一年级第一次家长会发言稿
希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。如下是小编给大家整理的一年级第一次家长会发言稿，希望对大家有所作用。
一年级第一次家长会发言稿篇【一】
尊敬的各位家长:
下午好!
非常感谢你们能从百忙之中抽时间参加今天的家长会。今天,为了这些可爱的孩子,我们相聚在这里,相信我们真诚的付出,定有来日孩子真心的回报。作为英语老师,我也盼望着与您携手,与您交流,共同探讨孩子成才的问题。英语学习非常重要。现在打好英语学习的基础,将来能更为轻松地应对以后的英语学习。
首先,简介一下第一册教材及教学要求:
本册供小学一年级上学期使用。全书分十一个模块, 内含一个复习模块。每模块分两个单元。第一模块呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。学习用英语问候,介绍自己,问答姓名,年龄等;数目的多少,颜色。能听懂指令并作出动作;询问物品的位置等。
第二,这里重点说说孩子学习英语时普遍遇到的困难:
1,缺乏足够的语言环境:课时少(每周2节),平常接触少,运用少;2,教材难度大,内容多,要求也上了几个台阶,学生越掌握不好,越对英语学习失去兴趣与信心。3,英语是一种语言的学习,必须坚持不懈,循序渐进,一开始就要把学习基础打好,一旦底子没有打好学生就会对英语学习失去信心,差距也就越来越大;4,学生缺乏学习的自觉性,许多的学生不自觉的完成作业,而我们英语老师任教的班太多,三个年级,六个班,学生太多(300个左右),工作量大,无论从时间上还是精力上说,我都感觉力不从心。所以,英语相对于语文,数学要难得多。这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因。
但我坚信:如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课,并及时完成每天的学习任务,教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神,坚持严谨的学习作风,一定能学好英语。
第三,就英语学习提出以下要求:
1,每天认真听读磁带半小时,要看书读,边听,边看,边指,边读,不仅要能听懂会说,而且一定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并在英语书后签字。每周进行检查。但目前为止,仍有部分学生没有听读签字。面对六个班,我根本无法做到天天找他们,惟有请家长督促,一定要坚持完成。还没有为孩子买英语磁带的,请尽快购买。
2,可阅读一些儿童英语故事书籍,听写英语儿童歌曲,收看少儿英语电视节目,多看英语动画片,总之多接触英语,但是不必强求孩子每次课外学习都即刻获得成效。课外学习不是每次都能达到一个具体目标,而需要很长时间才能起到潜移默化,厚积薄发的作用,达到良好的学习效果。
3,尽量参加英语课外辅导班,以弥补校内英语学习时间上的不足。
学好英语最难也是最重要的就是多听,多读和多写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时候相信您的孩子是最棒的,并一定能学好英语,请多多鼓励您的孩子!
您对孩子成长的关注,您对孩子未来发展的重视,正是我所要全力以赴达到的工作目标。我执教六个班,面面俱到时间不允许,但一定会尽全力帮助每一个孩子,如有不尽人意的地方请你告诉我并理解。
欢迎提出宝贵意见并与我多多交流!
一年级第一次家长会发言稿篇【二】
各位领导、家长们、还有可爱的小朋友们：
大家下午好！
今天是我们两岔小学一年级召开家长会。你们在百忙中来参加，就证明你们对孩子的关心和期待。都希望自己的孩子能学好。将来有所成就。你们天天来接送孩子，我在这里向你们道一声：“辛苦了！”
首先请领导讲话：
1、请校长讲话，大家欢迎！
2、请副校长讲话，大家欢迎！
3、请教导主任讲话，大家欢迎！
4、请语文老师讲话，大家欢迎！
其次班主任讲话：
孩子们从幼儿园进入一年级的第一天开始，学校和老师就张开双臂迎接你们这群天真、活泼、聪明、可爱的小朋友。
小学一年级，是孩子们刚从幼儿园跨入小学，是孩子人生旅途中的一次重大的转折点。学习生活发生了很大的变化。小学一年级是小学阶段开始的一年，小学一年级也是孩子们成长学习中的最关键的阶段。基础打没打好，直接影响到今后学习成绩的好坏，学习兴趣都没有，何谈学习知识。“万丈高楼平地起”地基的根基不牢实，是经不起时间与风霜的考验的，迟早都会出问题的。学习也是一样，只是需要一点一点的积累，掌握了基础知识，在以后的初中、高中、大学中学习起来才能轻松。一年级的学生，就像我们农民种庄稼一样，播种到地里，就要耐心而细致的让种子在土里生长。在生长过程中，给庄家施肥、捉虫、除草，否则就不会有好收成的。我们的孩子就是一颗颗种子，如果没有好的教育，没有教师耐心而细致的教育和辅导，肯定不会有好的成绩的。小学生更像树苗一样，小树生长时歪了，倒了，不去扶正，今后能长成大树吗？小学一年级也是孩子们对学习和认识事物的开始，是孩子们的'启蒙阶段。如何鼓励和引导孩子们学习，这就需要学校、老师以及家长们的配合。培养孩子们养成的习惯，就必须从现在开始。但这不是一天两天就能培养好孩子们自觉学习的习惯，这就需要学校创造优越的环境、老师辛勤的劳动，以及家长们对孩子身体和生活的关心。
再给大家讲这样一个故事：1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的大问题进行研讨。会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。也说明幼儿园、小学教育对一个人的一生的影响是多么大。同时也说明小学教育、幼儿教育是多么重要。
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”孩子们来到我们班上，我和万老师就要尽我们所能，努力教育好孩子们，现在孩子们学习及自律行为比较差，又是独生子女的多，直接家长打工在外的也多，几乎都是自己的爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨带得多。就造成家长娇惯孩子，任何事情都由着孩子，家长教育起来也比较吃力，这样对孩子的成长也是不好的。在生活中，不要乱教孩子，我们班上每位孩子都是很聪明的，现在只是还没有上路，还不知道怎么样才叫学习，我希望你们把孩子们交给我们学校和老师，就请你们放心。如果有条件的、经济能承受的，也可以来学校住校。这样我们就有更多的时间来教育好孩子。当然一分耕耘不一定有一分收获，我们牢实平时的耕耘，只是在不断地积累的过程。当我们有十份、百份的耕耘的时候，我们收获就会更多。虽然耕耘不一定就有收获，但不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习还有潜力可挖。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所。其中为了学习是为了让孩子们走向社会后，具备生存能力，将来走上社会要凭自己能力去做。无法借助他人之力。人生当中“只有知识才是自己最宝贵的财富！”必须自己靠自己，靠别人是靠不住的。就是自己的父母，给孩子的总是有限的。有这样一句话：“人生有三件幸运的事：‘一是在上学的时候遇到好的老师，才能引导孩子学习好；二是在工作中遇到好的领导，才能有突出的成绩；三是在生活中遇到一位好的伴侣，才能有幸福的家庭。’”这哲理性很强的。这也是人一生当中不得不经历的。所以，看孩子在一年级能不能把基础打好，能不能考出好成绩，就需要家长马赫老师的互相配合、共同努力。希望看到我们的孩子都有所进步，都能考出好成绩。这必须要付出，需要老师的付出。更需要家长们的付出与配合，我们的共同努力才能结出丰硕的成果。
对于小学生，班主任、科任老师对学生要有爱心、耐心、责任心，不要急躁，要善于引导。小学一年级，以抓素质教育为主，重点培养孩子良好的行为习惯、学习习惯，开展一些丰富多彩的文体活动。你们家长在教育孩子要注意方法，要开发孩子的思维，不要用一些不灵活的方法，要举一反三，这样孩子在学习上才有灵活性。平常家长们都应该配合孩子做一些动脑的游戏。还要让孩子有广泛的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心强的时候，什么都惊奇，什么都想学，又分不清好坏，不管是好的还是坏的都学。家长依照孩子们的兴趣参加各种有益活动。让孩子成为有个性、有魅力的人。有家长说：“不准孩子扇画、打珠子等自由活动。”我可要说：“扇画、打珠子等这些活动是可以的。这些活动可以让孩子动脑、发展思维的一种活动。别禁止他们。”不过要让孩子在完成学习任务的条件下进行，在家里家长督促，在学校老师督促就行了。学校是培养孩子全面发展的地方，家长不配合老师，是教育不好孩子的。刚进小学，什么都不懂，现在经过两个多月的训练、培养，懂礼貌、讲卫生、助人为乐、拾金不昧等各个方面都比较可以的。有家长说：“老师，我的孩子在家里20以内的加、减法都会扳手指很快的算，甚至100以内的加减法都会算，怎么到了学校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要说：“你们教的只是最简单的、死的口算知识。没有发展到孩子的思维。”扳手指计算在刚接触计算时是可以，但进学校上了一年级，就用老师教的方法进行计算，如果还用扳手指计算的话，数目大了，你还能扳手指吗？所以在教孩子的时候，注意发展孩子的思维，把扳手指的直观性的知识转到抽象的知识上来，这样才能发展到孩子的逻辑思维，使之灵活运用。
现在大城市有些为了能读上一所好的学校，要花上5——6万元。他们不就是为了孩子今后能有所成就吗？城市的学校、好的学校不就是住房上比我们好一点，而我们学校也在不断地改变住房条件。但以我们师资力量来说，根本就是一样的。城市里的老师不都是乡村老师调过去的吗？只要我们尽心尽力去教，去引导，一样的能得出可喜、满意的效果和成绩。我想：让我们班的孩子们“住农村房，享受城市教育”。
“家有家规，校有校规，班有班规。”有的家长说：“老师一定要把我孩子教好，如果孩子不听话，就给我打。。。。。。”实际上，家长们没有明白：你既然要求老师怎么做，那就要配合老师的要求做才行的。如果要求老师怎么做，你又不配合老师，怎样才能教育好孩子呢？那么平时对学生的严格要求如下：
一、出勤方面
1、上学期间不迟到早退。每天早上7:40进校门，8:00清迟到；中午11:55放学，1:00进教室清迟到。下午4:10放学。迟到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要请假。生病要有医院证明的病条，有事要有假条。否则1人1次扣1分，一天扣分2分。
二、安全方面
1、在上学放学的路上，不准乘坐非营业的车辆，不准坐超载的车、船等运输工具；如果遇到坏人要大声呼救，勇敢地和坏人斗争，用牙咬坏人；不要和陌生人一起回家；不私自走亲戚，不私自到同学家玩耍；
2、在公共场所，不准骑自行车、玩滑板车等；不准玩危险地游戏和玩具；（如针头、子弹枪等）
3、不准猛追猛跑，不准爬栏杆，不准在高处往下跳，不做危险游戏，不做危险举动；；
4、不准把“狗”等宠物带进校园；
5、要防火、放电、防水、防车：不带火源进山；不乱插、乱接电源；不准在河边、堰塘边耍，更不准私自下河、堰塘洗澡；不准追车、爬车（过马路要走人行道，注意红灯停、绿灯行）；
6、不准乱刻乱画，要爱护公物，爱护花草树木和庄稼，不攀爬、不采摘、不践踏；
7、要爱惜粮食，不乱花钱，不损坏东西，损坏东西要照价赔偿，不随便拿别人的东西，更不准偷别人东西；
8、集会、课间操、打水、打饭要排队有秩序，做到“快、静、齐”，上课期间不私自出校门；
9、上厕所时注意安全，不抽抽打打，拥挤，以免摔倒在粪坑里；
三、生活、学习、常规纪律、文明礼仪方面
1、早上6:30起床，起床后整理、梳洗，准备、检查好上学所用的书包以及学习用具、用品等；
2、晚上放学回家，先完成作业后玩，再让孩子看动画片，晚上最迟8:30睡觉；
3、尊敬师长、孝敬父母，要有礼貌、讲卫生、爱劳动、爱集体、有集体荣誉感；见到老师和长辈要问好，不直呼名字；诚实守信，说话文明，讲普通话，会用礼貌语言，团结同学，和睦相处，不说粗话、脏话，不辱骂别人，不打架斗殴，有客人来校不围观尾随；
4、学生文明用餐，不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约的良好品质；
5、能坚持锻炼身体，认真做广播操和眼保健操，注意坐、立、行、走、读书、写字姿势正确；
6、要养成良好的卫生习惯，不随便吐痰，不乱丢果皮、纸屑等；洒水扫地，教室内、外门窗干净、无脏物；地面无垃圾；教室内桌椅摆放整齐；桌面上的书本文具整齐摆放在右上角；讲桌整洁干净；卫生角用具摆放整齐；饭盅饭盒子摆放在指定的位置；墙上的张贴物整齐、无损坏、无灰尘；墙上无蜘蛛网、无灰尘；
7、学生要仪容仪表端庄，穿着得体，干净整洁；不烫发、染发；不染指甲，不化浓妆；冬天擦点宝宝霜之类的以保护皮肤；
8、学生不阅读观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟，喝酒，参与邪教等不良行为；
9、住校生：
（1）寝室地面清洁、干净、干爽、无积水，墙上门窗无蜘蛛网，不往楼下倒水掷物，杂物统一放在垃圾桶内，早上及时清倒。
（2）摆放“六统一”：被子折叠统一；鞋子摆放统一；衣物或箱子摆放统一；卫生工具统一放在门后；洗刷用具统一放在一起并整齐摆放；毛巾、水瓶、水桶统一摆放。
对上期期末考试的分析：总的来说是很不错的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老师念题时孩子们不专心、精力不集中；
2、该掌握的美掌握，该背的没有背，家长对孩子要求不严格，督促少了。只听孩子说：老师没有布置家庭作业，书面作业是作业，口头作业也是作业呀。上次开家长会就说过的，语文数学在一个月后都有作业的。
3、有个别孩子自身的智力差，还是有一定的进步的，都及格了就不错嘛。不过还有“笨鸟先飞”的说法撒。就像我们吃豆花一样，只要在辣椒里多滚几下，味道还是不一样的，要浓些。
有家长说：“老师呀，我一字不识，怎么辅导孩子哟？”还有家长说：“老师我忙得很，哪里有时间辅导呀？”。。。。。。。更有家长说：“老师，他跟你有亲戚，你到把他照顾那么好哟。”这，肯定不存在，我对孩子们一视同仁，不歧视孩子们的。实际上，孩子们上学，跟你们走亲戚一样，同样的酒席，送100是吃，送200的还是吃，甚至送得更多的也是吃同样的酒席，就是不送礼，照样的还是吃同样的酒席，难道你不让吃吗？大小是个情，送不送礼，来者就是客撒。没有特别的酒席。俗话说得好：“穷不丢书，富不丢猪。”穷也读书，富也读书，你们把孩子们送到学校来上学，难道我们要把穷孩子们追出去吗？你们要知道：我们老师在教知识的时候，辅导知识的时候对孩子们都是一视同仁的，不分贵贱的。都想孩子们有好的成绩，好的能力，好的出息。为班上争光，为班上争得荣誉，为家长争光彩。不管你们对老师怎样，我们老师都是无私的、默默地奉献和付出，从不计回报，从不计较得失的，更不计仇的。只要你们知道老师辛苦就行了。见于此，如果你们忙不过来，就让孩子来学校住校，我们老师利用放学时间和晚上的时间帮孩子辅导撒。不要担心孩子小，什么都不会，要相信孩子，相信老师，相信学校，会把你交到学校的孩子教好的，照顾好的，请放心的交给我们吧！实际上，住校有很多好处的：
1、为了家长外出打工挣钱的方便，减少担忧孩子上学问题，以及加强学生的基础知识和技能的发展的牢固性，学校实行住校；
2、能把孩子们升学、放学走路的时间用在学习上；
3、在老师的辅导下能锻炼孩子们的自理和自觉能力，消除孩子懒惰思想，培养孩子勤俭节约和讲究卫生好习惯；
4、每周每天除了早上中午课外辅导外，住校生每天下午多上一节课，加上晚自习，一周按四天算就多上12节，一期按20周算，住校生比走校生多上两百多节课，如果语数两科各一半，分别都是一百多节课。古人都有“笨鸟先飞”的说法，是很有道理的。在这些时间里能学到很多知识的。只要功夫深，铁棒也能磨成针。除了课外休息时间外，确实找不到多余的时间了。不是我们老师不给孩子们辅导啊。
孩子是祖国的未来，也是祖国的花朵。教育好孩子是家长和老师的义务和责任。家长是孩子的经济后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所学校，家长是第一任教师，所以孩子的发展离不开家长的关心、支持。虽然住校每周的生活费42元5斤米，这必定是你自己享受的。在家里你一样的要睡觉、吃饭、吃肉、吃菜，只是换个地方而已，并且还可以给你们家长减少不必要的麻烦呢。让孩子适应新环境，说不定孩子在学校比在家里好教育得多。有很多家长都说：“老师啊，孩子就听你们老师的话，我怎么说孩子都不听。。。。。”另外，有的家长在外租房照顾孩子，实际上没有必要，这样既多花了钱又浪费精力，并且有管不住孩子。倒不如让孩子在学校来住校，让老师来管，你们既省力又不费神。甚至有的叫老人在街上照管。俗话说得好啊：“老伴儿老伴儿老了才是伴儿。”何必把二老分开呢？老俩口都想互相有个照应，你们当儿女的忍心吗？你们放心把孩子送到学校来住校，放心出去打工挣钱撒。其实一学期用不了你们一个月的工钱的，打工挣钱为了孩子的一切，为了孩子的一切挣钱打工，不都是为了孩子的成长吗？不都是想让自己的孩子有出息吗？呵呵，你们就放心地让孩子们来学校住吧！我和万老师尽自己最大的努力，共同教育好孩子，让孩子们“住农村的房，享受城市的教育！”
说真的，我班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，充满着昂扬的斗志和进步的激情。所有孩子正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康”是班级口号；“自信的迎接每一天”是班训；“团结协作、共同进步、争创优秀班集体”是奋斗的目标；在这些班级口号、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体孩子不断进取，努力奋斗。班级有超强的凝聚力。我时常教育孩子们：我们不够聪明，但在学习上要勤勤恳恳；我们没有超长的智慧，但每一分都尽力去争取；无论成功还是失败，我们都能积极地面对。
总之，一切工作都不离大脑的积极参与。在实际工作中常常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，善于随机应变，才能在班级管理中找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的效率。
总之，一个好的集体，没有老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任很难，但在我们的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐！我们的老师在课堂上会想学生所想，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，从而让我们的孩子真实地感应到老师最纯朴、最敏锐、最温柔、最真诚的情怀。
以上说的有不当之处，请海涵。你们有好的建议请说来大家分享分享！
谢谢大家！
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