学习报关实务的总结
一 学习《报关实务》的目的与意义
（一）学习《报关实务》的目的
对于国际经济与贸易专业的学生来说，《报关实务》是非常值得学习的课程，学习它的目的也是非常明显的，那就是掌握本专业的最基本的理论知识，为自己以后的工作中增加砝码。
（二）学习《报关实务》的意义
1，学习《报关实务》对我们以后从事报关操作具有重要的意义。有了理论支持，我们在实务操作过程中更有底气，即使一开始操作略有生疏，但会在较短的时间里融会贯通。
2，学习《报关实务》在我们从国际贸易也有重要的指导作用。从事外贸活动不可避免的要与海关打交道，学习《报关实务》能让我们对于报关流程有个大体的认识，从而减轻了外贸业务人员的工作压力。
3，学习《报关实务》丰富了自身知识含量。任何知识学到手才是自己的，我们学习知识不应该局限于某一区域，而要广泛涉猎，求其精华。学习《报关实务》同样能让我们增长知识。
二 《报关实务》课程的主要内容
《报关实务》的学习主要以《报关员资格全国统一考试》作为主要教材进行学习。全书共分为八个章节，其中第三章 海关监管货物与报关程序、第四章 进出口商品归类、第五章 进出口税费、第六章 进出口货物报关单填制、这四章尤为重要，因为报关的一系列程序大部分都集中在这几章里，因此老师在此进行了重点的讲解。
第三章主要分两部分进行学习，一是海关监管货物。主要讲海关监管货物的含义、分类。二是报关程序。包括报关程序的含义（了解）、基本程序和海关作业的四个环节――审单、查验、征税、放行。
其中，一般进出口货物的报关程序作为独立的一节进行学习。主要包括一般进出口货物和一般贸易货物的区别、一般进出口货物的特征及范围和报关程序等。而如申报地点、申报期限等在报关过程中最为重要。
第四章主要是关于进出口商品的归类。海关进出口商品归类是指在《协调制度》的商品分类体系下，以《进出口税则》为基础，按照《商品及品目注释》、《本国子目注释》以及海关总署发布的有关行政裁定，确定出口货物商品编码，从而对进出口商品进行归类。
第五章主要解决进出口税费计算的问题。这关系到进出口双方最根本的利益，其重要性不言而喻。
第六章则是关于报关单的填制，是报关员代表报关单位向海关办理货物进出境手续的主要单证。
三 学习《报关实务》的主要收获与不足及改进措施
（一）学习《报关实务》的主要收获
对我来说，学习《报关实务》的收获主要集中在知识和素质两个方面。
知识上，掌握了这些知识对我将来的发展具有非凡的推动作用。它能让我在复杂繁琐的外贸业务中熟悉各个流程，即使一开始做起来不顺，但凭借扎实的理论知识会很快的`适应。有了理论做基础，即使实际情况怎么变化，都万变不离其宗，所以报关实务的理论知识是我在学习中最能掌握的关键环节，为我以后从事外贸工作打下基础。
素质上，培养了我的自信和谨慎的处事态度。外贸业务过程中，各个程序的操作、复杂的税费计算等环节都必须慎之又慎，疏漏一个环节就极可能造成整单业务的流产，充分的自信和谨慎的态度对于外贸业务员和报关员来说都是不可或缺的素质之一。在理论知识的学习过程中这种素质经过不断锻炼已经得到积累，所以进入外贸行业以后，只要稍加指点就能做到轻车熟路。这种素质上的收获不光是我在学习书本知识的过程中得来的，还有就是张老师的言传身教，这一点不得不提出，因为老师认真地特点贯穿了我们学习这门课的整个过程。对我来说这种素质不仅对于我以后所从事的工作有帮助，而且对我为人处世的态度也是一种修缮。
（二）学习《报关实务》中发现的不足
在学习过程中我也发现了自身的不足。首先，就是商务英语能力的不足。外贸业务的许多方面都需要使用英语进行交流，这就要求我们必须具备专业性的英语听说读写能力，而这方面对我来说有一定的困难。其次，关于报关业务所涉及的海关法律政策方面掌握不足。我国对于进出口业务规定了许多法律法规，这些法律规范了外贸业务的流程，如果不熟悉这些法律政策，会对外贸业务造成不利的影响。
（三）改进措施
基于在学习过程中所发现的不足，我给自己制订了一些改进计划。
商务英语针对性比较强，专业术语比较多，并且具有比较固定的模式，这对于我来说学习起来就更有目的性，更容易，同时坚持和耐心对于外贸业务人员来说也非常重要，必须不厌其烦地重复做这些事，达到熟能生巧的境界。所以我现在把重点集中在了商务英语单词的背诵和商务英语文章的阅读上。经过长时间的努力我相信会有成效的。
与报关业务相关的海关法律制度，平时没有太注意关于报关实务的法律法规，只是过于掌握专业知识。因此要充分了解我国对国贸行业作出的法律规范，同时，密切关注我国适时对外贸行业作出的调整，有时候信息的及时获得对外贸企业至关重要，尤其是面对经济不景气的环境下。
四 对开设本课程的建议
这不是我第一次学习张老师所讲的课程，对于张老师认真的教学态度我非常的认可，没有什么异议，我仅就《报关实务》这门课程提出我的一些看法，仅供参考。
我认为《报关实务》是一门操作性比较强的课程，通过实务操作即能够检验学生对知识的消化情况，又能作为评估教学效果的重要依据，而且，由于我们国贸专业的学生很难找到真正能锻炼自己的实习机会，所以模拟操作就显得特别重要。把学校多媒体最大限度的利用起来给我们更多的模拟操作的机会，这样我们所掌握的就不仅仅是理论知识，还有动手的能力。
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