行为规范演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的行为规范演讲稿，希望对大家有所帮助。
行为规范演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
伴随着新学期的来临，我们已经进入了一个新的班级，短短的两个月暑假转眼就过去了，在一年里我们不仅个子长高了，知识也更丰富了，踏着岁月的脚步，合着一年的苦与乐，在这一个新的学年中，我们要继续求知生涯中的下一个里程碑。
我谨就小学生行为规范之七，——虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。这一条向各位领导、各位老师，亲爱的同学们阐述我个人的理解和体会，希望与我的伙伴们共勉。
首先，说一下“虚心学习，不嫉妒别人”这句话，我是这样理解的。俗话说：“尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人”，每个人在浩如烟海的知识空间中都只能学习到其中的一小部分。特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子，更应该具有谦虚的学习态度。
有这样一则故事，可能我们都听说过。有位年轻人去问爱因斯坦，说：“您已经是物理学界的`泰斗了，何必还要继续孜孜不倦地学习呢?”爱因斯坦并没有直接回答这个问题，而是用笔在纸上画了一个大圆和一个小圆，然后对那位年轻人说：“你的知识就像这个小圆，而我的就像这个大圆，整个物理学知识是无边无际的。对于大圆，它的周长大，同时与未知领域的接触面也就相应增大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”在这个故事中我们都能解读到这样一个道理：每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，这样，我们才能用有限的生命去探求无穷的知识空间。我们现在只读完了三年级，在万里求知路上，才刚刚起步，当我们看到别人长处和优点时，应当肯定并虚心学习，而不应他(她)有长处而嫉妒她。
而当我们遇到挫折和失败时应当不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。挫折人人都会遇到，但挫折可以避免，可以战胜，挫折还能磨练人吃一堑长一智。在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难，减少失败，灰心丧气只会增加自己痛苦。比如，你在一次考试中，成绩不太理想，你是选择垂头丧气、止步不前?还是分析总结自己失败的原因，争取在下一次获得好成绩呢?相信同学们一定会选择后者。人生道路上人人都会遇到困难，困难本身并不可怕，可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心，应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折，不经历风雨如何能见彩虹?我们坚决不向困难低头!
我的演讲结束了，谢谢大家!
行为规范演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！
今天我演讲的题目是：争做文明学生，营造和谐校园。
我讲的是古老的话题，但不过时。它对学生，对学校以及对整个社会来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案千真万确——人生因文明而精彩。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现出一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
大教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是，要我们首先学会做人，学会做文明之人。只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，知耻明礼”。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正；是人性的完善和超越。文明的学生，一定是懂礼貌的人。他会微笑对人，他会把礼貌用语常挂在嘴边；他深深地懂得：要想别人尊重自己，自己首先得尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好行为习惯。他讲究卫生，他爱护学校的一草一木，绝不会轻易践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏的行为。
再来看看当今的社会吧。在优越的物质生活条件下成长起来的'独生子女，在文明礼仪方面，也有着诸多的不文明言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不理解家长的辛苦，不分担家庭的劳动，只知道索取而不知道奉献；在1学校里，不听从老师的教诲，说时髦的脏话，穿奇特的衣服，留时尚的发型；在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为难道不值得我们深深地思考吗？
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在。我们的行为是相互影响的，人与人之间难道不应该建立一种文明的、和谐的人际关系吗？
其实，要想成为一名文明的中学生并不是一件很困难的事。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心打到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。
那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。
因为文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。我们应该珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
营造和谐校园，需要建立诚信、文明的作风。同学之间要相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊行为，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷，从而打造和谐的校园文化。
“同一个世界，同一个梦想”！让我们共同倡议：我以行动见文明，我以文明迎奥运！让我们在今年北京奥运会上向世界展示“和谐中国”的崭新形象吧！
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，争做文明学生，营造和谐校园。
我的演讲结束了，但是，营造和谐校园的脚步将永不停息！
谢谢大家！
行为规范演讲稿 篇3
各位老师、同学：
早上好！
今天我国期下演讲的题目是：《规范行为习惯，自觉遵纪守法》。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，习惯在很大程度上决定着一个人的命运。
大家一定听说过这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。
比如：在校园里骑自行车；乱扔乱抛废纸杂物；在宿舍吃东西不将放在纸篓；你有没有高声的唱国歌唱校歌，有没有认真地向国旗行注目礼，有没有认真吟诵校铭呢？也许有人认为，你说的这些都只是小事，完全可以随心所欲，其实也就是这些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。有这样一个故事，一位留英学生曾讲述过这样一段经历，在他出国留学期间，遇到一家非常和善的房东，他们就像对待亲儿子一样解除他所有后顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、劈劈啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东多次善意提醒都未能奏效，在万般无奈得情况下将他逐出家门。而且因此，留学生一连遭到了六家房东的拒绝，他最终领悟了老房东那句意味深长的话“良好的习惯和修养是人的'第二身份”。为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来“德业双馨，成名成家”，报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为邗中学子，最基本的就是应该遵守《邗江中学学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。叶圣陶先生说过：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。作为中学生，遵守校纪校规，对于我们养成良好的习惯就至关重要。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们的综合素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的综合素质，帮助我们完善自身的道德品质，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。
“不以规矩无以成方圆”，每一个国家都有自己的法律，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为自由是由自己来决定的。作为一个社会人，不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？
一个人的成功与否与他的行为习惯息息相关，古今中外的例子都能证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来，一定要规范自己的行为习惯，自觉遵纪守法。就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。谢谢大家。
行为规范演讲稿 篇4
各位老师，同学：
大家好！
我是来自xx班的xx。
如何做一个行为规范的学生？
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的'言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长；有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标；有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把社会主义荣辱观的要求落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐社会的生动实践中展现当代中学生的良好形象。
行为规范演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。作为一个文明的小学生，不论在校内，校外都要遵守礼仪。你听："老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！……"这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影……
这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的`校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的地方。
让我们携起手来，共建一个文明，美丽的校园，让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
行为规范演讲稿 篇6
同志们：
9月份，我校开展了“日常行为规范月”主题活动，通过一个月的宣传、洗礼，学生的文明礼仪和行为习惯有了较大的改善，学习风气也明显好转。但是，我们在检查的过程中依然发现学生身上存在一些比较突出的问题。为了巩固“日常行为规范月”的成果，我们决定将10月份定为“日常行为规范成果巩固月”。
我们之所以这么安排，一是因为最近学生违纪的现象时有发生。如：在我们三令五申不允许使用手机的情况下，各个年级均发现有个别学生使用手机；在我们反复强调谈恋爱是“高压线”的情况下，各个年级依然有零星谈恋爱的现象；在我们一再强调要凭证进出校门的情况下，还出现个别学生没有证件被门卫拦下而与门卫争吵的现象。还有许多陪读生无视学校纪律，穿越食堂旁边的栏杆进出；学生教室和宿舍出现物品钱物被盗；有少数看课外书上瘾、休息时间不好好休息，听mP3、mP4、还有学生考试作弊等等，这足以说明我们对学生日常行为规范教育的力度还不够，教育还没有深入到这些违纪学生的心灵。所以我们要进一步加强学生对校纪校规的教育，让学生从思想上、心理上、行动上认可我们的制度、我们的要求，从而在他们的脑海中烙上一个清晰的印象，什么可为、什么不可为。
我们之所以这样安排，二是因为我们学生的文明礼仪和行为习惯还有许多需要改进的地方。如：学生见了老师不打招呼，不问好，甚至在课堂上与老师正面冲突；学生之间不文明用语现象屡有发生，话语中夹带着粗俗的字词；有些学生仪表不端庄，穿奇形怪状的衣服，留奇发；教室里面还存在开阳光灯、无人灯、长明灯等现象；学校的公共财物也经常被学生损坏，令人痛心。
我们之所以这样安排，也是为了遵循“以德促学”的教育教学规律，为校园营造一个良好的学风。毫不隐讳地说，教育就是日常行为习惯的培养。日常行为规范教育虽不是教育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育教育的“质”的指标。看一个学校办得好坏，只要看看学生的行为习惯，看看校风，基本情况就掌握了。国内外相关研究资料表明，学生学习的好坏，20％与智力因素相关，80％与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，其中习惯占有重要的位置。
为了让“日常行为规范成果巩固月”的作用落到实处，我提出以下几点要求：
一、对班主任的要求：
班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。一个良好班风的形成与班主任善于培养学生良好行为习惯，善于细致入微地观察学生的思想动态和心理，情感变化是分不开的。所以，我们希望各位班主任能切实认识到行为习惯养成教育的重要性，在班级积极宣传并按照政教处的要求，艺术化、创造性的开展工作，帮助学生形成良好的学习、生活、文明习惯。“牵一发而动全身”，学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转，班主任的班级管理工作也会更加得心应手。
班主任是一个班级的直接管理者，自身的教育理念和形象对良好班风、校风的形成有着巨大的影响，为了使学校的行为规范教育真正落到实处，同时也为了加强队伍建设，我们要求班主任对学生要做到“五严”：严而有“格”，即按一定规律、标准要求学生。如：《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；严而有度，即教师提出的要求应该适合学生的生理和心理发展水平，要符合教育教学规律，严禁体罚、动不动停课，叫家长；严而有“恒”，即要坚持要求，持之以恒；严而有“方”，即教师对学生提出要求时，要注意方法，做到刚柔并用，寓刚于柔等；严而有“情”；即教师提出的要求，应出于对学生的.真诚的热爱和关心。严生于爱，爱寓于严，做到爱而不纵，严而不凶。利用班会、活动、上课等时间，对学生进行行为规范教育。
二、对政教处的要求：
学校政教处要首先采取措施加大常规工作的管理力度，每天对早操、班级卫生、纪律以及学生常规执行情况等方方面面的工作，进行检查、量化、通报，借此规范学生的在校行为，使学生的精神面貌和思想道德水平发生积极的变化。采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月讲评是强化教育，以日检查为基础，一周一小循环，一月为一大循环，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，使学生的行为规范最终能达到要求。其次，组织、开展丰富多彩的文体活动，比如：黑板报比赛、手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛等，既活跃学生的校园文化生活，又让学生在活动中培养兴趣，磨练意志，陶冶情操。让学生在体验中产生情感，在行为中表现情感。
三、对行政值班和导护老师的要求：
每天行政、导护老师应充分负责，及时到岗，按学校规定的值勤要求完成规定内容，促进学生良好行为规范的养成，并将检查情况及时反馈给相关班级和班主任；
四、对全体老师的要求：
各任课老师要协同班主任管理好班级学生的行为习惯。任课老师要加强自身修养，发挥楷模和表率作用。教师是学生心智启蒙、培育、发展的导师，是学生心中睿智聪颖和德行高尚的人物。教师的一言一行、一举一动、一颦一笑乃至衣着服饰都可能是学生关注、品评、模仿的对象。因此，教师从外表到内心都必须是学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”举个例子，老师要求学生聚会时不要讲话，自己却在交流，老师要求学生上课不要迟到，自己却迟到等等，这些情形给学生看到就产生负面作用。
我们有理由相信，在全体教职员工的共同努力下，尤其是各位班主任的大力贯彻下，10月份的 “日常行为规范成果巩固月”一定会取得预期效果，学校的校风、班风和学风也会有一个质的提高。
行为规范演讲稿 篇7
尊敬的各位评委、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好：
首先，我代表鲁口镇中心学校向大赛组委会的老师表示衷心的感谢，对前排就坐的参赛选手表示诚挚的祝贺，对参加今天活动的`同学表示亲切的慰问。
开展中学生日常行为规范活动是一项系统工程，今天的知识竞赛只是表现形式之一，更多的还是看同学们在平常的学习生活中表现，它包括我们的服饰仪表、言谈举止、行为习惯、课堂纪律、尊敬师长、社会责任等各个方面。希望今天的活动只是一个起点——是掀起我们鲁口中学文明创建和谐校园的起点，希望我们每一位同学都能成为知礼、明义、勤学、守纪的好学生。
同学们，我们鲁口中学有着有良的传统：教师敬业、学生勤奋；有着光辉的历史：原合肥一中下迁至此、近年来中考成绩优异；有着美好的前景：办学条件不断改善、文体活动扎实开展。我们应该为自己是一名鲁中人而骄傲、而自豪，大家说是吗？
本次活动学校高度重视，得到了班主任老师的大力支持，更主要是全体同学的积极参与，相信这次活动肯定能取得成功。
在比赛开始之前，我想向大家提两点希望和要求：
一、希望各位同学充分认识这次活动的重要意义，不要为了竞赛而竞赛，要在平时互相学习，找到差距，提高自己，全面提升自身素养。
二、希望各位同学要有大局意识、团队意识，放下包袱、轻装上阵，赛出风格、赛出水平，充分展示鲁中人的良好精神风貌。
最后，预祝本次知识竞赛取得圆满成功，预祝参赛选手取得优异成绩！
谢谢大家！
行为规范演讲稿 篇8
老师们，同学们：
大家好！
我是初二（17）班的xxx，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。
俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。
大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方整洁；不使用手机、mp3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅，外出不坐三无车辆。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。
正因如此，为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为玉海实验中学的一份子，我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁，每个人每天都要在这个家呆上8个小时，为了让我们的家更加文明整洁，为了让我们的身心更加健康舒畅，我们应按照《中学生日常行为准则》《中学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，真正成为一名优秀的中学生，为将来步入社会打下良好的行为基础，下面就由我来介绍一下学校的日常行为规范竞赛评比。
日常行为规范竞赛评比分为两个方面：一个是五项循环竞赛，另一个是值周的制度五项指的是卫生，体操，眼操，仪表和课堂纪律。在我们鸟语花香莺歌燕舞的校园中这五项尤为重要，是我们日常行为规范的基础。卫生直接关系到班级和我们校园环境的整洁美观，作为玉海中学的一份子，爱护我们的校园就要像爱护我们自己家一样，我们每个同学不但要管好自己的手，脚，嘴，做到不乱扔垃圾，不乱踩花草，不随地吐痰，不在校园内吃垃圾食品，还要时刻提醒他人关心爱护卫生，关于卫生，我想提醒的是，校园是我们获取知识的重要场地，每天值日生应该认真仔细打扫教室和公共场地，当看到校园里一些不讲卫生行为的时候，应该极力去制止。当你们不经意间往地上扔了废纸，劳技废物时，请把他们见起来，多走一步，放到垃圾桶里，当你们践踏了小花小草，或许你们以为这没什么，但请蹲下去把他们抚平，学校校园是我家，文明日常靠大家。
校园生活中，每天上午会有体操，下午会有眼操，早晨，朦朦胧胧的我们来到学校，在早操旋律节奏中，我们振奋了精神，鼓足了信心，多彩的校园生活就拉开了帷幕。下午，劳累一天努力辛苦学习的我们端坐在教室里，闭上眼睛，在这五分钟让身心休息一下，来感受生命的洗涤，关于两操，我想提醒的是，早操进场退场快静齐，动作整齐规范有气势，进场退场做操时不要讲话，嬉戏，打闹，退场要有秩序，眼操中途不要睁眼，不要说话，不要开玩笑，让我们忙碌了一天的眼睛休息一下，准备迎战更多困难，健康做两操，从你我做起，从大家做起。
或许同学们在仪表这方面都做得很不错，没错，仪表体现的是一个人的精神面貌，所谓相由心生，所言甚是，一个真善美的同学衣着一定是得体的，关于仪表，我想说的`是，同学们上学一定要每天穿我们玉海中学的校服，上学时要注意自己的发型，不要太凌乱，也不要太风流，每天上学前最好检查一下自己的指甲，太长应该及时修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校园里不要带耳环耳饰，不带项链吊坠戒指，俗话说得好，返璞归真，内在美才是真的美，不用太多华丽的装饰。
铃铃铃，上课铃响了，开始上课了，课堂里，课堂纪律是一定要遵守的，课堂纪律关系到我们的学习氛围，所谓水涨船高，好的学习氛围肯定能让我们学习的更有活力，更加积极，经过六年小学的磨练，你们步入新的起
点，应该学会更加成熟，不在破坏课堂的纪律，关于课堂纪律我想说，上课了一定要认真听讲，不能开玩笑，讲闲话，传纸条，更加不能顶撞老师，破坏课堂纪律，初中和小学截然不同，教学进度很快又很多，所以当你们心中有问题，在课上不要打断老师们的讲课，下课再到办公室和老师们慢慢研究探讨，上课不能看小说玩玩具发呆不听讲，这点相信我也不用多说。
以上五项均是每天都会有人来打分的，文明班级的桂冠常常就会戴在分数最高的班级的头上，卫生打分在每天值日生清洁打扫完毕之后开始，将由劳卫委员打分，两操将在做操途中由体育委员和学习委员打分，仪表将由每天进入校门的时候由值周班级的同学打分，课堂纪律则在每节课后由科任老师打分。
第二个就是值周了，在学校中，其实有时候我们也可以参与学校的管理，那就是值周活动，每个学期每个班级都有四天机会参加校园的卫生打扫，同时还可以对进出校门的同学的仪表进行监督和纠察。每次值周情况都会有学生会的同学打分评价，值周的班级必须在指定时间全部到校升国旗，国旗以及缓带用好之后一定要放到指定位置并折叠好，升国旗过程中，全班所有人都要集中，端正肃立行注目礼，放学之后则要留下进行最后的打扫，以及降国旗，得到学生会的同学检查完毕就可以回家了。现在让大家看一些打分表。
这就是玉海中学的日常行为规范，希望同学们能做好每一条。
最后，同学们，我们玉海中学有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为玉海实验中学的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！当你们走在熙熙攘攘的人群中，始终不要忘了，我是一名合格的中学生，就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。
行为规范演讲稿 篇9
尊敬的学校领导、老师，在座的各位家长：
您好！
我是高一·五班的xx。此刻，我深感荣幸，又非常冲动。荣幸的是，学校给我这样一个难得的锻炼自己的时机；冲动的是，我能在这里跟大家分享我在石室佳兴外国语学校的经历和感受。初中我就在本校读书，学校育人目标是行为标准、思维活泼、志存高远、勇于创新。这深深地触动着我。对我影响最大的是"行为标准、志存高远".进入初中时，我并不是一名优秀的学生，但这两点却从生活行为标准、对未来设定目标方面让我一步步提升。这使我知道，我不能自甘平庸，我要为自己设定美好的未来，人生要有远大的目标；这也让我明白，只设定目标而不从现在标准自己的生活和学习行为，那目标也只是目标。学校老师还从"会生活、会学习、会健体、会审美、会合作、会创造"等方面全面提高我们的能力。
在这里，我快乐而紧张的生活、学习，中考时我取得了594分的优异成绩，虽然不是顶尖成绩，但我自己和家人都很满意。以这样的成绩，我有很多的选择时机，比方双流中学、棠湖中学等，但最后，我还是选择了在本校读高中。我之所以做这样的选择，是我认为，高中是我人生中至关重要的三年，我要为自己负责，做好选择。
除了在开始时我说的学校的教学目标、价值观念等最主要的原因之外，还有以下几方面原因。
原因之一，我直升佳兴高中部，可以全免三年学费，很有优厚的奖学金。我坚信"是金子在哪里都发光".我要用我的努力为父母减轻经济上的压力，虽然这些钱对我的家庭来讲不是很困难，但我认为，钱要花在刀刃上。同时这又是一种无上的荣耀，这让我很自信。但如果去了别的学校，这种已具有的优势就没有了。同时，这里的领导和老师都认识我，也会得到老师更多的'关注和重视，我的情况初中老师也会和高中老师交流，这对我的快速成长非常有利。原因之二，我可以快速轻松地适应高中的生活，除了知识不一样，需要我具备的能力不一样，其他的比方寝室生活、餐厅生活等没有变化，我可以快速投入高压的学习中。我的同学到别的学校，有的需要三个月甚至半年去适应。
原因之三，在高中时我就知道，本校的高中老师很优秀。好多老师我都见过，初中那会儿我就非常羡慕高中的大哥哥大姐姐，那时心里就想，到高中时，这个老师会是我的班主任；那个老师是教什么课的，一看就是雷厉风行的，我喜欢；这个老师也好，和学生好亲近。这算作一个愿望。
现在，在石室佳兴外国语学校我已经走过了半年，以上几点都如我所愿。学费免了，奖学金有了，生活适应的非常快，没有任何的不适。高中老师真的很优秀。虽然高中生活紧张、繁忙，知识看似难而枯燥，就像刘云校长在全校师生集会时说的那样，学习没有轻轻松松就学好的，学习没有简单的快乐，它是枯燥无味的；但在枯燥无味中坚持下来，在学习、合作、探究中我寻得了我学习的乐趣。现在，我真正感受到学习的快乐，生活的快乐，这样的青春才是对的。刘云校长还说"不读书，不吃苦，你要青春干嘛".他的每次发言都震撼着我的心，让我冲劲十足。刘云校长、李立新副校长、都去过很多国家很多学校考察学习过也都成都知名的学校。我们同学都认为刘云校长、李立新副校长走的地方多，见得多，对现在教育把握的准，在他们的引领下，我的"高远"的人生目标一定能成为现实。
我的班主任杨少豪老师，他的管理有章有法，严肃认真又幽默诙谐。在学习上对我们严格要求，在生活上又表达出他和蔼可亲的一面。在教学上讲解透彻，方法灵活，课堂和谐高效，我对他非常钦佩。这样的老师很多很多，时间关系不一一列举。
一个学校，有这样好的领导、老师，这样适合我们教育的理念，严而有度的管理。我有信心相信"两年半后，我不成功都不可能".
上学期期末的成都统考，我有一个初中同班同学，中考他考了606分去了十二中、高一上期期末统考他考了783分；经过半年的学习，中考比他成绩低10分的我、高一上期期末调研考试反而比他高了20分。那一刻，我再此肯定了自己选择的正确。我告诉自己，我要继续努力，让梦想成真，让目标成为现实。现在，我要告诉大家我定的目标——全国排名前十的大学。我恳请学校领导、老师，在座的所有家长相信我、鼓励我并监视我。两年半后我要用成绩和大学录取通知书向大家汇报，我有这个信心，看我的行动吧！
行为规范演讲稿 篇10
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：遵规守纪，完善自我。
青少年时代是最美丽的时期，青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的！
歌德说，要实现伟大的事业，就要从青春时代做起。那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让青春无憾无悔，走向美好的明天呢？
首先，作为一名中学生，我们必须遵守纪律，做现代文明的学生。
俗话说，“没有规矩，不成方圆。”我们知道良好的纪律是学习科学文化知识的保证。
首先作为一名中学生，我们必须严格遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》：严格遵守学校的'规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
第二，作为一个新时代的学生，我们必须学会守法。
每个公民都必须具有法制观年，不仅要学习法律，而且要遵守法律，缺乏法律概念是非常危险的。
第三，我们必须遵守社会道德。讲究公共卫生、爱护公共财产、维护公共秩序等都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。
讲究公共卫生就是保持美丽干净的公共环境。例如：在教室里，在路上，不要随地吐痰，不要乱扔果皮、纸屑。
还有一点就是不能大喊大叫，妨碍他人学习、工作或休息；不能在建筑物或桌椅上乱刻乱画。
我们身边有很多公共物品。例如，学校的门窗、桌椅、教学设备、公园里的花草树木、路灯、路牌、公用电话等，我们不仅要保护自己，还要劝阻和制止一些人破坏公共财产不文明的行为，努力做一个文明、懂礼仪的好学生。
当我们遇到老师和客人，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让；遵守交通规则，不逆行马路等等，形成各种良好的行为习惯。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留作回忆，明天将交给梦想，你能把握的，只有今天！
让我们珍惜今天的大好时光，遵纪守法，勤奋学习，争取更大的进步。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
行为规范演讲稿 篇11
老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是二一班的***，今天我演讲的题目是《行为规范我能行》。
时间过得真快，转眼间我已经是一名二年级的小学生了，老师经常教育我们不论在校内、校外都要遵守礼仪，做文明学生。开学的前几周，我们又进行了文明礼仪，行为习惯养成教育，我看到同学们的明显的变化，楼道里乱跑的没有了，走路慢步轻声的越来越多了，教室里也越来越干净了，经常能看到同学们互帮互助的身影。
当我们走在干净整洁甬道上，当我们坐在整洁明亮的教室里，当我们在美丽的.操场上尽情游戏时，我们怎能不保护我们的校园，不养成良好的行为习惯。学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
同学们，养成良好的行为习惯，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们的芦台三小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
行为规范演讲稿 篇12
亲爱的同学们：
当你在干净明亮的餐厅里就餐时，你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物？
当你在整洁美丽的校园内徘徊时，你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话？
当你在宽敞温馨的教室内学习时，你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为？
也许有些同学会说这只是小事一桩，不必放在心上，可是同学们，当你做出如上举动的时候，你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。正所谓：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。 ”
文明礼仪，行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一举一动，一言一行中。在此，我向大家提出以下三方面的要求：
1，穿着校服，大方规范；轻声细语，杜绝喧哗；上楼下楼，靠右行走；进出教室，随手关门；排队集会，迅速快捷；
2，上课认真听讲，不走神，不睡觉；课间文明放松，不追逐，不打闹；课后及时完成作业，不拖延，不抄袭。
3，接水打饭自觉排队，不拥挤，不插队；爱护公共设施，花草树木，不破坏，不践踏；
一个讲文明，懂礼仪，言行合乎规范的人，就是一个有思想，有追求的人，就是一个有修养，有道德内涵的'人，就是一个严格自律，自尊，自爱，自强的人。有一句名言说得好："人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 "大到一个国家，小到一位个体，都需要文明礼仪，行为规范来要求自己，约束自己，只有这样，国家才能发展，社会才能进步，个体才能成长。
同学们，每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，一个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美好的内心品德，一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养，一个随手关灯，关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。让我们从现在做起，从自身做起，告别不文明行为，学习并践行文明礼仪的要求，规范自己的日常行为。只有这样才能真正成为一个讲文明，有道德，懂礼仪的人，才能成为一个大写的人。
行为规范演讲稿 篇13
老师们，同学们：
大家好！
我是初二（17）班的XXX，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为标准。
俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的时机，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁假设无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯洁的沃土，校映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进展思考。
大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中表达出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比方：穿着朴素，发型大方整洁；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅，外出不坐三无车辆。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉保护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。
正因如此，为了进一步标准言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身开展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，效劳人民，幸福人生奠定坚实的根底。作为玉海实验中学的一份子，我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁，每个人每天都要在这个家呆上8个小时，为了让我们的家更加文明整洁，为了让我们的身心更加安康舒畅，我们应按照《中学生日常行为准则》《中学生行为标准细则》来标准自己的日常行为，真正成为一名优秀的中学生，为将来步入社会打下良好的行为根底，下面就由我来介绍一下学校的日常行为标准竞赛评比。
日常行为标准竞赛评比分为两个方面：一个是五项循环竞赛，另一个是值周的制度。
五项指的是卫生，体操，眼操，仪表和课堂纪律。在我们鸟语花香莺歌燕舞的校园中这五项尤为重要，是我们日常行为标准的根底。卫生直接关系到班级和我们校园环境的整洁美观，作为玉海中学的一份子，保护我们的校园就要像保护我们自己家一样，我们每个同学不但要管好自己的手，脚，嘴，做到不乱扔垃圾，不乱踩花草，不随地吐痰，不在校园内吃垃圾食品，还要时刻提醒他人关心保护卫生，关于卫生，我想提醒的.是，校园是我们获取知识的重要场地，每天值日生应该认真仔细清扫教室和公共场地，当看到校园里一些不讲卫生行为的时候，应该竭力去制止。当你们不经意间往地上扔了废纸，劳技废物时，请把他们见起来，多走一步，放到垃圾桶里，当你们践踏了小花小草，或许你们以为这没什么，但请蹲下去把他们抚平，学校校园是我家，文明日常靠大家。
校园生活中，每天上午会有体操，下午会有眼操，早晨，朦朦胧胧的我们来到学校，在早操旋律节奏中，我们振奋了精神，鼓足了信心，多彩的校园生活就拉开了帷幕。下午，劳累一天努力辛苦学习的我们端坐在教室里，闭上眼睛，在这五分钟让身心休息一下，来感受生命的洗涤，关于两操，我想提醒的是，早操进场退场快静齐，动作整齐标准有气势，进场退场做操时不要讲话，嬉戏，打闹，退场要有秩序，眼操中途不要睁眼，不要说话，不要开玩笑，让我们忙碌了一天的眼睛休息一下，准备迎战更多困难，安康做两操，从你我做起，从大家做起。
或许同学们在仪表这方面都做得很不错，没错，仪表表达的是一个人的精神面貌，所谓相由心生，所言甚是，一个真善美的同学衣着一定是得体的，关于仪表，我想说的是，同学们上学一定要每天穿我们玉海中学的校服，上学时要注意自己的发型，不要太凌乱，也不要太风流，每天上学前最好检查一下自己的指甲，太长应该及时修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校园里不要带耳环耳饰，不带项链吊坠戒指，俗话说得好，返璞归真，内在美才是真的美，不用太多华美的装饰。
铃铃铃，上课铃响了，开始上课了，课堂里，课堂纪律是一定要遵守的，课堂纪律关系到我们的学习气氛，所谓水涨船高，好的学习气氛肯定能让我们学习的更有活力，更加积极，经过六年小学的磨练，你们步入新的起点，应该学会更加成熟，不在破坏课堂的纪律，关于课堂纪律我想说，上课了一定要认真听讲，不能开玩笑，讲闲话，传纸条，更加不能顶撞老师，破坏课堂纪律，初中和小学截然不同，教学进度很快又很多，所以当你们心中有问题，在课上不要打断老师们的讲课，下课再到办公室和老师们慢慢研究探讨，上课不能看小说玩玩具发愣不听讲，这点相信我也不用多说。以上五项均是每天都会有人来打分的，文明班级的桂冠常常就会戴在分数最高的班级的头上，卫生打分在每天值日生清洁清扫完毕之后开始。
行为规范演讲稿 篇14
各位领导、各位老师大家下午好！
我校自20xx年6月荣获闸北区行为规范示范校以来，学校的德育工作始终坚持行为规范养成教育和基础道德教育，以德立校，以德育人，开创了民办学校德育工作的新思路。在“行为规范内化，优良品德外现”学校德育总目标的指导下，积极探索符合民办学校的德育工作规律，在教育教学各方面又有了很大的发展和进步。我想简单的汇报一下我们青中中学行为规范养成教育的特色。
1、 行为规范养成教育抓好队伍建设。
学校成立了四支德育队伍，由德育主任、大队辅导员、年级组长和班主任组成的管理育人队伍；由教导处、教研组长和任课老师组成的教学育人队伍；由团队干部、班干部组成的活动育人队伍；由总务后勤组成的服务育人队伍。强化师德师风建设，确立“人人都是德育工作者” 的意识。
同时，学校不断加强对德育队伍的培养与管理。定期召开班主任会议，学习先进的教育理论；交流工作经验；观摩主题班队会、总结布置工作。通过队伍建设，提高班主任的师德修养、业务水平，为学生的养成教育保驾护航。
充分发挥班主任职能，加强班级管理。通过班集体、团支部建设、班务工作、团队活动等将行为规范的养成教育贯穿于学生的学习生活之中，努力营造良好的班风和学风，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
2、行为规范养成教育抓制度的完善。
为了使学校德育工作日趋规范化、科学化、制度化，在原有基础上进一步完善了各项德育管理制度。健全师德建设的制度。
学校坚持落实每周升旗仪式、重大节日教育活动、少代会、每学期法制教育讲座、心理健康讲座、思想品德测评、以及优秀学生和集体的评选表彰。德育主讲课、主题班队会制度、初二年级青春期教育综合社会实践制度、“温馨教室”评比制度、校班会制度、文明班级、标兵班级评比制度、德育工作考核奖励制度等。
3、寓行规教育于教学之中
课堂是我们进行思想教育的主渠道，我们把知识的学习和《两纲》精神的落实以及二期课改融为一体，使民族精神得以升华。我们以政治、历史、社会、语文、地理、科学、音乐、美术、体育、劳技等学科为重点，对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、生命教育及基础道德教育。寓德育与学科教学之中，把传授知识和行规养成教育结合起来；把珍爱生命教育和健全人格教育结合起来，使学生在学习知识的同时既培养了高尚的情操也养成了良好的习惯，既学到了知识也学会了做人。
比如：政治学科，六年级主要讲学校生活，重点进行校纪校规的教育。
八年级社会生活：讲到环境保护的道德规范和法律规范、爱护公共设施的道德规范和法律规范、交通安全的道德规范和法律规范。课堂上学了理论知识后，就组织学生对校内外破坏环境的行为进行调查，在班级交流，进行自我教育。对学校里破坏公物的情况调查，写成调查报告，在升旗仪式上演讲。交通安全的情况：骑车、走路、乘车中的不道德、不文明的情况分析，然后，人人办一份小报，要求介绍一部法律的条文，一篇小小调查报告，一篇自己学法的收获。要内容图文并茂，在校园里进行展示。学生在学习政治课知识的同时，既自我教育又规范了行为。比如：六年级的科学：上到糖尿病，学生调查 珍爱生命，要养成良好的生活习惯。
4、行规教育注重培养学生良好的学习习惯。
学生行为习惯和学习习惯的好坏直接影响到学习成绩的提高。我们一定要化大力气抓学生学习习惯的培养，重点培养学生四个方面的学习习惯。
既：
（1）、上课专心听讲的习惯. 要求学生做到：上课专心听讲，开动脑筋，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。举手发言，认真做好笔记。提高课堂听课的效率。
（2）、认真书写的习惯。要求学生认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学习态度，养成认真负责的习惯有着积极的意义。培养学生书写美观、工整的基本功。
（3）、大声朗读的习惯。 要求学生在上课大声朗读。特别是语文和英语学科，更要注重这个习惯的培养。
（4）、按时独立完成作业的习惯。要求学生当天的作业要当天按时独立完成，不拖拉、不少做、不缺交。杜绝抄袭作业。全体老师在教学中经常抓。抓反复，反复抓，取得了较好的效果。
5、寓行规教育于活动之中 我们做到了几个结合:
第一：行规教育与法制教育相结合。
在行为规范的教育中，而是注重实效，紧密结合学生的学习生活实际，扎扎实实抓。我们在《x法》宣传周举行《法在我身边》的升旗仪式。利用校会课对学生宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》每月一次全校学生紧急疏散等。这次《上海市中小学校学生伤害事故处理条列》组织班主任学习。在学生中查校园不安全的隐患，自己不安全的行为，收到比较好的效果。
第二、行规教育与世博会召开相结合。
结合闸北区“喜迎世博 我新我秀”——家庭日志及DV大赛，开展了以家庭日志、漫画、摄影、DV等方式记录自己培养好习惯的活动，同学们从自身、家庭和社区等角度，真实记录着自己培养好习惯的点点滴滴，从文明礼仪、生活习惯、遵守法律法规、节能环保、公民素质等多角度、多方面记录自己对于迎接世博会的点点滴滴，在潜移默化中注重行为规范的内化和培养。
世博会前后相继开展了“精彩世博我参与，和谐校园我成长”、“祖国发展我成长，争做世博小主人”、“红领巾争四好，世博理念伴我成长”等主题教育。将世博理念、世博礼仪教育贯穿于日常行为规范之中，努力营造一个相互理解、尊重、合作、欢聚的和谐校园新环境。12月5日世界志愿者日，组织11支队伍在闸北公园开展了世博大联画、世博祝福语、制作世博手工制品等世博服务活动。受到了中外来宾的一致好评。
第三、行规教育与建“温馨教室”，创和谐校园相结合。
我们在认真学习市教委关于“温馨教室”的有关文件的'基础上，讨论创建“温馨教室”的意义、方法和途径，还制定操作要求具体落实。
我们在开展“创建温馨教室”的基础上，将“温馨教室”的内涵，分年级、有针对性、有侧重点地进行。 这样，既明确了温馨教室的内涵，同时可以使温馨教室的创建作为一项长期工作不断地深入下去。
我校每年举办QBA篮球比赛，在活动中培养集体主义精神；英语节，师生同台演出，使师生关系更加和谐，使我们的校园更加温馨。我校还举办“党在我心中”的演讲比赛；“建党90周年诗歌朗诵会”；“红歌唱响青中校园、祝福献给伟大的党”“六、一”主题集会等主题活动，不仅培养了学生顽强拼搏、关心社会、团结协作、展现自我的精神，而且使学生更加珍爱生命，促进学生全面发展，使“和谐校园”理念深入人心。
同学们在“奉献爱心，共创和谐”的活动中，为民工子弟小学捐书550册。为玉树地震灾区捐款4309.4元。他们用自己的实际行动为创建和谐社会贡献了自己的一份力量。
第四、行规教育与教科研相结合。
我校还申报了《世博理念教育和“四好”少年培育的相关研究》的上海市少先队研究课题，我们积极探索《世博理念教育和“四好”少年培育的相关研究》，即把培养学生的“四好少年”要求与世博理念的教育有机结合，使学校的行为规范教育目标明，措施实，效果好。同时，将“四好少年”教育与学科教育相结合；与主题班队会相结合；与班主任的德育主讲课相结合，取得了良好的教育效果。
我们针对民办学校的特点和学生的实际,正在努力探索民办学校德育工作的新思路，形成具有青中特色的德育工作的新模式。使我校的德育工作再上一个台阶!
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