中学生演讲稿

时间:2020-10-28 16:07:45 演讲稿范文 我要投稿

有关中学生演讲稿范文合集8篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的中学生演讲稿9篇,欢迎大家分享。

有关中学生演讲稿范文合集8篇

中学生演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  今天我演讲的题目是“为中华之崛起而学习”。

  詹天佑可是我国杰出的爱国工程师,京张铁路就是他带领着中国人修筑的。京张铁路长200千米,是联合华北和西北的交通要道。当时清政府刚提出修筑铁路的计划时,很多帝国主义就来争夺铁路的修主权,想进一部控制我国的北部,最后,詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务。詹天佑面对个人困难想出了一个办法,如对付居庸关隧道的两端同时凿进法,对付八达岭隧道的中部凿井法与对付陡坡的“人字形”线路。最后,京张铁路不满四年就提前竣工了。

  从上我们知道了詹天佑是一位爱国的、杰出的、聪明的工程师,他懂很多知识,有很大的成就,要想有很大的成就就要有力量,俗话说:“知识就是力量。”我们有了知识就可以为祖国做贡献。知识是怎么得来的呢?学呗。在现代社会中只是比核弹都还好用呢,如果一个大国家和一个小国家发生了矛盾,大的国家可以一个核弹把小的国家炸平,则小的国家就可以用知识来战胜大的国家……所以,我们为着祖国,为着妈妈,为着世界上需要帮助的人让我们为着我们更美好、更和谐、更强大的国家去读书,去学习吧!假如我们都是文盲,什么都不懂,那我们的祖国就要毁灭了,所以我们要读书,不能让祖国毁在我们手上。我们要让国家更加昌盛、富饶、强大。让五千年的历史代代相传!

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇2

  今天很荣幸在大学校园里给大家演讲,这是我第一次演讲,如果有不好的地方请大家多多包涵。

  我对惰性的理解,我想要分成两部分,一部分是懒惰,一部分是性格。我们先来谈谈懒惰的问题。

  大家都应该很喜欢睡懒觉吧,在座的同学们,在我看来80%的人都应该喜欢睡懒觉,尤其是我。大家认为这是什么原因导致的呢?我认为是懒惰,是因为没有确定的目标而放松自己的身心。毕竟休息总是不会累的。但是大家睡过18个小时的懒觉么?

  我睡过。

  我可以负责任的告诉你们,18个小时的懒觉那真的不是休息。那完全是一种脱离这个时空的旅行,起来后发现现实不是现实。而且很疲惫。所以我给大家的建议是,睡懒觉问题不大,但是别经常睡,生活需要清醒的欣赏。

  从懒惰这个角度我想表达,懒惰有害,远离懒惰,珍爱生命。

  接下来我们讨论性格这个角度。

  还是从睡懒觉这个话题来说,我觉得睡懒觉不是大家的错,是习惯的错。我想从出生的时候大家就开始培养自己睡懒觉的习惯了,但是那不是我们的借口是吧。当你尝试早起,欣赏美丽的日出,当你尝试早睡,逃避寂寞的黑夜。你会有一个完全不同的精气神,当然,这不是一朝一夕的事情,大家坚持3个月,看看会不会有很大的改观。

  所以我认为,惰性,就是一种懒惰的性格,只要我们坚持,去清醒地发现一些美好,那样的话,惰性会离我们而去。

  这是我的演讲,谢谢大家。

中学生演讲稿 篇3

  我再一次站在这个讲台上参加竞选,是需要很大的勇气的。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们,没有你们的支持,也就没有扑今天站在讲台上的我。

  我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动,也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的,需要一个有能力,有责任心,有集体荣誉感的人来担任,我相信自己有这个能力。

  我曾经担任过这个职位,虽然我在有些方面做得不尽如人意,但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己,所以我希望大家能够再给我一次机遇,让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧!

  我开朗活泼,拥有爱心,不歧视弱势群体。但人非圣贤,孰能无过!我也还存在一些缺点,对人不够宽容。在未来的日子里,我将会改掉这些缺点,我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点,让我不断完善自己。

  假如我成功当选,我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作,我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家,不需要那些华丽的词汇来修饰。

  戴尔卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。”

  同学们,信任我,支持我,请投我一票!

中学生演讲稿 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  我是来自初二五班的王彩霞。能参加这次竞选活动我非常高兴。我想,我能得到这个机会,不只是我自身的努力,更重要的是老师您的辛勤指导。在此,请允许我真诚的对您说一声:老师,谢谢您!

  我热爱生活,热爱学习,从不把学习当成一件苦差事,无论是哪一门科目,我都乐在其中。学习中有了困难,从不会压垮我,我会从失败中吸取教训,在哪儿跌倒在哪儿爬起来。记得有一次,初二的一次地理考试中,我竟得了“c”!我非常伤心,但我并没有气馁,而是认真分析了考试失利的原因,从此,我下了狠劲儿学习地理,终于,在以后的几次测验中,我都得了90分以上,我非常高兴,学习起来更加带劲了。当然,学习中有了成功,我也从不骄傲,我会从成功中汲取经验,从不会沉醉于喜悦之中而一蹶不振。学习是一个很好的历练过程,在学习中,我汲取了许多宝贵的财富。学习中,我每次总是给自己定一个小小的目标,并朝着这个目标不断努力,一旦到达一个目标,又会朝着下一个目标迈进。就这样,一步一个脚印,踏踏实实的走下去,最终取得了今天的优异成绩。

  在我的印象里,还有一件事比较深。五一放假期间,舅舅一家要去南山玩,顺便带着我,这对我来说是一个多么大的诱惑啊,我已经好久都没有出去旅游了,而且,妈妈也鼓励我去去转一转,玩一玩。可是,面对就要期中考试的局面,我终于决定放弃这次机会,而是在家好好的复习功课。当舅舅从南山回来的时候,兴高采烈地说着这一路有趣的事,我虽然很羡慕,但我也不后悔,因为利用这些时间,我在家一把所有的学科都认认真真的看了一遍。最终,在期中考试中,我取得了班里第一名成绩。

  我刻苦学习。上课时我认真听讲,下课后主动请教老师或同学不懂的问题,放学后认真完成老师布置作业,并复习学过的知识,预习新课。我的努力并没有白费,期中考试时我的学习成绩各科都得了“a”;每次考试,成绩在班级里总是名列前茅。但我绝不是一个“书呆子”,只知道“啃”书。在假期里,我也会搞一些我喜欢的活动,如绘画,打羽毛球,跳绳,下棋等。做到学习娱乐交替进行。

  在学校里,我热爱集体,热爱劳动,乐于助人。我从不歧视差生,同学有困难总是帮助他们解决。我的行为得到了老师和同学们的一致认可。

  在家里,我主动帮家长做家务,不惹父母生气,经常与父母谈心,主动看望孤寡老人,因此,邻里们总夸我是个懂事的好孩子。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

中学生演讲稿 篇5

  尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是《我喜欢的一本书》。

  “不是英雄,不读三国。若是英雄,怎么能不懂寂寞?”一首《曹操》掀起了三国热。这时,一位学者跳了出来,在《百家讲坛》他用他独特的眼光为我们解读了三国的历史,虽然不一定正确,但他仍被广大民众所接受和欢迎,这个人就是易中天。

  因为易中天,我终于抵不住诱惑,买下了这本目前最畅销书《品三国》,再次对这段既熟悉又陌生的历史产生了浓厚的兴趣。

  以前读《三国演义》时,“三国”中的人物给我的感觉是“智勇忠义”交织而成,曹操挟天子令诸侯;孙权、周喻是何等英姿焕发,刘备桃花三结义是何等重情重义。会为张义德单骑伫立长板坡,“身张义德也,谁来共处决”吓破敌胆而拍案叫绝;会为关羽败走麦城、兵败遭擒拒降,被孙权所害而破涕大哭;会为周瑜久不得胜,吐血身亡而深感惋惜。

  当时感到陌生是不知易中天教授对我熟悉的人物是何等的评价。

  当我一口气读完了《品三国》,百感交集,千丝万缕的感慨,犹如喷发的火山,是那么强烈,合拢了书本,平静了心情。在易中天教授的引领下,我犹如梦回三国,曹操的奸雄,孙权的深湛远虑,刘备的重情重义,不但让人触手可及,而且古老的历史已被注入了新鲜的血液。

  谚语曰:“勿以好恶论断之”。《品三国》中的曹操这个“奸雄”不再是“坏蛋”的代名词,易中天让我更为理性的认识到这是历史的必然产物:东汉末年,天下大乱,雄豪并起,而袁绍虎耽四州,曹操运筹帷幄,鞭挞宇内,拥百万雄师,挟天子以令诸侯,为统一大业做出了不可磨灭的贡献,时世造英雄,这顺应了历史潮流。看事物要一分为二,辨证统一,“勿以好恶论断之”,《品三国》让我更加理性地去认识这段历史、认识这个世界。

  周瑜原在我心中是小气的。他处处为难诸葛亮,发出“既生瑜何生亮1的长叹,结果却被诸葛亮活活气死了(也就是所谓的“三气周瑜”)。易中天为什么又说周瑜性情开朗,气度宽宏呢?看来那只是小说,那么真正的周瑜才是如此。我不禁改变对他以往的看法,反而多了一些敬佩之情。他不仅容貌俊朗,而且文武双全,把仗得十分漂亮,用易中天教授的话说就是“把战争变成艺术”。我想当时他一定是意气风发,叱咤风云地站在战场上指挥着千军万马。真的,周瑜不愧为江东名将。

  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

  历史的车辙已碾过千年的光阴,那些立马横枪,驰骋沙场的英雄们也已化为点点繁星,点缀着浩瀚的历史苍穹,千年之前的是非对错谁又能说的清。

  静静的秋色,微微的风,看繁星点点,思索着书中的.收获,生活在我们这个时代,不会再看到当年金戈铁马的场景,但你不能让灰尘蒙蔽了双眼。

  读一本好书会让你更为理性的认识事物,了解生活,感悟人生。

  同学们,让我们以审视的目光来阅读书籍,以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!让我们一起快乐读书吧!

中学生演讲稿 篇6

  计划让其尽早适应该部工作;再次,我会要求所有的值日生及干部,作风正派,积极主动,使量化管理分数公平、公正、公开;第四,我会整顿和改组几个部门,狠抓各个部门工作。例如

  ,我会配合卫生部把流动监督岗值日做得更好,力求做到无人乱丢,乱扔。同时,我会对班会进行改革和创新,使班会形式多样化,内容丰富化,让同学们能够更多地汲取对他们有用

  的知识;还有,我会健全各种规章制度,规范其运行,使我们的工作有章可依,有章必用,用之必严,第五,我还会主动同学校搞好学风,校风建设,维护学校教学秩序,引导同学们

  勤奋学习,立志成材。

  实事求是,锐意进取,开拓创新,与时俱进是我竞选的口号。

  人人都有志向,人人都积极主动,为他人服务。我们只有不断实践,才能形成良好的校风、校貌,才能使团委会、学生会这个先进组织,不断前进,不断地取得胜利,从胜利一步步走向辉煌。为了你我这个共同的目标,让我们共同努力奋斗吧!共同谱写我们的青春赞歌吧!

  最后,请为我投上你最诚挚的一票!

  谢谢!

中学生演讲稿 篇7

同学们:

  大家好!我演讲的题目是《中学生还不配说痛苦》。

  方才班长介绍我的演讲题目时,许多同学窃窃私语。我知道,你们想说,痛苦就是痛苦,有什么配不配?但是我不这样看。

  什么叫痛苦?小时侯恶作剧,被爸爸揍了一动,这 皮肉之苦,是痛苦吗?不,这是疼, 过一会就忘了,照样恶作剧。考试成绩突然不佳,在同学中抬不起头。这是痛苦吗?不,这是难过。下次得满分,会证明这次纯属一场误会。你最要好的朋友,不知因为什么好几天不理睬你,于是你在日记中,一连串写下了痛苦。这也不是痛苦,这仅仅是孤单,莫名其妙的猜疑。还有,什么挫折后的烦恼,什么失意后的迷惘,什么种种不顺心,我们都说这是痛苦。其实,都不是,充其量不过是少男少女的特有的戚戚愁愁,或是几分淡淡的焦虑和忧伤。

  真正的痛苦,是一种摧残,它在尸骨遍野的古战场,在原子弹爆炸的废墟里,或在杨白劳给喜儿 扎红头绳的“喜悦”中,以及黄河纤夫血肉模糊 的肩膀上,然而,这一切,我们只是从书本和电影里看过,却从未尝受过。

  真正的痛苦,是一种生活的重压。像父亲那样,终日辛劳,省吃俭用,却往往入不敷出;自己不识字,儿女又成了新文盲,他含着泪说:“孩子,我老了。”然而,我们并不 理解这种痛苦。

  真正的痛苦,是一种事业上的打击。报国无门,怀才不遇,就像屈原那样,就像陈天华那样。然而,我们正在学习,还没有事业上的挫折和失意的感受,不可能说出这方面的痛苦的滋味。

  真正的痛苦,是一种深深的体味。它不是须臾的情绪低落,而是反复经历的折磨积累。因为痛苦与欢乐相伴,它的根,植于追求的土壤。正如成功与失败,失败或许来得更容易。当我们在中学时代,以天真和幻想编织的七彩梦,一旦走上社会,被现实生活撕的粉碎时,我们才能有痛苦的深深体味。

  所以我们不 配张口闭口说痛苦。我主张,既然是学生,不妨去学习一下“痛苦”。

  人,总是寻求欢乐和幸福,尽量躲避烦恼和痛苦。然而,有欢乐就有痛苦,躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼泽地,几乎人人都要跋涉而过。不必哭,不必想到出家为僧为尼,不必想到死。痛苦无非是你不顺心时,头低一下又昂起;伤心时,心缩一下又开释。拿起一块巧克力,哼上一段流行曲,或者品一杯苦茶,要不干脆在无人处痛哭一场。

  古人说:“蚌病成珠。”如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠,那么我们要学会经受一次又一次的痛苦,锤炼出一种坚韧的性格和不屈不挠的毅力,并且从中领悟人生的真谛,产生思想上的飞跃,于是我猜想,真正的痛苦应该具有崇高与悲壮的意味,而我们的那些实际的不能再实际的所谓痛苦,未必是真正的痛苦。因为现在我们还不“痛苦”。你说,对吗?

中学生演讲稿 篇8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《积淀财富,铺就人生路》

  财富。什么才是人生最重要的财富呢?豪华的住宅?舒适的跑车?还是挥之不尽的金钱?不,这些都不是最重要的。我苦苦思索着,企图找寻内心深处的答案。

  也许人生的财富是不断地吸纳知识吧。

  我灵光一闪,像是学习书法,这是一个无比漫长的过程。从起头的一笔一划,勤学苦练,才能达到最后轻松自如的一手好字。我想着,多学一样东西总是好的。世上无难事,只要肯登攀。我铁定了心一定要把它学好。于是,每逢寒暑假,我总是风雨不改地在书法培训中心呆上一个上午,一字一句,顿笔回锋,几个小时下来,指尖总是一阵阵钻心的痛。但我不能放弃最初的目标,我不断地告诉自己,我在积累人生的财富。经过一段时间的闭关修炼,的确取得了突飞猛进的进步。

  渐渐地,我发现,一手好字给我带来了许多的好处。无论是考试中亦是生活上,都占了比别人更多的优势。这样的能力不同于豪华的住宅,不同于舒适的跑车,更不同于金钱,它永远都属于我,受益终生。

  我茅塞顿开,这不就是人生中重要的财富吗?

  仰头望望黑板上的班训:修学储能,经世致用。是啊,学习书法仅是一个修学的过程,那么储蓄的能力也一定是人生中一笔不菲的财富,在十多年后,广泛运用到生活中,也一定。会给我们带来意想不到的收获。

  我开始有意识地“储能”。掌管班级的博客,便是一个非常好的机会。我要思考如何体现班级的内涵,如何能调动同学们写作的积极性,如何能保证博客中定时有新文章出现…...为了有更多丰富的作品,我必须常常收集一些好的文章,为了保证质量,我必须不能有一丝怠慢的校稿,为了定时有新文章出现,我要安排一条科学的工作流水线……我要考虑的问题多种多样,短时间内,各方面的能力都有所提升。

  我豁然开朗,这便是人生财富的真谛。在未来的人生道路上,这样的财富一定会助我前行。

  学识和能力才是人生中最重要的财富,不能用金钱来衡量,也远比金钱有价值,有意义。即使我们一贫如洗,没有关系,因为我们有能力有学识,有朝一日,我们一定会证明自己的价值。而即使你家财万贯,但因为没有精神上的充实,也依然会觉得空虚和寂寞。

  我们需要博雅的学识,更要精明能干,但这些都不是一朝一夕就能拥有的。只能依靠日复一日的积淀。所以,趁着现在的大好时光,努力积淀属于自己的人生财富,为美好的人生铺路吧!

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