高中小组长发言稿
小组长是一个小组的带头人,需要有一定的组织能力。接下来小编搜集了高中小组长发言稿,仅供大家参考,希望帮助到大家。
篇一:高中小组长发言稿
亲爱的各位家长:
你们好!
很高兴可以做为一名组长光荣地站在这里,为你们介绍一下我们的小组。
首先请大家看一下大屏幕,屏幕上这四男四女就是我们小组的组员了,看!我们笑得多灿烂。也许是一种巧合,也许是一种缘分,在新一次的小组合并中,我们相遇了,并决定将这个崭新的八人小组称为“梦之晨曦”,希望我们的组员可以如晨曦般去追求梦想。
赵Q是我们班的班长,无论何事她都会尽可能做到最好。对老师交待的内容完成得一丝不苟,在同学有困难时会伸出援助之手,同时她对待学习态度十分认真,是我们班上公认的学霸。
李WT可真谓是高手中的佼佼者。她担任我们班的英语课代表,并对待此工作认真、严谨,是老师得力的好帮手。她的学习稳重、踏实,在班级排名始终稳定在前五位。俱往矣,数风流人物,来看李WT。
王YC可是个鬼机灵,别看他在平时说得不着边际,往往在关键时刻可以显露出他的鬼才,一语道破问题,使同学们对他刮目相看。
王T有着男生的性格,她不拘小节,落落大方,和每个同学之间“零距离”。同时她的排球技艺是最好的,在上一次排球比赛中,她是我们班的主力。每个漂亮的传球都会受到同学们的热烈欢呼。每当下课,她都会整理班级的粉笔盒,把每根粉笔摆放得整整齐齐,令老师赏心悦目。同时她对音乐有着很高的悟性,常常受到音乐老师的表扬。
宋JY是我们班广播体操做得最好的、最认真的。每个动作都十分到位,是被体育老师推崇的全班做操榜样。
于XT把班级当做自己的家,有什么活总是冲在第一位。每次大扫除她都会义务地参加扫地、擦门等任务,是班级的好帮手。
张SZ对英语有很好的天赋,加上他对英语的爱好及努力,英语成绩成为他最引以为傲的分数。在班级中也是数一数二的英语通,许多同学看到他都会自愧不如。
我认为我们小组的整体感觉很不错,没有其他组的扣分大王,反倒有这么多各方面全优的学霸。我对我们小组的未来充满了憧憬与肯定。虽然很遗憾,在第一次评比中并没有进入前三甲,但我们会反省在过去的两个月中我们所犯下的过错,并在接下来的几周中奋起直追。我相信成功的彼岸一定就在不远处等都会我们去追求、探索、寻找!
篇二:高中小组长发言稿
尊敬的老师同学们;
你们好!
今天,我在班级竞选会上竞选的职位是 :语文小组长。 这个职位的主要任务是帮助同学们收语文家庭作业;同时管理好语文课上的纪律;如果同学有语文题不会做,我还可以教他们,直到他们会做为止;语文小组长还必须知道很多汉字,形近字,多音字,同音字,近义词和反义词呢。
我的优势在我的作文成绩不错,每次都得优或优加,另一个是在于我家离学校很近,我可以来的很早,方便收取语文家庭作业。我很喜欢帮助同学,就算和我有矛盾的'同学我都会去帮助他。同学犯了错误我会劝他改正,如果不行,我也不会包庇他,马上报告老师。在家时,爸爸经常辅导我记一些多音字,形近字之类,我每个星期都要写一篇作文,遇到开心或悲伤的事,我还喜欢把它记下来,另外,我还非常喜欢看书,什么故事书,漫画书……我都爱看。
如果我竞选成功,我会帮助同学收好语文作业;辅导语文学习成绩差的同学,努力让他们的学习进步;如果有的同学作业没有完成,我会帮助他补好作业,按时按质交给老师;上语文课时如果有人讲话,我还会阻止他……
如果我竞选失败了,我不会垂头丧气,失败是成功之母,如果没有失败,也不会有成功。首先我会想一想,失败的原因是什么,我平时应该多做点什么?然后,我会对自己说:“不用怕,只要我找出失败的原因,并且改正,下次一定能竞选上的,成功不是一次努力就能换取的,一定要不畏千辛万苦去做,才会取得成功”。
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篇三:高中小组长发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我很高兴能参加这次竞选,我竞选的是小组长这个职位,我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥,还能让我得到更好的锻炼,使我变得比以前更加优秀。
当小组长需要尊敬老师,团结同学,关心集体,严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员,以上几点对我来说没有任何问题,我可以做得更好,我还当过卫生值日班长,对管理方面也有一些经验,我一定可以管住同学严格遵守纪律,保持卫生。
如果我成功地被选上了,我一定会做到以下几点:1、严格要求自己,遵守纪律。2、每天按时收交同学作业,检查同学背书。3、尊敬老师,做老师的好帮手。我一定不会辜负同学们对我的期望。如果我没有被选上,我也不会气馁,我会发奋学习,努力向上,争取下次被选上。
同学们,请投我一票吧!
篇四:高中小组长发言稿
学习是一件快乐的事情,能和同学们组队一起学习,那就更棒了! 这学期,在学校大力提倡高效课堂教学活动中,我就充分体验到了它的快乐。
自由的课堂才是学生所要追求的课堂,这样的课堂学生才会闪现出创造的光辉和快乐的气氛。正是这样,这学期我们改变了教学模式,开始高效课堂教学。我们七八个人组成一个小组,由组长带领小组学习。在学习过程中,培养大家良好的合作意识和习惯、学会交流和倾听、学会思考和表达。
我们的小组名字叫团结队,团结就是力量。而我就是团结队组长。
最初的时候,别看组里才七个同学,但是成绩有好有差,上课有专心的,也有开小差的,虽说是一个团队的,可大家就像一盘散沙,尽管这样,谁也没有觉得有什么不对,直到老师让各组准备一段课本剧。消息一出来,很多组都在热烈的讨论着,很多组都在积极的排练着,只有我们组却都像没事人似的,一下课就不知道去向了。我很努力的一个个找组员,和他们讨论,可是谁都不积极,谁都不愿意参加。说的好听是大家都太有个性了,说不好听,那时候,大家都没有团队意识。
终于要汇报了,看着别的组顺利的汇报着,好强我的决定, 要一个人代表组里汇报。虽然单口相声《打电话》赢得了全班满堂的喝彩,可是我却高兴不起来,因为,我知道,我们组其实是输了。真的输的很惨吗,我仔细观察到,当老师为此给我们组加分的时候,全组都开心的欢呼,其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信心。
接下来的学习中,大家比从前相互联系多了点,上次老师的表扬,给了这个团队一些共同的东西,大家有一点觉得相互间有点荣辱与共的意思了。但是小组的排名还总是在班级的倒数。老师及时的刺激了这个团队。她提出各小组可以交换成员,以达到更好的团队合作。事实上各小组都想把得分少的同学换到一个得分高的同学。事实上每个平时喜欢调皮捣蛋的同学,都心里慌慌的。我们组里也有这样的同学。换吗,推出去吗,激烈的思想斗争后,我和大家商量,可不可以我们不交换。在大家交流的目光中,我先是看见了意外,再看见了理解,最后看到的是大家一种默契,终于,我们有了默契!以为会被推走的那些学生的眼睛里,我看见了一种决心,一种改过自新的决心。接下来的学习中,真的大家都发生着变化,无论是预习、对学还是群学,大家都认真对待,还会相互监督,谁不小心走神了,或话题跑偏了,就会有相邻的同学提醒他,马上回到正题。因为大家都憋着股劲,要让其他组看看我们不抛弃不放弃的结果。
有努力就会有收获,我们小组的排名在一天天的向前,每个人都以是团结队的成员而自豪!
这就是我的组队――团结队在高效课堂中的成长过程。我喜欢高效课堂,让我们组队学习,让我们快乐学习不只是书本上的知识,我感谢高效课堂。
谢谢大家!
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