校园安全教育演讲稿

时间：2022-10-25 20:00:26 演讲稿范文我要投稿

【热门】校园安全教育演讲稿四篇

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的校园安全教育演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】校园安全教育演讲稿四篇

校园安全教育演讲稿篇1

各位同学们：

　　大家下午好!

　　学校希望其他同学要以这些同学为榜样，加强思想修养，努力学习，全面发展，重塑自我形象，争做德才兼备，品学兼优的中学生，下面我讲四个方面的问题：

　　一、加强文明礼仪教育，提高思想道德素质。

　　什么是文明礼仪，简单的说就是律己、敬人的一种行为规范，是衡量一个人道德水准高低和有无教养的尺度。更是衡量一个社会、一个国家文明程度的重要标准。孔融让梨，程门立雪，三顾茅庐，张良拜师，这些故事同学们都耳熟能详。但在实际生活中，由于社会、学校、家庭普遍存在认为孩子只要学习好就行了，思想道德教育有所缺失，忽视对学生文明礼仪的教育，导致了部分学生的言行举止与文明礼仪的要求相去甚远。对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，一味索取不知奉献，在学校，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的服装，留着时髦的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，这种现象。下面，我根据同学们平时行为中存在的问题，结合《宣城市第八中学一日常规》向同学们提出具体要求，望同学们自觉遵守。

　　1、着装要得体，朴素大方，头发干净整齐，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不纹身，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。中学生穿着要得体，要合适，要与中学生身份相协调，要能体现新时代学生蓬勃向上的风采，不能成人化，不能社会化，不能穿得胡里花哨，不能衣衫不整出入校园。有些同学敞开衣襟出入校园，这都是不符合学校规定的，也是不符合年龄特点的。学校明确规定，希望同学们自觉遵守学校规定。不能留长发、怪发、不染发，不烫发。有少数同学发型不符合学校要求，其表现是：①不是长发也不是短发，显得不伦不类，留长发就要扎起来，留短发，就要是标准中学生标准发型。②脏、乱，同学们学习任务重，时间紧张，但无论怎么说，你也应该把头梳整齐，洗干净，衣服敞开。实际上一个人的外表形象在一定程度上能折射出内心世界，内心与外表是互为表里的近几年来，如果追踪调查仪容仪表不符合学校要求的同学，就会发现他们平时肯定不遵守学习纪律。说白了，从仪容仪表就能大体衡量一个人的思想道德修养和纪律性。

　　2、举止文明，言谈文明，不说脏话，不骂人，不打架。我们一些同学很不文明，满口脏话，互相侮辱，贬低人格，有时连自己的父母也搭进去，甚至个别女同学骂起人来也不能入耳。有些同学卫生习惯很差，乱扔、乱丢、乱吐现象很严重，扔纸片，扔包装袋，扔饮料瓶，看看楼梯、楼道、教室，到处是垃圾，随地吐痰，鼻涕到处沫，卫生保持很差，一些同学不爱护公物，有些同学在课间喧哗吵闹，追逐打闹，阴阳怪气，破坏了和谐有序的学习环境，影响了正常的学习秩序，这是很不文明的，学校要求每个同学要严格要求自己，给学校、给别人留下美好的印象，上下楼梯要说话轻脚步轻，不争抢，不推搡，出入校园要有礼貌，不拥挤，预备铃声后，课上要安静有序，不交头接耳，不喧哗吵闹，不谈与学习无关的事，不在教室乱转，共同营造良好的学习氛围。有些同学喜欢寻衅滋事，动不动会因鸡毛蒜皮小事大打出手，甚至极个别的同学还充当打手，只要有人叫，不问青红皂白便跟去打人，这是多么荒唐可笑，本学期以来，学校发现八年级学生打架事件，情节严重，情质恶劣，社会影响相当不好。所有参与打架的学生，都付出了惨痛的代价，希望在座的同学引以为戒，严格要求自己，在做人上，在学业上都有进步，不断完善自我。我在这里重申学校的规定，我也希望大家在平时的生活学习中用好“请，您好，谢谢，对不起，没关系”等礼貌用语，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行礼识，回答问题起立”等体态语言，做一个文明的中学生，愉快的度过每一天。

　　3、尊重老师，团结同学。见到老师，要主动问好，上下课要起立，课堂发言要先举手，回答老师问话要起立，到老师办公室或居室，要喊报告，经允许后再进入。给老师提意见要通过正常渠道，态度要诚恳，绝不允许顶撞老师，讲究“师道尊严”，讲究“一日为师，终生为父”。新课程理念，讲究自主平等，合作探究，但教师仍旧是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老师的传统是不会改变的，也是不能改变的。可是我们个别同学不尊重老师，不久前，有八年级的学生不服从老师管教，顶撞老师，情质相当恶劣，学校一经发现，会进行处理。也有一些同学没有起码的礼貌。在教室，老师问话不知道起立，在校园，老师问话不知道立正，甚至个别同学双手插在裤兜里，这些现象，只能说明你思想修养差，没教养。还有些同学无视校纪校规，公然在校园骑车，这是不尊重老师的表现，更是不尊重你赖以成长发展的校园的表现，学校希望同学们在求学的同时，不要忘记修身。

　　4、不吸烟，不喝酒，校内不得吃零食。学校明确规定，所有学生不准吸烟，喝酒，屡教不改者要给予警告以上纪律处分。但仍有部分同学屡教不改，在校外吸烟，学校给予通报批评处分，并勒令其回家反省教育一天。

　　5、不准参与赌博，敲诈，偷盗，抢劫行为。

　　6、不进网吧，放像厅等营业性娱乐场所，不看不健康书籍，不玩手机，不上不健康的网站，有些同学不认真学习，阅读一些低品位书籍，也有一些同学专门乘车到进网吧，希望存在这方面问题的同学及时刹车，严以律己，重塑自我形象。

　　7、在家里，要尊敬长辈，吃饭要请长辈先就做，离家或归家要向家长打招呼，对待客人要有礼貌，要起立欢迎，主动问候，微笑致意。

　　8、对待老人，小孩，残疾人，行走要让路，乘车要让座，购物要让先。

　　9、参加集会时要认真听取会议精神，不看书报，不搞小动作，守时肃静。

　　二、希望同学们遵纪守法，勤奋学习，不断提高自己

　　下面，我列举近来校园内外存在的一些不良现象，希望引起同学们的注意。

　　首先，让我们把目光投向早自习和晚自习的操场，有部分同学的表现却让人不能理解，令人担忧，有些同学三个一群，五个一簇说闲话，有些同学你追我赶嬉戏打闹，这些现象，反映出我们部分同学学习目的不明确，态度不端正，不思进取，精神世界空虚无聊，把学习看成是给老师、家长完任务，整天无所事事，游手好闲，这种思想是极其错误的，同学们，当今社会，没有知识，没有本领，寸步难行，更谈不上发展和成就一番事业。所以，我希望同学科学的用好这一时段，如果作业不是很多，尽量腾出时间背该背的文章，记该记的知识，如果实在疲劳，不想读书学习，可以打乒乓球和羽毛球，适当调节一下，玩就玩个痛痛快快，学就学个扎扎实实。不能手里拿着书，心却在玩耍上，东张西望，心不在焉，这样的学习是没有效果的，也不能三五成群，追逐打闹，影响他人学习，更不允许吸烟，打架，给和谐的校园制造不和谐的音符。

　　其次，让我们来看看我们的课间。一些班级，预备铃响了，教室里还乱哄哄的，安静不下来，多数同学不能进入学习状态。这种现象部分班级也比较严重，针对这种情况，要求这些班级的班干部和班主任老师共同努力，尽快扭转不良局面。

　　第三，卫生习惯差，不爱护公物。我们一些同学，卫生习惯极差，到处扔垃圾，校园、楼道到处是垃圾，一些区域每天打扫几次，仍旧有垃圾，希望同学们养成良好的卫生习惯，随手将垃圾扔到垃圾箱，共同营造干净整洁的校园，一些同学不爱护公物，桌凳、墙壁破坏严重，一些班级不及时关灯，资源浪费严重，学校要求，各位同学要发扬主人翁精神，爱护公物，。

　　第四，其它违纪现象。每天有那么多学校领导和值周教师检查，督促同学们到校，可仍旧有部分同学不能按时到校，学校也明确规定，所有学生不准在校园使用手机、MP3、同学们做到了吗?这些规定是对同学们的基本要求，同学们也很容易做到，可一部分同学为什么做不到呢?所有规章制度的目的都是希望通过约束，让同学们形成良好的行为习惯，所以，各位同学要自觉，遵守学校纪律，令行禁止，刻苦勤奋，在学业上，在做人上都不断进步。

　　三、希望同学们真正做到德智体美劳全面发展。 我向同学们提出以下希望：

　　1、加强体育锻炼，形成强健的体魄，强健的身体是革命的本钱，伟大领袖毛主席青年时就说过：“野蛮其体魄，文明其精神。”我们一些同学体质很差，连早操跑步也坚持不下来，几圈下来之后就气喘吁吁，汗流浃背，一些同学抵抗力很差，隔三差五头痛感冒，三天两头请假，影响正常学习，因此，同学们要积极利用时间，课外活动锻炼身体，利用周末帮助家人干些力所能及的家务活，增强体质，否则，体弱多病，弱不禁风，即使书念好了，也不会为人类做出多大贡献。

　　2、希望同学们在中学阶段，除了文化课学习外，至少要培养一种积极地健康向上的兴趣爱好，比如某种球类活动，或者绘画，或者音乐方面的爱好，或者书法或者手工制作方面有特长。事实证明，大有成就的人，是具有广泛兴趣爱好的人，小有作为的人，也是兴趣广泛，多才多艺的人，现实生活中，爱好广泛，多才多艺的人生活的会更有情趣，更有品位。同学们为了让你眼下忙碌繁重的学习生活不要太枯燥乏味，为了让你以后的生活更加有趣精彩，尽快培养一些积极健康向上的兴趣爱好吧!

　　四、安全方面

　　学校专门分阶段向学生进行了安全教育大会，向同学们介绍了一些安全常识，今天不再啰嗦，但安全教育不能放松，要时时抓，处处抓，希望学们增强安全意识，提高自我保护能力，确保个人安全，构建和谐平安校园。

　　同学们，世代读书人讲究“修身、齐家、治国、平天下”修身是基础，是关键，修身就是要获得知识和技能，又要加强思想道德修养，而修身就要从平时做起，从点滴做起，从细节做起，小事成就大事，细节成就完美，同学们，行动起来吧，每天提高一点，每天积累一点，争做新时代德才兼备的中学生。

校园安全教育演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们：

　　今年暑假，我学会了独自坐公交车上下学。虽然一路上听到、看到了很多有趣的事，但也发现了许多让人担忧的现象，最多的就是很多人都不遵守交通安全规则。

　　你看，一起上车的一个小哥哥，在车上来回晃荡着玩；斑马线上两个小朋友边走边打闹；一个大姐姐在狭窄的人行道上边走边看书，她看的津津有味，非常投入，周边的路人却都避之不及，我真怕她一头撞树上或者万一从侧面的路上突然冲出来一辆车但是没看见她不减速，那可怎么办啊？回家后和妈妈说了这些事，妈妈说为了让我充分重视交通安全这个问题，就和我一起查阅了关于儿童安全方面的相关资料，真是不查不知道，一查吓一跳。只是20xx年因为车祸而死亡的儿童就有2670人，受伤的更是达到11417人，而且从交通方式上看，儿童在步行时发生交通事故所导致的占儿童交通事故总数的45%。

　　每次出门前，妈妈都是千叮咛万嘱咐：上下车时一定要注意安全，千万不能和别人挤，下车前要先左顾右盼，没有车辆经过时再下车，过马路时一定要走斑马线，不论什么时候都要做到“红灯停，绿灯行”。行走过程中千万不能嬉戏打闹。

　　刚开始的时候我非常认真的听妈妈的话，严格按照妈妈说的去做，一个人坐了几次车后觉得没什么大不了的，很安全，慢慢的就不把妈妈的话给当回事了，有时候甚至在妈妈说的时候还很不耐烦，好多次都打断妈妈的话嫌她太啰嗦，觉得妈妈是在杞人忧天。但自从和妈妈一起看了交通事故的一些视频，我害怕了，那些画面惨不忍睹，让人触目惊心。我吓的目瞪口呆，以后我一定要听妈妈的话，严格遵守交通规则，不再让妈妈担心了。

　　“红灯停，绿灯行”，为了自己和家人的幸福，安全一定要在我们每个人的心中。

校园安全教育演讲稿篇3

各位老师、同学们：

　　大家好！今天是全国第XX个中小学生安全教育日，所以，我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。

　　据统计，我国每年大约有1·6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在”消失“。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着同学们的健康成长。

　　也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

　　同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

　　”安全“与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。这就要求我们携起手来，营造”关注校园，关爱生命，关心自己“的氛围，牢固树立”安全第一“的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣，为了大家能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，希望同学们能做到：

　　一、加强宣传教育。按政教处的要求，认真组织开展以”构建和谐校园，健康安全成长“为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。

　　二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

　　三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到”右行礼让“；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

　　四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到”红灯停、绿灯行，黄灯等一等“；来校、回家做到文明行路；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

　　五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

　　七、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

　　八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，不结伙，不同社会闲杂人员交往。

　　老师、同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

校园安全教育演讲稿篇4

　　人人都知道水对地球上的生命意味着什么。至少在地球上，没有水就意味着没有生命。人是地球上的一种生命，没有开水我们就活不下去。无论我们什么时候是普通的动物，还是现在，没有开水就活不下去。那句话怎么再说？水是生命之源。

　　火，当然我们的远祖没有火也能活。然而，人类祖先发生了一些突变，使我们的大脑变得不同。他们发现烧毁的森林越少，烧毁的动物尸体就越美味。慢慢的，我开始学会了用火。我们开始多吃火煮的食物，这样营养物质更容易消化，身体也更强壮。他们还发现，野兽怕火，我们可以用火把猎物赶到包围圈里。当然，我们也可以用火赶走可能伤害我们的野兽。当世界进入冰河时代时，许多动物几乎无法生存。人类的祖先使用火和其他工具强烈生存。直到冰河时代过去，人类才开始统治地球的大部分地区。今天，与其他动物相比，人类生活得非常好。我们几乎不需要担心食物，也不怕任何世界伤害我们。相反，我们更多的'是在思考如何活得更健康，更舒适，更有乐趣。

　　那么，水和火是我们的朋友，对吗？没有火我们可能还活着，但是没有水我们就活不下去。但是，你听说过一个词吗？水火无情。水火无慈悲，不报。我们对水火叩头，他们也不会感激。如果你使用得当，水和火对我们的生活是必要的。使用不当怎么办？水和火是杀手，随意而轻易地杀死我们。

　　先说水。说到水的危险，人们很容易想到溺水，也就是淹死人。与鱼不同，人可以在水中获得氧气。溺水会让我们窒息，就是得不到氧气而死。大约几年前，官方报道说，中国每年有5万多人死于溺水，其中0到14岁的约占60%。也就是说淹死了十个人，其中六个是0-14岁的孩子。大家都很清楚，每年夏天，学校都会专门通知大家注意溺水安全。你可能说过，但没那么严重。我们这里有河吗？花城的池子很浅，人不会淹死。游泳池里有救生员。所以我觉得这个提醒是不必要的，我就忽略了。你怎么想呢？似乎很合理。其实这可能是你走向溺水的第一步。

　　假设你假期去某个地方玩。那里的孩子邀请你一起玩，你去了，玩得很开心。有人说，我们去池塘抓鱼吧。我敢说，你的心会怦怦直跳，回忆起预防溺水安全教育中的话。但是，孩子会帮你放松，什么也不说，而不是在水里游泳。如果你想，你是对的。所以他去了。你开心的时候还记得那些警告吗？当然不是。当你踩着池塘专心抓鱼的时候，你的注意力都在鱼身上，完全忽略了自己的脚。一个人不注意就溜进了池塘。此时，你的第一反应就是挣扎和呼救。越挣扎，滑得越深。水草缠住你的脚，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就会来救你。然而，你奋力挣扎，让你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人们把你捞出来的时候，大概已经死了。你死了，你的父母痛苦万分，他们活着的意义也失去了一半。从那以后，这个世界再也没有你了................

　　你以为我在写故事？不，这个场景是典型的儿童溺水事故。你可能会说，孩子邀请我之后，我可以征求大人的同意。是的，这是一个非常聪明的方法。我也可以期待结果。基本上成年人都有自己的事情，会拒绝你的要求。很难有被拒绝的感觉吧？这是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心里还是想着池塘里的鱼。过一段时间，你的心情就好了。如果你受不了孤独，你会想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你会被感动吗？如果你在这里，我想所有的学生都知道玩火也是危险的。但是你能忍住无聊没人帮你的时候玩火的诱惑吗？答案当然是否定的。

　　我可以告诉你，20xx年，全国火灾死亡人数不多，500人左右。死的人少了，火灾不危险吗？那肯定不是。我一生中经历过两次火灾的危险。第一次，小时候，快四年级了。我忘了带钥匙，所以我回家时进不去，所以我在走廊上做作业。写完之后，觉得很无聊。偶然间，我在地上发现了一盒火柴。当时还特别注意在金属盆里烧没用过的草稿纸。我觉得安全措施做得很好，就开始玩了。当它燃烧的时候，外面的走廊里吹来一阵微风。然后他吹盆里没烧的纸。就在这时，燃烧的纸点燃了空气中用来覆盖鞋柜的布。然后，布烧得很快。我赶紧用手脚拍火，我也用外套把火扑灭了。然而火势迅速蔓延，布引燃了木鞋柜的一角。整个过程太快了，反应不过来。一次偶然的机会，邻居叔叔回来了，很快从家里拿起了水。是浇灭了火。叔叔没回来怎么办？这栋楼还能

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