新教师培训心得体会精华(15篇)
有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的新教师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教师培训心得体会1
这次xxxx年上学期的新教师培训，对我非常的有意义，因为我有三年的教育工作经历所以特别能有切身的体会。教育局的领导和骨干教师的讲座也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。各位领导为我们新教师考虑得非常周到。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，能在起步上就做好。
一、选择教师职业、无怨无悔
在这次的开班曲礼上，李玉宇老师为我们解答了很多疑惑，帮助我们要学会认识自己、准确定位自己，并要为成功做好准备。听了这次讲座后使我更加对我们教育的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们教育这片充满希望的热土的信心。
二、做善于沟通、热爱学生的老师
想要上好一堂课，教师本身的沟通能力就非常重要，我们可以通过表情、手势、姿态、讲话方式等向学生传达出积极、鼓励的一面，肯定孩子后天的东西，鼓励他们努力归因。最简单的肯定，就是按孩子的说法做出有意义和正面的反应，而不挑战或否定孩子的话。这样慢慢的就能与孩子有效的'进行沟通。
在这次培训中，怎么样处理与学生关系这点上，让我感悟最深的是教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，理解与爱使教师与学生在心灵得以沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
三、精进业务、不断成长
这次培训还讲到了很多专业方面的知识，使我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。如怎么样撰写教育教学案例、怎么进行作业设计与批改、怎么样让课堂练习不断升值、如何上好试卷评价等。
让我明白终身学习是我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
四、制定目标、规划生涯
制定短期和长期的发展规划，通过各种途径来实现自己的目标并超越自我，实现人生价值。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。
作为一名新教师，我还有许多地方要学习，在工作中不断吸取经验丰富自己。多去观摩优秀教师的课堂教学，同时在讲座中总结经验，真正应用到自己的教学中去，让自己成为学生学习的引导者、促进者，在今后的生活中也要与学生共同成长。坚定不移的热爱这份教育事业。
新教师培训心得体会2
时光飞逝，转眼之间，我在_度过了半年的时光，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮助下，我顺利地从在校生转变为一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了，在校领导的亲切关怀下，临近放假时，学校对我们新进教师进行了培训，两天的学习培训让我受益良多，很多工作中的难题，很多思想上的疑惑，都在这里找到了答案。
两天的学习让我对院的辉煌历史有了更深的认识和理解，学院参评首批示范院校的经过和成绩更让我激动不已，由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导，积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列，引领着当代中国高职教育发展的潮流。
足迹景观等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识，我由衷地感到，在_水院，我大有可为。然而，对刚参加工作的我来说，缺少教育教学理论和实践，缺少学生管理的经验，如果没有专业的指导，很可能会走很多弯路，而此次培训在相关职能部门的精心组织下，显然考虑到了我们新进教师的需求。
两天里，院领导、人事处、教务处相关领导，教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生管理、教师成长等问题进行了分析和讲解，每一讲都鞭辟入里，精彩纷呈；每一讲都让我受益良多，思考良多。刘院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包容之心，不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念，从小事做起，多向老教师学习，在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导，她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色，牢固树立正确的执教观、人才观、质量观；就要端正态度，提高师德，为人师表，就要端正学风、提高能力、教书育人，同时，张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。
通过此次学习，我觉得在今后的工作中，我要努力做到以下几点：
1、牢固树立立德树人，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的高职教育理念，不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律，自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表，严谨治学，教书育人，敬业奉献”的教风，传承我院“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真开展实践教学”的优良教学传统，不断提高自身的教育教学能力。
2、努力提高自己的思想政治理论水平，把握党的'教育方针，深入践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员，要坚定政治立场，树立底线思维，积极向学生传递正能量，加强学生的思想教育工作。
3、充分发挥自身优势，努力在学院教学信息化建设，教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程，作为青年教师，我有运用网络和信息技术的优势。
我深知，两天的学习不是结束，而只是开始。在今后的工作中，我将谦虚谨慎，不断学习，力争做一名合格的人民教师。
在此，感谢院领导对我们新进教师的关心，感谢人事处、教务处相关领导和老师的精心组织，感谢各位主讲老师的精彩讲解，期待今后有更多这样的学习机会。
新教师培训心得体会3
最近我们学校进行了一次校园防火安全培训，对于我们学生来说，这是一次非常有必要的课程。在课堂上，我学到了很多关于校园防火安全的知识，也深深感受到了自己和家人的安全必须得到保障的重要性。
首先，我了解到了校园防火安全是严格依照防火标准来进行管理的。学校内部分区域按照规定进行了分区，合理设置了各类消防设施，学生宿舍楼每层都设置了灭火器、灭火器箱、报警按钮等消防设备，确保能够在第一时间内进行扑救。同时，学生宿舍管理严格，不得使用任何易燃和易爆品、违规用电等行为，学校还组织了消防演练，提高了学生和教职工应对突发火灾的能力。
其次，我在课程中也了解到了防火常识。在平时生活中，我们需要注意用火用电的安全，不能私拉电线、随意乱接电器等非常规操作。对于电线进出管道，应当设置防护盖板，避免灰尘等进入，导致线路短路。晚上睡觉前一定要检查是否有物品盖住电炉、热水器等设施，这样才能保证极低发生火灾的概率。
再次，从实践操作中我明白了防火安全意识是需要付诸于实践行动的，我们需要鼓励自己勇于担当，万一真的`发生火灾，不自私、不怕事、不躲避是我们应有的做法。比如，及时发现火灾，及时报警，及时组织人员撤离，并以身作则，引导其他人员撤离、逃生等等。
最后，校园防火安全培训确认了我们在遇到危急时刻，一定不能轻言放弃的态度，重要的是做好必要的安全措施和准备，妥善处理危急状况，团结协作，相互照应，坚定不移地把威胁消除并恢复正常。我们作为学生更是要时刻关注周围环境、关注安全问题，要做一名合格的“安全卫士”，维护自己和大家的安全。
总之，校园防火安全对于学生来说是一项非常重要的课程。在课程中我不仅了解到了相关知识，更重要的是树立了安全意识，认真对待校园防火安全问题。相信在以后的日子里，我会更加自觉遵守校园内部的各项防火安全规定，养成良好的安全习惯，保障自己、保障学校和家人的安全。
新教师培训心得体会4
20xx年x月11-14日，我有幸地在广元师范学校参加了新教师培训。作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待。由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记。现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。
一、理解教师职业，提升自我素养
教师意味着“学生的老师”，也代表着“学生的榜样”。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题。学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的.心理特点、心理困惑、心理压力等，并给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我现在面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育教学多年、经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些好教师的先进经验和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的学习，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些教育案例让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过培训，我进一步确定了自己的努力方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多的理论知识，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事和与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更加得心应手。
2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的
指导。这就要求个人魅力不断得到提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动和获得他们信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生和对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就需要不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法升华为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作。通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的合格教师。
新教师培训心得体会5
20xx年5月12日，我非常荣幸的参加了教育局举办的20xx年新教师培训，虽然只有短短的三天，但对于初出茅庐的我来说，却是一次很值得珍惜的学习机会。
俗话说“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。但是，怎样才能做一合格的教师呢？又怎样才能做一名好教师呢？学校期间短暂的实习并不能给我一个明确的答案。带着这两个问题，我认真聆听了各位老师精心为我们准备的课程内容，收获真的非常大。
第一节课我们学习的是教师职业道德的内容。税晓菊老师为我们做了精彩的演讲。通过税老师的讲解，我深刻的意识到了自己之前对教师教育理解的狭隘性。虽然之前也通过新闻等媒体了解过最近几年来发生在校园的安全事故，但却并没有引起自己的警觉，我想，或许正是这种不重视的态度才是酿成校园各种惨剧的根源吧。
要做一名优秀的教师，第一要务就是要确保学生的安全。好在我们威海环翠区非常重视学校学生的人身安全，上放学期间安排了警察巡逻等等保障措施，但是我们教师依然不能有丝毫松懈。一方面，我们要加强自身的思想道德以及业务水平，对上课以及各种组织活动中有可能出现的安全问题有所预见，并制定相应的防范措施；另一方面，要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，自我保护意识。因此，教师平时就应该把学生身心的健康发展放在心上，教导学生遵纪守法，注重自身修养，慎重交友，爱护自己，并且要鼓励学生积极参加各种校园活动。
接下来是赵丽君老师的《区域整体推进素质教育的理论与实践》课。在这节课上，我了解到环翠区的素质教育已将走在了国家教育的前沿，这使我深刻的感受到能在威海担任一名老师是多么的幸运，能在这样的教研环境下教学，对自身的成长是毋庸置疑的。但是，另一方面，这也是对自己的挑战。能否跟上时代的节奏，能否融入这个团队，这都是对自己的考验。这就使我必须不断地学习新的教学方法，了解新的教学理念，时刻关注教育的最新发展动态。逆水行舟，不进则退，当上教师，并不是学习的'终点，而是另一个起点。
在这三天中，虽然只有短短的三天，但是我受益匪浅。实习时讲课只是按照自己的感觉走，并没有什么教法，自己虽然感觉不对，但却不知如何改正。而通过各位老师的讲解，我才真正意识到自己在教学过程中应该加强知识的形成过程；在教法上，应该注意新授课、讲评课、复习课之间的区别与流程；适当运用激励机制鼓励学生自我学习；因材施教，作业类型多样化，人性化；要注重反思，通过不断的反思，从工作中不断提高自己的教学水平，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法。
新课程改革强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。因此，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习其他老师经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师培训心得体会6
20xx年5月23日，我有幸参加了由教育局进修学校举办的为期三天的新教师培训。作为一名去年刚大学毕业的新教师，刚步入工作时，我满怀着希望和激情去展示我工作的处女秀。俗话说：理想是丰满的，显示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏经验，工作起来屡次碰壁，激情和热情也正慢慢褪去。有时候我甚至会在想：我是不是真的适合做老师？所以我迫切的希望能通过这次新教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记。
通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题，这听起来是一个比较陈旧、老套的话题。但回过头细细体会，琢磨他们的话语觉得很有份量，这也使我对教师这一职业有了更深的认识和思考。《中小学教师职业道德规范》明确了教师需要具备六方面的道德修养，即“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”和“终身学习”。教师作为一个公民，首先需要遵守公民的基本道德与行为规范，应该“爱国守法”，教师作为一个职业，需要从业者做到“爱岗敬业”。在次基础上，教师职业的本职工作是“教书育人”“关爱学生”“为人师表”则体现出了这一职业区别于其他职业的突出的道德修养要求。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法。在冯庆林校长的讲座《新教师应知应会》中，他告诉我们，作为教师，首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次，教师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，教师要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
这次培训给我留下深刻印象的就是谢国庆老师的讲座《做个幸福的教师》，听完谢老师的'课我受益匪浅。其中他最重要的一个观点就是要学会“赏识你的学生”相信孩子！尊重孩子！用欣赏的眼光去和他们交谈。扪心自问，我觉得我没有完全做到这一点，或者说我离做到这一步距离还很远。因为当学生经常不按时完成作业、扰乱课堂纪律、上课不认真听讲的时候，我就会骂他们，凶他们，这当然也可能是因为恨铁不成钢吧，现在想想，每当发生这些事，我都是先骂学生，而不是首先从自己身上找原因，学生为什么会这样？是自己不会教吗？还是哪里做的不够好？这些我从来都没想过，只是一味的把责任和过错推给学生，这点我真的需要反省。
“教育就是播种爱。只有走近学生、才能走进学生！热爱每一个学生。用不同的方式爱学生，了解学生性格、个性、才能和爱好，这才能陪伴学生成长。”这也是谢国庆老师所倡导的。我觉得我在这一方面做的也不够好，需要学习的还有很多很多，但我认为最重要的还是我们做老师的得要转变教学态度、教学方式方法、教学策略等等，那么后面做起事来也就更加得心应手了，这也就更加有利于学生的学习。
每个学生都有他的优点，作为老师，我们应该善于看到或挖掘到每个学生的闪光点，鼓励他们、帮助他们，让他们把自己的优势、特点发挥极致，在自己擅长的领域做到有所成就。
曾萍老师在她的讲座《教师专业技术标准解读》中，跟我们分享了她在课程改革高效课堂这一方面的感受与体会。听完曾萍老师的课，我觉得自己在高效课堂这一方面做的力度还不够大，那么在这里呢，曾萍老师的课能让我们在高效课堂这条路上少走弯路，可以借鉴好的方式方法，使高效课堂办的更成功。
最后，经过这三天的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色，教书育人，在语文课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐！
新教师培训心得体会7
在工作之前，我也在实习中认识到了自己不少的问题，尽管在学校老师们的带领下我们这些新教师都重新的学习了一遍，但是我们还是有太多的不了解和不明白。这些不明白需要太多的实战经验去解决。但是我们并不能用学生去做实验，作为老师，我们必须在工作前努力的提升自己。就像那句老话：“想要给学生一碗水，自己就必须有一个池塘！“并且在这次的学习后，我更是认识到，自己的这个”池塘“，必须连接”大海“，自己必须要不断的进步，不断的提升！
20xx年xx月xx日，我们有幸参加了学校准备的培训课程。在这次的课程中，我们和其他的新任教师一起去学习、讨论。并且在培训老师的辅导下，学会如何去做好自己老师的职责。
这次的培训中，我们听了以及等老师的课程。他们给我们讲解了教学的心理，以及对课堂的把握技巧。他们在实战中累积下来的技巧，真的让我们很受用。而且在真正的参观了他们的课程之后，我才明白，就算是听起来很完善的技巧，也必须要根据时宜的进行灵活的改变，这样才能更好的将课堂的节奏掌握在自己的手中。
之后，对课堂的节奏方面我们也学习了很多，尤其是在备课方面。过去的老师们常说“一节有准备的课，比一节有纪律的课更有意义。”除了在培训中我们学习的备课技巧，我们还和其他同行的新老师们共同讨论，并在之后听取骨干老师们的意见。在这里，我就差不多在思考之后该如何去做好自己第一堂课的教学。为此，我听取了很多的意见，对自己的第一堂课的备案做了很多的修整，希望自己能给未来的同学们留下好印象，也能给自己带来信心。
这次的'培训其实很短，不过寥寥数天。在参观完老师们的课堂后，我们更是感觉到自己现在的水准并不能打到老师们的水平。但是，相对的，我们在这里的收获也是非常的丰盛！即使现在还不行，但是我们也会慢慢的进步。现在还是要脚踏实地的一步步前进，为自己的进步打下坚实的基础！
新教师培训心得体会8
十月中旬我到参加了《xx市著名幼儿园名师主题教学与特色发展高级研修班》活动，在这一周的时间里，我先后参观了xx市比较有特色的五所幼儿园，学习了几位著名教师的讲座，特别是特级教师xx老师的讲座与教育活动，使我受益匪浅。
参观幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分离，宽敞明亮。幼儿园的教师学历较高，研究生占多半，环境布置突出创新，师幼合作，充分发挥幼儿的主体地位，目标明确，主题突出，区域活动突出随意性，社会性区域设置较多，幼儿可在区域活动中更好的表现自己，教师可以很好的完成区域目标。
在教师教育活动中，感受到课改非常好，题材突出地方特色，观摩了xx名师活动后，真是深有感触：应老师在整个活动中表现的很随意但趣味横生、寓教于乐。应老师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中，将快乐自然地流露，老师创造性地教，孩子创造性的学，真是心领神会、默契配合。充分的体现了尊重孩子的教育理念。例如：教育活动《你快乐，我快乐》中，教师利用电视台主持人拍摄的公益广告作为题材，活动中出现东方名明珠，外滩等等。所有教育活动都给人耳目一新的感觉，教师的驾御能力教高，幼儿的接受能力也很好，真正作到师幼互动教学，达到了很好的效果。
观摩后，我针对自己的教育行为进行了反思。认识到：在今后的教育活动中，教师应灵活运用多种组织形式，为幼儿提供更多的.活动空间和充足的时间，大胆放手让幼儿去探索，使幼儿的主动性和创造性得到最大的发挥。我会将这次学习的经验体会运用到实际工作中去，使自己的教研水平不断提高!
新教师培训心得体会9
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的`深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。
对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师培训心得体会10
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的.转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师培训心得体会11
首先感谢槐荫区教育局各位领导和老师给予我们这次向老教师和新同事学习交流的机会，在为期四天的新教师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了很多宝贵的经验。
第一节课是李卫东局长的《做一生一世的教师》，李局长情真意切的给我们讲述了作为一名光荣的人民教师的辛苦与光荣，困难与成功。给我触动最大的是李局长恳切的教导我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我身为一名刚刚步入工作岗位的年轻人应该时刻以这句话激励自己用饱满的热情投入到以后的生活工作中。
下午王广喜老师的《新教师如何备课与上课》让我感受到了槐荫区名教师的风采，王老师不仅教学经验丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以准备相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的很多，怎样提高工作效率是一门学问。
全国优秀教师张馨和张立新老师精心为我们准备了《今天怎样做教师》，《为师之乐，从心开始》，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，分享她们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动孩子，培养健康的学生，从心开始体会做教师的.快乐。
作为一名新教师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的经验。教育局培训班特地为我们邀请了两位有经验的名班主任给我们交流经验。通过张红老师和张莉老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与快乐，收获与责任。更加体会到一位老教师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。
学生由于都是未成年人所以校园安全不得忽视。槐荫区疾病预防控制中心的迟阿鲁老师精心为我们准备了关于校园安全的专题，让我深刻理解了安全是一切工作顺利进行的前提。我们在工作时要时刻有安全第一的意识，同时加强学生的安全意识与安全知识，共同构建安全校园，使我们的学生健康成长。
四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领略的槐荫区教育的风采，优秀教师的教师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民教师是一门艺术，这需要在以后的工学中不断地向老教师，优秀教师，同事们学习交流。希望自己早日成长为优秀的教师，为祖国培养更多的栋梁。
新教师培训心得体会12
作为小学教育队伍中的一员，很荣幸能够参加此次新教师的培训学习，在为期x周的简短培训中，让我增长了见识，也对作为一名小学老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解。接下来就此次参加的培训谈谈个人的一点体会。
一、明确我们的教学对象
因为我们小学教育是全民教育的基础事业，因此我们小学所面对的对象大多数是接受初龄教育的学生，在学生主体中只有多数学生的学习态度是积极，向上、进取的，而绝少数学生是不愿学习的。在面对这样的学生主体时，作为一名新教师如何培养自己的良好心态即成为一个很主要的问题。当学生犯错误时，我们不能用学生的错识来惩罚自己，而是应该积极面对学生的特点，摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣，而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力。
二、了解学生的状态
在小学教育的学生中普遍存在着安全及心灵问题的心理因素，而造成这些心理因素的原则可能是多方面的，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等。作为一名教师则应注重学生的个人因素，注意因材施教，了解学生的需求。因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非所有优秀的教师都适应学生，造成的因素则由两部分组成：教师、学生。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点。
三、协调好教师与学生之间的关系
大部分的学生认为，一名好老师的形象应该是和蔼可亲、亲切热情、博学、教学认真、有丰富的专业知识及能力，对学生没有偏见，理解学生且宽宏大度并能以身作则言行一致的。可见学生对一名好老师的要求是很严格的。那么当一个老师的言行得到学生的认可时，学生则可能在学习上产生这样的同化作用，对这名老师的课程相对学得比较认真。倘若老师没能维护好在学生当中的形象，那么学生也可能在短时间内对这名老师失去信心。因此，作为老师如果无法做到的事情则不应随便允诺于学生，不应欺骗学生并争取业务水平的提升，才能让学生有所用，以增强学生的自信及教师在学生心目中的地位，把握好和学生之间关系。
四、了解学生喜欢和讨厌的课堂氛围
1、鼓舞人心的课堂、自行、自主、热烈、合作、觉察、
2、令人生厌的课堂：灌输、压抑、枯燥、旁观、疲劳。
在课堂上，了解把握住学生喜欢的课堂主线即为课堂的教学成功奠定了坚实的基础，让学生感受到课堂的愉悦气氛，个人心情得到舒展，那么这时学生的.理解和记忆能力以及吸收效率则达到最高，让学生领悟并提高即有了更多的可能。
以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会，而作为一名小学教师，我们则应该以有效的课堂教学为目标，认真完成教育教学工作和自我素质及业务能力，师德师风等综合素质的提高，不断锻炼自我，争取身向有经验的教师学习、靠拢。
每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名教师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。
通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南：
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学、课程改革理念等，同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真城可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真城还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新教师培训心得体会13
暑假到了，老师培训的高峰期也来了。可是许多老师都对培训持反感态度，这里面当然有对牺牲正常休息时间的埋怨，但更多的是由于许多培训既苦且累还不有用，实在看不到培训的价值和意义毕竟有多大。
近期，笔者所在学校依据本校实际需要，以“工学结合课程体系开发”为主题，邀请专家团队对本校全体专业课老师集中培训了一个星期。起初学校也很担忧培训的效果，事先制定了严格的管理措施，召开了特地的动员会——说穿了就是带了点强制性。但令人意想不到的是，学员们很快就找到了状态，学习爱好一天比一天深厚。虽然学习强度很高，经常深更半夜还在做作业，但普遍感到学有所得，累有所值。谈起收获来个个喜笑颜开，不住点赞。许多老师主动跟我说：“校长，这样的培训还是可以多搞一点啦！”
事后总结，我们认为这次培训之所以胜利，除了天时地利人和等因素外，最关键的还是得益于专家团队“教学做合一”的培训方法。
“教学做合一”源自我国教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体，主见怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。“做”是核心，在做上教，在做上学，在做上教的是先生，在做上学的是同学。这一理论的关键就在“做”，老师不一味地把“讲”当作“教”，同学不一味地把“听”当作“学”，“讲”和“听”都统一到“做”上去了，老师和同学做的是同一件事，处于同一个动态系统当中，教、学、做不是处于分割状态，而是合而为一。
专家团队正是依靠“教学做合一”的方法调动了学员学习的乐观性和主动性。培训开头前，就要求每位学员自带手提电脑。在“课程设计”、“微课制作”、“空间课堂建设”等培训课程中，培训专家带着学员一起在电脑上“做”，学员在做中学，不仅学会了技术、方法，而且体会到了这些课程的内在价值和意义。
在跟同学上课，大家都知道要改革教学方法，不能搞“满堂灌”。培训老师时，却往往忽视这一点，大多采纳讲座式培训。大家好像都认为成年人自制力强，只要培训专家“会讲就行”，以至于培训专家都只拼口才，不拼教法。实际上成年人已经没有听课的习惯了，听“满堂灌”的课比同学还苦痛。遇到真正口才好的培训专家，学员一开头还会感动一阵，但连续的“狂轰滥炸”，还是会让人疲乏不堪。遇到口才一般的培训专家那就等于活受罪了。而且那些理念性的东西听得再多也不见得就会，不会的学问、技能和方法带不回去，根本就进不了实际操作程序，更无法在工作实践当中加以应用。这样的培训又怎么可能受到广阔老师的欢迎呢？
无论大人小孩，都应遵循共同的认知规律。为了提高老师教育的质量，教育部门和专家也应转变观念，重视讨论老师教育规律，重视教育方法和手段的改革和改进，切莫再把“满堂灌”的教学模式搬到老师培训的讲坛上来。
当前，以人为本的教育理念正在逐步深化，素养教育以及基础教育课程改革不断推动。__年8月21日上午在洞一中绽开的全市教育系统师德培训活动，听取省教育厅张副厅长关于中长期教育进展纲要的报告，强调“以人为本”的教育理念。老师角色在以人为本的.教育理念下发生了重大的变化，老师的素养和力量也面临更高的要求。如何弘扬、培植同学的主体性、增加同学的主体意识。进展同学的主体力量、塑造同学的主体价格等问题成为老师在目前教育中亟待解决的难题。乒乓球大家肯定都很熟识吧？可是今日，我却大开眼界，领会了乒乓球的超级无限乐趣。还等什么呢？快跟我来吧！
新教师培训心得体会14
“扎根五中育桃李，乐在杏坛写春秋。”带着满心期待，我成为了泸县五中教师团队的一员，在正式进入工作岗位前，新教师培训是必不可少的。通过培训，我认识到我还不能算是一名合格的教师，还需要通过不断的努力继续在教师之路上不断前行，通过时间的积累与沉淀，能够成长为一名优秀的教师。
在这个飞速发展的信息时代，强调的是素质教育与科技创新，必须要多思、多想、多看、多听、谨言，笃行，做一名有责任心的教师。作为新一代的人民教师，不仅要做到规范上课，更要做好批辅工作。传授知识要准确无误，教学态度和蔼，尊重爱护学生以外，还要虚心的去听老教师以及优秀教师的课，辅导学生，做到培优辅困抓中间。
校本研修是教师教育教学过程中非常重要的一环，通过岗前培训，我觉得新教师应该做到以下几点：拜师学艺，积极主动的参加各种研修活动以及网培，并坚持阅读教育名著、杂志等；真学习课程标准，钻研教材，上好常规课，确保教学常规合理。
知识就是力量，知识改变命运。然而，当今的教学现状就是简单的将学生设定为知识的接受者，也可以说是虚拟的容器。在新的教学大扭转之下，我们新老师应该做到将“教知”变为“练能”，而不是按照传统做法，继续将中国教育向针剂教育发展。作为新教师，我们应做到的是：应重视学生能力，以能力培养为硬指标，以能力训练为重点；促进学生的积极练能。
我们选择教师这个职业，实际上就是对生命的体验，并且我们还要思考“为谁而教”这个问题。教师这个职业是“爱心+智慧”的工作。新教师在以后的教学工作中，要做到脑中有纲，胸中有标，腹中有书，目中有人，心中有数。我相信，这是一个非常艰难的过程，也是一个非常需要时间去实践的过程，并且也是非常的需要我们不断的'进行教学反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我们只要做好正确的定位，才能决定自己的地位。树立“不求人人升学，但求人人成才”的人才观，强化“天生我材必有用”的学生观，明确“以学生为本”的教学观。
“立足厚道，求真求上。”希望能像五中校训那样，做到“扎根”、“执着”、“奉献”，用爱心关爱学生，用真心对待同事，用热心对待工作，这就是我接下来的工作目标。
新教师培训心得体会15
不知不觉，为期一个多月的网络培训即将接近尾声啦。通过这次学习，我发觉我无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家教师点评，我对教师工作有了更深的认识，教育教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会总结如下：
一、掌握正确的爱的方法
通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方法。
1、了解是爱的根基
教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作创造前提，为我们选准教育的最佳突破口创造条件。
了解学生的途径很多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观察，用心去交流，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你敞开心扉，你才能深入他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。
2、尊重是爱的前提
我们要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生，因为尊重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们理所当然就要听我们的。要清醒地意识到：在人格上，我们与学生是完全平等的，他们同我们一样渴望得到尊重与呵护。我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子。
以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。我们要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应该明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。
3、尊重学生的关键是尊重学生的差异与潜能
爱护和尊重好孩子很容易，难就难在，我们要尊重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应该认识到学生是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种宝贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与忽视这种差异有关，其实我们不可能打造出一个模式的学生。爱学生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展，引导他们走上良性发展的轨道。
尊重差异就是对学生潜能的尊重，我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的学生，而应让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的.风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。
4、鼓励、赞扬与热情的期待是一串金钥匙
教师不要吝惜对学生的表扬与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用。
教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说：老师预言某些学生将会出现特殊的好的行为时，这些学生真的展露出老师所预言的才华；反之，老师如果预言学生是难雕的朽木，学生的表现必将腐朽不堪。由此可见教师的期待对学生的影响是巨大的。当学生犯错时，教师一个期待的眼神，说一句：“我相信你是无心的，你一定会改正的。”这胜似多少说教！当学生在困难前退缩时，老师一个期待的微笑：“去吧，我相信你一定会成功的。”学生也许就会战胜自己。老师要有一双敏锐的眼睛，时时关心学生，多给学生一些情感上的理解，多给学生情感上的期待。当你信其可行，他便可行；当你信其不可行，他将万劫不复，难道我们真的希望我们的学生毫无所成吗？我们何不多给学生一些肯定呢？
5、爱学生就要善于从根本上帮助学生
帮助学生就如同给病人看病，最重要的是找到病根，老师在工作中就要弄清学生出现问题的根本原因，对症下药，从根本上帮助学生改正错误，不要只看到表面，不关心内里，使得类似的问题总是不能得到解决。
6、教师的爱应是朋友之爱
师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。其原因就是朋友之爱才是平等的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈未来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。
二、掌握一些班级管理的方法
班集体对学生的影响是巨大的，一个人的言谈举止，往往带有当年班集体的
某些特殊的印记：严谨的、朴实的、活泼的、宽容的、谦恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。
三、熟悉了处理偶发事件要点
1、了解偶发事件的成因
偶发事件来得突然，会对当事者或其他人产生一定的心理压力。学生处在不冷静的状态之中，班级气氛也很紧张，或是情绪激动，使整体环境出现一种不易冷静的状态，学生们都十分关注老师的态度和情绪。老师最好能够把握事件的基本脉络，并暂时平息矛盾，不使事态扩大。
2、遵循冷静沉着的原则
遵循冷静沉着的原则，老师就要迅速果断地决策，化解激化的矛盾冲突，稳定当事人的情绪，对全班学生(如果涉及面很广的话)提出要求，并随即采取必要的措施。老师就要善于发现和捕捉偶发事件中的“闪光点”和转化的“契机”，挖掘积极因素，化不利为有利，将偶发事件的处理迅速纳入最为有利的轨道。心理学的研究成果也表明：平时，学生的心理处于相对平衡状态，偶发事件的爆发使这种心理平衡被打破。这时，他们对周围信息反应特别敏感，思想矛盾特别尖锐，是学生最易接受教育的时机。抓住这些时机，常可收到意想不到的理想的教育效果。因此，处理得当，偶发事件常常成为教育学生的“契机”。
3、本着热心相助的心态
偶发事件多半会带给学生不同程度的损伤或刺激，带给他们心理压力和负担。这时候学生渴求他人的理解、关怀、帮助，又往往会有一些不协调的表现，处于极度敏感或采取不合作的态度。因此老师在偶发事件后必须要对学生热心相助，为学生解除或减轻压力，给予必要的指点，提供需要的帮助。热心相助还体现在对学生的尊重、对学生的诚恳、对学生的保护。这时候老师不能高高在上、漠不关心、冷淡厌恶、揭学生隐私、翻学生老帐、贬损挖苦、甚至火上浇油，让学生感到无助和压抑。老师对学生热心相助，并不是在表演或虚情假意，偶发事件发生后。老师也要教育其他学生伸手相助。这样处理偶发事件对学生才能是真正的教育，也是老师处理偶发事件基本要求。
时代在快速发展，老师要不断地进行培训学习，注意吸取各方面的先进经验，扬长避短，不断完善自己的工作，做一名合格的、符合时代要求的具有新思维的老师。
以上是我在这次的培训学习中的反思和体会，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，来提高自己的专业知识，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的老师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
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