教师爱岗敬业演讲稿

时间:2023-04-03 10:41:42 演讲稿范文 我要投稿

2023年教师爱岗敬业演讲稿

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2023年教师爱岗敬业演讲稿

2023年教师爱岗敬业演讲稿1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!我今天演讲的题目是《奏响爱的音符》。

  从小学到师范,十几年的学生生涯,我有幸遇到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好老师,他们的眼神、手势、才华和气质使我对教师这一神圣的职业充满了憧憬!

  记得有一首歌这样唱到:“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌曲中那个美丽的角色。

  天遂人愿,梦想成真、寒来暑往,授业解惑,我深深感受到为人师表的责任和使命,还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是希望,守巢的总是你;写下的是奉献,擦去的是名利。

  十八年的教育生涯在风风雨雨中走过,在叮叮咚咚的琴声里飘过,作为音乐教师,我深深地感觉到肩头责任的重大,孩子们对音乐美的认识和感知也在音乐课上得到提升,他们的情感也在音乐课上得以升华。

  虽然有事也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累很累,但心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我是音乐老师,我得在孩子们心中播撒美的种子,让孩子们学会在音乐中提高自己。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子,以爱心去温暖每一个学生。

  与孩子们朝夕相处,我始终记着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

  如今我已经是有着十八年教龄的小学音乐教师,十八年的从教生涯,让我对这个职业产生更多的感慨:教育事业是爱的事业,只有对学生满腔热情、丹心一片,才能换来学生的尊重;教育事业更是考验责任心的事业,在从教过程中富有高度的责任心,学生才能在你的呵护下茁壮健康的成长!

  作为一名从事一线教育工作的教师,扎实的基本功和驾驭课堂的能力是必不可少的,但我觉得,想成为一名合格的教师,更应该具备对学生的满腔热爱和对学生健康成长负责的态度!没有爱心,学生一定不会乐意接受你!没有责任心,你的课堂将会是一片混乱!是啊,我是一名教师,我就得对学生负责。平等地对待身边的每一个孩子,我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。

  我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一个孩子健康地成长,全面的发展!

  一次一年级的音乐课,我们学了一首歌名叫《国旗国旗真美丽》,等到学生们基本上都学会了的时候,我请个别同学上台来表演唱,我看到有一位小男孩脸已经憋的通红,整个身体几乎都前倾着站了起来,手举的高高的,嘴里还喊着:“老师,叫我!老师,叫我!”我一眼就看到了他,所以赶紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后,却有些害羞似的望了我一眼,低下了头,两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了他,等到他哼唱了几句之后,就再也唱不下去了,台下已经有同学在起哄了,教室里充满嘲笑。我立即大声说:“同学们,这位同学可能是第一次上台唱歌,看到台下这么多人,一激动把歌词忘了,没关系,我们和他一起唱好吗?”同学们都说,好!这个主意也得到了小男孩的认同。随后,在欢快的音乐声中,全体学生击掌应和,小男孩忘情地表演,教室里激情荡漾,其乐融融,难堪随之烟消云散……拂去学生心头的阴霾,以尊重培育尊重,是音乐的效能,不也是音乐教师的职业操守所在吗?

  要让音乐飞出课堂,全方位渗透学生的校园生活,是音乐教师当仁不让的职责。

  于是,舞蹈室里,红地毯上,孩子们舞姿翩翩,自信和坚强写在汗水津津的脸上。

  于是,大课间不再尘土飞扬,人仰马翻。美妙的歌声回荡于回廊亭间。

  因为有了我们,艺术节红红火火,星光四季耀眼。

  因为有了我们,校园变的生机无限,课堂变的色彩斑斓。

  我知道,我是一滴弱小的露珠,不能掀起推波助澜的浪涛,但可以润泽几株渴望成长的禾苗。

  当学生的.贺卡飘至我的案头,当我看到“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到“感谢您,老师,我已经学会堂堂正正做人,就像您教我们的歌里唱的那样”时,当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的价值,是爱与责任熔铸了我的信念,也让我看到了更高层次的幸福源泉。

  我知道,我的才智无法准确地诠释“师德”的圣洁和崇高,但可以从孩子的眼神里,评价自己行为的高尚或渺小。孩子是可爱的,音乐是美妙的,我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自在遨游!

2023年教师爱岗敬业演讲稿2

  大家好,我是来自南岳国辉小学的徐凯。我出生在湘潭市。自考入金刚教育系统,工作已有两个年头。我生在城市,长在城市,当初可以说是为了完成父母的夙愿当上了一名老师,对于自己来说,其实是100个不愿意,更何况是被分配到浏阳市的边陲山冲。但是,两年来的工作生活使我适应了这里的环境,更使我爱上了这份事业。

  其实,我是毕业的,很多人问我毕业后的两年去了哪里,做了些什么,可以说,那两年 是我迷茫的两年,困惑的两年,我没有固定的工作和收入,颠沛流离,有时甚至沦为酒吧的卖唱歌手,赚取小小的费用用以维持生活。所以,从那时候起,我心里就暗暗下了一个决心,我学习的是师范专业,我的专业知识应该为祖国的教育事业奉献力量,而不是做着平淡又无趣的卖唱歌手。因此,我朝着这个方向努力,终于于9月进入了浏阳市教育系统工作。

  来到位于山冲的南岳国辉小学,给我第一印象就是巍峨的大山以及郁郁葱葱的树木,空气中夹杂着泥土的芳香那样的沁人心脾。学校只有两个住校老师,一到晚上,夜比城市里黑多了,山里的人们在9点钟以前都已睡眠,而在城市,9点只是夜晚的开始。另外的一位老师也早已睡了,我却迟迟睡不着,这时,一种强烈的孤独感席卷我身,不停地追问自己:我的选择是对的吗,我应该来到这边远山区韬光养晦吗?那晚,我落下了一滴泪…….

  还好白天人们都很热情,老师们对我嘘寒问暖起来,学生们也开始用好奇的眼光打量着这个新来的胖老师,刚开始,他们讲话我是完全听不懂的,,我还和家人打电话开玩笑说我到日本了。但是时间一长,语言障碍基本消除了,我不但能听懂,而且还能别扭的讲一部分了。慢慢的,我开始融入到这里的环境。

  学生们真的很可爱,他们没有受过任何坏的影响,就像山里面的小花小草一般,问的问题也很幼稚,他们不知道湘潭在什么地方,我就特意带了一张地图并在湘潭的位置画了一个小圈,告诉他们,这儿就是徐老师的家,他们就用尺子量浏阳到湘潭的距离,哇!只有两厘米,好近啊。我笑了。

  给山里孩子一双翅膀,他们准能比城市的孩子飞得更高!因为他们能吃苦,他们经历过磨练,他们和大山一样有灵性。这是一位驻扎山区几十年的老教师说过的话。慢慢的我用行动证明了这句话,我和我的孩子们,在浏阳市南区艺术节用真诚无华的表演征服了观众。

  山里的孩子能吃苦。从一件他们从没有见过的乐器——葫芦丝到他们的时候,那一天是10月9号,从那一天开始,我们开始了短暂而艰苦的排练,从吹不响到能吹一首完整的歌他们只用了两天,从拿到节目的谱子到上台比赛他们只用了4天,我不得不佩服他们的进度,然而这一切与他们的刻苦是分不开的。山里人都说徐老师给村里带来了艺术和希望,所以我们那次节目的名字就叫希望,乘着那音乐的翅膀,去往那希望的彼岸!

  山里的孩子有灵性。也许是从小听惯了鸟鸣,也许是从小就生活在画里,这里的孩子都是从小就具备了音乐天分的,只是缺乏一个点拨的人,而我非常的荣幸能但此任,这真是一个伟大的使命,我的职责能给人们带来艺术和美,从而能带来幸福,这该是多么幸福的事情啊!孩子们一点即通,几天以后,指法纯熟,不等我讲解希望的内涵,他们仿佛已经参透,是的,他们每天不都生活在希望之中吗?他们不就是明天的希望吗?所以水到渠成,更加浑然天成!

  奇迹!!与其说是我创造了奇迹,还不如说是孩子们的奇迹。在这里,真能净化灵魂,将以前在城市的利益熏心和浑浑噩噩一扫而出,自己仿佛也是一个长不大的孩子,小时候总盼望自己长大,爸爸说,你快点长大,长大了就可以不读书了。长大了才知道,那时候是多么的幼稚。谁知人一长大就渴望幼稚,每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。

  很幸运,如今我依然能看到那些少年,站在操场上嬉戏、做操,坐在教室里读书写字,如今我还能看到久违的鲜艳的红领巾,这真是美妙的地方!

  感谢孩子们,看到你们的进步,看到你们的素质在一天天提高,我庆幸我还做了一点事,相信我,我还会把你们带到更大的舞台,给你们装上更大的翅膀,让你们飞上更高的蓝天!

  接下来的很多的'比赛,对我自己来说,都是一个个的机遇,对于孩子们来说,都是一次次成长。我们排练很辛苦,山里的人们早上6点多就能听到我们礼堂里传来的歌声,晚上12点,我的房间还灯火通明,那是我在网上不停地在找资料学习然后借鉴。终于,我们每次的比赛都很成功,也获得了很多的荣誉。我带领着南岳国辉小学的小小音乐家们,正一步步地走向更大的舞台。

  现在有人不断问我:徐老师,工作三年后有没有想过要离开,或去向更好的环境里发展呢。说不想是假的。但是,我现在却和当初来的时候想法有了很大的改变,当初,只想快点飞出这山冲,可以说,那种思想是极端小我的,只想着自己的成长。不顾祖国给我们但当的责任。如今,经过近两年的工作,我动摇了,我爱上了这一片土地,爱上了这里的学生,爱上了这里的一切,当孩子们每天呼唤着“徐老师”这三个字的时候,我就体会到了肩上的担子有多么的沉重和神圣,我愿意把我的青春燃烧在这一片热土,我更愿意做一株美丽的丁香,虽然只散发着小小的芬芳,但却能芳泽四周的小草,然后融入这茂密的森林,泽被苍生!

  弹唱原创歌曲《其实生活还是美的》

  我来自陌生的城市

  我漂流在异乡的夜晚

  我像一片落叶一般 飘落

  我发自内心的歌声

  想倾诉给懂我的人听

  我像一颗小小的石头 坠落

  我看到了远方的小路

  那将是我生命的里程

  我沿着那理想的方向 追寻

  我看到了明天的太阳

  和晚上那明媚的月光

  我想其实生活还是美的

  我化作了一束束丁香

  将散发着微微的芬芳

  然后渐渐死亡直至重生

2023年教师爱岗敬业演讲稿3

  最近我在网上看到一幅照片,是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;弟子则有列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。

  中国5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不少品行高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的`夫子。这足使后代为师者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。

  夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山,不可逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古烁今,子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽非常人可以做到,但绝非不可企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀”。

  师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德,因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?

  师道在勤。只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。

2023年教师爱岗敬业演讲稿4

  记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

  孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

  常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。

  首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的.。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

  其次,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。

  第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

  教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师。

  我是美德丽幼儿园的一名普通老师,美德丽幼儿园是一所美丽的学校。绿树成荫,一尘不染,孩子们在操场上散步,燕子在天空飞翔。我们以“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”的师风来鞭策自己。

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