【精品】理想演讲稿范文合集八篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会发展不断提速的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的理想演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
理想演讲稿 篇1
各位领导、各位老师同学们：
大家下午好!
我是五四班的郑豆豆。很荣幸能登上这个光荣的讲台，为大家讲一个故事。我今天要讲的故事是《读书成就理想》。
叶奕绳是我国明末清初的著名文学家。他小时候生性愚钝，记忆力也非常差，读书来像是过眼烟云，后面的刚读完，前面的又忘记了。不过，他却并没有灰心。而是更加勤奋起来。由读书变为又读又抄，读个一二十遍，再抄个一二十遍，把抄好的纸贴在墙上，这样就无处不能看到，他就这样边读边记，终于成为了一名著名的文学家。
听了这个故事，相信你们一定和我一样从中有所感悟、有所启迪吧？
在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变命运，成就理想的人犹如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人。而要认识他们，从他们身上汲取精神力量最好的办法仍是读书再读书。
如果有人问我们：你们每个人有理想吗？我们会自豪地告诉他：有!那么，就让我们从此刻起，开始或继续读书吧!书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。捧起书本，可以废寝，可以忘食。在读书中，我们快乐地成长；在读书中，我们收获着力量。我爱读书，我坚信，读书可以成就我的理想!
谢谢大家。
理想演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！今天，我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。
记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。
从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！
我的演讲讲完了，谢谢大家。
理想演讲稿 篇3
人生就像一条小河，河中有美丽的石头，随手拾起那离你最近的一颗。或许她不是你最初所想要的，但只要细细品味同样有价值。
每个人都有自己喜欢的东西，和不喜欢的东西。但是命运往往令我们失望，我们无法遂心如意，但生命人需继续。我们没时间踌躇，更没时间忧伤。对于整个人生来说，我想青春无疑是其中那段最令人悸动的部分。 青春是一道明媚的悲壮，既有泪水，也有微笑；既是短暂，也是永恒。在我看来，青春，应如水。如水般逝去，而又如水般川流不息，纵使形骸之水干涸殆尽，但是灵魂之水却可与自然常驻。上善若水，水善利万物而无争，处众人之所恶，故几于道。
那么怎样让青春如水呢？现在的大多说年轻人都有一个共性，就是知道明天也许会更好，但是他们还是喜欢活在昨天，靠捡拾记忆的残片来度日！例如怀念过去高中生活的美好，而抱怨今天的不如意，这无疑只能令自己陷入苦恼。每个人都会有这样的感触，脚下的路越来越孰悉了，可是身边的人却越来越陌生了！现实让人变得现实！也许这样已经背离了当初的梦！但是这是每个人都要经历的。试问不经历这些何以走向成熟？
我检讨昨天的我，因为我花了太多时间去思考自己该干什么，自己能干什么。曾经过分的看重得到，却不知道，人生最大的快乐本不是得到，而是不失去。有些东西需要用尽一生的精力来守护，一旦失去了，就很难再找回来。过去我一直认为一个男人，可以无财，但不能无才。却不知，没有物质生活的人生也怕是难以熠熠生辉。不做瞧不起别人的人，更不能做被人瞧不起的人，这是我为人的宗旨。人这一辈子倒不是为了与他人一争高下，只求无愧于活着二字，而何又为活着，我愿用尽一生心血来探索之。
谢谢大家，我的演讲完毕。
理想演讲稿 篇4
各位领导、评委、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的理想》。
朋友相聚，谈到各自的理想。当问到我时：“xxx，你的理想是什么？”我的理想？是啊，我从未认真的思考过。我是一个随遇而安的人，从未主动去追寻着什么。要当一名教师并不是因为我的思想境界高，要为祖国培育花朵，奉献青春。在家人的期望和冥冥的指引下，从此我成为了一名教师。既来之则安之，我既然选择了当一名教师，我就会爱我所做，从中寻找快乐。
作为新教师，对于工作和教学方式该怎样进行，我真是手足无措。在我彷徨时，领导和同事给予我帮助。经验丰富的同事通过随堂课向我展示了教学方式。一位同事曾经对我说我们对于工作应该像个大写字母“a”一样有种钻研的'精神和热情，这句话我一直记得。教学上我总是想着如何能够生动的展示出文本，如何能够以学生理解的方式解释词语的意思和区分形近字，如何才能够使课堂不枯燥乏味。经过实践、反思我发现教师的情绪是可以影响到课堂气氛的。为了活跃课堂氛围，我要求自己不把个人情绪带入课堂，上课前对自己笑一笑，带着激情走进教室，课堂的效果果然更好一些。
与学生相处时，我追求着“亦师亦友”的状态，与学生平等相处。身为一名教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。对于问题生，不挖苦、不抛弃、一视同仁。对于总是犯错误的学生，我会不厌其烦的给予纠正。我还使用一些奖励措施：量化积分制和学步卡相结合，评选优秀手抄报，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。课间我会以伙伴的身份和他们一起打球、跳绳。在课堂上，当我看到一个不爱学习的学生认真听讲样子的时候，我会与他进行眼神的交流并会心一笑，那种认可的感觉真是妙不可言。在期末总复习时，我将班里成员以小组划分，组长负责制使学生的学习兴趣高涨。对于班里平时都不愿意学习的学生，在分组时我让他作为小组负责人管理组内的学习。他的认真让我看到了希望，当他把小组成员默写的古诗拿给我看，并得到我的肯定时，那笑容真甜。在公开课上，我的学生们总是很懂事的给予我配合，积极地发言和认真听讲的态度让我很欣慰，课后他们总要在我身后追着问：“老师，我表现的怎么样？”我说你很棒，他能高兴的跳起来。课间，我总喜欢站在办公室的阳台上看我们班孩子玩耍，他们是那样可爱，让我想起了童年的我。《插班生林可树》的作者杨聪说：“我曾经也是学生，也渴望着老师的沟通、理解、鼓励、宽容、和赏识教育，就是让我把曾经需要的给学生。”我现在做的正是这件事，把我曾经需要的给我的学生。
我的演讲已接近尾声，此时此刻，我想对大家说我已经找到我的理想，我的理想就是：“我要当一名好老师。”
谢谢大家！
理想演讲稿 篇5
各位领导，同学，
早上好！我演讲的题目是《向理想奔跑》。
理想是什么？是脱口而出的一句言语？是奔跑人生之路的重点？还是为奋斗而擦出激情的样品？我想，理想开始是一句肤浅的语言，懵懂中的两个字，随着年龄的增长，随着求学之路的走远，才惊讶地发现理想陪伴着我畅游新奇而陌生的书涯，闯荡辽杂而多识的社会，当历尽千辛万苦，在终点时才发现，自己曾经在日记里树起的那则理想是多么的重要。
人可以没有幻想，但不能没有理想。而我正是以阶段性的理想完成了一件又一件处在眼前的事儿。
今年的六月，就是我在小学的最后一次奋斗，即将来临的考场，即将来临的初一，让我既高兴又难过。时间就这样一分一秒地流逝，考试的前一天，老师特意抽空问我们：我们现在和以后的理想是什么？我懵了，以后的理想？我从来都没有想过啊！科学家？警察？医生？这样随口说一个，岂不是口是心非？正当我踌躇不前时，老师竟然叫到了我。我忐忑不安地站起来，现在的理想我是知道的，考上高州中学或者一中的奥班，可是以后的理想···“老师，我···我不知道！”全班顿时哄堂大笑，我不知如何是好，老师示意我坐下。在课后老师询问了我，我说：“以前是有的，但慢慢发现这都不是我真正的理想，以前的太虚伪了，现在还在寻找着呢！” 7月3日，我进入了决定我第一个重要阶梯的考场，7月4日，我带着复杂的心情离开了校园。一天，两天，···终于，那天中午，电话铃急促地响了，是老师的号码！顷刻，我的心一下子掺进了乱麻，一面祈祷着，一面紧张地拿起了话筒，我屏息恭听：卢婧恭喜你啊，考了320分！很棒的成绩了···我“憋了”许久的那口气一下子松开了，成功的泪滴蒙住了我的双眼，我的情绪久久不能平静···
我晓得，小学的理想我实现了。然而，老师的那句问题又不禁地在我耳际响起：那以后呢，长大后的理想呢？我想起了周恩来总理小时候“为中华崛起而读书”的崇高理想，正是那伟大的理想，远涉重洋寻求救国救民的真理，回国后与老一辈革命家一起艰苦奋斗，解放了全中国，建设新中国，我们才有今天的幸福生活。
我相信真正的理想目标总会出现，还要记得时常叮嘱自己千万不要忘了还有那至关重要的阶段性理想。
我们就如一棵稚嫩的苗芽，不断地汲取大地的营养，向着理想拼命长大，向着理想努力成就。就在这条蹒跚的青春道路，我们都曾踏碎过一个个天真的理想，但我们坚信，理想决不会成为那丝丝轻浮而不为实际的幻想，我要让每阶段的目标成为我的现实，直到实现我最后理想。我正在奔跑，向理想，向目标，向美好的将来奔跑···
我的演讲完毕，谢谢！
理想演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
我今天要演讲的题目是《我的理想》。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向；一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家！
当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题。像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题；我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章, 改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收；再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。
这就是我的理想，一个远大而崇高的理想；我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了，谢谢大家。
理想演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是理想点亮人生。相信同学们都有自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名发明家。
每当看到老师为我们那么多同学批改作业到很晚时，我就想发明一种带指令的“笔”，老师要改什么样的作业用什么颜色，只要发出指令，它就能快速、准确的把我们的作业全部批改完；每当看到老师往黑板上写字时粉沫乱飞，再写还得擦，我就想发明一种智能黑板，当老师想往黑板上写字时它会自动显示，不需要时字会自动消失；每当看到妈妈因为上班比较远，天天早出晚归时，我就想发明一种小型智能折叠飞机，这样妈妈上班就不用那么辛苦了，省下的时间还可以陪我……我想发明的东西很多很多，我希望我的发明能给大家带来方便、节能、环保。
妈妈常说：“天上不会掉馅饼”“没有付出就没有收获”。我知道，光有理想是不够的，还需要我们勤奋学习，掌握更多知识，为实现我们的理想作好准备。
理想就像一盏灯，它能驱走眼前的黑暗，指引我们不断前进，点亮我们的人生。同学们，让我们为实现理想而努力学习，勇往直前吧！
谢谢大家！
理想演讲稿 篇8
各位同学们：
大家好！今天我为大家带来的演讲叫做《青春理想》。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
谢谢大家！
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