教师节教师的发言稿
在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师节教师的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节教师的发言稿1
各位领导、老师：
大家好！
今天，我能作为先进工作者在这里发言，感到十分激动和荣幸，我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中所取得的一切成绩，都是全体师生共同努力的结果，更是与各位领导的大力支持、热情帮助分不开，所以，请先允许我向各位领导各位老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福。
我走上教育岗位至今已有很多年了，曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛……经此种种，不知不觉之间自己早已对教师这个工作产生了深厚的感情，通过教学使学生掌握了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，这样更加激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！
跟在座的许多老师一样，我是一名普通的教师，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙进修……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。
经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的.爸妈，是有着许许多多琐碎事的平凡人。
我还认为，教师更是一份职业。学生和课本早已融入了我们的生命，学生和学生的进步早已填满了我们的日子。在教书和班主任工作的悲喜交加的反复中，我们的灵魂在净化，思想在升华。每年每月每天每时每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。我们会为学生的进步而激动，会为学生的退步而着急，会为学生的成长而骄傲！我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想；更会为学生寄来的一张贺卡，一封电子邮件，学生叫的那声“老师好”而感动而快乐！我们的世界里站满了学生。
我更认为，教师是一份事业。一份跟人打交道，跟心交朋友的我们毕生的事业。
我们在用自己的生命扶助正在成长的生命。我们在以心育心，以德育德，以人格育人格。我们努力让自己成为学生的 “良师、益友、知己”、“家长代言人”，我们通过尝试不同角色，让自己融入学生的内心世界。我们热爱每个学生。我们用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业。
如果说我取得了一些成绩，那么，我更想说，那是因为河南寨中心小学有一批善于用放大镜放大教师优点，肯定教师付出的优秀的领导，是你们，总能够在我做了那么一点点工作，取得那么一点点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想说，工作在河南寨中心小学，我是幸运的，是幸福的。
如果说我取得了一些成绩，那么，我还想说，那是因为我生活在河南寨中心小学这个优秀的集体里，生活在河南寨中心小学众多优秀的教师中。我的同事们、朋友们，你们的敬业爱业，你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出，无时无刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。正是你们的优秀催着我追求优秀，催着我用优秀的标准来要求自己。我想说，做为河南寨中心小学这个优秀团队的一员，我是幸运的，是幸福的。
因为你们的关心和帮助，本学年第一学期，我在宣武分院参加北京市农村小学工作站研修学习时，抓住难得的学习机会，认真听课，及时整理学习笔记，遇到问题多向任课导师请教。半年的时间里，记下的笔记、完成的作业达数十万字，并成功录制两节展示课，受到领导好评。因为在学习期间勤奋努力，成绩显著，我被评为宣武分院三期工作站优秀学员。
因为你们的关心和帮助，本学年第一学期在备战北京市青年教师基本功大赛时，宣武分院三期工作的同期学员下课了不是去逛商场就是去看电影、娱乐，而我则把自己关在住宿的地方背知识点，做教学设计。和我同屋的学员看电视，为了减少干扰，我就躲进卫生间，坐在马桶上背题。周末，别人都休息了，而我还要准备教学设计，记忆知识点。虽然过程是艰辛的，但结果是喜人的。经过大赛的磨砺，我的理论知识水平得到进一步提升，教学能力得到了进一步锻炼和加强，这就是我最大的收获和快乐。
因为你们的关心和帮助，我能够在担任班主任工作时开展丰富的教育活动。上学期，我任教的六年级（1）班，是我从三年级就开始带的班级，如今他们就要毕业，心中觉得万般不舍。为了发展孩子的能力，培养孩子的兴趣，引导孩子对人生观、价值观和世界观进行一些正确认识和思考，给孩子们留下美好的回忆，我为他们组织了丰富多彩的活动。放风筝、篮球赛、给父母洗脚、24小时护蛋行动……在活动中，班级凝聚力增强了，孩子们懂事了，有些家长还写信感谢我。由于活动效果好，中心小学推荐我班参加密云县中队会评优，我们这个集体精心准备，认真策划，最终获得了密云县一等奖的好成绩。孩子们即将毕业，让每个学生圆满毕业是我们这个集体共同的心愿。临近考试，我们每天中午12点半就开始复习，谁遇到难题大家都主动帮助讲解，班里的学风、助人之风盛行。最终，全班36名同学全部合格，圆满完成小学学业。
因为你们的关心和帮助，近年来，我获得了北京市青年教师录像评优课一等奖；密云县骨干教师示范课一等奖；密云县青年教师基本功大赛二等奖；密云县小学队会评优一等奖，密云县语文学科带头人称号，撰写的论文多次在《北京教研》、《密云教育》上发表，并在特级教师杨德伦的带领下参与《优化阅读教学研究》、《情境作文教学研究》、《读中学写，以读促写》等书的编写。我感谢我现在拥有的一切！我更会脚踏实地做好我正在做和将会做的一切！
教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与。不管还要付出多少的辛勤与汗水，但是因为爱，所以我无怨无悔！
教师节教师的发言稿2
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香。在这个充满喜悦和丰收的季节，我们又迎来了一年一度的教师节。今天，作为城关小学教师队伍中最平凡的一员，能站在这里，我倍感荣幸。请允许我代表城关小学全体
老师对一直以来给予我们亲切关怀的领导表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福;对奔波在教学一线的老师们致以节日的问候，祝你们节日快乐!
三十载星月曾伴书声;三十年青葱遗下记忆。从第一个教师节至今，三十年的时光匆匆而过，也正是这三十个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的`目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日子有了不寻常的意义。讲台上，寒来暑往，多少春夏秋冬，撒下心血点点;绿荫下，孜孜不倦，多少风霜雨雪，育出新蕊亭亭。因为有了我们在课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，城关小学的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上;因为有了我们千千万万个基层教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌!
记得小时候，“当老师学生”是我最爱玩的游戏;上学后，知识渊博、多才多艺的老师是我最崇拜的偶像;中学毕业，志愿表上的“师范”二字是我不悔的选择。从踏上三尺讲台的那一刻起，一个执着而坚定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，倾我所能，做一个学生喜欢，家长放心的好老师。08年，一个偶然的机会，我走进了城关小学，走进了这个温暖、团结的“大家庭”。在这里，我学会了爱岗敬业，学会了爱生如子。是的，毫不夸张地说：在我们学校里，我接触过的每一位教师的事迹都可以撰写成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个饭时误过他们守班在课堂，多少个静谧的夜晚他们笔耕不辍，多少个节假日他们还奔走在家校之间。为了备好一节课，他们研读教材好多遍;为了准备一份讲稿，他们不辞辛劳，翻阅大量教参;为了完成学校交给的紧急任务，他们牺牲休息时间，熬红了双眼。正是有了他们，这一群可敬可爱的城小人，才造就了城关小学辉煌的今天。
老师们!如今，全社会尊师重教，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表全体老师作出几点保证：我们要爱岗敬业、关爱学生;我们要刻苦钻研、严谨笃学;我们要勇于创新、奋发进取;我们要淡泊名利、志存高远。让我们携起手来，以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为城小教育开拓新的篇章! 最后，再次祝愿同志们节日快乐，幸福安康!
谢谢大家!
教师节教师的发言稿3
尊敬的领导、亲爱的老师：
大家好！
我叫王光辉，是隆尧一中的一名普通的语文教师，我今天的发言题目是《奋斗不变，未来无限》。首先感谢领导给了我这样一个学习和提高的机会。过去的一个学年，我在校领导的关怀下，在各位同事的大力帮助和配合下，教育教学工作开展顺利，取得了一些成绩，下面我将自己在上学年工作中的几点体会向领导和老师们作简要汇报，不当之处望各位领导和老师批评指正。
一、 树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强主人翁责任感。
二、 立足本职工作，潜心钻研，勇于创新。
三、 培养良好的个性和团结协作、乐于奉献的精神。
尊敬的各位领导、老师，在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷切的期盼，老师们无限的`信任，更能想到同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。隆尧一中是一个响亮的名字，她有辉煌的过去，也有让人逐渐自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定我们必须有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。
老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。 如果在明天的社会上， 所有曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标！ 让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。
成绩只能代表过去，新的征程正在前方等待着我们。我想，所有获奖的教师和教育工作者都不会沉醉在今天的鲜花与掌声中，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，让我们在这片育人的沃土上放飞新的理想，收获新的希望！
谢谢大家！
教师节教师的发言稿4
尊敬的老师们:
九月的天空飘溢着金秋收获的气息.教师节踏着轻盈的步子缓缓而来.对我们每一个中学生来说.从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中.老师--您永远都是最值得我们尊重和感恩的人.在教师节来临之际.我代表我们初一(7)班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺.
老师.您是最值得我们尊重和感恩的`人.您像是一支蜡烛.虽然微弱.但有一份光热.发出一份亮.您耗尽了自己.照亮了别人.这无私和奉献.让我们永志不忘.您的生活虽然清苦.却情系祖国的未来.您虽只是一尾红烛.却心联学子之心.您不计较个人得失.这毫无保留的呕心沥血.让我们铭心刻骨!
人说春蚕到死丝方尽.您--伟大的老师.您的爱.如阳光一般温暖.如春风一般和煦.如清泉一般甘甜,您的爱.细致而温暖,您的爱.高洁而伟大!在庆祝教师节23周年的日子里.我们心潮澎湃.思绪万千.千言万语无法深深表达我们的感激.万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
愿我们学生一声亲切的问候.一封表露自己感激之情的亲笔信.一个贺卡.黑板上一句祝福的话.讲台上一支鲜花或一杯茶.一封庆祝教师节的电子邮件--带给您节日的快乐和欣慰的感受.
古人云:“一日为师.终身为父.”我在这个特殊的日子里.向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬.衷心地对我们的老师说一声:“老师.您辛苦了!”
让我们弘扬尊师重教.感念师恩的美德.在全班乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围我向您保证从身边小事做起.认真听好每位老师的每一堂课.完成好每位老师布置的每一项作业.真正从一点一滴做起.做到热爱老师.关心老师.尊重老师.影响身边的亲人朋友.为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
祝愿全天下所有教师身体健康.青春永驻!
教师节教师的发言稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：感谢您，亲爱的老师。
九月金秋，这是一个收获的季节，更是一个感恩的季节，今天是我们中华人民共和国第28个教师节。迎着初升的朝阳，冉冉升起的五星红旗，带我们走进新的学期，在这里请允许我代表学校全体学生，向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的问候：敬爱的老师，你们辛苦了！
亲爱的老师，在我们的心中，您永远都是最可敬的人。我们永远都会铭记：是您，开学第一天向我们伸出温暖的手臂，从此，我们便跟着您茁壮成长；是您，在快乐的课堂上，带领我们走进知识的海洋；是您，让我们认识了“雷锋叔叔”，尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛；是您，在我们幼小的心灵中，撒下了理想的种子，给我们引领了生命的航向。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将它们拾起来……
我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的.成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。敬爱的老师，千言万语诉不尽，我们对您无限的感激和敬仰。“好好学习，天天向上”，这就是我们送给您最好的礼物。今天，在这鲜艳的红旗下，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我再一次代表全校莘莘学子，献上我们最真挚、最热烈的祝福，祝愿所有关心、爱护、教育我们的老师：身体健康，工作顺利。
教师节教师的发言稿6
老师们：
我们又迎了第1个教师节。值此，我代表学校向全体教师致以诚挚的问候，向徐xx等六名优秀教师，李xx等六名优秀班主任，xx等五名优秀管理者致以最崇高的敬意!
刚才听了xx代表的激动（能感觉她的心跳在加快）的发言，看见受表彰的老师们灿烂的笑容和幸福，分享老师们为学校发展做出应有贡献而收获的喜悦，我感触良多，其中有一个共同特点：勤奋。
老师们：所有欢庆的背后，往往会感触耕耘的艰辛，（前天晚上给两名新老师交流：工作很忙说明你有价值，明年还很忙说明需要进步），也会分享收获的喜悦。我相信每一位教师的心中都有为促进学校发展迎接每一次挑战、获得每一次成功而值得回味细品的记忆。又逢佳节，借此机会，有三点想法和大家交流：
一、今年你被评为优秀者希望明年你还符合优秀者身份，今年没有入选的从现在开始为自己创造条明年希望成功，我越越理解这句话：人是会变得，糜不有初，鲜克有终（你们懂得）。
二、做学生喜欢的老师，做喜欢xx学校的家人，努力成为带领学生走向成功的向导。学为人师，行为世范（学为人师，行为校范）。我们要树立终身学习的理念，把教书育人作为一份事业用心经营，一辈子做教师，一辈子学做教师，一群人一辈子一个目标，看似平淡实则高贵充实，学校视在坐的为家人，祝愿xx学校是一个百年好合的美好家庭。
三、关爱学生，引导学生健康成长。苏霍姆林斯基：如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯，如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去。这句话的分量，就足以让我们教师奋斗一辈子（摘剪）。教师的人格力量是一种无穷的'榜样力量，希望老师们树立正确的价值观，引导学生健康成长。
老师们：学校正处在快速发展阶段，有许多现实的困难需要大家团结一心、众志成城、共同应对，比如，许多青年教师在工作和生活上面临诸多压力，我们的考评制度还不太科学。我们要努力营造“让能干事的人受尊重(每年评选优秀教师优秀班主任)，想干事的人有平台（人人可以组建特色班），”的良好氛围，淡化人际关系，让每一位老师安心工作（学校要有足够得储备资金）潜心教育、放心发展!
我们一起坚守我们的使命，需要我们“苦心砺志，追求卓越”“脚踏实地，为实现xx学校的梦想而努力奋斗!学校的明天一定会更加美好!
教师节教师的发言稿7
尊敬的各位领导，各位老师、同学们： 大家上午好!
冉冉升起的五星红旗带我们走入了新的一周，在九月阳光的照耀下，我们迎来了又一个教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表东乡二中的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最感恩的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师节日快乐、幸福如意!
韩愈说：“师者 ，所以传道受业解惑也。”但是我的老师不仅为我解疑答惑，而且还让我感到了春天般的温暖。记得刚上高一的时候，由于家庭困难，我打算放弃学业出外打工，班主任知道这件事后，主动找我了解情况，帮我申请了学校贫困生补助，学校也减免了我的学杂费，使我重新走上了求学之路。这一年多来老师们细心的教导和悉心的帮助使我在坚定的信念中找到了知识和理想的`天空!是老师们，让我成为自信的，超越自己的人;是老师们，让我从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明;是老师们，给了我勇气去开拓创新，同时要求我们胸怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。或许你讲课的每个细节会随着时间的流逝而被我们淡忘，但你们的热情、勇气和慈爱会永远保留。是老师们教导我们说：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向未知天地的钥匙。
当我听说我校在20xx年高考中，高考成绩名列全县前茅，本科上线人数位居全县第一，并有两名同学进入全州前50强时，我感到无比的自豪和骄傲;当我看到校门那大大的光荣榜时，我信心百倍，斗志昂扬。亲爱的同学们，让我们抓紧时间好好学习吧，我们应该为有这样的老师和学校而感到骄傲，我相信只要我们肯付出，肯听老师的教诲，我们一定会实现自己的梦想。
最后，我再次代表全体学生祝福老师们：节日快乐，身体健康，事业有成，桃李满天下! 谢谢大家。
教师节教师的发言稿8
我被安排在这次会上代表教师作一个发言。我可能无法代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他老师的共鸣，因此也可能有一定的代表性。
我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的讨论，与各位共勉。
我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中一直到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。
孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐，是人生最高的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的话说，给我当总统都不换。第一乐讲家庭生活，第二乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。这三乐，第一条是“命”，不能选择；第二条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个绝对的命令，做任何事都须以它作根据，是人之作为人的一种必然选择；第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的快乐和幸福。如果人生有第二次选择，我还会选择做教师。
就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中第二条最重要，它是我们做人的本分，有它作为根据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。包括做教师在内的人的所有事业成就，均须以第二条作为根本。
先儒讲“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”；《大学》讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为老师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我们现在所处身的这个高度物化的社会环境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(发言稿 )为官，经商，都面临这样的问题。当教师的处境要好一点，但外面也有诱惑，怎样守住自己的本分，对得起“师”这个名，就很重要。
“师”的本分是什么？韩愈《师说》讲“师者，所以传道、授业、解惑也”。这三者不是并列的关系，其中“传道”一条最重要。韩愈解释说，我们尊之为“师”的，不论少长，能“闻道”即可为吾“师”。所以说“吾师，道也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。不是说我有了一个教师的职位，就可以是“师”。闻道、得道，是“师”之所以为师的标准，它也规定了教师的本分之所在。
首先，这个师“道”，是一种人格的要求。
今天的教师，是一种负责传授知识的职业化的工作，与古时的“师”有所区别。按钱穆先生的说法，中国古学是一种通人通儒之学。金岳霖先生也说，中国古代的思想家，他的学问就是他的传记。梁漱溟先生亦因终生笃守其信念而行，而被称作“最后的儒家”。故古来言师道，为人与为学是一体的。我觉得，现代学校教师虽然已成职业，但先儒有关师“道”的教训，仍然有效，它的精神还应该继承。职业虽然分途，但在教师个体身上，做个好人与好的专家、学者应该是一体的。
其次，这个师“道”，对学问也有一种要求，这就是学问要有内在的一贯性和真实性。
《礼记·学记》：“记问之学不足以为人师。”孔子的学生子贡认为孔子的特点是博学多闻，孔子说，“非也，予一以贯之”。又说，“吾道一以贯之”。孔子学无常师，他的学问虽博却不驳杂，就是因为有一贯之道贯通其中。今天知识爆炸，学生了解的东西我们教师可能都跟不上。在学问上有一贯之道，面对这信息爆炸的时代，才能应对裕如，具有一种转世而不为世转的能力。
我们教师现在压力很大，有很多任务，发表论文有数量、级别要求。这促使很多人为发表文章而发表文章，今天的文字与昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，这就不行。我们呼吁官方学术评价的体系要逐渐改变，提供一个使学者真正可以做到真积力久，厚积薄发的学术环境，这样我们的学术才能是真实的，才能有扎扎实实的进步。但我们自己亦应首先对自己有这个要求。
我自己是一个笨人，写东西慢而且少。有两个字，叫做“不敢”。不考虑成熟的话不敢说，不敢发表。不过，这里面也有爱惜自己羽毛的意思。从效果来考虑，应景的文字发出来，对自己不是加分，而是减分；从长远看，做这样的事其实很傻的。我自己平时看书，注意积累一些问题。对有些问题，从有想法到能够贯通，再把它写成文字发表，有的要间隔二三年，甚至十年。这当然是因为自己资质愚钝，只能做人一己十，人十己百的事。我不否认人的资质差异，有人就是又好又快，那是天才。一般人还是需要下点“慢”的功夫，才能做成像点样的东西。我对自己的学生也提到这样的要求。我讲《中国哲学史方法论》第一讲绪论，就题为“形成属于你自己的方法”。
其三，从这个师“道”对人格的要求延伸到教学或韩愈所说“授业、解惑”，传统的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意义。
古代教育以成德为本，“行有余力，则以学文”。现代教育则不同。现代大学基本上成了教授知识、技能的场所，而缺乏教化的职能。我研究儒学，常思考这样一个问题：近代以来政教分途，西方在学校知识技能性的教育之外，还有宗教等作为人的'精神人格教养的体制保障。当代中国学校教育的完全西方化，导致了整个社会德性人格教化体系的缺失。我们的人文学科是否可以承担这样一种责任？
近年，民间自由讲学的传统在慢慢恢复，很多书院、学堂、读书会逐渐兴起，在一定程度上向传统的民间学术回归。校园人文学术环境对此也有相应的反映。我自己和我们的教学科研团队，都较注重这个方面。我们一方面在课堂教学上加大这方面的分量，引导学生诵读经典，以直观的方式使之感受传统文化的魅力。同时，也注重引导学生参与经典诵读一类的社会活动。20xx年底，我们组织成立了“辅仁国学讲坛”，每年邀请一些国内外著名专家莅临演讲，鼓励同学们积极参加，与专家进行交流。20xx年9月，中国哲学和伦理学专业的研究生组织发起以研读传统文化经典为主要活动内容的“辅仁读书会”，本学科老师轮流作指导老师。辅仁读书会遵循“传习经典，修养身心；以文会友，以友辅仁”的宗旨，组织读书会，并开拓《木铎新声》会刊、读书博客等多个学术平台。读书会依托他们的专业优势，为学生提供了研读经典的文化平台，提供了师生交流的机会，凸显出校园文化自身超越专业阈限的人文教养、德行教化这一方面的作用，对弥补大学偏于知识技能化的缺失，是有很有意义的。它反过来也促进了同学们对专业的兴趣，二者起到了相得益彰的作用。这当然只是一种探索。但我们需要有这样一种意识：中国社会要逐渐形成自身体制化的人文素养教育机制，这一点是非常必要的。我们的人文学科对此似应有一份责任。
以上是自己有关教师职责、本分的一点体会，讲得不对的地方，敬请批评。谢谢！
教师节教师的发言稿9
尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！
金风送爽佳节临，桃李飘香暖人心。在这个喜庆祥和的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝第三十一个教师节。作为一名教师代表，首先，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢！同时，向耕耘在教学第一线的全镇教职员工及退休老教师们致以崇高的敬意，祝愿所有老师，节日快乐！身体健康、万事如意！
作为一名教师代表，我感到很荣幸又非常的惶恐。荣幸的是我能够站在这里同各位同仁一同分享我这些年来的教学心得；惶恐的是在教育的道路上，我还有很多很多的未知领域去探索。深知自己学识浅薄，更深知自己肩负的责任重大。
这些年来在教育的岗位上，我也不断的学习和摸索好的教学方法和班级管理经验，并付诸于我的教学之中。
首先我认为老师们应该用欣赏和鼓励的眼光看待每一个学生
我们深知教师的职责：传道、授业、解惑也。所以在我们的教学之中很多老师对于学生的要求精益求精、力求完美。还有我们的家长很多都是拿自己孩子的缺点同别人的优点进行对比。久而久之让学生们失去了自信，失去了学习的乐趣。其实我们可以用欣赏和鼓励的眼光来看待每一个学生。从事班主任工作多年，我的班级没有特严格的制度，没有特别多的惩罚措施，更多的则是原谅、理解、欣赏和鼓励。如在我的英语教学和班级管理中，我总是从学生进步的地方和自身的闪光点去欣赏和鼓励他们。“写得不错，相信下一次会有更大的进步。”“这次写得不理想，但是老师知道你想写好，我相信下一次你一定行的”“这件事你做的很好，
想一想是不是可以做的更好呢！”一句句鼓励的话语就是一剂良药！马克吐温曾说过：“一句精彩的赞辞可以作十天的食粮。”教师的欣赏与表扬对于一个孩子来说是多么的重要，甚至会改变一个学生一生的成长轨迹。欣赏每一个学生，放大他们的优点，及时给予表扬和鼓励，让他们在自信、快乐和幸福中健康成长。
我相信在我们的欣赏和鼓励之下，我们的学生们会向更好地方向发展，将来可能不一定能考上高中，大学，但是这种积极与乐观的心态，一定会让他们有一个精彩的人生！欣赏了他们，我们也从中获得了尊重！
其次；我认为陪伴是最好的关爱，
刚刚送走的这一届毕业班，让我对陪伴有了更深的理解。初三是学生一生中的第一个也是最重要的一个转折点。在这一个学年的工作中，我们的校长，学校的领导，班主任，老师们。从早晨的晨读到晚上的'最后一节课都坚守在自己的工作岗位上。映着朝阳，当教室里传来朗朗读书声的时候，老师们已经在教室里陪伴着学生们晨读了；伴着明月，当学生们还在教室里刻苦学习的时候，老师们晃动的身影就是学生们坚强的后盾；课间、宿舍、操场上，办公室，到处都可以看到我们老师陪伴的身影。也正因为如此，让很多学生实现了自己升学的梦想，让他们对初三的生活有了更多美好的回忆。
有很多家长问：孩子上学了我们该做什么？我想应该是陪伴！
曾读过一本书：《最好的教育是陪伴》里边最经典的一句话：教育无小事。每一位优秀孩子的成长都离不开与他们并肩前行的父母。
对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐??甚至，你可以什么都不做，就那么安静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。
给孩子一些陪伴。这也许是我们家长唯一能做的，也是最需要做的事情。所以并不是把孩子们送到哪些名校是最好的教育，而是陪伴。如果您的孩子在白云湖中学您能有时间陪伴他，我想这就是最好选择。
第三，坚守我们的梦想，永不放弃。
相信每一位老师，每一位家长，每一位学生的心里都有一个美好的愿望。
老师们想让自己的教育质量得到最大限度的提高，家长们想让自己的孩子优秀并能全方面的成长，学生们想实现自己的人生梦想让今生无憾。我的梦想和广大教师的梦想一样，在送毕业班的这一年里，我一直告诉自己把这些孩子们都送出去，让他们都能接受更好的教育。一年的时间里有太多的陪伴在这些孩子们身边。班会课，每一次月考分析，每一周，我都告诉自己也告诉我的学生们，相信自己，坚守梦想，永不放弃。最后的中考。大部分学生上了高中，但是也有些许的遗憾。回望走过的路，看看那些为理想而拼搏的学生们。我相信无论走到哪里他们都是最棒的！因为他们懂得了坚守，懂得了永不放弃。
放弃，是一个念头；而永不放弃，则是一种信念！ 我希望在座的每一位老师，家长，学生们。能够坚守我们的梦想，努力拼搏，永不放弃。相信在坚守和永不放弃的后面一定是一道美丽的风景。那就是我们精彩的人生！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”亲爱的老师们教育事业与我们息息相关，选择了这一职业就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，我们的人生价值将在我们的学生身上得以体现。相信我们全镇的教师们一定会在教育的沃野上翻动犁铧，相信我们的事业定会生机勃勃、蒸蒸日上。让我们携起手来共同努力，力争让我们的学生接受到更好的教育，让明年的中考取得更加优异的成绩。来续写白云湖教育的华丽篇章。
再次祝愿老师们节日快乐，谢谢大家！
教师节教师的发言稿10
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。春夏秋冬铭刻着我们奉献的功绩，日月星辰展现着我们灿烂的笑容。今天是第xx个教师节，这是我们自己的节日，我谨代表学校全体中层领导祝所有教师节日快乐!让我衷心地向你们道一声：大家辛苦了!任何一个职业都有她独特的美丽。
人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都可以自主选择。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为我们发现、创造、体验了教师职业的美丽。在我们心中，教师不仅是职业更是事业，教育对象不仅是学生更是朋友，教育不仅是科学更是艺术，教育不仅关注今天更关注明天。所以，我们是幸福的。
当我们一起健步走过这个充满幸福感的学期，北街小学又发生了一系列可喜的变化：校园环境整洁靓丽，班级建设温馨舒适，学生行为规范标准，教学质量持续提升，师德先进事迹感人，社会声誉日益提高……这一切的一切，全得益于全体教职员工的共同努力，全仰仗于各位老师辛勤的劳动、无私的奉献!在这里我再一次向各位老师表示诚挚的谢意!
从今年新生报名情况来看，用“趋之若鹜”来形容，一点也不为过。这一方面说明我们的努力得到了社会的认可、家长的满意;另一方面，我们身上又要承载更多的社会期盼和教学任务。随着生源的大面积增加，我们面临的困难和出现的问题也会日益明显，再加上当前素质教育的全面展开，老师身上的担子日益沉重。
“为每一位同学可持续、有意义的幸福人生奠基”是我们永恒的宗旨，我相信大家一定会主动去想办法克服困难。学校也正在尽最大努力，逐步改善和提高我们的办学和办公条件，希望全体教师能够共同携起手来，争取走出一条适合我们自己的办学之路。
我知道，在踏入教师这个行业之初，大家都是怀着美好浪漫的憧憬，相信自己能够最大限度地使学生得到发展，而实现自己的'人生价值。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。
回首过去，有太多的老师，正是抱着这样的信念去践行着自己的美好理想的，并且也涌现出了一些当之无愧的师德典范：有教师心系学生，不顾医嘱坚持在工作岗位;有教师爱生如子，早出晚归以校为家;有教师顾全大局，有困难不给学校添麻烦;有教师工作为重，不到万不得已不请假休息……同时我也向请在座的每一位都认真反思一下自己：为了“灵魂的工程师”这个光荣的称谓，我们应该怎样当老师?或许，这就是我们对教师节最好的纪念。
生命之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校发展的重要转折点。我真诚地希望全体教师能拥有弘文励志、启智求真的教育理想，拥有修身立德、淡泊明志的师表风范，拥有上下求索、教研并举的进取精神，拥有以生为本，诲人不倦的育人情怀，爱岗敬业、严谨笃学、求真务实、勇于创新，用睿智和责任共同铸就北街小学更辉煌的明天!
谢谢大家!
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