幼儿园家长会老师发言文稿
各位亲爱的家长朋友们：
大家晚上好！
首先，我非常感谢各位家长今晚能够在百忙之中抽出时间来参加本学期的家长会，感谢你们对我们工作的理解和支持！这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待即将升入大班，幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。
为了更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?
我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
一、班级情况:
首先，请允许我介绍一下我们班的班级情况：
这学期我们班的三位老师发生了明显的变化，由我和宋老师（介绍宋老师的个人资料）、张老师担任本班的保教工作。班上共39位幼儿，其中女孩16名，男生23名。我们班幼儿总体上智力发展比较均衡，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。
二、介绍本学期工作计划
1.年级计划
时间：
具体内容：
责任人：
协助人：
二月份
1.做好幼儿入园工作，进行幼儿常规和安全教育。
2.各班召开班务会，组织学习本班的.班级工作计划，达成教育目标的一致性。
3.根据保教计划制定各班班级计划。
4.有计划地组织收集布置环境、丰富区域的相关废旧材料。
5.根据本班幼儿实际情况围绕教育目标，拟定具有班级特色的环境布置、区域创设计划。
6.各班有计划地组织收集布置环境、丰富区域的相关废旧材料。
7.做好新学期兴趣小组宣传及报名工作。
年级组长与各班班主任
中班全体配班教师
三月份
1.开展三八爱妈妈亲子活动。
2.召开新学期家长会。
3.参与幼儿园组织的外出培训。
4.参与全园教师“教学能手”评选活动
5.参与园本活动就“如何进行区角布置、环境创设”进行学习、交流、观摩活动。
6.《保教人员一日生活常规要求》考试。
年级组长与各班班主任
中班全体配班教师
四月份
1.组织幼儿春游，激发幼儿热爱大自然的情感。
2.组织参与全园一日活动方案设计赛。
3.组织参与全园教师优质课比赛
4.督促各班结合“五一”劳动节、“五四”青年节开展相关的教育活动。
年级组长与各班班主任
中班全体配班教师
五月份
1.开展本年级幼儿唐诗朗诵比赛。
2.做好区域活动和主题创设检查评比工作。
3.鼓励本年级教师积极参与“三优”
评比活动。
年级组长与各班班主任
中班全体配班教师
六月份
1.开展“六一”活动 。
2 .家长半日开放活动
3组织做好幼儿常规检查评比工作。
4.评选“优秀家长”。
5.组织各班级的夏游活动。
6.收集本学期各班资料，整理上缴保教处。
7.收集整理各级各类资料并归档保存。
本学期我们班是以纸箱、纸盒类为特色，不论是区角里的材料还是墙面上的布置，包括手工课上的材料也是以纸箱纸盒为主，不仅能让幼儿逐步加强变废为宝的意识，而且也能培养他们的想象力和创造力，在这里我非常感谢家长朋友们的大力支持，假期里为班上收集了许多的相关材料。我们班这个学期将开展的特色活动有，三月份的穿衣叠被比赛；四月份的歌唱比赛，例外四月份的春游我们举行户外比赛（学看地图、看标记、猜谜语找答案，看哪一组先抵达目的地。以家庭形式，4-5个家庭为一组）；五月份的讲故事比赛。
三、生活方面
（一）用餐：
现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。建议各位家长，最好能为孩子准备一条毛巾和一条手绢。
（二）午睡：
这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好，但还是不能自觉做到安静入睡。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。但也有个别家长过多的包办幼儿的思想，早上一到班上便不停地问幼儿“要不要上厕所”“要不要喝水”等等，这样做不仅对孩子的语言表达能力无帮助，而且也会使她觉得一个人在幼儿园没安全感，因为她有需求时不知道如何表达。
（三）健康问题：
3—5月份是孩子生长发育旺盛的时段，我们家长要抓住这个机会，要做合理营养（多吃瘦肉、猪肝、鸡蛋、牛奶、鱼等含钙多的食物）、保证睡眠时间、多带孩子去室外活动享受春天的日光浴，使钙更好的吸收。疾病预防（加强营养、体格锻炼）衣服不要减的太快，现在早晚温差较大，容易导致感冒。
视力：在家应少让幼儿玩电脑、看电视，看电视时要保持3米的距离，坐姿要正确。
牙齿：幼儿应少吃糖果类食物等零食，早晚刷牙，要上下刷。
心理：家庭环境影响比较大，给予幼儿关怀关爱是不能少的。
四、常规方面
孩子成功教育从好习惯开始——巴金
学会常规，便会养成好的习惯。好的习惯影响人的一生，拥有好的习惯是人生中最大的财富。
1.常规的意义
陈鹤琴：“习惯贵在从小培养，人类动作十之八九是习惯，大多数幼年养成。养得好，终身受其福；养不好，则终身受其累”“慎始则善终”。
《纲要》：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
幼教同仁：“常规教育在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量”，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以常规培养是教育过程中不可忽视的一部分，培养孩子良好的常规是保证孩子活动正常开展的前提，更是幼儿发展不可缺少的一项指标。
2.常规的内容
总体上划分为四个方面——
（1）生活习惯：进餐、午睡、盥洗、穿衣、清洁卫生等；
（2）学习习惯：兴趣、倾听、注意力、坐姿、操作等；
（3）劳动习惯：自我服务、为他人服务、爱惜物品等；
（4）社交习惯：诚实礼貌、交往行为等。
3.大、中、小班不同年龄的不同侧重
小班以学习生活自理能力为主，卫生教育、尊敬长辈、有礼貌等常规教育，特别注重老师和家长的榜样示范。
中班则以培养幼儿的礼貌交往为重点。（这个阶段的幼儿很难用语言表达，多用行为表达，常为极端）
大班要培养孩子守时守纪，爱学爱问，自我评价与调控等方面的习惯。
4.常规的培养原则
（1）注意第一次（留意指导，小班开始）；
（2）不要有例外（养好习惯难，养坏习惯易，一个小例外就可能破坏已成之习惯；
（3）以身作则（一举一动都要成为孩子的模范）；
（4）发挥儿童的主动性（自己学习是教学的基本原则，一切学习都要靠“做”，直接经验，自己思想获得真知识，教师应从旁观察、相机指导）；
（5）持之以恒，循序渐进（不断地做是养成习惯的必要步骤）；
（6）积极的鼓励（用鼓励的方法控制幼儿的行为，督促幼儿的求学）；
（7）多接近自然和社会（大自然、大社会都是活教材）。
5.培养的方法
（1）行动法：把抽象的要求具体化，利用讲故事、学儿歌等形式进行教育；与幼儿共同制定规范，重视日常生活中的练习；要尊重、相信孩子，善于宽容孩子的能力过失，少包办代替（最危险的就是，孩子没有思考的机会，替代则让孩子没有发展）；
（2）实施明朗教育，提前打预防针；
（3）充分发挥幼儿自我教育，榜样教育的优势；
在交往中相互感染、彼此教育（从学习、生活能力、劳动意识、责任心、交往能力等方面制定相应标准，实施多元评价，如“好习惯之星”评选、“明星宝贝”栏。
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