幼儿亲子阅读心得简短

时间：2024-03-27 16:22:01 学习心得体会我要投稿

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幼儿亲子阅读心得简短

　　我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的幼儿亲子阅读心得简短，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿亲子阅读心得简短

幼儿亲子阅读心得简短1

　　阅读如果仅仅是家长在讲，孩子只是一个听众，时间久了可能会产生听觉疲劳，听着听着就心不在焉了。所以阅读是一个互动的过程。可以讲完故事，对故事内容作出一些提问，让孩子来回答；也可以我们先讲一个故事，然后让孩子把故事再讲给我们听。当孩子答不出，或说“不会讲”的时候，千万不要生气！以前的我就是动不动就生气，造成了孩子对自己没有信心。现在我也在慢慢改变自己的方法，尽量少生气，教育孩子以引导和鼓励为主。

　　当孩子讲故事没信心的时候，我就跟着他一起讲；当他讲的好的时候，我就鼓励他“你太棒了”。家长的表扬，就是一个好的信号，告诉孩子你可以做到。当孩子接受到这样的信号源时，孩子会更自信。育儿是一个和孩子共同进步的过程。孩子要学习知识、学习做人的道理、学习好的生活习惯。家长要学习如何与孩子相处、如何引导孩子、如何鼓励孩子……每天的'亲子阅读是短暂而快乐的，可以跟孩子一起说、一起笑，可以跟孩子交流、学习！个人觉得，亲子阅读也是一个好的育儿过程哦！阅读是一个很好的亲子互动时间！请忙碌的爸爸妈妈多抽出一点时间来陪孩子吧！

幼儿亲子阅读心得简短2

　　亲子绘本阅读是一种高质量陪伴的方式，对幼儿的身心成长具有特殊的意义。

　　一、亲情携手，营造亲子阅读氛围。

　　家长首先要成为爱读书的人，家长在阅读过程中的用心陪伴，良好的阅读环境。

　　家庭亲子阅读角的创设：

　　1.儿童视角选择物品。

　　2.鼓励孩子参与布置。

　　3.灵活转换阅读空间。

　　二、顺应兴趣，选择亲子阅读绘本。

　　1.为孩子匹配适龄的读物。

　　2.考虑孩子的个性特点和实际兴趣。

　　3.参与绘本漂流。

　　3至4岁：单页单幅故事短小，色彩鲜艳，形象大而有趣，内容贴近儿童生活，文字口语化且语句重复。比如《好饿的毛毛虫》。

　　5至6岁：画面文字情节较丰富，满足想象力。比如《爷爷一定有办法》。

　　三、多维互动，探寻亲子阅读策略。

　　1.提前研读绘本。绘本包括封面环衬、扉页、正文、封底。比如《彩虹色的花》。

　　2.亲子互动交流，在亲子阅读时，孩子、父母和绘本三者之间产生互动，并以孩子为中心展开。

　　3.创设游戏情境，角色装扮。

　　四、阅读延展，丰富亲子阅读体验。

　　1.亲子阅读日记。

　　2.亲子自制绘本。

　　3.亲子作品收藏。

　　亲子阅读是增进亲子感情，每个绘本孩子都有不一样的'感受和体验，给孩子提供更多的机会和空间，自主去选择，大胆去表达。

　　通过此次学习让我了解到更多亲子阅读的技巧和方法，接下来在陪伴女儿的过程中进行运用。

幼儿亲子阅读心得简短3

　　说来很惭愧，我是上次参加了幼儿园举办的“世界读书日”活动，看到那么多的家长都在认真陪伴孩子的阅读，我才下定决心也要向那些优秀的家长学习，尽量保证孩子每日的阅读时间。所以很感谢幼儿园上次举办的读书日展示活动，让我开启了陪伴孩子的阅读之旅。

　　在后来坚持打卡的日子里过程还是比较曲折的。由于昊昊还没满3周岁，心智还比较稚嫩。起初，他并不想看书，拿着书随意翻翻，就跑去玩他的玩具去了，叫也叫不回。甚至有时候还会有想撕书的冲动，估计是看到他哥哥撕纸折手工学来的。后来，我就让他看些简单的图片，认识些物体，人物什么的。慢慢地才开始进入到简短的故事。有时候我把爸爸也拉来一起讲故事，这样更有家庭氛围，小家伙果然饶有兴趣了很多。有时候甚至手舞足蹈的。到今天为止，我们已经坚持打卡21天啦！21天的坚持下来，我还是能感受到孩子的一些变化。

　　第一，我惊喜地发现小家伙的语言交流能力和表达能力得到了悄无声息的变化。他现在经常会模仿故事中的人物说话，或者练习故事中的句子。在生活中遇到相同的场景时，他也能用同样的句子表达自己的想法。在此之前，可能使用短句或者词语比较多。现在很多情况下，他都能用一个完整的长句或者简短的几句连续表达自己的想法。与此同时，和哥哥吵架的能力好像也提升了不少，以前是半天说不了两句话，现在说得还是比较利索的，感觉以后可能还会有完胜的潜力。

　　第二，小家伙的想象力和思维能力也得到了一定的激发。幼儿绘本主要以图片和符号来呈现故事内容，相比文字，更能激发孩子的想象力。孩子也能通过学习故事得到一些启发和思考。最为明显的就是，我这小家伙现在经常问我为什么了？走在路上看到洒水车会问我妈妈洒水车为什么洒水？经过垃圾桶旁边他说好臭啊？为什么好臭啊？爸爸为什么还没下班？妈妈今天是周末吗？要去幼儿园吗？如果我说不用在家休息，小家伙又来了一句，为什么在家休息？这个是什么？那个是什么？诸如此类的问题接踵而来，似乎快赶上十万个为什么了，有时候让我这个老妈有点招架不住。

　　第三，小家伙的注意力好像比之前更集中了。之前，根本就坐不住，更别提好好地坐那看书了。刚开始，我是让他坐在我身上，我读给他听，时间也比较短，可能就3-4分钟，后来5-6分钟。慢慢地我就让他自己坐着看，我也坐在旁边跟他一起看，小家伙竟然也自己翻起了书。有时候还要翻到昨天看过的那个故事。现在基本上可以和我一起把一本绘本故事看完。

　　第四，良好的故事能给孩子一个积极快乐的.情绪体验。有时候看着绘本上的某个小主人公，小家伙竟然说，妈妈他好棒，他是好孩子，我们鼓掌！绘本是一个想像的世界，却是对我们客观生活的真实反映，孩子可以在绘本中体验生活，感受良好的情绪体验。

　　第五，增进亲子感情。每天前后将近10—20分钟的亲子阅读时光，要么是由我来陪伴，有时候我也让爸爸一起参与阅读。一家人安静且悠闲地在童话般的故事中感受其中的美好与小快乐。在欣赏故事的同时，其实不管是孩子还是父母我们都在美的画卷里游历了一番。有时候也能捕捉到孩子身上的小小闪光点和呆萌可爱，孩子也能体会到父母温柔语气里透露出的爱。

　　第六，孩子的行为习惯和交往习惯得到了一定程度的改善。以前小家伙经常挑食，不喜欢的菜怎么也不肯吃。现在吃饭时，他经常挂在嘴边的一句话是：我是好孩子，吃饭不挑剔。哈哈，现在基本上青菜也会吃。还有，小家伙现在也比较会讲道理一点。以前，他喜欢吃的，玩的，都要归他所有，怎么说也不肯分给哥哥一点，轮流也不行。甚至，没有依着他的话，可能在地上打滚。现在，去外面玩碰到比他小的弟弟妹妹，他都会说我是哥哥，我的车子给弟弟玩一会。

　　总之，幼儿绘本阅读在孩子的成长过程中是非常重要的。至少在我家宝贝身上是起了比较积极的作用。认知是一切的基础。绘本阅读是幼儿认知世界，观察世界，自我提高非常重要的一种方式。只有通过大量的绘本阅读，让孩子简单直接地去了解这个世界，才能慢慢形成自己的认知能力，想象能力和思维能力，这样才能为以后实现更高的认知打下基础。

幼儿亲子阅读心得简短4

　　“腹有诗书气自华，是书香能致远”。是我喜欢的读书名言，毕淑敏曾说：让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生划算的教育。良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的'培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵。亲子共读，不是形式，需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信每一次我们父母言传身教地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感受到亲子阅读的魅力！

幼儿亲子阅读心得简短5

　　书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

　　书是我们最真挚的朋，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得。

　　通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的.时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

　　发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。

　　再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

　　为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

　　同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

　　在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

　　家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。

幼儿亲子阅读心得简短6

　　亲子阅读能够持续，得益于总是有不失时机的新有趣。好玩好看的书简直太多了，只要去找，总是能发现各种好玩的书。绘本书一般比较贵，有段时间我们是借书卡和买书互补着来的，后来发现这孩子感兴趣的书会反反复复的看，或者借5本书由于新鲜会一口气看完，又不能及时更换，又或者想看的.正好不在，来来回回诸多不便，后还是买书。我一般买书一次性的就买一两本，不是连贯性的不重复买同一个系列，小朋友始终保持意犹未尽的状态。所以，很多书芒果儿会反反复复的看，像语言表达第一课、鲍勃系列、杜莱、小妖怪古拉拉还有狐狸与星等等，从小看到大，每次看都有新发现。

幼儿亲子阅读心得简短7

　　阿根廷作家博尔赫斯曾说过：“如果世界上有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”书籍宛若良师益友，凝结前人智者数千年的智慧、经验与精华，读一本好书，宛如与智者沟通，与高人对话，与前人交流。书籍对于我们非常重要，所以对于孩子如何阅读，如何养成阅读的习惯成为应该去了解或者探讨去的话题，接下来会分几点分享一下我与詹洛亲子阅读的感受和拙见。

　　首先要让阅读成为一种习惯。随着科技的进步，获取知识的途径也越来越多。与其说是亲子阅读的感悟，不如说是与孩子共同学习共同成长的过程。日积月累的读书习惯，成就的是端庄的气质，出口成章的才华，深厚沉淀的文化底蕴，以及安之若素、宠辱不惊的淡然，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”读书从来都不是一蹴而就的，而是长期的坚持，让坚持成为一种习惯，这不仅是孩子应该的坚持的作为家长更是应该坚持，很多时候不是孩子不能坚持而是家长不能坚持，当然，我就是那个家长没有坚持的例子。我记得詹洛在不到一周岁的时候就开始接触绘本，最开始的时候应该是《小鸡球球》系列，小孩对于这种触摸书是没有抵抗力爱不释手，读了一遍又一边，每次到一看到书或者到点就会去拿给我们给她读。到后来接触电子打卡，因为她比较晚讲话，所以会给我自己一个任务就是每天晚上陪她打卡，陪她说话，让她有足够的词汇量，后面由于有二胎宝宝我就很少有精力去陪伴阅读，但是由于有之前的习惯，她会自己要求我们陪她学习，也会自己去打卡学习，所以习惯的力量还是非常大的，养成习惯以后就觉得读书是生活中的一部分。

　　亲子阅读不要去限制时间，不要把阅读只放在睡前，任何时间都可以进行阅读，把一些书放在经常可以随手拿到的地方，可能一起坐在沙发上随手拿起一本书就开启了亲子阅读之旅。如果只把亲子阅读的时间放在睡前会让孩子觉得我只有睡前才读书讲故事的，而且在把阅读时间定在睡前，孩子会越读越兴奋一直要求读不肯去睡觉。所以，我们都会约定好睡前只能讲两个故事，讲完就必须关灯睡觉。睡前阅读是非常好的习惯，不过要把握时间。

　　给孩子树立一个好的榜样，榜样的力量是非常大的，近期我们会经常到书店或者图书馆学习，当孩子看到我们和周边的人都在学习，这种外部的因素也会激发孩子想去学习。而且大人就像一面镜子，孩子也在复刻家长的行为和习惯，如果家长每天都沉迷于手机想要叫孩子去学习也是不大现实的，就像螃蟹走路一样，螃蟹爸爸妈妈都是横着走的一直叫螃蟹宝宝要竖着走也是不可能的。

　　不要把读书视为对孩子的惩罚方式。读书应该是自律的行为，不是家长或者老师给予的任务，千万不要孩子做错了什么事说罚她去读书，这样孩子就会觉得读书是一件痛苦的事情，要让孩子明白读书它不总是痛苦的'，但也不总是快乐的。在4-5岁孩子的世界里，让他们尽量地感受书是有趣的，我们一起阅读会背一些东西，但是孩子有时候接受能力和耐心没那么好，那么这时候詹洛就会撒娇耍赖了，我通常是会让她找一本她喜欢的书，然后跟她说我们把手上的书读完，我们就读她喜欢，我也不知道这种方法对不对，但是在她身上大部分时候会遵守。

　　阅读与现实相结合，其实现在绘本都是教小孩行为习惯，有些时候我们一直说教不如把孩子不好的习惯与书相结合然后一起去谈论要如何做才是正确的。给我记忆很深刻的是，之前詹洛偶尔会有打人的情况发生，然后我们就读了一本绘本叫做《手不是用来打人的》，我发现了她打人的情况，我就没有直接打她或者骂她，我们读了这本绘本之后我就会问她手是用来干什么了，她会回答：写字、画画、吃饭……然后我就说还有打人，她就说不行，手不是用来打人的，几次之后几乎没有出现打人情况。

　　以上，是我在亲子阅读中的一些些小感受和小总结。读书应该每个人一生都在做的事情。现如今读书不只为一张文凭、一项技能、一个机会，不应只有功利世俗的意义，更多的是为心灵的洗涤与灵魂的跃升，书中自有人生问题的答案，书籍给人予智慧和勇气。

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　　阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径。通过和孩子一起阅读，家长可以拉近与孩子之间的距离，提高孩子的兴趣和热情，同时也是分享亲情、分享快乐的过程。下面是我分享的一些亲子阅读心得体会：

　　首先，我们一起去选书，尊重孩子的心理特点，选一些她感兴趣，如印刷美观，通俗、有趣，且有一定价值，情节发展符合孩子想象和思维的书籍。例如：带他们阅读《獾的礼物》，告诉他们即便亲人离开这个世界，但是他给我们带来的回忆永远保留在我们的心中；当带他们看完牙医回来，可以一起阅读《牙齿大街的新鲜事》，告诉他们怎样可以保护自己的`牙齿等等。

　　其次，我们读图书绘本时，注重细节，把画面看全。先鼓励孩子把看到的想到的说出来，再仔细给她讲解。后让她关上绘本书籍再简单描述一遍，这样可以对故事情节和内容会更加深刻。孩子的提问正是他们认真倾听、认真思考的表现，我们应该鼓励孩子提问，并积极地回应孩子，及时给予孩子肯定和表扬。我们也可以和他们进行有趣的拓展，一起去探索书中的世界。在亲子阅读的过程中我们应该全身心的投入，不仅要阅读绘本内容，还需用有趣生动的声音去演绎绘本情节，甚至可以邀请孩子一起来表演绘本。

　　后，为孩子营造一个轻松的阅读环境也尤为重要，每天和孩子一起阅读是快乐放松的事。轻轻地把他们抱在怀里，温声细语地走进绘本故事王国，和孩子一起扮演故事里的角色，表演故事情节，后再给孩子一个吻，和他们道一句晚安。平时我们也会带孩子去图书馆看书，感受那里的气氛。

　　亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。我们要善于让阅读成为挖掘孩子潜能的“魔杖”。孩子的成长只有一次，家长是孩子成长路上不可缺少的陪伴者。陪伴孩子成长的过程，也是我们家长再次成长的过程。陪孩子一起读书，让孩子更快乐更健康的成长，也让我们家长的人生更充盈更幸福！

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　　“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！只要由爱开始，并坚持下去，就会有很多种可能性，没有人比你更适合和孩子一起走进童书的世界，享受阅读的人生。和孩子一起快乐地读书吧，让孩子尽可能多地接触书籍，营造良好的家庭读书氛围，用自己的`热情来感染孩子。让孩子成为一个快乐的小书虫。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造良好人格。

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