【精华】理想演讲稿范文集锦6篇
演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在社会一步步向前发展的今天,我们都可能会用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编收集整理的理想演讲稿7篇,希望对大家有所帮助。
理想演讲稿 篇1
你有你的梦,我有我的梦。有理想才会有完美的未来,才会有追求的动力。想成就一番大事业,是理想,想拥有一张新书桌也是理想。大理想有大理想的价值,小理想有小理想的意义。没有理想的人生贫乏,没有理想的人就永远停留在原处,拥有理想的人生充实,守望理想就是守望未来和期望,心若在,梦就在。
人天真是拥有的理想是单纯的,只是你心中所期望的未来的雏形,成熟时拥有的理想是伟大的,它不一样于理想,只是一种心灵的呼唤,是一个期望去成为的模样,即使达不到,它也给了我们奔跑的动力,让我们热爱生活,悲观的人会沉溺在达不到他的失落中,而乐观的人则会看清现实,守望理想且继续前行,理想,是了望塔,是肩上蝶,是启明星,是生命的意义,是生命的指南针,我的理想,是不管多久以后,身在何处,能时刻听从自我内心的声音,跟着自我的内心走,从心底最柔软的地方去爱,去看潮起潮落,去倾听花开花谢。
理想有什么意义呢?想过这个问题但毫无疑问它是我前进的动力,我的理想就是能够在学习中得到欢乐,学习是我们此刻必须的任务,然而在其中得到欢乐,才是最重要的,没有欢乐,学习也只是枯燥无味的苦工。在我心中,欢乐大于一切。这个理想也许难以坚持,但此刻,我不会放弃。让我们共同守望理想,共同实现理想,共同见证理想之果的花开花落。
理想演讲稿 篇2
俗话说,“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想,人生就会迷失方向,当下就会迷茫。正因为如此,我也有一个梦想,我一直在小心翼翼的守护着。这个梦想源于我小学二年级时班主任刘老师的一句赞美。当时的场景仿佛就在我眼前。我清楚地记得那是在一个星期五的下午,刘老师布置了一个作业。我充分利用周末的这两天时间,用电脑一字一字地打好我的大作,交作业的时候由组长交给刘老师。刘老师在全班复习完作文后,在课堂上表扬了我的作文。当时我就心花怒放:老师夸我作文!我很高兴能守口如瓶。同时,我的理想就像一粒种子,落在土里之后,发芽出绿芽。这个看似伟大又非常艰难的时代,当时我简直以为写得好就能得到老师的表扬,得到老师的表扬就能成为作家!但是,只是在水平逐渐提高之后,我才发现自己很幼稚。我意识到成为一名优秀的作家,虽然看起来很棒,但这是通过他的努力获得的。他背后的努力是这项工作的核心。这项工作是他努力的结果,也是他辛勤工作的结晶。
我又仔细想了想:其实成为一个作家并不需要太多的赞美,但是看完他的文章,犯错的人可以清醒,空虚的人可以充实,无聊的人可以开心。这才是写这部作品的真谛,口碑是次要的,这部作品的影响力和主题才是最关键的。Krylov曾经说过这样一句话:“现实是此岸,理想是彼岸,隔着一条奔腾的河流,行动是河上的一座桥。为了实现理想,不可能一个人说,重要的是去做。”从现在开始我会更加勤奋:用笔和纸写下我生活的'每一点,记录我的日常生活,把它变成一本厚厚的日记。我一定要学会观察生活,努力学习,打好基础,让无所事事的人发现生活的乐趣。我要书写未来,我要用自己的笔书写自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想,我会努力追求这个理想!虽然我不否认我们都是90后的一群现实主义的孩子,但我真的很难把作为作家的理想变成现实,但至少我很努力,所以我没有遗憾。当作家的理想将指导我的课程。
理想演讲稿 篇3
每一个成功的人背后,总有挫折和痛苦,但成功的人会战胜它们。当然,我们也有自己的理想、目标、想法等等。当别人不理解你的所作所为时,他们会认为你是个怪人,对你另眼相看,甚至对你冷嘲热讽。这是你人生中的挫折。当面对挫折时,你可以对他们说:“你们的小鸟怎么知道天鹅的野心呢?”
人的生活不是一帆风顺的,一帆风顺的。我是一个普通的高中生,成绩不算优秀,能力一般,但是有梦想,有追求,有自己的人生目标。
每当我和同学朋友谈论我的理想时,他们总是轻蔑地看着我。我知道,除了父母的鼓励,我一无所有。我的梦想是:“我以后长大了就从零开始。创建一个属于自己,属于中国的大企业。”
我的梦想意味着这是我人生的根本。中国首富李福成白手起家,经历了无数的挫折和困难。因为他坚持不懈地克服了无数的挫折、痛苦、努力、挣扎、奋斗和学习,他现在是一个富人。他经历了无数的困难,磨砺出来了。他也被认为是一个怪人,对待他不同,甚至嘲笑他。那又怎样,每个人的做法都不一样,都懂。
我跟他们说我的梦想时,他们讥笑我,认为我是个怪人,但我并不介意。因为他们不了解我,从来不了解我,不了解我的内心需求。
作为一名21世纪的高中女生,她必须自信、自立、自强。学习好不代表一切,成绩差不代表没有能力,经不起社会的考验。至少我是这么认为的!
李福成能做的,我也能做,他白手起家,我也能,要在这个社会站起来,他必须经得起考验,经得起诱惑,经得起困难和痛苦的煎熬,把一切都变成成功的动力。
有一次,我在网上发布了一个关于我未来的计划。"
我在杂志上发了之后,我的网友、家人、朋友甚至一些陌生人都给了我评论。有人对我说:“一个16岁的女孩,有这么大的野心。她吃了熊心豹子吗?”看到这里,我的心在颤抖。我回答他:“我16、17岁怎么办?有信心有野心是我自己的事。我这个年纪的人就不能有出息吗?”他回复我:“作为你这个年纪的学生,有梦想是好的,但是现在你有能力有资本说要自己创业。这一切都是青村对未来的幻想。”当我看到他说的话时,我似乎知道了很多。如果我想成功,我必须勇敢地面对一切。
虽然我现在没有创造的能力,但是所有的能力都是可以培养的,人是可以锻炼的。以后可以好好学习,总结人生规律,了解失败的原因,弥补自己的不足。
以后我会用我的能力和社会经验来证明我的梦不是梦,更何况你的嘲讽和讽刺。我想告诉他们:“你们的小鸟怎么知道我的野心?”
理想演讲稿 篇4
理想是人生的太阳,没有阳光的普照、生命的作用,地球就会变成石头。对人类来说,没有理想就等于没有灵魂。
俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”张闻天说过:生活的理想,就是为了理想的生活。
英国心理学家和教育学家佛来明曾说过:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人类就变得无知,社会也将会变得漆黑一团。”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识,它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。
正如我国著名的诗人流沙河说的那样:
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。
只要心中能有一个愿望,一个理想,那么他就会为你指引方向,促使你进步,让你走向成功,这其中的过程才是最精彩的。
我的理想是当一名人民教师,因为教师是人类灵魂的的工程师。假如我真的当上一名教师,我会毫不犹豫的去那些贫困山区,不论条件有多么艰苦,环境有多么恶劣,我也要把自己的知识传授给他们。因为他们都是祖国的未来,他们渴望知识,渴望学习。
我的这个理想,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事:一个大学生去山区做教师,那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了,把任何最好的东西都让给这位老师,希望他能一直留下来。起初,这位老师也对山区的未来充满了信心,整天与孩子们呆在一起,整座大山都充满了欢声笑语。但一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了。一天早晨,趁别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师,发现老师已经离他们而去了,他们哭泣着,点一切都已经结束了。
老师像辛勤的园丁,浇灌了祖国的花朵;老师像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。有一位老师曾这样说过:我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪明与才智无私的奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候,我会自豪地说,我无愧于人民教师这一伟大的称号啊!从这句话中,就可以知道,当一名人民教师是多么光荣啊!
理想好比是一盏指路明灯,他会指引你到达成功的彼岸,理想是河流中的航标,是人生的导航的灯塔,是风浪中的水船想到达的彼岸。是每个人一辈子追求的目标,放飞我的理想,让我的理想像风筝一样,在蓝天下自由飞扬。
理想演讲稿 篇5
老师们,同学们,大家好!(鞠躬)
我国战国时期思想家墨翟先生曾说过:志不强者智不达。的确,我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”,因此,我认为,一个人不能没有理想。
我作为在座中的一员,也有理想。而我的理想,则是成为一名科学家,因此,我崇拜的人物就是。
我深知,做一名科学家,所需要的正如先生所言:“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力,是成为天才与否的关键。先生去世后,科学家们对他的大脑研究,认为这是科学界的一大谜团。但事实上,先生年幼时也被老师斥为低能儿,那么,我由此得出结论:天才是后天锻炼出来的,脑子越用越灵。
我的理想是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假设前景是宝玉,那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景,人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景,那么,我将会为我的愿景作出奋斗,努力去实现我的愿景。我们常说:“你的理想决定你成什么样的器。”我认为,我的理想不能完全主宰我的命运,科学家不是靠空想就能当上的,我们需要有志,无论是幼年、青年、壮年还是暮年,都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
我们要为我们的理想、我们的愿景去奋斗,那么,奋斗的目标和方式呢?在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜,因此极力去讽刺我国的应试教育,我个人则认为,应试教育的“利”大于“弊”,这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”,留下的一定是会闪光的。那么,我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为理想而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗,为了我们的荣誉而战,为了我们的理想而战,为了我们的愿景而战。我的理想、我们的理想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华!
小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。正所谓“磨刀不误砍柴工”,回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。在过去的六年里,我们看到了我们的成就,为什么有的刀能斩断乱麻,为什么有的刀却如朽戈钝甲,这取决于我们为我们的理想所付出的态度。
科学家需要有过人的智慧、冷静的头脑和善于观察的双眼。相信在座的同学们大都想成为卓越的科学家,都有远大的抱负。如果你和我一样的话,那么就要思考一下我们的这三点具不具备,然后根据实际的情况来确定我们的奋斗目标,然后努力把它变成前景。
可是在考试的面前,即使你有再大的聪明才智,过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文,讲述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院,因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前,理想和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的准备后再去为愿景而奋斗。
各位的理想肯定都各有各的不同,但是为它奋斗的过程却是相似的。屈原的《离骚》中写到:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。为求“索”,我希望各位能够在小考中发挥自己的水平,而我,也不例外。
为了理想,为了明天,奋力冲向光辉的顶点吧!
我的讲话完了,谢谢。(鞠躬)
理想演讲稿 篇6
老师们、同学们:
人的一生总要面对无数次选择,就像下棋一样,在黑与白交织的世界里,每向前迈一步,都要经历一次内心的困苦,犹豫,绝望而后坚定的成长过程。有人说:"这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们,告别了充满幼稚与凝重的初中,一个举目一新,春机盎然的职业学校又出现在我面前,而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分,但是,我对自己说:我选择这里,张开我的翅膀,播种我的希望,让梦在这里延续,让青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴,我逐渐抛弃了幼稚,更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂,它就回赠你悔恨和枯涩,你播下懒惰,青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋,青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时,像饮一杯蜂蜜,也像饮一杯白开水,在蜂蜜的甜腻中尝出平淡,在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵,也向我印证了青春的理想。先哲说过:理想如星辰———我们永不能触到,但我们可以像航海者一样,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降临时,校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺,此时我明白,花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人,我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想,用青春去抒写奋斗。
如果可以把青春比做一台电脑,要达到高性能和高质量,我觉的可以将它划分为C盘和S盘。
青春之C盘,即CONFIDENCO是自信之意。海伦凯勒说过:"凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰。"人,只要有自信,才能自强不息,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念,人,只有自信,才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中,大多数人因为缺乏自信而变的碌碌无为,曾经的我便是如此,因为自卑,懦弱,毫无理由的妄自菲薄,毫无信心去尝试任何事,使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅,终究也托不起成功的巨轮,而我的老师对我说:"你有没有尝试古哦!自此以后,这便成为我的座右铭。做任何事,只要自己参与过,努力过,无论结果是成功还是失败,我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭心的篇章,而作为职高的莘莘学子,我们更要明白,我们并不比别人少什么,我们同顶炎炎烈日,共沐佼佼月辉,心智不缺,只要我们敢于展示我们自己的个性,及风采,那就是美丽的风景线。大步向前走吧!经不起波浪的鱼永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰张望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒,不要让美好的青春在一片"不行"中蹉跎度过,举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路,让生命散发光和彩。
青春之S盘,即SRUGGLE。奋斗之意。"奋斗者未必都成功,但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话,前面的路像河水一样总也看不清楚深和远,不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是,我坚信:我们的青春无限,我们的命运掌握在自己的手中,既然人生赐予我们搏斗的机会,既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅,何不放开手去奋斗未来,拼搏风云!"作为此时的我们,无论遇到多少迷惘,失败,我们要更坚强,继续完成我们的征途,抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路,幸福不是毛毛雨,梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮,完美的人生奋斗之圆。
青春,是个朝气蓬勃的字眼;青春,写满自豪与骄傲,让我们与青春同行,追寻C盘,S盘,追随大地,让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱:青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的,可是谁能说他不美正因为它的短暂,因而带给人无限的留恋!可是昙花一现有无数次,而每个人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!
让我高唱:青春可以让我们无限飞扬。
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