幼儿园家长开放日活动发言稿

时间:2020-06-21 12:24:40 发言稿 我要投稿

幼儿园家长开放日活动发言稿范文(精选3篇)

  在我们平凡的日常里,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是小编整理的幼儿园家长开放日活动发言稿范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园家长开放日活动发言稿范文(精选3篇)

  幼儿园家长开放日活动发言稿1

  各位家长,大家好!

  非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长开放日,在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何让我们的孩子更懂事、更能干!我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”

  一、班级的基本情况及教学情况:

  我班共有幼儿43名,其中男生23名,女生20名并包括了2名插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼,在原有的基础上能力都得到了不同的提高,特别是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(个别幼儿仍需要老师的帮助)。幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在本学期中,我们将有计划,有目地的调整教育内容,注重教育活动过程,充分利用一日活动各个环节,多样化的促进幼儿个体发展,使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

  二、本学期工作计划

  本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦,同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

  1、通过班级家委会会议,开展以“亲子阅读”为主题的沙龙活动,请各位家长踊跃投稿。

  2、本学期我班的班级特色是:让幼儿初步认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6——10;经过半学期的学习及指导,我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动。

  3、进行班级“十佳孝星”和“孝敬宝宝”的宣传发动工作。

  4、开展“十佳孝星”和“孝敬宝宝”评选活动,开展“庆六一家庭才艺表演和幼儿游园活动”,让幼儿体验节日的快乐。

  5、本学期我们将开展《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕绕》、《我和空气做游戏》、《有趣的昆虫》等八个主题教育活动和区域创设活动。

  三、家长配合事项:

  (一)家长要填写好《家园联系手册》

  1、及时填写《家园联系手册》,反馈幼儿在家表现,及时交流幼儿有关情况,如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

  2、孩子要是生病、有事不能来园上学,请及时和我们联系,做好请假工作。范老师电话:XXX刘老师电话:XXX

  (二)增强两种能力:

  1、增强自理能力

  现在我们的孩子已经是中班小朋友了,父母尽量不要包办代替,家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带,让孩子学会自己的事情自己做,提高幼儿自理能力。

  2、增强交往能力,对人礼貌友好,遇事大度,和伙伴亲如一家。

  (三)创设三个环境:

  1、创设良好个人卫生:常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙,不吃不干净食物等,养成良好的生活、卫生习惯。

  2、创设良好的语言环境,作为家长应该以身作则,尊老爱幼、讲礼貌,坚持用普通话与幼儿交流。

  3、创设良好的安全环境。

  幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品,如小刀、打火机、硬币等,也不要让幼儿带零食到幼儿园,如糖果、瓜子等。如果孩子带药来的,请将药交到老师手中。

  为了安全起见,最好家长自己接送幼儿,不随意委托他人,在这里重新明确一下接送孩子的要求。为了保证孩子的安全,上级教育部门要求幼儿园错时放学,小一班3:40分;小二班3:45分;中一班是3:50分;中二班是3:55分;中三班是4:00整。我们是最后一批,请各位家长务必在孩子出来的时候再往大门走,请自觉执行,准时接送。

  最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,可以通过家园联系册、短消息以及电话和我们进行交流,相信只要我们齐心协力,我们的孩子一定会不断进步!

  今天的活动到此结束,如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们老师个别交流。谢谢!

  幼儿园家长开放日活动发言稿2

  各位家长,大家好,首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长开放日。每个孩子都是家长的宝贝和希望,同时,每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小开心果,我们所做的一切,都是为了孩子更好的成长。

  今天我主要就以下几个方面和大家开展交流:一班级情况分析及主要存在问题,二幼儿在园一日活动流程,三幼儿园教学内容概况,四本学期的工作重点,五家园共育,也就是希望家长配合的地方。

  一、班级情况分析及主要存在问题

  本学期我们班幼儿总人数为46,其中男生24,女生22,男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活,孩子们在常规和能力习惯方面有了很大的提高,在教学活动和户外活动的时候,规则意识增强。但在一日活动中仍然存在着一些问题,比如:倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依赖性较强。

  现在的孩子都比较自我,在课堂活动中我们常会看到这样的现象,相信在刚才的活动中各位家长也都看到了,当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法立即就脱口而出,随意打断他人的话,当同伴在发言时不是认真听而是和边上小朋友讲话或玩自己的衣服,其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。

  另外,在整个活动中能集中注意力认真听讲的孩子不多,到了大班,我们一节课的时间为25到30分钟,到了小学肯定时间还要长。幼儿园的孩子注意力集中时间较短,稳定性差容易转移,一般来说,到了大班我们要求孩子注意力集中的时间为10到15分钟,大家可以对照一下自己的孩子在整个课堂活动中的.表现。在完成一些操作活动时,有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务,他们常会边做边讲话,甚至特别关心同伴完成的如何,常常需要老师的提醒。

  孩子的依赖性比较强,主要表现为两点,一是动手能力比较差,特别是爷爷奶奶带大的孩子,在自理能力方面比较欠缺,有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思考问题、解决问题的能力比较差,在一日活动中常会有孩子因为很小的事情如在地上看到一颗珠子、一张纸,某个小朋友搬错了椅子、碰了他的衣服就来告诉老师问老师该怎么办,其实这些小事孩子完全可以自己想办法解决。

  二、幼儿在园一日活动流程

  有些家长还不知道孩子在幼儿园里一天都做了什么事情,下面我们就来看一看在幼儿园生活中各个时间段幼儿活动的内容。我们的入园时间为7点半至8点,在这个时间段里孩子可以自由选择组和桌面玩具,和不同的小朋友进行交往。8点05至8点40是晨间体锻时间,天气适宜的情况下我们都会去操场上活动,《幼儿园工作规程》中规定幼儿园的孩子在园一天的户外活动时间不得少于两小时。在户外活动中我们先是韵律操后是集体锻炼和分散活动。体锻过后我们要求孩子休息一会后吃点心,大班的孩子动手能力比较强,也具备了一定的自我服务意识,所以我们会要求孩子自己插牛奶、拆饼干。从9点10分到10分是两个集体活动,期间课间休息10分钟,提醒幼儿去盥洗室如厕喝水。之后半个小时是孩子们最喜欢的游戏时间,每天早晨他们会来插卡选择要玩的区域,具体在区域中如在医院谁当医生谁当患者,我们鼓励小朋友自己协商决定。一般来说孩子在10点45收玩具,然后保育员对桌子进行消毒擦拭,到了11点孩子们进行午餐,现在大多数孩子都能在半个小时内将自己的饭菜吃干净了,进餐习惯有了更大的进步。午饭过后天气好的话我们会带孩子去散步,消化食物。12点10分到2点20分为午睡时间。午睡起床后还会有一次点心,一般礼拜一、二、四为粥类、面类,三五为面包、馒头等干点心。点心过后还要进行一次集体活动,有时也会去户外活动。4点为孩子的离园时间。

  三、幼儿园教学内容概况

  那么在上午的两个集体活动中具体孩子们都学些什么呢,我们一起来看一下。现在我们幼儿园实施的是整合和渗透有机结合的课程,其中包括健康、社会、科学、语言、艺术五个领域。应该有家长也知道,我们幼儿园是不提倡教拼音笔画等小学化的内容的,因为现在提倡的是课程游戏化。所谓课程游戏化就是把幼儿教育目标、内容、要求融于各种游戏之中。

  四、本学期的工作重点

  大班处在幼儿园阶段和小学阶段衔接的关键期,这个时期的孩子从游戏为主过渡到以学习为主。结合大班年龄阶段的特殊性及我们班级主要存在的问题,本学期的工作重点如下:一培养一定的时间观念,二培养良好的学习习惯,三提高生活能力。

  我们班孩子的时间观念比较差,有一小半的孩子无法在规定的时间内完成任务,也有个别孩子早晨来园比较晚,我们希望从这学期开始,家长能配合我们帮助孩子制定一定的作息时间表,让孩子养成守时、不拖拉的习惯。比起孩子学会了多少字、掌握了多少知识,更重要的其实是孩子的学习习惯的养成。有的孩子很早就在家里学写字、学加减法,但是在课堂上我们却看到他对什么都不感兴趣,也不能集中注意力听讲,有的孩子在老师给他讲故事时他能比较专注地听,但是让他自己拿着书翻阅时,他更多的是把书当成玩具,对书上的内容缺乏兴趣也不会去仔细观看。还有的孩子在课堂上经常走神,玩衣服和同伴讲话,需要教师多次提醒,这些都是我们班比较普遍存在的学习习惯较差的表现。如何培养孩子良好的学习习惯,需要我们和孩子共同的努力,比如阅读习惯的养成,就与家长的榜样示范分不开。很多爱看书的孩子,往往他们的爸爸妈妈也是看书比较多的(举例),越是小的孩子模仿能力越强,我们常说言传身教,其实在孩子小的时候,身教的作用往往要比言传更直接,更有效。孩子在耳濡目染中,会学到家长身上很多的地方,有好的习惯,也有不好的行为。所以希望各位家长能在孩子面前树立起良好的榜样作用,让孩子提到你的时候,更多的是积极的、充满钦佩的评价。

  五、家园共育

  我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教育是一件很复杂的事,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中,我们在很多地方都还需要各位家长的大力支持和配合,我主要列举了以下几个方面:

  1、严格使用接送卡,按时接送孩子。

  2、来园时检查是否带危险物品及贵重物品。

  3、理性处理孩子之间的冲突问题(一个班的孩子人数比较多,在相处过程中难免有磕磕碰碰的地方,请家长相信孩子是没有恶意的,也相信孩子长大了他们有能力处理这些自己与同伴的小纷争,小摩擦)。

  4、如孩子需要请假请及时告知教师并说明原因,如孩子来园前身体情绪有不适的也请告知。

  5、请支持配合我们的工作:如收集材料、完成手工作品、幼儿成长档案等。

  6、在家指导幼儿跳绳、系鞋带、书写自己的名字等大班阶段需要学会的内容。

  最后,和大家分享一下我很喜欢的一首诗《牵着蜗牛去散步》。很多时候我们都希望自己的孩子能更出色,能更好的达到自己的要求,也总免不了将孩子与其他孩子进行比较。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成,每个孩子都有自己独特的性格气质。心理学上说气质可以分为胆汁质、多血型质、黏液质、和抑郁质。胆汁质的孩子活泼热情干劲十足,但比较冲动急躁,像我们班的何宇泽、惠欣悦小朋友,多血质变通能力强、交际广泛、适应能力出色但注意力容易转移像顾紫凝、许若辰小朋友,粘液质安静、沉稳,考虑问题全面,如计雨静、王伟杰,抑郁质小心谨慎,思考透彻,在困难面前容易优柔寡断比如张熙悦陈语杺。气质是与生俱来的,并无好坏之分,希望各位家长在教育孩子的过程中多尊重孩子自身的个性特征和发展规律,多进行纵向评价而非横向评价。

  幼儿园的事情都是细碎繁琐的,但是我们一直在努力做到最好,我们对孩子有信心,相信大家也是一样,以后工作中有疏忽之后请谅解。最后感谢家长的积极参与和聆听!

  幼儿园家长开放日活动发言稿3

  亲爱的家长朋友们,大家上午好。

  首先感谢各位家长能在百忙之中参加我们的家长开放日活动,感谢大家对我校幼儿工作的理解与支持,对孩子成长的关心。正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展。

  首先做个自我介绍,我叫薛玉娟。从2017年秋管理幼儿园各项工作,希望今后我们在幼儿教育中多沟通、多联系,也希望为我们的工作提出宝贵的意见。

  首先,我校为幼儿提供丰富、健康的饮食。

  午餐做到营养配餐,每周十五个菜不重样。每日三个菜,荤素搭配,总会有两个适合幼儿的菜。在我园幼儿教师的教育下,孩子基本不挑食。间食购买的水果是市面上新鲜,优质的。饼干和蛋糕则是我们当天早晨从柳河蛋糕店捎过来的,不仅保障新鲜,更能适合幼儿口味。

  游戏活动是孩子天赋的权利。我们配合幼教部开展的幼儿体育户外游戏活动,基本保障幼儿每天户外活动时间不少于2小时,活动时幼儿们自由选择同伴,相互学习、相互交流、相互评价,带着愉快的情绪参加户外游戏活动。不仅收获了健康的体质,还获得一些生活经验。下面请欣赏孩子在我园的一些生活照片。我园共有大型玩具7个,中型玩具10个,小型玩具400多,可以大大满足幼儿户外游戏的需要。今年春天孙校长又争取了10万资金,为幼儿园铺设草坪、栅栏,购置大型玩具,相信我园办园条件会越来越好,你们的孩子会在我园健康快乐地成长。

  曾在一本书上看过,孩子快乐成长是需要爱的,而父母的陪伴才是最重要的爱。对待孩子,不仅要有物质上的关怀,还要有精神层面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好亲子关系的建立,任何人都无法取代父母的重要角色,尤其幼儿期是各种关系让其理清并开始学习的阶段,父母的陪伴不仅让其有安全感,更能学会处理好与父母的关系。实践证明,孩子如果不是由父母陪伴长大的,孩子有的会造成情感缺失,精神忽略,不利于其人格形成与完善,这不是危言耸听。家长的陪伴有利于幼儿良好行为习惯的养成。再说我们陪伴孩子也就从出生到小学毕业,上初中后只有周六、周日、寒暑假在家,但随着他们的长大,我们陪伴他们的时间就越来越少。年轻的家长们,孩子作为一个家庭的个体,是和谐的基础。希望家长重视对孩子的陪伴,重视与孩子的交流。孩子的童年是短暂的,是不可逆行的。让孩子学习他爱学的东西,做他该做的事情,不要把成人的意志强加给孩子。让孩子真正具有幸福、快乐的童年。

  我们的教材的选择是符合《指南》要求的,同时也符合儿童认知规律的。3—6岁时儿童的发育黄金期,是一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期。今天周老师上了一节语言交流活动课《植物园》,幼儿们通过食物或图片,认识并了解了一些常见的蔬菜水果,幼儿在教师创设的环境中学习说话。孩子们与同伴交流的过程中,不仅锻炼了思维能力,还培养语言表达能力。混合班的《分图形》一课,幼儿在快乐的游戏中,不仅学到了数学知识,还能手脑并用,即锻炼了思维能力,又培养了动手能力。

  家长们,让我们共同努力,做好家园共育工作,让孩子们幸福快乐成长。

  谢谢大家!

  最后希望大家对我园工作提出宝贵意见。

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