关于初三语文发言稿
各位领导,各位老师:
大家好!
欢迎大家到我校参加全市语文中考研讨会,初三语文发言稿。
时间过得真快,XX年中考仿佛才刚刚结束,XX年中考的帷幕已经拉开。这些年来,我校中考一直取得了很好的成绩,特别是上一届,是我校第一届电脑派位的学生,但中考,包括语文在内,仍然取得了很好的成绩。有不少人,包括我的一些朋友、同学问过我,三中语文中考成绩一直这么好,有没有什么经验啊诀窍什么的,能不能介绍介绍。其实,说实话,真的谈不上什么经验、诀窍。不过,有一点,在三中工作这么多年了,我确实感受到三中的老师很敬业,很团结,很能吃苦耐劳,也很能实干加巧干。所以,如果说有什么经验诀窍,这也许算是经验诀窍吧。实际上,各兄弟学校同样有许多方面值得我们学习和借鉴。下面,我想从三个方面,就我校语文中考总复习的一些做法,同大家交流交流。
我觉得,要想取得语文中考的好成绩,首先,要有一个团结战斗、齐心合力的备课组。
我校一直以来,非常重视备课组的建设,备课组长都要认真挑选,尤其是初三年级。我们每周至少要进行一次集体备课,而且一直坚持得很好,至于临时性的碰头会更是经常性的。我们制定了备课组“七项共同原则”:共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共同听课评课、共订资料、共享资源。备课组老师有时难免会有不同的意见和看法,我们则摆在桌面上说,说了就没事了。备课组中最忌讳的就是心思不齐,没商没量的,各敲各的锣,各吹各的调,弄到一点好资料就掖着藏着,生怕别人拿去了,或者自己所教班级私下订阅资料,只希望自己考好,别人都不如你,那么,这样的备课组,语文中考的整体成绩一定要受到很大的影响。我们认为,评价一个人的中考成绩,首先要看这个备课组的整体成绩,如果备课组的整体成绩在市区排名滞后,那个人成绩再好也未必就好。有一个广告词说得好:“大家好,才是真的好!”中考复习时间短、范围广、内容多、要求高,单凭个人的力量是很难取得良好效果的,因此,备课组成员树立中考一盘棋的思想,发挥密切配合的团队精神是非常必要的。我们备课组的全体老师正因为有这种思想和精神,都明白应以集体的力量去获得最大的效益。我想,这是我们语文中考取得优异成绩的一个法宝吧。
第二,要有一个切实可行的科学合理的总复习计划。
我们认为,制定复习计划是中考总复习过程中的一个重要环节,不能可有可无。因此这一步工作不能草率,不能省略。为了取得更好的复习效果,我们每届备课组都要依据语文学科的特点和中考的最新信息,就以往初三语文总复习的实践与体会,同时借鉴他校成功的复习经验,结合本届学生的实际情况,先由备课组长写出总复习草案,再拿到备课组反复研讨、修改后,才制定下来,交学校领导审阅。
我们的总复习指导思想是:宏观上要活,微观上要实。“宏观”是指灵活把握新课标要求,把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点。“微观”是指在具体的每一节复习课上,努力创造条件让学生乐于安心读书,创设情境让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的训练。
我们把整个复习过程一般分为三个阶段:
(一)全面回归课本阶段(3月上旬——4月上旬):这一阶段我们主要是以本为本,着重从课本入手,在字、词、句、篇中夯实基础,特别是古诗文的背诵默写与阅读赏析,辅之以作文规范写作;重点是古诗文的复习。
(二)专题复习与综合训练(4月上旬——5月中旬):根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科的原有顺序,将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。重点进行现代文和作文的训练指导,辅之以基础知识的检测。
(三)总结检测与查缺补漏(5月下旬——6月中旬):全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试。重点进行考前作文指导,辅之以基础知识的检测,并着重解决应试技巧和调节应试心态的问题。
另外,选一个好的复习蓝本也是很重要的,我们一般使用《中考新评价》、《征服中考》以及相关的古诗文阅读和现代文阅读等书籍。这些复习用书我想大家都有的,我就不多说了。
第三,要有一套行之有效的复习方法。
也就是如何提高复习的有效性。对古文阅读,可拿一篇未阅读过、未考过的的故事性、人物传记性比较强的短文,教学生先把文章浏览一遍,一边浏览,一边将你知道的翻译出来,一时翻译不了的先放一边。一遍下来,文章大致写的内容应该理解得差不多了。
然后第二遍再仔细阅读,这回要字斟句酌,反复推敲,遇到熟悉的实词可以想一想在哪篇文章中学过;遇到一词多义的实词,可以比较一下,用哪一个意思放在此处最恰当。读完后,如果还有看不明白的地方,则联系上下句,推测它的大致意思。
读完第二遍后,就可以做习题了。容易失分的往往是透过现象揭示本质,如挖掘短文的寓意或主旨的题目,可以指导学生注意将文中某个人的行为加以概括引申,进而扩展到“告诉人们做人做事要怎样,不要怎样。”
然后再反复练习。
有人归纳了考场作文取得高分的“六个一”:
一个鲜亮、新颖的题目;
一个精彩的开头;
一个疏密有致的段落布局;
一个优美的片段描写;
一个完美的结尾;
一个清爽的文面。
也有人提出考场作文要力争做到“四个博得”:
书写规范整洁,不用涂改液,不胡乱涂鸦,博得阅卷老师第一印象分。
拿出浑身解数,看家本领,开好头,结好尾,博得阅卷老师愉悦慷慨分。
绞尽脑汁,搜肠剐肚,引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文,博得阅卷老师耳目一新欣赏分。
张扬个性,敢于冲破传统规则,不鸣则已,一鸣惊人,博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
结语:以上是我们语文中考总复习的一些做法,在此抛砖引玉,只供参考,如有不妥,请大家批评指正。语文总复习的方法很多,仁者见仁,智者见智,想必在座各位一定还有更高的见解。我觉得,如何搞好语文总复习,是一项教学技术,也是一门教学艺术,值得我们去研究和探讨。我想,只要我们一切为学生着想,一切从学生的实际出发,扎扎实实搞好语文复习,相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到较大的提高。借此机会,我衷心祝愿:各兄弟学校今年中考取得优异的成绩!在座各位所教学生语文中考取得优异成绩!谢谢大家!
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