-第一学期期中考试总结

2014-2015第一学期期中考试总结

　　今天，我们庙岔中心学校的部分师生聚集在一起(由于天气的原因)，隆重召开2014年秋季期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表教务处向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢!同时对在这次期中考试中取得优异成绩的班级和优秀同学表示热烈的祝贺!今天，我们召开期中考试总结表彰会，目的是总结经验，树立学习的榜样，争取在以后的工作中取得更大进步。
　　同学们，11月18-20日，我校按照教学工作计划的安排，举行了期中考试。此次考试，教导处精心组织,合理策划，此次考试的命题，我们采取了兄弟学校命题&订购试题相结合的形式，七八年级的语数外加八年级的物理，我们采用的是安徽最权威的至诚教育命题中心定制的本学期期中考试题，阜阳市80%的学校采用的都是这套试卷，考后从老师的反应来看，本套试题结构合理，难度适中，又很高的区分度;考试时，严格要求，每班所抽出的36名同学，由教导处统一编号，实行单人单座;而且三个年级实验班的同学完全叉开，很好的避免了抄袭现象的发生，效果应该很不错吧，实验班的同学们，你们认为这样做效果好不好，还有没有抄袭的现象，……(等待回答)以后普通班也这样相互交叉牌号，好不好，同学们……。考试之前，还要求班主任利用班会课加强考风考纪的宣传并且要求同学们把书本全部撤离教室，班级卫生打扫的干干净净，从而为同学们营造一个良好的考试环境。考试期间，教务处组织人员加强巡视，从而保证了考试的严肃性和真实性，达到了预期目的，并取得了一定的成绩。下面我就这次期中考试向全体师生作以下总结：
　　一、试卷质量分析(刚才稍带着分析过了，不再赘述)
　　这套试卷我们还是跟XX中心校联系找最优秀的老师进行命题的，题型与中考接轨，特别是九年级的试题，完全按照中考题型的要求来命题的。试卷绝大多数科目的试题考察覆盖面大，试题新颖，灵活，既注重基础知识考查，又注重对所学知识的应用，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面。但有部分学科的命题还是不尽如人意。
　　二、学生成绩分析
　　期中考试结束后，教导处在第二天就立即组织阅卷统分工作，同学们也看到啦，我们在上周一早晨就把各班的成绩单下发到各班，经过一天的纠错，在周二经过汇总、统计，我们就把各班级的成绩总评放大张贴公示出来啦。随后，教务处对本次期中考试情况进行了抽查分析。经过对比分析我发现，下面这些班级都取得了令人欣喜的成绩：向七年级的七①②③、七⑥班;八年级的八②⑤班;九年级的九①②③班、九⑤班;这些班级为什么能取得这么好的成绩?这里我想几个班主任所做的期中总结里面的几段话来加以诠释：九③班的班主任李红军老师这样写道：作为毕业班的班主任，我不敢偷懒，我率先增强责任意识，并教育全班同学要牢固树立竞争意识，增强使命感、责任感，本着对个人负责、对学校负责、对父母负责的思想，勇于拼搏，打牢基础，锤炼能力，争取在2015中考中取得优异成绩。当然，我们七年级的老师也不甘落后，七③班的张静老师在总结中这样写道：从开学到现在，两个多月过去啦，对于第一次当班主任的我来说，有苦有甜，有迷茫、有痛苦、有失败也有成功但是，每天尽量把工作做到最好。再如七②班的倪年红老师：有个别同学可能是不适应，现在出现功课跟不上的情况，我就让其他同学，有时是我自己去辅导他们争取不让一个孩子掉队。让团结互助成为一种风气。她这种对工作、对学生认真负责的态度令人敬佩与感动。当然我们学校还有很多这样的老师，不在一一列举啦，正是有了许许多多这样的好老师，你们才能取得这样的好成绩，我们庙岔中心校才得以成就今天的辉煌。
　　通过这次考试，我也发现了一大批品学兼优的同学：象七②班的张洪浦664七①班的王思琪638七③班的袁盈康638同学分别取得了630分以上的好成绩;八①班的李凯悦同学672、八②班的王贝贝同学647八③班的范朋侠672、石井龙665、韩凯涛654等同学分别以650分以上的优异成绩，名列年级第一、二、三名;再象九③班的陈志宇同学以684分的好成绩名列前茅;当然，象九①班的范孟光679同学，九②班的陈利辉同学652九③班的袁明坤664、王炯炯654同学也不甘落后。他们为什么能取得这么好的成绩呢?这里我特别要提出表扬的是九②班的陈利辉同学和九③班的王炯炯654同学。不知大家还记得否，陈利辉同学刚进校七年级的时候在普通班七⑧班，当年我代他的英语，，小伙个子不高，瘦瘦的，从来不与人打闹，只管学习。一学期下来已暂露头角，一年下来已经是全校数一数二的啦。
　　在我们学校，这样的同学还有很多，我在这里就不再多列举啦。从这些同学的进步当中，我们再一次验证了那句话：世上无难事，只怕有心人。所以，我想再一次向那些在本次考试当中没有取得好成绩的后进生说：你们并不笨，也不要自暴自弃，只要你们树立信心，制定好一个奋斗目标，再加上刻苦努力，你们也一定能行。
　　三、存在的问题
　　1.偏科现象
　　从各个年级，各学科考试的分数上看，依然存在有不同程度的偏科现象，这不是个好现象，我希望同学们要均衡发展，各个学科均衡分配时间，各学科都要齐头并进，不能偏科。今天，我拿着我们的成绩单来说明这个问题：……

　　“木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
　　同学们学习的学科综合成绩好比一个盛满水的大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。同学们良好学习成绩的稳定形成，不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现同学们的某些科目存在不足时，老师就应及时提醒，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。
　　所以，我想劝告同学们的是：现在一定不能偏科，充分利用好时间，把各门功课都学好。
　　2.两极分化：各个班都存在着两极分化现象，有个别班这种现象还比较严重。期中考试是检查学生阶段学习情况的重要手段。在以后的工作中各班班主任一定要要求同学们以此次考试为契机，正视考试中暴露出的问题，查漏补缺，以积极的态度投入到学习中，争取在期终考试中取得更好的成绩。
　　3.行动不自觉，学习不刻苦。主要表现在以下几个方面：
　　① 个别同学上课不专心听讲。
　　② 自习课乱。
　　③ 少数同学上课不专心听讲。
　　④ 还有一部分同学上夜网，整天夜不归宿，这样的同学，你怎么有时间有精力投入白天的学习。
　　⑤大部分学生都存在一个不好的习惯：玩手机现象严重，每次我到教学楼检查时，不管是上课时间，课余时间还是晚间辅导，都会发现有不少同学在玩手机，有玩游戏的，有聊QQ的，有听歌曲的，有看视频的。这种行为严重的威胁着同学们的身心健康，当然也严重影响了同学们的学习成绩。其结果是：同学们的学习成绩越来越差，视力也越来越差，近视眼的同学却越来越多。然而，不明真相的家长却还暗自欢喜：看，我的孩子在学校多刻苦，多努力，为了学习，把眼睛都搞近视了。可悲吧，同学们。
　　四、应对的措施 鉴于以上我所发现的这些不足之处，接下来我想谈谈应对的措施
　　1. 端正学习态度，明确学习目的。
　　各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确学习目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。
　　2. 养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
　　作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各科学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，三个饭后的自学时间和2天的大周末时间，上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。
　　俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空”。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至就连课堂上都不认真听讲，有的甚至打瞌睡，不能按时完成作业。
　　3.寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
　　其实学习方法多种多样，不同的人要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法，可供大家参考：
　　学习未动，兴趣先行
　　自信是成功的第一秘诀
　　态度决定一切
　　练就过硬的本领是学习的根本目的
　　变学会为会学 。
　　⑥ 分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 。(由于时间关系，我就不再展开啦。)
　　同学们，期中考试已经结束了，但留给我们的思考才刚刚开始，我们都要进行反思。我要求各学科老师要反思自己在学科教学中各个环节的成与败;同学们也要反思这次期中考试的得与失;班主任更要反思在班级管理上的利与弊。各位班主任，在班级管理上要多花点时间、多花点心思，要按照学校的要求去管理班级、管理学生。
　　最后祝全体同学在期末考试中取得更加优异的成绩，祝各位老师身体健康，工作顺心，心想事成!

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