初中生演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在当下社会，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的初中生演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生演讲稿1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我很荣幸能在毕业典礼上发言。今天对我们而言，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情和大家一样：既有欢聚一堂的喜悦，也有掩藏不住的留恋。在这个特别的时刻，请允许我代表九(x)班全体同学，向关心我们、培养我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，谢谢你们!
敬爱的领导、老师们，你们是朋友，是长者，是我们的领路人。传道，授业，解惑，你们与学生一起迎难而上。快乐，伤心，奋进，你们与学生形影不离。是你们深情的凝视，给了我们最坚定的信心。是你们关爱的目光，使我们从容地走进考场。也许我们曾经任性，让您难过。也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事。也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我代表九(x)的全体同学在这里向你们说一声：老师，你们辛苦了!我想，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。那是学生对你们无私奉献的一点报答……
初中的生活是一本仓促的书籍。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是也留给我们那么多生动的细节，精彩的片段。课堂上，有我们专注的眼神。运动场有我们飒爽的英姿。艺术节的舞台上，有我们轻盈的舞步。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了充满友爱、充满昂扬斗志的班集体。回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。初中这本书已经有了一个充实的结局。
同学们，初中三年，时光很短。人生的路，还很漫长。衷心祈愿，初中三年的时光已经点燃了同学们人生路上的明灯，照亮了大家前进的方向。同时，也衷心希望，初中三年我们大家结下的师生谊、朋友情天长地久，地久天长!让我们共同祝愿：
母校前程似锦，老师青春永驻，同学鹏程万里!
谢谢大家!
初中生演讲稿2
大家好：
失望是什么？我们是否逃避了就没有了失望？期望是什么，难道就那样遥远？摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门；摆脱蛹中的最后一次挣扎，最后破茧为蝶；同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次期望！人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变；人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎！他们完美的期望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎！事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，期望随后就到来！生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑；不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说期望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。这就是规律，是不可违背的客观规律！失望时，愚昧的人会感伤和叹息；而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧！
失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性；失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放下了最后！我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天！
年轻人在期望中生活，为什么不呢？人生长河，哪个人是一帆风顺？有几个人又是平步青云？青春之所以完美，是因为期望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地！我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用！凡是行百里者，务必经过九十步！
期望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有期望！
是的！在人生中有许多的事情让人欲哭，甚至欲绝望！比如，被人误解，友谊破裂……这些事情我们别无选取地承受！我们哭，我们悲哀，那么之后呢？之后是否就把阳光和欢乐拒之门外？别人误会你了，你难道连自己也不相信？朋友离开你，你难道连自己也遗弃？（励志一生）经历风雨后就有许多怡人的风景！是的！生活有时捉弄人，就像大人逗小孩一样，抢走孩子手中的糖块，孩子哭了，大人觉得可笑。其事实上，上帝并不像大人捉弄孩子，它对每个人都是公平的，他留给了你失望，在前面的不远处必须就留了期望！坚持下去吧！拨开重雾吧！这一秒不失望，下一秒就有期望！
我们渴望成功，渴望着像盖茨、戴尔一样富有！“一将功成万骨枯”，在现实世界里，盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人？20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信：“失败”是大自然的对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。他忠告道：“命运之轮在不断地旋转，如果它这天带给我们的是悲哀，明天它将为我们带来喜悦”。既然这样，我们还有什么理由失望？
爱迪生发明电灯泡，前后实验千余次；曹雪芹著《红楼梦》先后十余年！勾践尝胆复国！没有坚定的意志，如何有期望？生活中不如意，我们能够哭，但不能够失望！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们谁也不明白今后会发生什么？但是有一点能够肯定，期望是有的！上帝既然不吝啬给你挑战，也必须不吝啬给你期望！
失望是什么？是期望前的曙光！期望是什么？是失望的产儿！生活就是有期望与失望结合的彩练！朋友！当你沮丧时，还有什么理由不勇往直前？一次次的失败，就像黑夜里的明灯，指引你到达成功的彼岸！让我们笑对失望，因为有期望在等待！
初中生演讲稿3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
蜜蜂努力酿造，就会有香甜可口的蜂蜜；鸟努力筑巢，会有一个安全温暖的家庭；如果学生努力学习，他们就会取得优异的成绩.如果他们想做好一件事，他们必须勤奋地去做，只有这样他们才能成功。
学习没有坦途。想必你已经听过把一根梁挂在头上，用锥子刺股票，砍墙借光的故事了。匡衡、孙敬和苏秦通过努力成为学者和政治家。所以，每个人都应该知道勤奋学习的重要性。勤奋是成功之路。接下来我给大家讲一个两个名人勤奋学习的小故事。
鲁迅从小刻苦学习。少年时就读于江南海军军官学校，第一学期成绩优异。学校授予他一枚金牌。他马上把它拿到南京鼓楼大街上卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。每当晚上天冷，晚上看书受不了的时候，他就摘一颗辣椒，嚼在嘴里，弄得额头冒汗。他用这种方法驱寒，坚持读书。经过努力学习，他终于成为了一名中国作家。
韩愈还说：业以勤为善，而不思乐，行以思灭。你可以每天多问问自己：我今天努力了吗？我学习勤奋认真了吗？请记住一句话：勤奋是成功之路。
新学期，希望大家都能勤奋学习，取得优异成绩。
我的演讲结束了，谢谢！
初中生演讲稿4
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天学校举行这一次的演讲比赛，我有幸参加，我感到非常的高兴，这个机会来之不易。今天我演讲题目是《竞争与合作是是可共存的》。
一个集体，必然是有合作的，但是同样也会有竞争，因为有竞争才会促进一个集体的进步。我们虽然是学生，但是一个班集体里面，就一定会有合作与竞争，它们相互依存，少一方都不会很好。在我们的日常学习中，同学们也会有互相比较的，谁成绩好，谁成绩不太好，有了比较，那么也就有了竞争，总是会想要追上前面的人，把成绩提高上去。
那么在学习中的竞争是什么呢？就是看见他人的成绩很好，自己觉得不服，所以争分夺秒的学习，努力的把知识学好，等待考试的那天追上前面成绩好的人。在一个班级里合作又是怎样的？我们在打扫班级卫生的时候就是一种合作，一个人去搞整个教室的卫生，是很难快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打扫的快又干净。另外还有一种合作是在竞争中产生的，比如说同学们总是想要自己的成绩比别人好，那么如果班上的同学都想要如此，那他们就必然开始追逐起来，产生竞争的气氛，最后面同学们的成绩都有所提高，那整个班级的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的这个结果。
初中的知识与小学又有很大的不同，在这样的一种学习环境，我们更加懂得竞争与合作的重要性了。大家都努力往前冲，就是希望可以在中考时取得一个好的成绩，那在三年的初中学习，大家一起合作把学习搞好，才是共赢。有竞争是好，但是在集体里面，合作亦是很重要的。大家一起分享学习经验，一起讨论问题，把方法找出来，共同享受成果，这种合作是很重要的，在学习间也是常见的。
所以，合作与竞争在生活中和学习中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能够得到最大的赢面。同学们，往后的学习生活，我希望我们可以一起合作把学习搞好，但也要有竞争，如此才能够最大发挥我们的力量，把这个初中过好，不枉费大家的努力，竞争越大，合作也就有了开展的地方。我们一起共赢，获得更多对自己有利的一面。
谢谢大家！
初中生演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
教育家魏书生说过：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤——我尊重你，那么周围山谷的'回音也会是‘我尊重你——’。”
学生需要老师的尊重，儿女需要父母的尊重，而作为学生、儿女的我们，又该如何去学会尊重呢？
抛弃一切的形式与虚伪，以最真的自己，最真诚的心去与别人相处。
《论语》中有这样一句话：“君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”你给予别人尊重，将会使你获得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史册，不难发现，那些流芳百世的人正是因为他们对每个人都保持着那种尊重的态度。周对劳动人民的尊重，赢得了亿万人民的无限景仰；李素丽对乘客的尊重，获得“劳动模范”的光荣称号……他们在平凡的岗位上用尊重赢得了不平凡的地位，赢得了世人对他们永久的尊重与爱戴。
尊重看似小事，有时会直接影响大事的成败。曹操在官渡之战前处于劣势，听说袁绍的谋士许攸来访，竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸非常尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。然而曹操也吃过不尊重别人的亏。当他意志满、一帆风顺的时候，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川的地图，转而献给了刘备。这对曹操来说是事业上的一大损失。
在生活中，尊重的作用也是无与伦比的。不经意的一个微笑，等于给人吹去一阵温润的春风；一声“对不起”也能化解剑拔弩张的冲突……
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”曾回荡每个人的心里，那么只要我们每个人都学会尊重，这个世界岂不更加美好？
初中生演讲稿6
亲爱的同学们：
大家好！
每一个来到学校的同学都会有这么一个疑问，我们到底是为了谁在读书？为了爸妈还是为了老师？真的是这样吗？如果这样理解那就说明我们太肤浅了。
如果我们连自己为什么读书的理由都不知道，我只会感到可悲。只要我们仔细考虑，我们就会发现我们读书的真正目标是为了自己读书，为了祖国富强读书。爸妈要求我们来到学校读书，是希望我们接受先进的文化，接受文明的洗礼，能够在学习中学到知识，学到做人的道理。这对他们来说有什么好处呢？其实对爸妈来说我们读书是他们的负担。
为了供养我们上学，他们要把绝大多数的积蓄都要用在我们身上，我们想一想，从幼儿园到小学到初中，甚至以后我们还会上高中，乃至大学。这需要多么庞大的一笔开销。我们读书对爸妈来说就是如山的压力。不要总把读书当做是为了爸妈他们读书，如果他们把那些积蓄花在生活中，他们会过的更加滋润，不会感到疲惫劳累。所以我们读书不是为了爸妈。
我们读书也不是为了老师，老师每天在给我们讲课，结束了还要给我们布置一大堆作业，甚至还要监督我们的学习，检查我们的背诵情况，时不时的还要考察我们的成绩，这些很多都是老师自己抽时间，希望教导好我们。为什么老师这样做，因为是心中的坚持，也因为老师认为这是他们的责任，不想我们浪费时间。其实老师可以不管我们，让我们自己学习，老师每天的上班时间都是规定好的。只要按时上下班就行，可是老师放不下我们。希望用更多的时间来教导我们学习，也希望我们争气，考出好成绩，才咬牙一直坚持着，如此辛苦教导我们。
老师收获的比付出的多得多，老师所做的一切都是为了我们，然而我们读书老师又有什么收获？我们考的好了，老师也只是欣慰一笑，并没有得到什么奖励。可以说我们读书不是为了老师。我们之所以读书，是为了将来，为了以后。现在是知识的社会，没有知识寸步难行，没有文化人生都没有方向。所以我们读书更多的是为了自己读书。
这时候我们就应该努力好好学习，书读好了，我们才能有美丽的未来，才能够实现自己的未来设想。我们想要实现这些需要国家富强，我们的一切都是攀附在国家这棵大树上的，国家越强生我们才能够有更好的未来，所以说我们读书为了自己，也为了国家富强，我希望所有的同学在有限的时间里，好好读书，不要辜负了爸妈与老师们的付出。
谢谢大家！
初中生演讲稿7
亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《追梦》。
首先，我想请大家猜个字谜，你们喜欢吗?好，请认真听：“柳梢摇影夜初临。”
对，是“梦”字。大家好厉害，一猜就中了。
“梦”是个很有魅力的字。我们中国人非常喜欢这个字，对它情有独钟。这从许多人的名字中，就可见一斑。如古代的小说家冯梦龙，今天的“六二”班班长吕梦婷，等等。 你是不是因为自己的名字里没有“梦”字而遗憾呢?大可不必。其实，我们每个人都有自己的“梦工厂”。不是吗?每天晚上，当我们躺在床上，一闭上眼睛，我们的“梦工厂”就开工了。这一夜，我们会制造、加工出多少个美梦啊!可是，到了早上，我们从梦中醒来时，我们的梦又在哪里呢?那些美妙的、奇幻的梦，如同五彩缤纷的肥皂泡，瞬间就在我们眼前飞走了，破灭了你不想把它们追回吗?我不知道你是不是想，我是真想啊!
在这众多的梦中，有一个很特别的，从我认识了“祖国”这两个字后，就频频造访我的梦乡。我为此魂牵梦绕，食不下咽，寝不安席。我想抓住它，又无能为力，因为我势单力孤。因此，我想请大家帮忙。如果你愿意，亲爱的同学们，让我们一起来追梦吧!我愿意把这个神奇的梦送给大家。
初中生演讲稿8
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“书与我的成长”。
众所周知，书籍是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯。书是我们的良师益友，它陪伴着我们的一生，走过春夏秋冬。
小时候，妈妈睡觉前教我读《弟子规》，当时，我不明白它的实质，只是把这句话背熟了。当我大一点的时候，爸爸给我买了几套漫画书让我读。
看着丰富的连环画和简短的文字，我的心怦怦直跳，简短的连环画，简洁而不失却细致引我进入书的海洋，从那时起，我就发现，书是有生命的，它需要我们仔细品味，去探索作者融入字里行间的情感。
上小学时，懂得“读书好”，在“好读书”的层次上懂得“读好书”。读《青铜葵花》让我感受到青铜对葵花的真切关怀；读到《感动中国故事》让我被那站在废墟中永不倒下的无私的爱所感动；读到《我们仨》，我深深体会到杨绛先生和他的家人血浓于水的亲情。
慢慢地，经过时间的洗礼，我对中国古诗、古文产生了浓厚的兴趣，开始读古典名著。从古代诗歌到现代诗歌，都有其独特的韵味。李煜的绝命词"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"，透露出对故国深深思念。
中国第一个皇帝诗人刘邦的"大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方"让苏轼评价"高帝岂以文字高世者哉？帝王之度固然，发于其中而不自知也。"
现在，我们阅读了大部分的语文教学安排的书目，虽然已经是强制性的安排了，但是我仍然能够用心的去理解其中的故事。鲁迅的《朝华夕照》、《阿Q正传》和《狂人日记》无不体现"民族魂"之雄魄。
让人佩服那"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"对国家的忠诚，让人们钦佩"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"的英雄气概。
书籍是陪伴我们成长和我们整个生活的东西。从“好书不求甚解”到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的转变，是成长赋予我们的，赋予了我们理解的能力，从书本中理解圣人高尚的情操，品味人生，体味人间的苦难。
让我们从现代书籍中了解生活的真谛，沉淀优秀的文化，丰富阅历，真正做到“腹有诗书气自华”。
同学们，让书香伴我们成长，让书香环绕我们生活！
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
初中生演讲稿9
时间过得真快。很快，20xx中秋节就要到了。一点羡慕的温暖，一点自求多福的忧伤和惆怅。
9月份，又是一个风和日丽的月份。一个人走在学校芬芳的花径上，有一种轻松的感觉。我在走，在月光下走。一个巨大的影子遮住了混凝土板，遮住了月亮的影子。
我不得不抬头看着这莹润的银月，才发现今晚的月光是如此的刺眼。但一想到中秋，就要收回即将出口的抱怨。我只在心里感叹:月亮，不要太亮。你知道有多少离别的心在痛吗？
我羡慕，羡慕那些在月圆之夜重逢赏月的人，推杯换盏。在他们眼里，月亮是那么明亮，那么圆，那么玉挂在天上。他们的心应该多温暖啊！但此刻，我无话可说。总觉得这个大亮点是在故意抛洒光彩，刺痛我的眼睛，刺痛我的心。心里似乎有一种呼唤，是一种需要某种逃避的呼唤:月亮，不要太亮，不要总暴露我无助的心，让它去吧，甚至我总想羡慕满月团圆的结局——不要太亮！
我忧郁，忧郁是我多年孤独的中秋。从初中到高中，我单调地度过了这个节日。有时候忍不住抬头看明月，看冰冷的广寒宫，心里难过。没有办法。为了找到出路，我不得不千里迢迢来到一个小镇，繁重而紧张的学业将我禁锢在这个陌生的城市。就像美丽的嫦娥守护广寒宫没有朋友一样。
于是我又蓝又孤独。我想家，我看人，我厌恶这座城市的月光。他们囚禁我，暴露我，让我无时无刻不被孤独骚扰。我没有能力敌视他们。为了未来，我要默默忍受一切。但是我只有一个小小的要求。不知道月亮能不能回答。你收敛了柔和的白光，你尽力了，你让一个梦想家乡的流浪者的心有了不一样的归属？
“从今晚开始露水变成了霜，家里的月光多明亮啊！”想必此时此刻，我家乡的月份一定又圆又亮——我只喜欢我的家乡，那里最美。一直对家乡心存感激和依恋，那里的一切现在都在我的脑海里！然而，我不能亲密地接近他们！只有在月圆之夜，月色照在大地上的时候，你才能对月亮提出屈辱的要求:月亮，不要太亮，让一颗孤独的心得到休息！
马上就要中秋节了。这时，思念家乡的人看着皎洁的月光。谁能吞下手中的月饼，谁能推翻孤独隔阂的墙？
——没有！
今晚我只能寻找月亮——不要太亮！
初中生演讲稿10
老师，同学们：
大家好！很高兴能为大家演讲。首先，感谢老师与同学们能给我这次机会，能够让我站在这里，我感到十分的荣幸，在此 表示感谢。我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是老 师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让老师了解学生，又可以让老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一 职务。
一、有着很强的组织能力与管理能力。在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它 活动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超。所以，我认为我有较强 的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。
二、有较强的责任心班长是老师的左膀右臂，老师所给他分配的事也许是最多 的，这就需要班长既要能干，也必须有责任心，要高质量地完成任务。在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都 为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。
三、总是为班级着想。做一个班长需要总为班 级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体，我有着许多这样的事例，譬如我们九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改 的，我已经尽了我最大的努力和可能来完成这个班徽。
另外，如果我当上了班长，我会十(医院点评)分地荣幸，我会努力做到以下几点：
一、先以身 作则我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面发展，遵守纪律的好学生，老师眼中会学习的好孩子。
二、事事为同学着想我会细 心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到幸福。
三、为班级想些“金点子”。我会时常以同 学们喜欢的方式来开展一些活动，以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。
这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是 一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一 个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。谢谢大家！
初中生演讲稿11
已经很冷了。我妈妈已经给我铺好了电热毯。用电热毯的时候，给我带来温暖。与此同时，发生了一件事，给了我很大的教训，让我知道了安全用电的重要性。回想那天，我还是很害怕。
我床边有个插座，我每天晚上都把电热毯插到这个插座里。插座上有三个孔和两个孔。我通常插上电源。但是这几天堵了之后总是掉，好几次都要睡凉床。所以，我要把塞子塞到三个孔里。比较好，但是摸了还是会掉。我坐在床上摆弄着插头，突然想到一个好办法，就是把插头上的两个铜片弄断，我想它肯定不会掉下来。我刚把这两个铜片打碎了，又分开了一点。我兴奋地把它插到插座上，刚插上。突然出现一道火光，有一股烧焦的味道。我吓得扔了，跳下床就跑，吓死我了。我一口气跑到妈妈的房间，心还在怦怦跳，手也在冒汗。
后来我妈给我修了插头。我再也不能摆弄电了。太危险了。我们必须安全用电！
初中生演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
黑夜一寸一寸翻涌上天幕，静静地牵着月光起舞。在时光淙淙流过的罅隙里，我再一次意犹未尽地回想起了我的初中生活。
记得小学毕业时我还很懵懂，过完了假期，爸爸陪我去报名。老师问我：“你叫什么名字？”“彭小艳。”“出生日期？”“六月十一日。”“年份呢？”年份？糟了，我从小到大都只记得生日，哪清楚什么年份？我一着急顺口说道：“xx年。”老师接着说：“那你十四岁了？”“不，我十二岁。”我顿时脸红了。我赶紧拉住爸爸的衣角，“爸爸，我到底是哪一年生的呀？”爸爸说：“xx年。看你，不长记性吧！出洋相了吧！”顿时，周围的家长和同学都笑了。这就是我给我的初中老师和同学留下的第一印象。
在初一的那年里我非常听话，心里什么杂念也没有，一心扑在学习上。老师讲什么我就听什么，怎么要求我就怎么做。所以当时我的成绩也很好，一直在班上名列前茅，老师也很器重我。
到初二的时候，我已经和班上的同学都熟识了，并且有了很还得朋友。渐渐地受周围环境的影响，我也开始不认真听讲，开始做小动作，讲小白话，心里也是云里雾里想着些乱七八糟的东西。想周末了怎么玩，想家里好吃的，想长大后我会怎么样……学习成绩可想而知了。期中考试，我的成绩一下从第一名跌到了第八名。但是我并没有意识到问题的严重性，只是心情低落了几天，几天一过，我又照样玩我的，不顾父母的教导和老师的警告，就这样浑浑噩噩地度过了我的初二。
进入初三以后，我感到了前所未有的压力。我忽然意识到了问题的严重性，如果还不努力，我将在人生的第一个转折点遭受失败。于是，我开始强迫自己不再去胡思乱想，强迫自己全身心投入到学习中去，在这最后一年，好好冲刺一把，可有时还是力不从心。就这样，初中生活的最后一年也就这么过去了。
过去的生活渐行渐远，眼前的日子却像蜗牛一般缓慢，但今天的一切也会成为过去。我的老师，我的同学，我的青春，我的梦想，生活中的点点滴滴，连同空气中曾经弥漫的花香都将成为历史。
过去的已经过去，要紧的是把握现在。我要整理好心情，收拾好行囊，直面人生，勇往直前，为创造自己灿烂辉煌的明天而努力奋斗。
初中生演讲稿13
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术典籍，体悟多少理论学家的累累硕果……
当流星划破天际，生命钟声悄然响起，当一颗颗巨大的陨石撞击星球的那一刻起，我们有了一种奋斗叫做学习。
我国伟大的思想家、教育家孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎”，学习，学而重习。从“学”到“习”的过程，是从理论到实践的过程；是从思想到行为的皈依。这才是孔子要表达的真正思想内核！
“学而时习之”，就是多采取“无事而不学，无时而不学、无处而不学”的积极态度。时时、处处、事事都能从中得到启发、得到教益，内心也就会充满掌握真理的愉快。不亦说乎？
程子曰“习，重习也。时复思绎，浃洽于中，则说也。”学习是一个长期反复的过程，学到了知识，还要不断的温习巩固，这样才能不断完善自我，提升自我，德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，巩固所学知识，最好的方法就是复习。
俗话说“成功没有捷径”，它是一步一个脚印，踏踏实实地走出来的。只有时常复习所学知识，牢固掌握，才能攀登成功的高峰。
复习好比一位学识渊博的老师，时刻传授给你知识；又好比一位善于纠错的朋友，时刻找出你的不足；还好比一盏明灯，时刻照亮你昏暗的征程；更好比学习之海上有力的风帆，时刻推动你前进！
俄国教育家乌申斯基曾经把不能及时复习知识的人比作喝醉酒的马车夫，忘记了捆在车上的财物，也不及时往后看看，只是一个劲儿地往前赶路，财物颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。
学习也是这样，单是老师在课堂上讲得精彩，大家听得认真还不够，课后还要继续巩固复习知识，德国工人哲学家狄慈根也同样教育我们“重复是学习之母”。真理在于反复学习！
学习是一个循序渐进的过程，学过的内容和新的知识是息息相关的，因此，复习也是为我们更好地获取新的知识打下坚实而有力的基础。
学校一直致力于三个习惯的培养：一是课前预习，二是课堂上认真听讲，三便是课后的复习，在这三个环节中，最至关重要的就是课后的复习，包括定时整理复习导学案、作业纸，定期进行单元复习检测，养成及时改错和正确使用三色笔的习惯，及时复习蓝色重点部分，坚决做到“看书不做题，做题不看书”，这样既能解决课前预习所解决不了的难题，还可以及时回顾课上学习的内容，可谓一举多得。
孔老夫子的话仿佛在森严静寂的博物馆里荡漾了千年的梦，好像流连在阒然庭院里的繁花，每当世人轻轻拨开它的层层迷雾，或是采撷一朵，便会沉浸其中，受益匪浅，当复习坚持29天，掠开浮躁的乌云，我们既收获了成绩，也收获了习惯。
我们的未来已经起航，学而时习让我们高扬风帆。若能铭记于心，见诸于行，则我济外少年，必将独立潮头，前程似锦，不亦说乎!
初中生演讲稿14
敬爱的老师、亲爱的同学们：
二月的初春，草长莺飞，处处生机盎然。在这播种希望的季节里，我校独具匠心的"开门红"评比活动，不觉间已如火如荼地开展了两个星期。
"开门红"评比是对学生各方面进行量化评比的活动，其宗旨在于强化遵规守纪的良好x惯，促使同学们能够更快地从松散的状态中恢复过来，全身心投入到新学期的学x生活中。从这两个星期的效果来看，绝大部分同学均以优异的表现交出了一份令人满意的答卷。不仅展示了个人极高的道德素质水准，整个班级也在争当"开门红"优胜班的过程中，体现出团结向上的强大凝聚力。
初三的同学，不愧其学长的身份，在紧张的中考冲刺阶段，仍以身作则，成为学弟学妹们学x的好榜样。他们在认真完成繁重的课业任务的同时，还坚持体育锻炼，并一如既往地严格要求自己的言行，以良好的精神面貌，充沛的精力面对每一天，表现出极高的自身素养和以苦为乐，持之以恒的精神。
初二的同学们，对校规校纪已了然在心，表现同样优秀。同学们不仅严于律己，严谨求学，更热心帮助他人，各项工作搞得有声有色，齐心协力为大家营造出良好的学x氛围，全班一齐进步。初一的弟弟妹妹们，经过半年的锤炼，已褪去了刚入学时的稚气，增添了几分成熟与自信。他们凭着初生牛犊不怕虎的拼劲，如雨后春笋般你追我赶地飞快进步，在各个方面取得了显着的成绩。三个年级的同学如同三道绚丽夺目的彩虹，齐头并进，竭尽全力争创"开门红"优胜班，把四十中的天空渲染得多姿多彩。
不过，白璧微瑕，我们也发现一些不足。比如，有的同学以学x繁忙为借口，不按时理发；有的同学因为存在侥幸心理，乱放自行车，骑车横穿马路；有的同学课间或中午在教学楼内喧哗，串班；有的同学不注意个人卫生，看杂书等。诸如此类的行为，都是不文明的。拿出一点时间，多提醒自己，这些细节行为便可以改正，而改正之后所得到的道德修养，也是优秀中学生所必须内化的。在此希望每位同学能以正确的态度，在以后的日子里及时改正，以优异的表现，为"开门红"评比画上圆满的句号。
回首过去，展望未来，我们依然有很长的路要走。作为四十中学生我们应时刻铭记"不苛求人人成才，但必须个个成人"的校训，时刻以优秀中学生的标准衡量自己。真正以自己的言行实践报告"今天我以四十中为荣，明天四十中以我为荣"的求学宗旨。
希望各班开门红评比榜上有名，预祝本次"开门红"评比活动圆满成功
初中生演讲稿15
刚上初中那会儿，我很不适应。不熟悉的学校、不熟悉的教师、不熟悉的同学，一切都是陌生的。我对自我不是优录生的身份有些自卑，我的学习热情也不高涨。爸爸看到我整天愁眉苦脸的样貌，便有了让我转学的想法。他说：“既然你不能适应这所学校，那我们就转到别的学校吧，能够吗?”
转学?让我选择逃避吗?我还真有些不甘心。可是，如果三年都是这样的状态，那我该怎样办?我没有回答爸爸的话。
“你不用立刻告诉我，我只是把选择权交给你啊，你好好想想，尽快作出选择。”爸爸见我没做声，拍了拍我的肩膀说。
回到学校，我一言不语，没有对任何人提起这件事，心中的纠结与不安早已使我发不出声。
下课了，我走出教室，看着楼下郁郁葱葱的花草，看着操场上互相追逐的同学们，看着远方教学楼上的爬山虎，我想到了那个艰难的选择。
这时，一位同学走过来：“吃巧克力吗?”“多谢。”我努力让嘴角扯出一个笑容，接过了巧克力，她又蹦跳着走开了。我将巧克力放入嘴中，是苦的。原先她给我的是一块黑巧克力，我心中有些埋怨。
我继续看着远方的爬山虎，风拂过，他们的绿色大衣上，就像被推开一层又一层的波浪，被其他绿叶遮盖住的阴影也趁机晒晒太阳。我突然想到歌德的一句话：“阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。”我怎能因为一时的沮丧而做逃兵呢?这时我从嘴里尝出了一丝甜味，顿时我的味蕾绽开。渐渐的，巧克力不再苦涩，烦恼一挥而去，我心中已有了选择。
“爸爸，我不转学了。”我豁然开朗，一回到家就笑着对爸爸说，爸爸的脸上也浮现出了满意的微笑。
时至今日，我从没为那天的选择而后悔，一年半的学习生活也证明我的选择是正确的——在实中我遇到了最好的教师，最好的班级和最好的同学，我的各科分数也与日俱增。虽然生活中仍会有一些小波浪，但我的青春在那里已经飞扬，还将继续充满欢乐。
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