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中学两提一创发言稿
面对新形势，必须把思想和行动统一到中央和省、市委的决策部署上来，统一到‘两提一创’大讨论活动的具体要求上来，不折不扣完成规定动作，坚持问题导向开展自选动作，对表对标对接，认真履职尽责。下面是YJBYS小编整理的中学两提一创发言稿，希望对你有所帮助。
篇一：中学两提一创发言稿
开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，是全省宣传思想文化工作争创一流的重要举措，是贯彻落实市委相关决策部署的必然要求，是做好今年宣传思想文化工作的现实基础，是解决宣传思想文化战线干部队伍存在问题的迫切需要。如何在活动中提高本领，在对表对标中找到差距，在有效整改中争创一流?需要全市宣传文化系统干部职工本着问题导向，对表对标找差距、明不足、真整改、提本领、创一流。
开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动是全省宣传思想文化工作争创一流的重要举措，是贯彻落实市委相关决策部署的必然要求，是做好今年宣传思想文化工作的现实基础，是解决宣传思想文化战线干部队伍存在问题的迫切需要。全市宣传思想文化战线要高度重视，充分认识大讨论活动的重要性和必要性，主动学习，认真思考，深入讨论，在学习讨论中提高本领。要在对表对标中寻找差距，明确改进措施，坚持问题导向，提高能力水平。要对症下药，点准穴位，戳到麻骨，建立长效机制，在有效整改中争创一流。要强化组织领导，积极开展上挂下挂活动，强化以上率下，强化督导检查，强化统筹协调，通过确定标准、健全制度，完善流程，落实责任，进一步强化基层组织建设、夯实基础工作、提升基本能力。
各级各部门要积极配合，精心准备，认真总结活动中好的经验和做法，客观分析存在问题，不弄虚作假，不走过场，确保大讨论活动真正取得实效，为深入实施“一争三快两率先”战略，不断塑造美好形象、逐步实现振兴崛起作出更大贡献。
宣传思想文化系统要认清形势、统一认识、准确传达、抓好落实，系统各单位要立即召开会议，层层传导，迅速展开“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，实现以活动推动工作、以工作促进活动的.目的。要突出重点，扎实推进，抓住宣传思想文化系统领导干部这个关键，在大讨论活动中发挥表率作用，形成一级抓一级，一级带一级的良好活动氛围。要主动作为，真抓实干;坚持问题导向，查找宣传工作存在的不足，着力解决实际问题，以有力的举措确保全县宣传工作实现开门红。要严字当头，加强管理，建立健全各项规章制度，加大督查考核力度，持续推进全县宣传思想文化系统作风建设，打造一支能打硬仗敢打硬仗善打硬仗、忠诚干净担当的宣传人才队伍。
篇二：中学两提一创发言稿
——求学将以致用。
认真落实“两提一创”，开展活动是抓手，打造实绩是关键。全市宣传思想文化系统干部职工，坚持高位对标，全面发力，全面争创一流工作业绩，达到“四个更加”，确保学习实效。
——学习氛围更加浓厚。
“以前每周一、五下午也开展集中学习，但不像现在这样有计划、有规定地学，学习的积极性也没有这么高，下班回家后大家还要自学抄笔记。”翻看着已经抄写了100多页、2万多字的笔记，郊区宣传部文明办副主任马海鹏介绍着“两提一创”大讨论活动开展以来发生在所有干部职工身上的变化。
发生在马海鹏身上的变化，也正在襄垣县文化局局长孙波身上潜移默化地显现。
“现在大家都借着‘两提一创’大讨论活动铆着劲学习呢，生怕一不小心掉了队。”参加完全县精神文明建设表彰大会之后，孙波更来劲了，表示要以此为契机，进一步增强学习的动力和信心。
和马海鹏、孙波一样，宣传思想文化系统干部职工在学习中充分调动起参与大讨论活动的积极性、主动性，通过探讨交流学、上班抽空学、加班加点学，认真记录笔记，静心研读原文原著，深刻领会核心要义，在系统内营造出干字当头、学字加油的浓厚氛围。
——思想认识更加统一。
“开展‘两提一创’大讨论活动，就是要多点发力，动真碰硬，学到深处，做在实处。”学习大讨论活动开展以来，市新闻中心网络宣传科科长武朝晖进一步认识到这项活动的重要性。
围绕新闻发布，他按照中心安排部署，积极制定了全市新闻信息发布和政策解读工作实施方案和实施细则，明确主要任务、监督考核和测评办法，确保“4.2.1+N”新闻发布各项工作目标和任务得到贯彻落实。
“新闻发布是市新闻中心的一项主要职能。一定要在思想理论层面提高自身修养，才能真正把好关、掌好舵。”谈及下一步工作计划，武朝晖信心满满地说，要建立市县新闻发布工作微信群，加强指导，及时跟进，完善措施，努力使我市新闻发布工作走在全省前列，用大讨论活动的'成果检验各项工作取得的成效。
“面对新形势，必须把思想和行动统一到中央和省、市委的决策部署上来，统一到‘两提一创’大讨论活动的具体要求上来，不折不扣完成规定动作，坚持问题导向开展自选动作，对表对标对接，认真履职尽责，争当全市‘两提一创’大讨论活动排头兵、急先锋。”谈及对活动的认识，市委宣传部新闻科副科长赵鹏如是说。
——担当精神更加彰显。
潞城市新闻中心主任李会杰上任之初，正好赶上宣传思想文化系统开展的“两提一创”大讨论活动。
“做好宣传思想文化工作必须人人有责、人人担责、人人负责，充分发扬大干苦干实干优良作风，主动担当勇作为，凝神聚气促发展。”带着这样的思考，李会杰和同事们在如何提高《潞城新闻》办报质量，增加报纸可读性方面动起了脑筋。
“他为人民服务、甘于奉献的崇高品格，已经成为党员干部的学习榜样。”得知要为因病去世的平顺县石城镇崔家庄村党支部书记崔书忠撰写纪实报告文学后，平顺县委宣传部工作人员李朋霞发挥写作特长，主动请缨接下了这个任务。
“打铁还需自身硬!”如今，宣传思想文化系统广大干部职工正在实现从“要我干”到“我要干”的思想转变，担当尽职意识进一步增强。
——机关效能更加提升。
“以前，工作部署下来经常是推诿扯皮，到最后就不了了之;现在，有了严格的责任清单，每一项工作任务分解到人，并有明确的时间节点和责任追究，工作效率大大提升。”沁县广播电视台台长王鸿波笑着说，县委宣传部通过“两提一创”大讨论活动制定的清单制度，让机关工作作风大为改观，营造出一种比学赶超的浓厚氛围。
“在思想的碰撞中，加深了对使命与荣誉、责任与担当的认识。”魏晓军自豪地说，现在，大家的积极性明显提高，主动工作的劲头大大增加，纷纷从以往的被动等待安排工作转变为现在的积极主动完成工作，干事创业氛围日渐浓厚。
篇三：中学两提一创发言稿
开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，是全省宣传思想文化工作争创一流的重要举措，是贯彻落实市委相关决策部署的必然要求，是做好今年宣传思想文化工作的现实基础，是解决宣传思想文化战线干部队伍存在问题的迫切需要。如何在活动中提高本领，在对表对标中找到差距，在有效整改中争创一流?需要全市宣传文化系统干部职工本着问题导向，对表对标找差距、明不足、真整改、提本领、创一流。以下本人阐述下如何做好两提一创：
第一要提升工作能力。学生工作的对象是思维活跃，思想前卫，三观待稳固的青年学生，他们的特质要求，学生工作者在有爱心、耐心、责任心的同时，要有坚定的政治立场和较高的思政理论水平，要有不断更新知识的能力，要有先进的工作方法，这就要求我们要在学习、实践中不断提升工作能力。第二要主动出击寻求切入点，创造工作条件，围绕学校中心工作，充分利用工作对象特点，立足“三全”育人理念组织学生活动，努力提升活动水准，努力提升学生综合素质，为我校争创一流大学蓄力。
作为一名辅导员战线的老兵，对于今天下午两提一创的学习感触颇深!首先，在新形势下，只有不断提高能力，提升标准，才能适应现阶段的学生工作，破除本领恐慌，站好学生工作的岗;再者，多年的一线学生工作经验使我明白能力提高了才可能会为善为，才可能创意创新，用新方法新思路解决突然出现的新问题新矛盾;最后，两提一创的关键还在于发挥钉钉子精神，紧密围绕服务学生的大局，用一步步踏实的工作绘好一张张未来的蓝图。
作为一名团干辅导员，就是要立足关注学生、关心学生、关爱学生，把立德树人作为根本任务，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，要培养学生创新创业精神与能力，强化学生实践动手能力，引导学生积极投身到中国特色社会主义现代化建设当中，为服务全面建成小康社会和中华民族伟大复兴目标贡献力量。
通过今天的学习讨论，对辅导员的职业定位有了更加清晰的理解，对辅导员肩负的使命与责任有了清醒的认识;今后一段时期是大学生思想政教育发展的重要转变期，如何将全国高校思想政治教育工作会议精神转化为辅导员自身工作的指导原则和方法，就要求辅导员加强自身学习，努力增强政治理论水平，不断提升科研能力水平，使辅导员成为职业化、专业化、专家化的大学生思想政治工作者，这样才能更好的履行辅导员作为思想政治教育职业的重要职责。
作为团干辅导员，“围绕中心、服务大局”需要做到以下三点：一是理论学习，通过学习把握党中央、省委、我校的工作重心和基本要求，增强核心意识和看齐意识;二是扎实工作，把学校部署的`各项工作扎实开展好，落实好，给学校大局添彩不添乱;三是努力创新，围绕建校110周年纪念活动，“农谷”建设等中心工作及学院专业的工作实际，推动工作。
“围绕中心，服务大局”，对于学生工作者来说，就是要坚持立德树人为根本，围绕学生、关心学生、服务学生，引导学生成为德才兼备、全面发展的人才。在“谋”上动脑筋，深入研究学生成长和发展的规律;在“实”上出真招，坚持言传身教和率先垂范，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。
对全体团干辅导员提出几点希望：一是要各司其职、尽职尽责，守好责任区，种好责任田;二是要深刻意识学习的重要性，要树立勤于学习的自我提升意识，多方寻求资源，寻找渠道，确保辅导员职业能力的提升;三是要积极开展校庆系列活动，充分发挥主观能动性，积极组织、精心筹备、勇于创新，为校庆营造浓厚的氛围;四是要以仁爱之心关心学生、呵护学生，深入学生群体发现并解决问题，以高尚的职业道德尊重学生、鼓励学生，注重学生兴趣与创新的培养，助力学生健康成长。
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