美术国培学习总结

时间：2022-11-11 13:40:25 学习总结我要投稿

美术国培学习总结4篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的美术国培学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术国培学习总结4篇

美术国培学习总结1

　　通过国培学习，我听到了大量优秀的示范课。感受颇深，找到了自己身上的不足和差异，学到了优秀的经验和方法。在这次培训中，我懂得了教学目标、教学重点和难点是一个人的骨头，教学过程是这个人的肉，而教学设计是这个人的服饰，这个比喻让我重新认识了这几者之间的关系，对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是要定位自己的教学风格，上特色课，选择适合自己的教学方法和模式，运用自己的特长，发挥自己的优点，这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我很多的灵感，也为了我今后的教学指定了方向。

　　“以我对美术的执着，为学生搭起一道美丽的彩虹。”让我明白了要想在教育事业上有所成就，最起码的是要热爱这项事业，热爱我们的学生，今天我们教他们美术知识，并不是要培养专业的美术人才，而是要培养他们的审美情趣，就算把他们都培养成美术爱好者也是我们的成功，从多方面培养人。还有，美术知识不能枯燥复杂的讲，要和生活联系在一起，要有实效性，有应用性。

　　在教学上我的经验还不足，在专业能力及个人素质上还有待提高，作为中轻年的教师，必须多学、多看、多听、多练、多琢磨，不上进就意味着落后，我要走的路还很长，一定再接再励，争取更大的进步!

　　这一段时间的.学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。

　　通过了这次培训。让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

　　一、提高教育思想。

　　让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了对中小学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对美术思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

　　二、努力把学习的理论知识转化为实践动能

　　作为一名骨干教师，使之有效地指导平时的美术教育教学工作。培训过程中，把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断的基础上重新发现。同时，学会了变换角度审视自己的教育教学工作，新理念的引领下，不断反思、调整我教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

　　三、教学设计和教学方法的转变

　　有可借鉴的方法、经验，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。要创新。教学是一种技术，首先，更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。基本功扎实了教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备;其次，教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功。理清教学脉络。难于理解的教学是课堂大忌。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我俯下身来，去了解他生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。美术老师带的班都很多。一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我教学要达到授人以渔而不是授人以鱼。

　　同一个梦想;同一根网线，同一个希望。同一颗热心。衷心的感谢国培，给学员提供了这么好的学习平台。

美术国培学习总结2

　　20xx年x月x日，我有幸注册并参加了为期两个月的新疆省中学美术骨干教师远程培训，真快，短暂的学习已经接近尾声了，一个月来的培训学习，给我带来了全新的教学理念，每天学习课程内容，并通过研讨、交流，使我在理论上有了很大地提高，对教材教法有了更新的认识。下面我谈一谈一个月来的学习体会：

　　一、思想上高度重视

　　能够参加这次国培的学习，我感到非常荣幸。通过网络这一平台让我们这些一线的美术教师在工作之余，能够相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。这次培训的内容全，知识广，规格高，不仅有专家从理论层面的讲解，还有优秀课堂教学实录。（不知什么原因，优秀课堂教学实录、专家讲座无法播放，论坛里我也发帖寻求解答的方法，很遗憾未能解决，这也是我此次学习深感遗憾的地方。）我觉的这是一次非常好的自我充电的机会，我很珍惜这次培训的机会。当学校通知我赶快登录平台学习的时候，我才知道，我校音乐老师已经登录学习了一个多星期了，这时我心里非常着急，登录注册之后，发现此次学习的平台与上次的远程教育学习的平台有很大的不同，刚开始学习的.两天里，我根本不知道这次学习要干什么，之后，我通过浏览功能菜单，打开所有可以打开的内容，进行浏览，知道了此次学习的内容、进度、作业、考核要求等等，有了目标和方向，我每天利用空课时间和晚上时间进行学习，在学习的过程中也遇到了一些困难，如第一次作业提交成功，第二次提交作业，忘了从什么地方进入，通过qq群，进行求助，小学美术辅导教师唐小华老师给了我帮助。这次网上培训，

　　正好是开学之后，学校里的工作很多，九月中旬上课准备公开课的资料，九月底学校开展了秋季运动会。除教学外，美术老师总有一些杂七杂八的事情要做，孩子上高中，家务事也很多，但是这些困难并没有降低我对学习的热情，我每天有序的安排好时间，投入到学习当中。培训期间，我每天都上网，打开学习平台，选择学习课程内容进行学习，尽快完成作业。刚开始学习，看见自己每天的成绩很可怜，发现成绩公布栏里，自己参与班级论坛交流的很少，我明白了了此次学习应学会与同行之间互相交流、共同提高、共同探讨、互相学习、取长补短，相互交流学习也是提升自身能力的有效途径。“十一”长假期间，由于没有外出，有了较为充裕的时间进行学习，成绩终于达到了合格。学习过程中，共上交研修日志6篇、精彩资源1篇、创新成果1篇、完成3个作业课题、班级论坛发帖10个、回帖41个。完成了此次学习的考核要求。

　　二、认真学习，共同提高。

　　这次的国培学习通过学习各位专家学者的讲座，使我了解到了美术学科最新的发展趋势，大大提升了知识面和综合能力。通过对这些美术理论知识的培训学习，也解开了心中的疑惑，弥补了理论知识上的缺陷，为进一步搞好美术教育教学工作提供了强有力的理论支持打下了坚实的基础。在学习中，我认真做笔记，运用理论学习知识联系平时的教学，认真反思在教学中存在的不足，和各位同行进行研讨，找出自己的不足，争取使自己在教学上有所提高。培训过程中，学员的作业都是他们教学实践中的宝贵经验，我在学习之余便时常浏览教学成果，感觉收获很大。

　　三、汲取专家的先进理念

　　通过此次骨干教师培训学习，我深深地体会到身为教师，一定要牢固树立终生学习的理念，要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，只有在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，不断的充实自己，才能适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。要想成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己的思想，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我深刻的认识到自身的知识面、教学能力等方面还有许多需要提升和改进的地方。真心感谢“国培计划”给了我提供这么好的平台，让我有一次提高专业理论知识与专业技能的机会，同时也深深地感谢辅导老师，感谢专家教授们所作出的努力与付出。我将会在今后工作和学习生活中不断学习，汲取专家的先进理念，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

美术国培学习总结3

　　经过为期几周的美术国培学习，使自己充分认识到美术教育教学工作的重要性，美术对学生的成长，发展和适应社会生活的能力都起到至关重要的作用。在学习的过程中充分完成了学习时间，认真完成各项作业，目标任务，学习专家的经验，借鉴同事们的教育教学方法，为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。

　　在教育教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思考美术与生活的`关系，认识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。学习美术，感受生活，热爱生活，带动学生，培养学生细致观察身边的生活，在生活中发现美，并通过美术作品表现。通过学习，也使自己在专业方面有了一定的提高。首先，在是美术的基础知识上，更加清晰，准确，丰富。其次，在教学理念和思维方式上，也有很大的转变，知道艺术的特别之处就是“崇高多样性”，张扬个性，鼓励创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探究学习，克服了一些盲目和形式主义。过去把合学习认为就是学生分组学习，这样常常抑制了学生个性的发展，损失了学生作品内容的丰富性，甚至助长了个别学习的懒惰习惯。以为只有采用分组练习，才是新形式的教学，才能培养学生合作意识，其实这是一个误区。

　　通过此阶段的学习，自己对美术课程的性质定位清晰，

　　认识更丰富，表达更完整，以明确课程的综合性和探究性特点，对义务教育美术课程发展的思考，充分落实到教学中，从全体性，趣味性，时代性和创造性入手，发挥美术课程在教育体系中的积极作用。为国家培养具有人文精神，创新能力，审美品位和美术素养的现代公民。这次培训学习我的收获很大，作为一名普通的农村初级中学的美术教师，深感自己肩上的责任重大。在教育改革的路上也会遇到各种问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技能和素养完善自我，一定会找到适合学生需求，社会发展，符合本校实际的教学方法，提高教学效果，为培养合格的新型人才不断努力。

美术国培学习总结4

　　我有幸成为了国培的一名学员，我认真听取了专家的教育讲座，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获很大。在此我非常感谢上级领导为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我能在这个网络里静心学习。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

　　一、认真听好每一位专家和名师讲座，提高认识。

　　带着教学实践中的种种疑问，我走进了网络培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。总之，他们让我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求。只要热衷于教师这个职业，有高尚的专业精神，一定会演绎出更加精彩的人生。

　　二、通过学习《义务教育语文课程标准（20xx版）》解读，使我进一步转变了观念，

　　提高了教学能力和水平。

　　通过这次培训，使我更深刻的体会到讲课是一种艺术、教育也是一门艺术，总感到还有许多需要学习的地方，使我认识到教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正不断提高的过程。教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素

　　质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。

　　经过培训，我对自己的教学有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外我觉得教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

　　我体会到新课程教学应该是“学生在老师的'指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点”。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，“让每个学生都有展示自我的机会等等。”

　　三、积极探讨学习，享受学习的快乐

　　一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有不断地为学习，才能进步才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。

　　此次国培，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训即将结束，但学习还在继续。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。国培中介绍的各种教学方式，更加的科学、有效、专业。授导型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。重新审视了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究知识，体验学习过程的课堂。

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