大一个人学习总结
转眼间，进入大学快近一学期了。我思索着十几年来的学习生涯，感触万分。
虽然不能说自己属于顶尖的学子。可在曾经的初中、高中的年纪中，我也属于上流的同学了。无论何时我总能自信地在课堂上抢着回答老师的问题，按时完成老师布置的作业。如果教师里美了我的声音，你就会发现我们班会变得有些冷清。和同学的交往中，我总能热情的帮助同学解决疑难问题，主动和班内一些交流。因此，在老师的眼里，我是个“有前途，有希望”的学生，在同学的心里，我是个“够意思”的伙伴。
自小到大，我就爱上了数学这一学科。我喜欢在数学、几何的世界里“转圈圈”。我对数学有极大的兴趣，初中时，我就不需要老师的讲课，只是就着一本数学书便能把各种习题搞定，高中时也照旧尽力自学自己的数学。一直以来，我学习的方法都很简单，也觉得非常实用，我的数学既是这样学的，当然其他学科也是如此。那就是，先看课本，认真的读，直到读懂，另外再找些参考资料加深理解，最后在做些大量的不同类型的习题，以增强实战经验。时刻听不懂我从不着急，因为课后我只能及时地将那些补上来。我天生不喜欢背诵，也不主张背诵。我觉得理解才最重要，背诵就相当于往自己身上贴膜，迟早都会掉，而理解才真正是深入骨髓，才会成为自己的一部分。
青少年时期的人们总会产生叛逆的心理，我也不例外。我学着自己的数学总是有种强烈的自信心，特别是经过百般思索后而作出的一道题后，那种成就感是不言而喻的。但有时在内心里我会觉得自己的老师太笨了。当然，虽然心里这样想，但日常生活中我还是比较尊重他们的毕竟老师的很多经验是值得我们学习的。
上大学也好几个月了，总的来说，我的适应能力还是比较强的，只要熟悉了这个地方我便能“安居乐业”。因为我自小就是比较独立的，我觉得男儿就该学会自立更生。唯一有些不适应的应该要数大学里大学里缺少了浓厚了学习氛围，一下子让自己松了下来。因为大学里学习不再是唯一的了，以自于自己的学习积极性有些降低。当然，我靠着自己强有力的学习基础仍旧能在学习上有一席之地的。大学注重的是自学，而我恰恰就是这样一种学习态度。每天利用一点时间逛逛图书馆，走走自习室，我还是能够感受到学习的乐趣的。虽说大学课程有些偏难，大我深知，重要自己多花一点时间，便能将其参透。我仍旧用着自己的那一套学习方法：课前预习，课后巩固，上课用心听讲，下课再多加思索。
另外，我现在深刻的体会到了大学的时间是何其之多，一切都该由自己做主。刚开始时平时真会觉得特别空虚，突然不知自己的方向在哪里了。不过现在还好，我会利用闲暇时间走进图书馆，有时也会打会儿球。靠着自己这张厚脸皮，我也认 识了些铁哥们儿。有时会和他们在自习室里坐会儿，但是出门在外就该学会独立，人总会有惰性，但在大学里却万万不能。下定决心的事情就该去做。比如说，宿舍里人一个比一个早起的晚，如果自己不主动些，估计自己四年大学也要毁于一旦了。学习也是这一道理，大学学习中，我仍要求自己按时完成该做的功课，决不懈怠。总的来讲，目前学习状态还算不错。虽然不知能否成为曾经那时万人瞩目的一星，但我还是尽全力完成自己的学业。毕竟学生是一学习为重。
经过大学一学期的学习生活，我真切的熟悉了这大学是日子。经过艰苦的努力才进入自己梦寐以求的大学，当然就不能这样轻易放弃。为此我为自己的大学四年制定了以个总目标——考研。世间成功之事总有一相同规律——努力，坚持。这正如我那位着高考而奋战的无数日日夜夜。我深深明白，只有在大一大二时打好基础，坚持不懈的学习才会实现自己的这一目标。我本人性格开朗，我相信，在考研的路上我会遇到无数真心以待的朋友，因为如此，我才会轻松战胜种种挫折。每个人都会有惰性，我也不例外，我觉得自己学习中最大的不足就是缺乏主动性。我努力地争取在大学四年生活里不断完善自己养成良好的生活习惯。唯有如此，我才会在快乐中学习，在学习中快乐。
为了让这个信念坚持下去，我会每月底为自己做一次各科的学习总结。哪地方存在不足，还有什么地方的任务没有完成，我会争取对自己的不足及时补救。当然，除此之外我也会和室友相互监督，共同学习，以为自己建立一个良好的学习环境。
通过本次学习指导课的学习，我受益匪浅。我不仅学到了各种不同的学习方法，而且掌握了能在大学里立足的生活方法，最重要的是我学到了不同老师教会我们的做人的道理。在此，我感谢学校为我们提供的这门课。此外，就个人而言我希望校方多举办一些学习交流会和更多的学习指导课，以提高大学校园内学习风气。
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