鼓励演讲稿范文精品
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的鼓励演讲稿范文精品，欢迎大家分享。
鼓励演讲稿范文精品1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!每当你自己一个人孤独、无助、痛苦、无奈、伤心以及可怜时在这种情况，你一定会在想：如果有一个人在这时鼓励，你一会多么的开心啊!但是，事情往往不能如愿，更多的时候是没有人理解你，找不到的倾诉对象。
这时你的心情仿佛沉入海底。更孤独、更无助、更伤心每当这一个时候，请你握住自己的拳头，大声的对自己说：“加油!我一定行!”暗示自己：一切事情和烦恼都会随时间的流逝而抹淡、抹去。当自己的考试失败时，请给予自己一个鼓励，告诉自己要“调头”把那早已丢弃的信心重拾回来。
分析自己失败的原因，再继续向前奔跑，继续追求自己的目标。学无止境嘛，人生偶尔失败几次也是非常正常的呀!在我们人生的道路上。也许，我们前方的路已经铺满了钉子，布满了陷阱，挖好了坑洼。也许，我们会不幸的跌倒。但是，这些小小的挫折改变不了什么，只要肯努力还是会有好成绩的。
鼓励你自己，就是在激励明天，激励未来。这鼓励可以承载我们激情和奋斗心情。每当自己获得成功的喜悦时，那就给自己一个鼓励吧!让这个鼓励成为下一次成功获胜的动力，让这一个鼓励成为这次成功获胜的荣耀。这个鼓励因为我的付出努力而变得更珍贵，因为我的辛苦与坚持而变得更困难，因为我的执着变得更伟大。所以，当我们获得成功的喜悦时，我们要给予自己一个鼓励，使下一次尝试更有信心。很多时候付出了不一定意味着会有所回报，但不付出那肯定没有回报。但是一定要记住：千万别过于沉浸在悲伤中，要坚强。“人生路漫漫”一定会有挫折的，到那时也许只能给自己一个鼓励了。但，这个鼓励，是你自己给自己最大的安慰、最大的动力了!
鼓励演讲稿范文精品2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!从小到大，爸爸妈妈鼓励我，小学老师鼓励我，在这些鼓励的话语中，我迈进了中学的大门。面对新环境、新老师、新同学，我就像一匹小马来到了广袤的大草原上，激动、好奇，而又有些茫然：这么多功课，我能学好吗?这么多同学，我能与他们和睦相处吗?第一个星期，老师就让我当班长。尽管我有过几年“工作经验”，但是心里仍然没有底。这不，没过几天，苦恼就来了。在班里，我还没有多少威信，同学之间不熟悉，同学们对我的话爱听不听。
老师不在的时候，同学们叽叽喳喳，犹如一锅粥。这使我感到丝丝的不安。班主任找到我，鼓励我：“你是班长，不管谁犯了错，都应该放手去管理好班级，不必有太多的顾虑。你要尽快在班级里树立起威信。记住，老师是你坚强的后盾”听了班主任的一席话，我的心里热乎乎的。
老师，您放心!我一定不辜负您和同学们的期望，把班里的各项工作组织好。
鼓励演讲稿范文精品3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!上小学的那段日子里，现在还记忆犹新。小时候总喜欢一个人装坚强，承受着那强装坚强带来的后果。但我总不后悔，朋友们总是感到很疑惑，却也总是默默支持着我。我对他们说，我这样做是为了让我妈妈看得起我，因为小时候的我总觉得妈妈不关心我，觉得我做什么事都不中用，所以我必须要拿出点什么，让妈妈瞧一瞧，才总是那么坚强。一般孩子做不到的事情，我偏偏要做到。
现在想来那会儿可真是傻!直到有一次才真正的明白了我那么坚强的理由了。大概是读初中那会儿，几年级倒是忘了。或许是因为初中就是让同学们懂事的好机会。但对于比较贪玩儿的我来说，初中就是玩耍的天堂。那时和同学们一起混，直到那学期的期末考试。因为耍的原因，我的成绩就一直只剩下滑，那此成绩好的同学也开始疏远我，老师的注意力也渐渐不在我身上了。
拿着不忍直视的通知书，我回家了。那次、您发了很大的火，还打了我，说我这样的成绩还不如直接在社会上混得了，免得让亲朋好友知晓后丢人现眼。那次、也是我长大以来最最伤心的一次。我跑回了卧室，锁上门抱着被子大哭。我不明白，您不是一直都不关心我吗?我以前成绩好时你什么也不说、什么也不做，现在你却教训我?初中，本就是让我们变得成熟、懂事的地方。如今，我也明白了，或许你也有一定的责任，但我也很庆幸没有，太晚明白你的心。
那时我总是忍不住的想起一首歌：“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做的够响亮，这世界才为我鼓掌，只有你担心我受伤当我还是像个完美的小孩，除所有人的期待，你却好像格外欣赏我犯错犯傻的模样”我就想啊，要是我的妈妈是歌词里的“你”就好了。现在我才明白我妈妈确实不完美，但却是最美好的。现在想来，也明白当时我其实最想要的是妈妈的关心，鼓励我的话语或是一个眼神。
鼓励演讲稿范文精品4
尊敬的`老师，亲爱的同学们：
大家好!听到《鼓励》这个字眼，我便想起我经历的一件事，说起这件事，我就想哭出来，因为那件事给我的印象太深，难以用话语来表达，就让我借此机会讲给你听吧!那还是读五年级的时候，我们刚分了班，原来的朋友都分开了。面对新的老师，上课也不敢举手回答问题。上了几个星期的课了，我们彼此之间慢慢熟悉了一点，一次上语文的时候，老师突然点到了我的名子，叫我上台念我写的作文。我很紧张，害怕起来。假如这里有一个地洞，我会马上钻进去躲起来。老师再次念到我的名字，我更加紧张起来，我仍然不敢上台念作文。老师走到我面前，对我说：“别怕，作文念的不好没关系，在乎你敢不敢上台去念。”老师大声的对班里的同学说：“给她点掌声”。于是，教室里响起了雷鸣般的掌声。我听到这些掌声后，感动得要哭了出来，心里想：同学们对我有这么大的希望，我当然要去上台念我的作文，而且还要好好地念。
慢慢地，我从座位上站了起来，走上了台，深深吸了一口气，然后念了起来，念到了作文的中间，有一个字写的不清楚，老师走过来跟我一起看着这个字，终于看出来。我又接着往下念，作文终于念完了，老师带头鼓了掌，同学们也接着鼓起掌来。我红着脸，回到座位。现在回想这件事，我就想对我的语文老师和同学们大声的说一声：“谢谢你们给我的鼓励，要不是你们给我加油，那时我真的没有勇气上台去念我的作文。”就是这次的鼓励，使我终身难忘。
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