书香伴我成长演讲稿

时间：2022-10-26 09:53:53 演讲稿范文我要投稿

精选书香伴我成长演讲稿模板合集八篇

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在我们平凡的日常里，演讲稿使用的情况越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编精心整理的书香伴我成长演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。

精选书香伴我成长演讲稿模板合集八篇

书香伴我成长演讲稿篇1

亲爱的老师和同学们：

　　大家好。今天我演讲的题目是“奖学金随我成长”。说到读书，有人会觉得索然无味，有人会觉得神清气爽，有人会觉得无聊，有人会觉得神清气爽。

　　那么，我们为什么要学习呢？每个人都有不同的答案。有人说为了增加经验，积累知识；有人说为了陶冶性情，开阔眼界。我觉得四个都存在。我们只活一次，虽然只能经历一次人生。但是，从别人的作品中，我们可以投入到别人的世界中，通过别人的眼睛欣赏不同的风景。就这样，我们读一本书，经历了一个人生，十本书，十遍，一百本书，一百遍。读书可以丰富我们的思想，丰富我们的生活，可以独自站在高楼里，可以眺望世界的尽头。

　　我们的成长与时间的流逝同步。开卷有益。在用脚去衡量世界之前，书籍无疑可以在成长的过程中开阔我们的眼界，夯实我们的基础。世界和地平线一样大。想长大的人大多只留着小身体，走不远。

　　许多圣贤在历史的洪流中屹立不倒。都是爱读书，善于读书的典范。

　　为了乘风破浪写，我已经读了十年了。伟大的文学家欧阳修，痴迷于读书，读书立刻无处不在，上厕所，上枕头。经过几十年的积累，他才华横溢，这是文学思想取之不尽的源泉。他的书像老朋友一样深情，他早上很开心。在出来讨教政治、指点江山之前，孔明只是一个经常与草堂里的书为伍的文弱书生。但是，他能够在床上审时度势，运筹帷幄，是因为书中有一个很大的世界，作为认识兴衰的指南。

　　作为学生，阅读不仅可以在理解和成长的道路上大放异彩，还可以帮助我们走上语文学习的道路。通过阅读，我们可以学习优秀作家在叙事、抒情和议论文等方式的修辞中所表达的巧妙语言，这可以为我们自己的语言增添活力，增强我们对主题、材料和各种主题分析的理解。书籍是人类进步的阶梯。是的，我们的学习能力会得到提高。

　　现在网上很多网友嘲讽当今社会是一个看美女的时代，真的刺激了人们对美丽容颜的追求。但在追求外在美的同时，不能忽视内在美，读书可以为内在美增添色彩，丰富人的内涵和优雅。我们要在成长的道路上坚持不懈地追求阅读的本质！

　　我的发言到此结束，谢谢！

书香伴我成长演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　我闻过春天百花盛开的味道，我听过夏蝉清脆的鸣叫，我感受过秋天硕果累累的惊喜，我看过冬天雪花飞舞的仙姿，但总觉得生活还需点缀，我想那便是让我魂牵梦萦的书卷中所散发出的缕缕墨香。

　　小时候，有书的日子里，没有荒寒与孤寂，云淡风轻。儿时最让我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕点，而是坐在阳光里，躺在窗台下，翻看一本本书。记忆中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的图画里，在妈妈动人的讲解中，我认识了七个小矮人，还有美丽的白雪公主，于是梦里便有了神秘的毒苹果，善良的小矮人。从此，我认识了许多的拼音，许多的汉字，通过一行行字符，我结识了许多的朋友。我还会给别的小朋友讲《村中小屋》和《灰姑娘》的故事，是书香让我的童年色彩斑斓，连梦都是甜的。

　　长大了，记得那是我上小学三年级的时候，可能是因为天性被释放出来了，我变得十分好动，爱讲话。老师那天对我说：“如果你上课能规规矩矩坐好，不违反纪律，老师就奖励你一本书。”于是我努力克制自己，后来老师当着全班同学的面，把一本海伦·凯勒的《假如给我三天光明》递到我的手里，而且是精装绘图版的，我感到了前所未有的欣喜与激动。

　　书的纸张厚实、光滑、插画色彩鲜艳，书里有云、有雾、有花、有草，还有一个失明的女孩作文/，其中有几句写得特别好，令我如今仍记忆犹新：“假如给我三天光明，我会把所有人叫来，长久注视他们的脸庞。我会在黑夜起床去看黑夜变为白昼前的黎明，我会在月光停在一个婴儿的脸上时，凝望那美丽与纯真。”我不禁潸然泪下，被文中那炽热的情感所感动。

　　随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，阅读层次也越来越深。读“三国”我愿成为关羽的替身，忠肝义胆，千里走单骑。品“红楼”我愿是一棵绛珠仙草，特立独行，质本洁来还洁去。赏“水浒”我愿做鲁智深，嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助。读“西游”我愿成为孙悟空的化身，神通广大，斩妖除魔，保护唐僧西天取经。

　　一路走来，世事变迁，但唯有那一本本的好书，犹如智慧的老人，教人知识，给人力量，又如一位忠诚的诤友，一句金句良言，使人受益终生。好书最像一位博爱的母亲，教我做人，陪我长大。

　　到现在，单纯、清净、与书有关的美好依旧围绕在我身边，书已经成为我生活中不可分割的一部分。在闲暇时，捧一本书品读，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。指尖轻触，便问千山万水，世界在一页页的文字里变换着容颜。

　　书犹如我的恋人，我对它无比痴缠，把情化作文字，用汗水浇灌，开一树花，清香淡雅，在醉人的书香岁月里，随文字远游，书香伴我成长。

书香伴我成长演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我成长》。

　　高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”可见，一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。

　　我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教20xx年以来，无论是教小学、初中还是高中，无论是担任语文、历史和音乐教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，最近承蒙领导看重，我两次走上师训讲台，也没被学员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。

　　不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生象皇帝一样难伺候，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感痛感人生暗淡，教育无望。特别是初到实验学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么“省优秀民办学校”，什么“市素质教育示范学校”，简直就是教师特别是班主任的炼狱嘛。

　　魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

　　正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首诗 ”，“诗的名字叫热爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心”“诗的名字叫未来 / 在传承文明的长河里 / 有一条破浪的船”。……

　　无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会;我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着并努力工作着的人是美丽的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗?我有。你有在学生与家长闹矛盾时既教育学生与教育家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会一如既往关注他、甚至给他煮鸡蛋的经历吗?我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我前年发表在《湘中教研》上爱学生，先要懂学生》就说明了这一点。我在实验学校当过六年班主任，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。今年四月，我有幸在安徽安庆，参加了“全国班主任创新论坛”，有幸聆听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告，其中《人民教育》副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会”，就热情洋溢地呼吁全国教师“学会”读书，并推荐了一长串书目。

　　庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力……风之积也不厚，则其负大翼也无力。”任教高中语文以来，我就更加认识到：书，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是谪仙的杯中酒，是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的《四库全书》……于是，和学生一起读书，是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷智慧;读苏轼，是领悟他“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。先贤留下的文字是一盏盏美妙的明灯，温暖着我和学生的眼睛和心灵。每个学期，我都会向学生推荐书目，鼓励他们通过学习一篇课文进而阅读相关作者的一部作品，然后开展“读书汇报会”，写成阅读心得。“大部头”的阅读开阔了学生的视野，心灵受到震动，思维得到开发，文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省书册阅读教学研讨会”在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的提倡如出一辙，不禁乐而开怀。11月参加实验学校全员教学比武，我执教的〈秋水〉荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时，充分肯定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文〈把高中学生引入课外阅读的健康轨道〉荣获县一等奖。

　　与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现我的追求。但我也清楚的知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还很多。要读的不仅有沈从文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名教师，我不仅要学习教育大师的理论精髓、实践经验，而且要不断充实语文学科知识。只有这样，我才能做到知识渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越，才能抵达我教育理想的彼岸!

　　漫漫人生路，书香伴我成长!

书香伴我成长演讲稿篇4

亲爱的教师、同学们：

　　大家好！

　　"书籍是人类提高的阶梯。"这是高尔基眼中的书。可是，在我眼中，书像是一叶小舟，带我去漫游知识的海洋；书像是一把钥匙，为我打开丰富多彩的世界；书像一章乐谱，带我去倾听非凡的世界。

　　还记得当年读的第一本书吗可能岁月已经冲淡了我们的记忆。但我还记的躺在床上依偎在妈妈怀里听妈妈讲过的一个个丰富趣味的童话故事。让我认识了善良勇敢的小红帽，让我结识了机智的小兔子……时间一去不复返，我已不再是那个天真烂漫的孩子了，我已经被书所“迷惑”。

　　刚刚上学的时候教师经常让我们画自创画，我常常画的不是很好。教师给我说是我看的书太少，得多看些书才能增强自我的想象力，画出的画资料才能更丰富。当时我就很不服气，心想：画画和我读书有什么关系书真的能增强想象力嘛带着种种疑惑，便开始了我的读书之旅。

　　第一本书的资料十分趣味，把我带进了书的世界里，我在书的世界里玩耍，感受书中的乐趣。所以，我开始读各式各样的书。读书让我认识了《三国演义》中大仁大义的刘备；让我看到《城南旧事》中整齐的骆驼队；让我为《青铜葵花》中善良的青铜一家而感动。

　　我此刻一有时间就会毫不犹豫的拿起书感受书中的奥秘。我已忘记了我是谁，仿佛来到了三国时期那壮观的战场，仿佛又来到了《草房子》里看见桑桑大热天的穿着棉衣冒着汗，我和这一群趣味的朋友一齐玩耍。

　　书是我的良师益友，不知解开了我心中多少个谜团。它也是我必不可少的伙伴，书伴我成长，我在书中成长。

书香伴我成长演讲稿篇5

　　莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊!从中可见，书对我们的成长有多么重要!

　　书籍是前人所撰写的优秀的文化作品，是他们智慧的结晶，不然怎么能流传至今，并使多少人为之受益，为之鼓舞，也为之陶醉。

　　手捧《千家诗》，品味着唐诗的繁富绚丽，宋诗的哲理深沉。从“莫愁前成无知己，天下谁人不识君”的高适给友人的鼓舞和激励，到王昌龄的“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”表现出的英勇气概;再从王维的“返影入深林，复照青苔上”的闲适和惬意，到王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”胸襟和抱负。还有李白的“又疑琼瑶镜，飞在白云端”孩童般的烂漫可爱，杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清新优雅，陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”报国热忱-------阅读古诗，能体会出诗人当时的心境和情感，使人身临其境，进而能了解当时的社会现实。

　　我喜欢阅读，喜欢那淡黄的纸页，喜欢翻动书页发出嚓嚓声，喜欢上面那散着油墨香的铅字，喜欢那书页上的旁批。这就是我为什么只喜欢纸质书、而不喜欢电子书的原因。

　　沉浸在书中无法自拔，就如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”中华民族5000年文明史，那卷帙浩繁的书籍引领着我们，滋润着我们。书可以带我们走出黑暗，奔向未来。

　　我曾经看过这样的一幅漫画，漫画的内容是这样的：一副画墙下面站着三个人，左边那个人站在画墙下面，他看到的只是画墙上的怒放的‘“鲜花”和“蝴蝶”;中间那个人的脚下垫了一些书，他看到的是画墙外面乌云笼罩下的城市建筑;而右边那个人脚下面垫了好高的书，他看着一个崭新的世界：太阳跃出地平线、一片霞光万丈的壮阔景象。那么，这幅漫画就揭示出读书的意义所在：读书的高度，决定眼界的高度，眼界的高度，自然决了境界的高度。

　　读书可以让你变成一个不平凡的人。在前人经验指引下，可以少走弯路。“读书破万卷，下笔如有神。”所以让我们共同读书，变成一个有内涵的人。

书香伴我成长演讲稿篇6

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

　　大家好！

　　我是晋机学校的一名教师，我叫xx。

　　今天我演讲的题目是：书香伴我成长。

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的`精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

　　而我要说，教师就是与学生一起学习一起成长的人。

　　今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。

　　记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。

　　可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

　　一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。

　　带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师

　　们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是

　　积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。

　　随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法??哦，书像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，??

　　只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们,打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！

　　谢谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇7

敬爱的老师亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我在此演讲的主题是《书香伴我成长》，大家都知道"人不可一日无书。"这说明书在我们生活中发展着重要作用。接下来，由我为大家介绍一下我们中华民族万千年来的发展历史、

　　在原始社会，人们是结绳记事，就是用绳子打结成不同的疙瘩。后来，在商朝出现了刻在龟甲，兽骨上的法子，还有写在丝织物上的书，被称为"帛书"或"素书"。再后来，那便是东汉蔡伦造纸术的发明了，纸书的制作主要靠书写。随着社会的不断进步，一个三百年前的隋末唐初，雕版印刷术就此诞生了。后来书便有了各种各样"漂亮的衣服"，比如：蝴蝶装，卷轴装，线装等。

　　而随着现代科技的发达，人们阅读的不仅仅是纸书，还有电子书，这对我们阅读提供了更简便的捷径。

　　中国书史，如同中国历史，源远流长。了解中国书籍的演变，有裨于从一个面更好地了解中华民族的历史，更加珍视祖国优秀的文化遗产。

　　记得在我失落的时候，是书这位朋友给了我安慰，虽然他不会说话，但他的故事却激励着我，鼓舞着我。书，亦师亦友。大家都应该记得一个很有名的故事，叫孙权劝学。

　　吕蒙是一个粗野莽夫，大家都知道，他是一个大将嘛，但他不识字，这样不太好吧。孙权就这样说啊，但他不想学习，就用军中事务繁忙为理由推辞了。孙权没办法，只好逼一逼，嘿，吕蒙这么一读还真就读出了个名堂。后来鲁肃见了不禁感叹道："非复吴下阿蒙！"

　　这个故事告诉了我们读书是可以改变一个人的。

　　书中的知识，不仅仅局限于学习方面，有的知识对我们以后步入社会也起到非常重要的作用。书是人类最宝贵的资源之一，我们应该好好珍惜才是。

　　最后，送给我们同学一句格言："Reading is about creating completepersoncelity。"这是培根的一句话，希望我们同学能谨记，让书香伴我们成长！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇8

各位领导、老师

　　大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创造自由健康的成长空间。

　　在阵阵书香里，我捧起了《教学现场与教学细节》这本书，再细细品味中，我被书中精彩的课堂实录和鲜明的理论剖析所吸引，是他让我领略到优秀教师的风采，领略到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。沉醉在书香里,我在《做一个聪明的教师》这本书里懂得了做一名教师聪明与教学的机智，欣赏到了教育家们独具风格的艺术魅力。而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：今天的课上的有新气象吗?今天的学习有什么新收获?今天处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发现了学生的新变化………正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己在与专家、名师进行心灵的对话与交流，享受著名家零距离的指点，先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我开启了智慧的大门，也正是这阵阵清香把我堆积心灵已久的疑难问题迎刃而解。正是品味了书香清香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也开始变得得心应手，游刃有余了。

　　在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一天天的进步和成长。不是吗?正是书香的清新使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪耀着睿智光彩。正是有了这份清香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品味了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指点江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出璀璨的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快，在被评为区级骨干教师同时，自己所参加的每一次教学比赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。亲爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。

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