知识，没有理性的知识；有些东西可能与实际脱节。总体来说，我觉得像课程设计这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它需要我们将学过的相关知识系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进！

　　作为一名此专业学生，此次对二级直齿圆柱齿轮减速器轴的设计，不仅考察了我们对轴的设计的相关要求，同样考察了我们在齿轮传动方面的'知识一级键槽的尺寸选择与轴的尺寸之间的关联性。过此次的设计，也让我了解到，输出轴上大齿轮的轮缘部分的设计可依据由齿轮传动强度条件计算而得到的数据来进行，然而轮毂、轮辐部分的设计却依赖于与之相配合的轴段的直径，同样，虽然与大齿轮相配合的轴段的直径可按轴的安装要求及前一轴段的直径来确定，但是该轴段的长度要依赖于齿轮轮毂的宽度。因而，齿轮轮毂与相配合的轴段必须同时进行设计。

　　此外，把握一门或几门制图软件同样是必不可少的，固然本次课程设计没有要求用autoCAD制图，但我却在整个设计过程中都用到了它。用cad制图方便简洁，易修改，速度快，我的设计，大部分尺寸都是在cad上设计出来的，然后按这尺寸画在图纸上。这样，有了尺寸就能很好的控制图纸的布局。

　　另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我作本次课程设计的第二大收获。整个设计我基本上还满足，由于水平有限，难免会有错误，还看老师批评指正。

　　本次的课程设计，培养了我综合应用机械设计课程及其他课程的理论知识和理论联系实际，应用生产实际知识解决工程实际题目的能力；在设计的过程中还培养出了我们的团队精神，同学们共同协作，解决了很多个人无法解决的题目；在今后的学习过程中我们会更加努力和团结。

课程设计心得体会4

　　不知不觉，微机原理与接口技术课程已经结束了。回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。正是因为这一点我还是对它比较喜欢的，因为它和我的专业方向“机电工程”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，本着想就业好的心态，因此对该课程的学习还是有浓厚的兴趣的。下面谈谈这期学习该课程的心得与体会：

　　刚开始接触这门课程的时候，感觉到它似乎非常的容易，尤其是第一章，它讲到的都是一些计算机的发展历程，听的是津津有味的，知道原来计算机是那么来的啊！这时我有一个感想，当初发明出第一台计算机的人是多么的'伟大啊，使人在计算复杂问题上，速度得到了很大的提高，随着时代的发展，计算机的运行速度也越来越快，CPU由原来的M级发展到了G级，是多么令人惊奇的一个进步，到了21世纪，计算机得到了充足的发展，IT行业也成为了一个热门的行业，起初，我认为学习计算机有点吃亏了，但是听老师一说，不论是什么专业，如果你把技术学精了，一样也可以拿到很高的工资，就像这个计算机，专业技能强的话，一般比其它行业拿的工资都要高，同时也就增添了我对它学习的信心。就像我们学的这个微机原理与接口技术课，如果能把它融会贯通的话，对机电工程的学习和深造都会有很大的益处，对将来的就业也会有极大的帮助。

　　其实我觉得，在学习微机原理这一块，最让我觉得棘手就是这个汇编语言了，在学它的过程中，觉得还是有点吃力，尤其是它的指令很多的，有时候总是把它给记混了，加上又没有实验课，所以在做练习的时候这个问题最突出了，如果是自己写程序的话，总是写不对，到计算机上也运行不了，唯一的解决办法就是看参考书上的程序再模仿编写，但是自己的编程能力上没有得到有效的提高。这也有可能是自己学习方法上的不足吧！在今后的学习中要针对性的改变这种不足。汇编语言，对于学习机电工程的自动控制和计算机都是很重要的，因为它是和机器语言最接近的了，如果用它来编程序的话，会比用其它高级语言要快得多，

　　我觉得老师说的一句话很有道理，学习计算机的要掌握两门语言：“一门低级的和一门高级的。”而一般情况下，高级的大多数人会！低级的就不一样了，所以说如果把它学好了，以后找工作是不成问题的。在市场上汇编语言程序设计的人才是很缺的。

　　应该说，在这一学习中，汇编语言程序设计就占了很大的篇幅在讲，可见它的重要性了!在学习的不可末尾，讲到微机的总线及接口，而在这其中，主要是概念占大多数，记的东西还是挺多，怎样实现总线互相的配合，加快计算机的运行速度，总之在有些地方还是用到了汇编的知识，汇编语言始终是学习微机原理的主流！

　　通过了这一学期对微机原理的学习，真的对它有了一个全新的认识，虽然说，这门课已经结束了，但是我会坚持对它的学习，使自己在汇编语言上有一个长足的提高！力争在掌握一门高能语言基础上掌握一门汇编语言，这就是我这期学习《微机原理与接口技术》课程的心得体会！

课程设计心得体会5

　　时间过得真是挺快的，课程设计的期限转瞬间也到了，最终通过自己的努力老师同学的帮助完成了这次课程设计的任务，如释重负，可以好好的进行期末复习了。第一次花这么多的时间精力进行高校以来我认为最“浩大”的一个课程设计，虽然刚起先感觉无从下手，怕自己组织设计不好，因为好多东西都还没有娴熟驾驭，完成了以后觉得真的很有成就感，因为这终归是自己的心血而且通过这次施工组织课程设计我学到了许多东西。

　　第一周，老师让把图纸给了我们，让我们仔细读懂建筑施工图和结构施工图，因为这是我们进行设计的依据。刚起先有好多地方看的不是很明白，因为大一的'时候学习的建筑制图方面的学问忘得差不多了，我就仔细翻以前学过的图纸方面的学问和查阅平法图集，从图纸上读懂了不少内容，对于一知半解和一窍不通的地方，我通过请教老师和同学，弄懂了这些内容。其次周，老师让我们参照课本和她评奖的案例编写施工方案。虽然刚起先的时候不知道从哪里下手，但是我通过探讨课本上所学的学问和阅读相关的资料，初步把施工方案给做了出来。我知道这是一个还不成熟的方案，还须要不断的完善和修改。

　　第三周，我起先写施工进度安排表，这个其实最不简单的。因为我们没学过造价方面的学问，对各部分工程量的计算力不从心。同学们就向老师说了这一状况，她供应了工程量定额，这样我们就很简单去确定施工班组、人数和调整各工程之间的连接。

　　第四周的任务就是施工总平面图了，通过我对施工平面图设计的内容、原则、步骤、设计方法等学习，顺当画出了施工平面图。

　　这次课程设计，我获益匪浅。我不仅温习了以前学习的专业学问，同时我也得到了老师和同学的帮助，学习和体会到了施工组织设计的基本技能和思想。尤其是施工老师强调的一句话“要把自己当成一个项目经理，设身处地的进行施工组织设计，这样做出的方案经济可行性才会更高”。在以后的学习中我会仔细把专业课学问学好，培育自己总揽全局、组织协调的实力，为以后走向工作岗位打下坚实的基础。

课程设计心得体会6

　　经过几次的上机操作和大半学期的理论课学习，我终于顺利完成了小区物业管理系统的设计与实现。在实验过程中，遇到了各种各样的问题，比如说数据库的连接经常出现错误，界面打不开等等，我想这还是与自己的知识积累量不够有关，但经过网上查资料和图书馆查阅，在老师与同学的帮助下，几经调试改正后基本上没有太大的问题了。

　　这是我们第二次做系统，相较第一次而言，我们更加熟悉SQL的工作原理以及VB程序设计的工作界面，并对管理信息系统有了更深一步的了解，当然，这与我们平时的理论学习也密切相关，看着自己亲手做出来的系统，虽然期间忙活了很长时间，但还是有很强烈的成就感，我们感受到理论与实践相结合的乐趣，并见证了自己从不会到会的过程，期间的过程与收获只有自己能够体会。尽管平时上课学到的知识很抽象，而且也不是很认真，但是通过上机实验，我们切切实实感受到了管理信息系统的价值所在，也对它产生了浓厚的兴趣。另一方面，本次管理信息系统设计的实现也拓宽了我们的知识面，它使我们对小区的物业管理有了一个清晰地认识，随着今后的发展，我们的生活将越来越趋向于智能化，计算机化，所以更好的了解这些系统对我们今后生活的提高也有所帮助。

　　由于当今的物业管理部门还不能有一个很统一的模式化，所以本系统仅考虑到一般小区所需要的物业管理的基本和主要的几项功能，一个完好的小区物业管理系统还需要更多更复杂的功能要求，由于开发周期短等局限性，不能将本系统尽善尽美，希望在以后能够对小区的物业做更深一步的.调研，在原有系统的基础上不断添加新功能，最终能够开发出一套完善的小区物业管理信息系统。

　　当然了，对我们来说：对待学习，光有兴趣是不够的，还需要有举一反三的能力，我们通过对这个系统的研究，发现他的设计界面和代码也能够衍生出其他的类似的服务性质的管理信息系统。这样就又为自己的学习过程增添了几分意义。希望自己在今后的学习中能够继续保持这种善于总结的习惯，学到更多的对自己有用的知识，为自己的职业生涯增光添彩。

课程设计心得体会7

　　对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

　　以前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是一个十分追求完美的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如C语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一无所知的状态。时间紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最后，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命……最后，总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。

　　在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧张，居然把模块加载命令insmodfdev.o错打成insmodfdev.c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!

　　但最后，我最后明白，分数但是是个数字，知识才是自己的.。透过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分，但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了知识技术上的东西，我更锻炼了自己的快速学习潜力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后应对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。

　　感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。

课程设计心得体会8

　　两周的机械课程设计结束了，说是两周，实则拖延到三周，因为期间我连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。

　　作为一名工科学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面，如何往面对现实中的各种机械设计？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中往呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感慨最深确当属查阅了很多次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。

　　说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的'第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟．

　　通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起老师的孜孜不倦的教诲，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．

　　这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练．短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，但我不泄气，我会继续努力，弥补以前的不足，不断完善自己。

　　最后，我要感谢我的老师，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我；感谢我同组的同学，是你们教会我团结。

课程设计心得体会9

　　结束了两周的电视机实训，我们又迎来了单片机课程设计实训，真是让我们受益匪浅啊学到了很多东西，不管怎样样，先感谢学校给我的这么多机会.真正的学到了东西.为期一周的单片机课程设计让我们受益匪浅.此次课程设计软件与硬件相结合，考察了我们的焊接水平与编程潜力.对于我们应用电子技术的学生而言焊接是不成问题，也很顺利;可到了编程时就出现了很大的障碍，先开始的显示时钟还算顺利，下面的报警部分就花费了相当长的时间，还有加上报警时的音乐也是我们到图书馆里查阅资料由汇编转化成C语言得来的.本来还以为编程会很简单的，等到实际操作起来才明白它的复杂性，没有想像中的那么得心应手，理解流程是有思维的前提.单片机是我们上学期开设的.课程，所以很多专业知识也都忘记了.但是经过我们一步步的努力，花费的时间与精力最后没有白费，效果渐渐地出现了.其实本身程序的思维是正确的，只是步骤中有点小错误，所以导致整个程序的结果很乱，在仔细修改程序之后，最后一步步地到达效果了.

　　我们将各个部分的程序编好后怎样都连不起来，出不了预期的效果.对于硬件在编程过程中PCB板的接触又是一个头疼的问题，在进行编译的时候，数码显示管上什么都没有，按一下旁边与之相连的元器件时就有显示了，所以也花费了好多时间在PCB板的重新焊接上.对于软件我们在时钟完成后就对其加入了报警系统，可加了之后发现程序乱了，以前的时钟也不能够控制了.经过反复研究，发现接地接错了位置，导致了用来报警的红灯跟绿灯根本不亮，然后就将接地线重新焊接了一下，功夫不负有心人，红灯亮了，配合编好的程序，用纸板挡住了发射管与接收管之间的信号传输，数码显示管出现闪烁的效果，并且没信号的时候绿灯亮，有信号的时候红灯就亮了，这个现象让我们喜出望外.经过修改时钟程序和报警系统都被使用上了，可更大的难题就是如何让它报警这困扰了我们，数码显示管上最后有了闪烁的效果，可报警声还没加的上去.老师的要求是除了蜂鸣器上的报警声再加一段音乐.翻阅了图书馆里的书籍，查出来的音乐程序都是用汇编编的，要将此程序放到主程序中就务必将汇编程序改编成C语言程序.这再次困扰了我们，虽然以前也学过汇编跟C之间的互换，可都是简单的，从没涉及到这么复杂的程序过，改编很是有压力，经过研究，我们将汇

　　编程序舍弃了，到网上下载了一段音乐程序，是C语言编的.要让音乐在我们的红外报警系统中唱出来可不是什么简单的事情，虽然找到了音乐程序，但要让音乐程序跟我们的主程序融合在一齐得花费点心思了.

　　最后在全组人竭尽全力，老师的精心指导下，程序基本编写成功，这是我们共同努力的结果，在享受我们成果之时，不得不感慨单片机的重要性与高难度性，所以为期一周的单片机课程设计没有浪费，我们从中学到了很多知识.，也让我们对单片机有了更深一步的了解.虽然最后结果是出来了，可这与老师的精心指导是分不开的，她引导我们的思路，本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了，所以说老师是功不可抹的.

　　总而言之，单片机课程设计对于我们有很大的帮忙，我们从中受益匪浅。

课程设计心得体会10

　　三周半的机械课程设计结束了，说是三周半，实则两周半，第一周因连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周半的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。

　　作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去应对现实中的各种机械设计？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们供给了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书。

　　为了让自身的设计更加完善，更加贴合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的`。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家能够抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依。有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。记得我以往设计了一个很“艺术化”的减速器箱盖吊钩，然后找教师询问，结果立刻被教师否定了，因为这样的设计，理论上可用，实际上加工困难，增加产品成本。所以我们工程师搞设计不要认为自身是艺术家，除非是外形包装设计。

　　作为一名专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，虽然本次课程设计没有要求用autoCAD制图，但我却在整个设计过程中都用到了它。用cad制图方便简洁，易修改，速度快，我的设计，大部分尺寸都是在cad上设计出来的，然后按这尺寸画在图纸上。这样，有了尺寸就能很好的控制图纸的布局。

　　另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我作本次课程设计的第二大收获。整个设计我基本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望教师批评指正。期望答辩时，教师多提些问题，由此我可用更好地了解到自身的不足，以便课后加以弥补。

　　课程设计实训心得体会范文

　　★ 数据结构课程设计的心得体会5篇

　　★ 20xx实训工作总结范文五篇

　　★ 产品设计实习报告范文6篇

　　★ 培训总结参考范文五篇

　　★ 20xx教育实习周总结范例

　　★ 五篇预算实习报告2800范文

　　★ 沟通实训心得体会总结

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课程设计心得体会11

　　为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总与。人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动与活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算与确定每个新建、扩建、改建与复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算与施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。

　　改革开放以来,建筑业发展较快。而搞好建筑业的建设必须把握住三个主要环节,即设计、施工、预决算。在设计阶段,扩初设计必须编制概算,概算是控制工程投资的依据;施工图应作工程预算,它是设计概算的具体化,主要作用是为建筑产品定价;建筑工程决算最终确定工程的造价。建筑产品的价格涉及内容很多,如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价),不仅取决于上述因素,还与概预算人员的业务理论水平有关。

　　我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的'，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。我们管理系教研组精心组织，巧妙安排;抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。

　　尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟悉定额、及相关计算规则。为此老师通过让我们作一定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。

　　在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生参加实践操作活动，不但有教师的演示，还有我们的亲自操作。运用我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存与提取信息。教学中，教师给我们提供了更多的机会让我们动手操作，使我们在动手操作的活动中，获取知识。

　　为此，我们还开了预算软件课;通过手算与机算的学习，大大提高了我们的计算速度，同时将手算与机算有机结合优势互补;使我们在就业日趋严峻的情况下，顺利就业。学院开设专业就是以市场为导向的，市场需求更高水平的预算人才，我们一定要努力学习;学好专业。

　　在毕业前一学期我系安排预算大作业与实习，这就为以后就业打下坚实的基础。老师对我们要求相当的严格，我们的作业往往是改了又改;老师说了一定要让社会满意才行，预算来不的半点马虎，预算就是靠准确性、预见性来服务于管理的。

　　预算很重要，是工程投资与收费的标准。通常老板们很重视造价人员。原因很简单，你要是工作出了问题就意味着，他可能少赚几十万，或者白花了那么多钱。为了给自己节省，造价人员的待遇必然要高些。

　　在建筑行业里造价人员还是比较有发展的，首先属于技术人员，工作环境相对好，接触的人都是管理层。第二，造价人员结合实践经验，是很有发展前途的。很多有能力的造价人员都是在掌握工程经济运作的基础上，发展成成功的经营者的(一半以上的项目经理)。这也就是通常说的造价转经营。造价人员的基本技能是识图与算量，会算量就要求你必须懂得施工的技术，这样几年下来。可以说基本具备了建筑行业独当一面的能力，所以学习起来信心百倍!

　　我们有很好的师资队伍，美丽的校园环境，与谐的学习氛围，预算这一专业符合市场要求;值得我们倍加努力，用知识成就梦想。

课程设计心得体会12

　　不知不觉，二个星期的《页面规划与网站建造》课程的实操即将曩昔，回忆这一段日子，真的令我领会很深，也学会许多东西，懂得许多曾经不明白的东西，也理解了一些工作。

　　自从第一天触摸《页面规划与网站建造》课程，我以下定决心要把页面这门课学好，做出一个优异的网站。所以我时刻没有错失任何学习的机会，不管在课堂上，还是在课外上。更何况这一次实操。回忆今次的实操我觉得我过得很充实，很有含义，由于我能够诚笃的说我在实操没有玩过一次游戏，我每时每刻都在规划网站，还记得晚上做网站做到一、二点，也许有人会说我傻，但正由于这个傻的举动，令我学会许多东西，学会他人不明白的东西，做出一个令自个满意的网站，也许跟他人比还需要持续完善，但我不会由于实操结束，就把页面规划抛到无影无踪，我会持续学习页面规划技能，把它变为自个的一项专长。

　　回忆第一天的《页面规划与网站建造》课程实操，教师叫我们持续完善曾经规划的网站，做出留言板、注册的功用。我很快就完成了，但也许我是一个寻求完善的人，所以虽然一个网站做好能够立刻交给教师。但我做出一个他人都不附和的决定，从头开始做一个网站。由于我觉得曾经那个真的不是太好，虽然实操的时刻曩昔了一半，虽然他人对我说你交本来这个不就行了吗！何须再做一个呢？但真由于我的固执，寻求成功，寻求完善的人，才会使我今日交出一个令自个满意的答卷。

　　在制造自个网站时我们首先：

　　一、必需进行自个网站前台功用规划

　　包括自个网站主题的断定，前台功用规划与办理、自个网站主页规划、自个网站留言板、注册、忘掉暗码、查找等页面规划与办理。

　　二、对自个网站后台办理功用规划

　　包括自个网站后台办理功用的规划、后台办理信息体系功用的规划、后台体系权限办理、后台文件办理、自个网站后台办理体系主页规划。

　　三、网站的发布

　　一般我们发布一个网站也许以能过域名注册，但我们也能够使用自个主机，装了iis他人就能够通过我的ip地址来访问我的主页。首次做的那个页面我现已发布在上彀了。

　　四、自个网站推行

　　一个网站做好了，就要对自个网站进行推行，这是一个电子商务网站必需做得的一步，由于假如你不对你的网站进行推行，就算你发布了也没有人会知道的。

　　在规划这个网站时真的领会许多东西，从一开始页面主题的断定，到主页总体的规划、搜集材料、前台功用规划与办理、后台功用规划与办理、每个分页面的规划等。我都逐个进行了规划，由于假如你不规划好，想做啥就做啥，是不会做得好的.。因我为领会到这一句话：“机会中归于有预备的人”。我具体到一个表格宽度都逐个列明。例如：775宽度，分三栏，每一栏占多少。由于我深深懂得“细微处才见真功夫”。

　　在这次实操过程中令我形象最深的是做留言板，由于刚好在上一个星期sql数据库实操做过了，所以今次在做就对比轻松，但我曾经是通过一个对比长的操练，做完了n次，也许有人会想，肯定是不会才做这么屡次啦！但我想告诉这位同学我每次做得都不是不一样的办法。首次我用的是access数据库，第2次我用的是sql数据库加权限办理，第三次我用的是数据源称号的衔接，第四次我用的是自定义衔接字符串，第五次……每一次用的办法都是不一样的，也许有人会说我傻，会一种办法就行了，还要那么多吗？但我想说的即是不是这么屡次的操练，不是之么屡次不一样的办法，也就不会造就出今日游刃有余的我，也不会对同学提出的疑问处理到，也不会轻松教会同学，由于你自个首先学会，学通，学广，才能把疑问逐个的处理。

　　令我难以忘怀的镜头也是在做留言板的时分，但不是为我自个的而做，而是一步一步教同学做，直到令同学学懂；把同学留言板的疑问逐个处理；当同学由于做不出而没心境，曩昔对她进行鼓舞的，然后逐个处理；当自个也不会，与同学共同研究的状况，这种学习氛围是最可贵的，即是在做留言板的时分，令我深深领会到我几句话：认真干事仅仅把工作做对，用心干事才能把工作做好。把每一件简略的工作做好即是不简略，把第一件普通的工作做好即是不普通。

课程设计心得体会13

　　大三开始上锅炉原理的时候，我们的作业包括部分锅炉设计计算。老师提到这算是为了大四短学期的课程设计——锅炉设计做准备。从当时大量的数据计算就可以预见到短学期的工程有多庞大，然而真正接触到才发现，当初的自己还是太天真了。据华永明老师说，由于我们这次的计算是600MW机组的大锅炉，所以工作量比往届的学长学姐少了一半。然而即使这样，锅炉设计还是花了我整整两周的时间。

　　短学期第二周开始的时候，我们从华老师那里拿到了自己的锅炉题目。华老师先给我们打了预防针：先给我们放了一首往届妹子录的“放弃啦不干啦算个锅炉累死啦”，后表示每年锅炉不算崩溃几个人就太没有成就感啦。怀着忐忑的心情，我回去之后就开始了锅炉的计算。

　　首先，我要感谢华老师给我们做了完整的EXCEL表，还为我们加上了查错校核，这省去了很大的工作量。我拿到的煤种是无烟煤，而室友都是听起来很高端大气上档次（不认识）的神华煤。但是正是因为这个煤种，让我甫一计算就遇到了困难。在最开始计算的煤种判别中，我的高低位发热量就超限了，并且检查不出错误。幸好有同样煤种的同学在群里询问老师，得知这是无烟煤的普遍BUG，计算才得以继续进行下去。同时，这件事也让我养成了有问题先去浏览锅炉计算群里的。聊天记录的习惯。

　　说到计算，前面部分进行的当然是相当的顺利，大三下学期做过作业，从焓温表到热平衡的计算在那时候就已经做过一遍了。然而，做到前屏的时候困难就来了。首先，庞大的计算量和复杂的计算公式就是个大挑战。其次，前屏中需要假设校核的值有四个，改动其中一个所有的误差都会发生变化，这让我有种无从下手的感觉。经过艰难的修改，最后还是暂时成功把误差控制在了范围内，虽然后来查错证明其实计算还是有错误的，但是在当时成功的那一刻是有一股油然而生的自豪感的。刚开始我的计划是一天算一个工作表，但是在前屏上花费了大量的时间让我产生了紧迫感，而且算锅炉很容易让人忘记时间沉浸进去。做完前屏之后我一鼓作气把后屏过热器部分的计算也做完了，可能是因为假设有了经验的原因，后屏的计算比前屏顺利了许多，没有遇到什么困难就完成了。

　　接下来的高温再热器和第一悬吊管都十分顺利，再一次让我卡住的地方是高温对流过热器。由于我前面没有发现的错误，对流传热量的误差和烟气对受热面辐射换热热流的误差无法同时控制在范围内。最后在无法从高温对流过热器中找到错误的情况下，我修改了辐射热有效系数的选取值。事实证明像华老师说的那样，改选取值确实容易掩盖错误的'事实。最后算到空气预热器，虽然比较麻烦，但是找到方法调整高度比例之后，也顺利完成了。但是到了查错部分，前面的错误就暴露出来了，虽然空气预热器的误差在范围内，但是过热区和再热去工质焓的误差都高达几百。

　　一个庞大的工程一开始一定要打好基础，和同学们多讨论讨论，否则就会成为“比萨斜塔”，失之毫厘谬以千里。前面基础没有打好的我，这才真正开始了最痛苦的部分，前屏开始一项一项地排查。要在十几个工作表中找出微小的错误部分，无疑是一项十分艰巨的任务，三个表下来眼睛都花了。在这里我特别要感谢我的室友徐屹蓝同学，她在我陷入困境的时候，抽出自己考研复习的宝贵时间帮助我一起进行排查，最后发现错误竟然在我根本没有排查的炉膛！我过量空气系数代错了，这才导致后面全盘出错，出口烟温整体高了几十。发现错误并不代表终结，在每一部分的计算过程中发现我们一直是在假设值与实际计算值之间纠结，努力的将他们之间的误差最小，而每一部分都是关联的，经常会出现这一部分已经校核通过了，但是当修改了另一部分的参数时，这一部分的校核反而不通过了，这才是真正让人崩溃的地方，这意味着每修改一次，就要将这一部分之后的各部分再检查一次。在反复代入修改并且把辐射热有效系数改回了案例中的取值，最后的计算终于通过了。

课程设计心得体会14

　　对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上方讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

　　以前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自我是一个十分追求完美的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时光来做，如C语言就花了一个多月的.时光来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一无所知的状态。时光紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时光晚了食堂关门饭都没得吃了。最后，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命……最后，总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。

　　在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧张，居然把模块加载命令insmodfdev。o错打成insmodfdev。c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!

　　但最后，我最后明白，分数但是是个数字，知识才是自我的。透过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分，但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了知识技术上的东西，我更锻炼了自我的快速学习潜力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自我需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后应对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。

　　感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。