读书的心得体会

时间：2024-08-04 18:10:19 学习心得体会我要投稿

读书的心得体会[必备]

　　当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的读书的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书的心得体会[必备]

　　读书的心得体会篇1

　　本书从儿童观、观、观、课程观、观、观、游戏观、观、教师观和观十个方面进行了详细地论述与讲解。主要阐述了幼儿教育的一些基本理论问题和这些问题在现代的新发展，对于教师重新幼儿教育基本问题，改变教育的观念的方法，提高幼儿教育的有着很大的帮助。

　　新《纲要》提出：教育要以游戏为基本活动。教师与幼儿游戏有着直接的关系，在幼儿游戏中扮演着许多角色，从的规划，到环境的创设，到行为的观察、活动的指导，无不体现了教师的支持与参与。

　　读了这本书我印象最深刻的就是第七章“游戏观”，不仅个别小是我们生活中常常出现的问题，还提供了游戏中出现的各种问题的解决方法。我仔细着每一字每一句，从中获得些对自己有利或有帮助的信息和经验。

　　书中的第七章第三节“幼儿园游戏情境创设与观察指导”的阐述令我感触颇深。在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，更重要的还应该是幼儿游戏的支持者、参与者和引导者。

　　该章节中重点讲解了对幼儿游戏的观察与指导，出了三种最常见的观察记录游戏的方法：整体扫描法、定点观察法、追踪法，通过各类记录表和观察实例，对幼儿游戏中教师的参与方式进行了详细的分析和指导。作者用了一些发生在幼儿园的真实的师幼互动案例，描述性的记录了的几多欢乐、几多愁！走进教师与幼儿的现实生活场域，走进了他们进行行为往来的一个又一个的微小空间。在这些案例中孩子们具有独特的内在尺度、动机、意愿、需要与冲动，以及是去了解孩子的需要、知道他们的，把握好与幼儿互动的节奏，运用恰当的方法介入、指导等等。作者以关注者的身份对师幼互动行为发表种种先见，以白描的手法展现师幼互动行为的现实所在。

　　我将书中到的见识，运用到实际工作中，在幼儿园游戏中也摸索出了五种促进师生互动的方法：拟人法、情景再现法、抛砖引玉法、媒体辅助法、问题设疑法。

　　如：巧用“拟人法”，游戏时抓住幼儿的年龄特点，赋予小木偶、玩具小动物等以口吻，引出交流话题的一种方法。运用拟人化的教育，将抽象的道理说得，通俗易懂，复杂的说教变得形象，易于幼儿接受和认可，其效果远比单纯的说教效果要好的多。此方法特别适合刚入园的幼儿，可以在短时间内缩短师生间的距离，进而激起幼儿与“小动物”一起、做做的愿望，师生间的互动自然产生了。

　　再如利用“情景再现法”，这是一种在游戏的过程中，教师有目的地引入或创设生动具体场景，以引起幼儿一定的情感体验，参与游戏分享讨论的方法。对于小班的幼儿来说，我觉得情景再现的方法还是比较适合的。情景再现法的使用是让幼儿在一种直观、积极、愉快的情绪下参与分享讨论，有情感的参与，幼儿自然会投入这样的情境中，与教师的互动讨论可以收到半功倍的'效果。

　　几种方法各有千秋，可根据幼儿的年龄特点和实际情况选择适宜的方法指导幼儿进行自主性游戏，既可单独使用，也可根据实际需要结合使用。

　　以上是我在粗浅的翻阅这本书后的一点体会，在以后的里我还将再细读书中的许多案例，感知它深刻的涵义，体会身临现场与孩子发一切……相信通过我进一步细致地观察、全面的了解，在中真正体会到与孩子平等互动的，定能有效地促进幼儿的全面发展。

　　工作之余，捧读一本自己所喜爱的书是一种最美好、最温馨的休息方式。并非因为缘自那句：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”才读书，只为从中寻求一份心灵的宁静，感受书中作者所抒发的情怀。

　　自从园里了“五个一”读书活动以来全园上下掀起了读书热，大到名著、小到诗歌，每读一本书，都为自己的注入了新的营养，丰富了自己的精神家园。在唐诗宋词中可感受那纯正的古风古韵，体味作者那种怀才不遇，志向高洁的清高，看一本世界名著，时常也被作者那近乎完美无暇的塑造方式所感叹。

　　《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力得助手。从“研究与探索”中到先进的课程理念和方法，从“经验荟萃”中吸收先进经验，为我所用；从“保育与”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。

　　读书是一种享受，读书更是一种提高的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高，总之，我会诊视我读的每一本书。

　　读书的心得体会篇2

　　一个爱好读书的人，好久没有读书。那么，一定是这段时间他很忙，或者把心思分散在一些琐碎的事情上。导致他没有读书的时间，或者没有读书的心情。使人繁忙的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的原因。思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎。

　　我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来读书，却可以使我们保持头脑的苏醒、思想的灵活、心里的快乐，是我们的身心受益很多。

　　多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的'现实，升高到一个较为超然的境域，能够以旁观者的眼光，回想自己的繁忙沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、痛恨，都看淡、抛开。

　　在现实的这个世界上，有人爱好储蓄金钱；有人爱好收藏古董；有人爱好搜集邮票珍玩；有人爱好买车买房；也有人爱好把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即便最富有经济价值，也是最安全的储蓄。这是由于，他既不怕偷窃，也不怕丢失，而且携带方便、取用简单。

　　读书的心得体会篇3

　　“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵太多的负累，渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话，却是我整个内心深处的真实写照。她很容易让人拭去蒙尘已久的心灵上的一层厚厚的尘土，让人们能够清晰透彻地去感知我身边的一切。真与假，美与丑，善与恶。里面每一个故事都含有一个做人的道理，下面我说说几个故事吧！

　　一个叫《善良可以救自己》的故事里是这样说的：在激烈的战斗中，班长忽然发现一架战斗机向阵地投放炸弹，在他卧倒时发现在他四五米的地方，有一个士兵在那里傻站着，班长顾不上多想，纵身扑过去把士兵压在身下，这是一时巨响，炸弹在离他们不远的地方炸开了，班长从泥土中爬出来时，发现自己刚才所处的地方被炸了一个大坑。如果这个班长在危险来临时只顾及个人的安全，而不顾他人的安全，那么，它将成为炸弹下的牺牲品。好心必有好报，我以后要多点行善，这样对别人和自己都有好处。

　　还有一个叫《宽容是爱的精髓》里讲：有一对清贫的老夫妇，想把家里唯一值点钱的一匹马拉去市集去换成别的东西，老头子先与别人换得一头母牛，又用母牛换了一只羊，用羊换得一头肥鹅，又由肥鹅换鸡，最后换来一大袋的烂苹果回家。老太婆见老头子回来了，十分高兴，听老头子讲从一种东西换成另一种东西，她竟十分的激动的予以肯定，当听到老头子背回一袋烂苹果时，她同样的不愠不恼，并深情地吻一下老头子的额头。宽容是善待婚姻的最好方式。那对老夫妻过得多快乐，老头子把一匹马换成一袋烂苹果，老太婆也不生气。如果每一对夫妻都能宽容对方，那么一个人都过得很快活，如果每一个家庭里的人都能这样宽容别人的过错，那么每个家庭都会过得那样的幸福，那样的美满。

　　这本书中的三百多个故事，每一个都蕴涵了深刻的道理，它让我学会去疼爱他人，充满信心地去迎接生活的'挑战。在我面临挫折和失意时，它会使我得到鼓励和慰藉；在我面临成功时，它又会让我对未来充满希望。它将成为我一生中永远的良师益友。人与人之间只有互相帮助，才能获得更大的成功。团队的力量是强大的，一个人如果脱离了团队，就一定不能获得足够的帮助来赢得成功。记住，成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人，因为他们有更大的优势。记得有个人说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换后仍是一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，我们两个交换后就各拥有两个思想。”正是因为这样，一个团结的集体总是能胜过一个人。要想取得胜利，关键还是要靠自己的实力，靠平时的刻苦训练。其次，知识是学不完的，只有不想学习的人。人的一生都应学习，尤其现在是知识爆发的时代，更应该不断的充实自己，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不同的事物，才能在多元化的社会中生存。知识就是力量，能使自己有良好的判断力，是非分明，可以有更好的处理能力。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。劝人要及时努力，不要辜负大好时光。“学而不思则罔，思而不学则殆”。强调要学思并重，在学习之馀也要多思考，而思考的方向不应该是一直线的，要多角度的思考，才能在这其中得到更多的智慧和经验。学生就是不懂才要学，应该要效法孔子的精神，遇到自己不会的问题就应不耻下问，孔子本身已经是饱读诗书，满腹经纶了，但他仍虚心求教以更充实自己，这种精神真是值得我们好好学习，也唯有秉持这种信念，才可以使自己学得更多、更长久，也就是要活到老，学到老。

　　我的书也看完了。于是我写了一篇读书心得。

　　这本书文中总共有很多角色，有人、神、鬼、妖。文中主要角色就是唐僧和他那四个徒弟，他的四个徒弟分别都是：猪悟能，孙悟空，沙悟净。他的四个徒弟都是唐僧路过几个地方收的，其中孙悟空老大，猪悟能老二，沙悟净老三。这三个徒弟护送唐僧历经了九九八一难，让唐僧到了西天取得了真经。

　　文中有很多集都让我很感动，有唐僧与徒弟相逢的时候，也有妖怪骗唐僧徒弟说他们的师傅死了徒弟伤心的时候。也有唐僧误会大徒弟孙悟空赶他回花果山的时候。文中我最喜欢孙悟空，因为他本领最高强，拥有七十二变的本领，也有上天入地的本领。而且最令我佩服的就是孙悟空善良的性格，喜欢帮助人，帮别人抓妖怪。当别人见到他说他是妖怪的时候，他也没生气，而是笑着说，我不是妖怪，你误会了。在我眼里，孙悟空活泼好动。猪八戒好吃懒做又贪财，沙僧寡言少语但经常在师傅赶孙悟空走时帮孙悟空说好话。唐僧心底善良又胆小不分善恶美丑。

　　西游记也给我了很多启发：在生活中总会有很多磨难和坎坷，但我们要像他们一样，学他们的永不放弃，追寻理想的精神。

　　读书的心得体会篇4

　　翻开书的封皮，读着这一本在假期期间被推荐的《目送》，一个个故事，一句句言语，说不上扣人心扉，却于心中响起共鸣。在看书之前，我仅仅认为这是一本谈论亲情的书本，然而翻开后，却是一纸人生。

　　看到“十七岁”这个篇目时，让我目光一顿，这与我想像的年龄，作者会写些什么呢？她曾经的十七岁？还是十七岁的少年们？我往下看，这是关于作者远在德国的儿子华飞的书中，母亲与许久未见的儿子一同闲逛于剑桥大学，本应该是一幅融洽。互诉衷情的场景，但显然，十七岁的少年俨然已有自己的想法，字里行间都透露出这个年纪的一丝叛逆。

　　我不禁想到，自己与父母又是怎样交谈的？

　　大多数时候是平淡的但当父母的所见所闻明显快不过时代的进步时，披着“新时代青少年”外衣的我们总会表现出我们与父母的嫌隙，比如高科技产品的使用，日渐新潮的社交内容，一杯外国品牌的昂贵的咖啡，这些东西在这个富足的时代走进年轻人的群体，但相对于父母长辈而言，他们或许不懂，或许新奇。当华飞说道“小孩！”时，我想，在我们眼中，对这些我们习以为常的事物感到新奇的父母，或许真的.像某种意义上的“小孩”一样，我们以不耐烦的态度回应，不正像是我们在拼命修筑一道高墙，迫使父母与我们渐行渐远吗？从“青少年心理”走出来的我，又进入到作者的另一个篇章：作者与年老后开始忘事的母亲的相处。她们之间的相处，让我敢达两人虽离得很近，却有着不容忽视的疏离感，作者母亲记忆的回溯，渐渐与现实脱轨，每次问过后又忘记的问题，及时有作者不见其烦的回答，也感到了令人窒息的距离感。父母年龄的增大，记忆的倒退，层出不穷的心理与生理上的问题，这种父母子女间愈来愈远的距离，让人看得见，触不着。

　　“我慢慢地。慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他所谓的背影渐行渐远。”这一瞬，“父母”和“子女”这两个词，好像突然拉长了在这之间的沟壑，仿佛这一生，我们与父母擦肩几十年，而后走向远方。我们与他们，就这样不舍地，看着彼此，独自走过漫漫长路。

　　读书的心得体会篇5

　　现代通讯工具的发达和高科技的电子产品的吸引，让我已经很久没有认真的读过一本书了。平时忙碌的工作与生活，让我也好久没有陪儿子静下心来一起看过一本书了。但是自从河西小学发出亲子共读倡议以来,我深深感到“古人孟母为了孩子三迁”，身为母亲的我决心要扔下着迷的手机，走出无聊的电视剧，拿出时间和儿子一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里，一起在知识的'海洋中享受读书带来的快乐与幸福。

　　古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道，阅读习惯是人生最有价值的习惯。

　　让我们坚持以享受的心情陪孩子一起读书，努力营造温馨的阅读环境，通过爱的传导让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身；让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！与书为陪，相信儿子会更快乐！

　　读书的心得体会篇6

　　在寒假里，我读了《棕熊的故事》。

　　这本书是由七个小故事组成的，诚然名字是《棕熊的故事》，但还有关于“猪”的故事，每一个故事都是真实的，读起来十分动人。其中有一个故事我印象特别深刻，它表达了一件发生在阳光大马戏团的真实事情。马戏团里有一个节目叫“人熊交谊舞”，马戏团里有五只熊，分别叫：阿宝、圆裘、水晶、花儿、方方。其中，阿宝跳得最好，乐感最强，它是领舞，但是它的性情不太好，只要有人摸它的鼻子，它就会发性情，甚至还会打人。圆裘则特别可爱、听话，对人百依百顺，手机版舞诚然没有阿宝跳得那样好，也算很不错了。有一次，英国的伯爵和伯爵夫人去马戏团看节目。看完了，伯爵夫人想与阿宝共舞，但大家怕阿宝发性情，就让圆裘去陪伯爵夫人跳舞，结果表演特别成功，马戏团的'买卖一下子就火了。这时的明星其实是圆裘，但领舞的倒是阿宝，大家就想让它俩交换地址，但是阿宝执意不愿，还大发性情，大家只好不再让它登台演出，还把它关进了一个暗淡的驯兽笼子里。今后，圆裘就成了主角，但是每一次圆裘表演完，经过驯兽笼子时，就会缩缩着身子，低下头，做出害怕的样子，无论大家怎么欣慰都不能够，直到阿宝被饿死了，它也没有战胜害怕，经过笼子时依旧会害怕。最后大家没有方法，将驯兽笼子拆掉了，但它还是和以前相同，经过这里就跟做贼似的。像这种现象，动物学家以为是由于阿宝知道圆裘抢走了自己的地址此后，对它的大吼印在了它的脑海里，即使阿宝已经死了，它也会害怕。我以为，人们把阿宝关起来是不对的。诚然是圆裘和伯爵夫人跳舞获得了成功，但它跳舞确实没有阿宝好，能够同阿宝交流给它安排其他节目。而且，把阿宝关在笼子里饿死也太残忍了，我们应该善待动物，和它们做朋友。

　　我还想给你讲一个故事。作者和导游强巴在上山观察野生藏驴时，不测处在一个树洞里发现了一只刚出生、还没有张开眼睛的小熊，他们素来等到天黑，母熊也没有回来，他们就将小熊带回了观察站，并给它起名叫“小丽丽” 。在一个风雨交加的夜晚，母熊抵达了观察站，想救回小熊，并对他们怀有敌意，以为是他们抢走了自己的孩子。此后，母熊几次追杀作者，若是不是小丽丽从中营救，作者早就死了，最后母熊终于改变了对作者的看法。此后母熊和一只雪豹决斗，身负重伤，它捂着肚子抵达观察站，将小丽丽交付给作者，作者做出母熊护崽的动作告诉它：我会照料好小丽丽的。

　　母熊这才放心地合上了眼睛。

　　这个故事让我深为动人，让我理解了：动物的母爱相同伟大，无论人还是动物，都会对自己的孩子爱惜有加，悉心照料，任何时候都不会抛弃自己的心肝宝贝。动物和人相同都是有感情的生灵，所以我们要诚意爱惜动物，和动物做朋友，让我们的地球家园越来越美好！

　　读书的心得体会篇7

　　《小学语文文本解读》一书，特级教师钱梦龙在序言中写道：“解读文本是一件最能显示语文教师‘功力’的活儿”。“一篇课文教什么，怎样教，是否教到点子上，能否让学生真正受益，很大程度上取决于教师解读文本的功力。”

　　当下中小学语文教学界有一种十分惊奇的现象——在教学实践中，面对同一篇文本，语文教师争议最多的常常不是具体的教学策略和手段，而是基本的教学目标与教学内容。连最基本的教学内容与教学目标尚不能达成共鸣，语文教学的纷缭乱象就不难知道了。因此，对教材建设而言，尽快搭建起明晰、系统的语文知识与能力构建的框架体系就变得非常重要。而对语文教师来说，学会解读文本以确立明晰、恰切的教学目标与教学内容，就成为语文教师最迫切需要解决的问题。如果说教学技术的提高与教学策略的优化具有较强的可训练性，可以花费较少的力气与较短的时间来实现目标，那么，提升文本解读的功力和水平却绝非一日之功。

　　文本解读是如此重要，它直接影响教学目标的制定、教学内容的挑选、教学策略的肯定，乃至对学生的情感态度与价值观和课堂结构也构成影响……这些都是中小学语文教师在长期语文教学实践中达成的共鸣。基于这样的原因，中小学语文教师把文本解读看得十分重要，文本解读也就成了语文教师重要的基本功，乃至成为教学成败的关键因素。《小学语文文本解读》一书的写作也正是基于这样的背景。

　　《小学语文文本解读》一书针对不同的文本采取了不同的解读方法，而这些解读方法根据的是现代西方文本解读理论和中国历代比较的文艺批评成果。由于具体的文本在题材、文体、主题与艺术风格和价值等方面各不相同，这就要请教师具有丰富的浏览储备、开阔的'浏览视野与完善的知识结构。因此，所谓文本解读的功力也许就在于它对教师的浏览视野与知识结构方面提出了较高的要求。而要到达这些要求，无疑需要大量的浏览与长期的反复揣摩，还要将之运用于具体的解读文本的实践操作中。在《小学语文文本解读》一书中，比较法、还原法、细读法等文本解读方法的大量运用，正是这种实践操作的具体出现。

　　在教学中，教参只是一种具有引导与启示性质的材料。因此，我反对把教参当成权威的、的教学指导资料，但也不主张将它束之高阁。

　　文本解读要掌控什么样的“度”，怎样才是没有随便解读，怎样才是尊重了作者的原意，乃至解读出一些新意以及对学生成长的意义与价值，这些问题其实都取决于教师是基于一种怎样的视角去进行解读的。比如，英美的新批评理论提倡对文本进行封闭式的细读，不强调读者的主观因素，而接受美学则主张“文本是一个召唤的结构”，强调的是读者的浏览体验……在立足于语文教学的文本解读实践中，我的做法是既不墨守成规，也不剑走偏锋，一切基于文本、基于学生、基于语文教学应有的逻辑。

　　所有文本解读的终究指向都是课堂实践。由于一线教师不仅需要知道如何对文本进行解读，还需要知道如何将解读的成果落实到课堂教学中去。因此，在针对每一文本进行解读之后，本书都提出了相应的教学建议，大多数是板块式的教学设计，也有一些重要的教学节点被梳理出来，有的为了论述方便，教学建议被整合在文章中。这就避免了一样情形下纯洁的文本解读没法转化为课堂教学资源的弊端。

　　读书的心得体会篇8

　　书，满意了我的奇怪心，培育了我的学习爱好，还丰富了我的想象力，拓展了我的思维。所以，我从小就养成了爱读书的好习惯。

　　一句名言说得好，“生活里没有书籍，就仿佛大地没有阳光;才智里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”读书是欢乐的，是幸福的。可有人却认为读书是苦痛的、枯燥无味的。而我却认为读书给我带来的是一种乐趣。读书是一种享受。就像高尔基说过的一句话：“我读的书愈多……我就觉得生活俞光明俞有好处。”书籍是培植才智的工具;书籍是孤独时的伴侣;书籍是在时代的波涛中航得的思想之船。

　　小时候，我就与秀丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、和善的牧鹅公主、法力无边的金鱼……交上了伴侣，然后告知小伙伴们，安徒生和格林讲给我的一个个神奇搞笑的童话故事，享受着他们艳羡的目光。在那个现实与想象分不清的.年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动美丽、清爽质朴的美文如磁铁般吸引了我。看着它们，我领会了别人不一样的生活，足不出户却能够纵观世界。读书给我带来无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何喜爱他人，喜爱生命!假如你仔细读书，便会走出自己的心灵，进入另一个心灵中，与另一个心灵沟通、交谈。那时，你就不会感到读书是枯燥的，而是欢乐的。假如把学问比方成一座宝藏，那么读书就是通往这座宝藏的路线图。在无穷无尽的书籍中，我将连续读书的故事，体会读书的乐趣，积累长辈的才智，收获才智带给我的财宝。

　　书，是人们无声的老师，知心的伴侣，它一向悄悄启示着人。读书能够陶冶情操，丰富学问，开阔心扉。“一个人能够无师自通，但不行能无书自通。”

　　读书的心得体会篇9

　　读书是人生中最快乐的事，因为书可以给你带来欢乐、感动，甚至悲伤，甚至愤怒……书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行……清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴尽而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰冀，是一种享受。读一本好书就像看到一幅名画、听到一首名曲一样使我幸福而颤栗。记得读霍达的《穆斯林的葬礼》，我一连几天都悲兮兮的。我的心境随着小说里的一个个人物而跌宕起伏，读道情深处我禁不住潸然泪下。

　　我已分不清哪个是小说里的世界，哪个是现实世界。我觉得自己好像是死了好几回，又生了好几回。痛苦而厚实。这种感觉在我后来读陈忠实的中篇小说《蓝袍先生》时再次得到了验证。当时我是坐在宿舍的床上。

　　当我读到后来“蓝袍先生”他们那个班的同学举办联谊会时，一群耄耋之人，回首人生、感叹命运时我忍不住失声痛哭。吓的全宿舍的人都往出跑。

　　读书其实是在读人生。许许多多的人生。

　　书中总是汇集了一些独特的魂灵。善于读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。前些日子买了一本季羡林的`散文集《世态炎凉》，读罢醍醐灌顶。季老是学贯中西的大儒，一生历尽坎坷。

　　读他的文章如泉水叮咚、娓娓动听，深刻的如同一位祖父，而没有丝毫的傲慢、虚荣与做作。对于像季老这样的老学人我是充满敬畏。

　　大作品使我们变矮，小作品使我们升高。

　　不同的阅读带来不同的水准。？萧伯纳说：“好书读的越多越让人感到无知。”对于这话我深有体会。先前我曾一度仗着自己读了几本书，发了几篇文，而大言不惭地扬言要当作家。

　　似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。

　　然而随着阅读境界和思想认识的变化我越来越感到自己的无知与浅薄。且不说作家必备什么想象虚构能力、悲天悯人的体验能力、细致入微的观察能力等，单就那一套庞大的文艺理论就够人受。我开始为自己的狂妄而脸红。我再也不敢对人说我要当作家。

　　至少是现在不敢。读书是为灵魂寻找镜子。

　　我们应该用心去领会书的思想内涵和精神实质，并用以洞照灵魂与心智。

　　读书应该汲取与思索并重。

　　阅读的根本使命就是教会使人思考。要善于从中提炼出对现实有意义的东西来。

　　读书的心得体会篇10

　　“可否请你帮我画只绵羊?”第一次见面时他这么咨询。既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家大概在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只中意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的通过。

　　这部书讲述了一个世界上最难过的故事，是一则关于爱与责任的寓言。

　　小王子曾经去过一些不的小行星，见到的全差不多上些大人，例如:国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。

　　当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着:“我在忙着非常重要的事，这是我的职责……”

　　那个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。尽管如此，他却是他们之中我惟一可不能觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的.工作较有意义。当他点燃路灯时，就看起来又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就看起来送这颗星星和花进入了梦乡。

　　是啊，为了不人的情况而努力，不论在哪个国度，为之所做的情况都会被看作是最重要的情况。

　　第七个行星便是地球，在那儿他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了:“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思?”“那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系。对我来讲，你只是是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来讲也一样。然而，假如你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来讲彼此就是那个世界上独一无二的。”

　　和某人建立关系，例如成为朋友，是非常美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的足步声，是独一无二声音。

　　每个人都拥有星星，然而对不同的人而言，他们有着不同的意义。只是所有的星星差不多上缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。

　　事实上最重要的情况，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。

　　读书的心得体会篇11

　　我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

　　龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快。快。快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的。”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。

　　这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水。”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛？”怎么办？眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。

　　嘿。大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的'油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。

　　他说是从书上学的。瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢？书。

　　书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮”。啊。对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。”是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。？来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧。

　　读书的心得体会篇12

　　少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

　　对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，透过书本我们能够充分利用业余时光，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的'来说，读书对于我们个人成长的好处可体此刻几个方面。

　　一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

　　牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自我有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自我，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

　　二、读书开阔人的视野

　　书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。

　　在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。

　　从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

　　三、读书有助于我们树立正确的人生观

　　人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很用心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

　　所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！

　　读书的心得体会篇13

　　当我阅读《美丽的女教师》这篇文章后，会让我如此感动。

　　当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎样老是不会全对呢？原先我只是囫囵吞枣的阅读，理解有点陌生。

　　我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感动。当时，5月12日下午2时28分，周老师明白这时候该地震了，第一次就警告孩子：快往门外跑，孩子们！结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了10多个孩子，可孩子着了慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一个孩子，最后有几名孩子随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师仍在坚持，又使出了第三

　　招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个孩子怎样办呢？老师不愿意让孩子出事，她还是用伟大的'力量救出了最后一个孩子，52个孩子已经安全得救了。

　　老师的爱竟然这么伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是完美的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记在心的。

　　读书的心得体会篇14

　　话语随风飘走，只有文字永远保留。——题记

　　有人说：读书能有什么用呢？现在社会上第一名给倒数第一打工的例子难道没有吗？比尔·盖茨还辍过学呢，不一样是世界首富吗？于是乎，读书“无用”。

　　如果你非要梦想着成为第一名的老板而不去努力的话，发生的事只会是你变老了。风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。要真的想学比尔·盖茨辍学就先考上哈佛再辍吧，因为他辍的就是哈佛。而他，也正是因为读的.书够多，才会创造出Windows。要知道，没有一种不通过蔑视、忍受、和奋斗就可以征服的命运。

　　读书的用处就在于当你看到彩虹和晚霞时，脑中浮现的应是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“千万虹桥望入微，天光云影共楼飞”这样的绝美诗句。而不是脱口而出“太好看了，好看”。

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