学校表态发言稿

时间:2020-06-28 16:45:16 发言稿 我要投稿

学校表态发言稿(通用3篇)

  在当下社会,发言稿的使用频率越来越高,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的学校表态发言稿(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学校表态发言稿(通用3篇)

  学校表态发言稿1

  各位领导,老师们大家好:

  承载着各级领导的期望,承载着父老乡亲的嘱托,面对全市教育发展的严峻形势,倍感压力,倍感我们责任重大。我们团结一心,众志成城,坚决完成目标。

  一、xx实验小学奋斗目标

  放眼全市,用市直学校的标准严格要求自己,管理上水平、上档次,全力打造西城名校,教育局抽考年级争创全市乡镇前三名,非抽考年级确保全镇第一名,综合量化确保全镇第一名。

  二、为完成目标采取的主要措施

  第一、放眼全市,增强紧迫感。

  一是召开全校教师动员大会,根据目标制定实施方案,分工负责,抓好落实。

  二是狠抓级部管理,充分发挥级部主任的主观能动性,调动教师工作激情。

  三是制定提高教育教学质量的规章制度,努力提高教学成绩勇夺全镇第一的好成绩。

  第二、抓好师德建设。

  提高教师的职业道德。严格按照"教师职业道德规范"和"教师职业的基本原则"开展教育教学活动,提高教师敬业、乐业意识。教师要乐学生之所乐,忧学生之所忧,全心全意为学生服务。

  第三、狠抓教学常规管理。

  1、教育教学质量是学校生存和发展的生命线。坚持每月召开一次教学工作专题研讨会,大力开展教学研究和课题研究,提高课堂教学效率,打造优质高效课堂。

  2、加强对教学常规的检查与监督,提升整体教师的教学能力和水平。主要做法:一是听。教导主任级主任每学期听课不少于30节。开展教师"互听互评课"活动,每位教师每学期不少于20节。二是查。检查教师的教学设计、作业批改等。每学期不少于3次。三是问。召开学生、家长座谈会,进行问卷调查,了解教师的教学情况,及时反溃。四是评。对教学反思(每学期不少于8篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业批改等进行展评。

  3、教导处研制好教学质量评估细则,建立教学质量评价体系,做好对教学质量的检测与分析(每学期抽测2次)。

  第四、强化教师培训。

  抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发,加强中青年教师的教学基本功培训,尽快培养出校级学科带头人,力争多出名师,快出名师,提升学校的教科研水平。

  乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我们将殚精竭虑、刻苦拼搏,不负众望,为振兴西城教育而努力奋斗!

  学校表态发言稿2

尊敬的各位领导、同志们:

  大家好!

  今天又是一个隆重的日子,成功小学、后勤各部门签订了《目标责任书》,完成了20xx年责任目标书全方位推开的设想。《责任目标书》是20xx年打响的第一枪,是具有划时代意义的一件事。目前形势看,此举深得民心。昨晚总校召开了新学期第一次教职工大会,会后反响很大。会场400多职工两个小时的时间鸦雀无声,我认为一是会议内容深得人心,吸引大家,

  二是20xx年8月中层领导民主评议及民主选举,11月后勤质量评比,15年重磅推出《目标责任书》等举措已取得较好的思想教育的效果。最有效的管理者应该是每个人都知道自己的职责,认真履行并成为习惯,而合理的制度是最基本的载体和保障。

  《目标责任书》无疑是朝着这个方向努力的。从近期工作看,大家围绕责任目标已全面展开了工作,无论是各级领导还是老师都热情高涨,积极主动的投入到工作中,开局形式令人振奋。过去的一年,在各方面的努力下,取得了很大的成绩,但也暴露出很多的问题,变革是解决问题势在必行的事。过去较突出的问题表现在:

  1、也有目标责任,但存在以下方面的弊端:

  (1)、顶层设计,不符合实际,指标过高,望尘莫及;

  (2)、目标与结果评价没有挂钩,有与没有一样;

  2、成功系列创新教法经过十几年的补充、完善,形成了体系,见到了成效,但没有变成全体老师的自觉行为,事半功倍。因为制度不完善,没有起到激励作用,老师之间缺乏竞争,差不多思想占很大比例。

  3、无效劳动时间过多。虽然工作时间很长,但缺乏目标引领也就缺乏跳起来摘果子的激情,出工不出力现象比比皆是。

  4、后勤管理松懈,常规工作陈旧化,浪费严重,人浮于事,与教育教学形成两张皮,没有很好的起到辅助、服务的作用,工作效果不尽人意。

  20xx年推出《目标责任书》就是为解决以上存在问题,制定的.依据是三个尊重:

  1、尊重老师:彻底改变过去顶层设计的金字塔模式,根据上学期期末考试成绩,老师依据自己的教学实际,合理制定目标,充分体现了对老师的尊重。

  2、尊重学科:根据目前学科成绩,在此基础上适当提升,没有均衡要求,这样对眼下已经出现问题的学科很公平,让老师们觉得有望实现。

  3、尊重现实:同一年级。同一学科,不同老师,由于多方面原因,已经出现差距,没有放在同一个水平上衡量,根据目前的差距,在各自成绩上制定目标。

  《目标责任书》制定是在充分酝酿的基础上,遵守四个原则:

  1、民主:有老师自己制定。

  2、全面:教育教学。后勤服务全面覆盖,不留死角。

  3、科学:指标明确,奖罚分明。

  4、灵活:目标制定依据并不是天衣无缝的,教育教学是复杂的工程,各项指标的出台也受着方方面面的制约,隐形的问题很多,所以方案并不是一成不变的,会随时根据实际做调整和改变。如果任务60%以上的老师都达到,说明指标是合适的,反之就不符合校情,总校会及时调整,这样也是对教育、对老师最大的尊重和理解。

  《目标责任书》已经呈现在大家面前,我们必须要认识到:

  1、重要性:没有革新就没有发展,目前,正值学校发展的拐点,清醒的认识问题,大胆革新,对学校的发展尤为重要。

  2、必要性:今年无论是初三,还是高三,生源都较往年好,这对我们来说是老天给的又一次机遇,能否抓住,是学校能否发展的关键,在这个时候采取新举措,十分必要。

  3、严肃性:重磅推出,不是形式,不是口号

  4、艰巨性:不能求快,稳步推进。

  与《目标责任书》相对应的就是月计划制定。年计划与月计划相配合,盯住过程,盯住结果。同部署,同落实,同检查,同考核,及时发现问题,及时拿出解决问题,在解决问题的过程中提升。

  《目标责任书》制定、签署工作结束了,下一步怎么落实是重中之重。在此,我代表成功学校向大家表态:

  1、总校加强监督、指导工作,聚焦重点,狠抓落实。

  2、及时发现问题,研究问题,解决问题,动脑筋想办法,创新性的完成各项指标。

  3、通过多种方式,营造团结紧张、严肃活泼的校园气氛,让大家干的舒心。

  4、一个学校最宝贵的财富不是漂亮的建筑,也不是先进的设备,而是优秀的老师。目标能不能实现,焦点问题在老师的配合是否合格。就眼前师资力量,将采取三方面的措施,建设教师队伍是总校工作的核心之一。优秀教师的使用,合格老师的培养,人才的引进三结合,多元培养,接替引领,更重要的是调整老师工资结构,提高学科带头人。优秀老师工资待遇,突出他们的作用和地位,让优秀老师成为校园的一道风景,成为大家敬佩、羡慕、学习的领军人物,形成校园浓厚的学术气氛,用制度激励更多的优秀老师脱颖而出,为教育教学的有效推进,为《目标责任书》的高效完成奠定基础。

  总之,总校一定认真落实成功系列创新教学法,用成绩向大家交一份满意的答卷。

  学校表态发言稿3

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!刚才听了感恩之星的讲话,我深受鼓舞,也有很多感慨!感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢教育局领导和校领导给我的这次机会!感谢同事们平日里对我的支持与帮助。此刻,我怀着这份浓浓的“感恩”之情,代表咱们二中全体教师做表态发言,既激动又荣幸。

  感谢——在二中,我们幸福地成长着。作为从教16年的二中人,我越来越深刻地感受到二中的变化。这里有团结进取,脚踏实地的领导班子;这里云集了众多有素质、有内涵、有潜力的教师队伍。二中在孙校长的宏观调控下,德育、教学两条主线,分工明确、配合默契。学校通过各级各类培训,倡导教师大量阅读,教师们的专业素养得到了有效提升。推进“五环节”教学模式,营造充满情感的课堂、民主对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂。让每一个孩子都抬起头来走路,让每一株幼苗都沐浴阳光,这,是我们二中人的教育理念。

  感谢——在二中,我们幸福地忙碌着。白天,备课、上课、听课;与学生们交流,与同事们研讨,与家长们沟通……晚上,我们还要充实我们“学为人师”的内涵……我们无怨无悔,我们付出着!快乐着!

  感谢——在二中,我们幸福地收获着。我们的付出得到了领导的肯定,得到了家长的认可,也换回了学生们的进步!转换一个学困生,我们幸福;提高一分成绩,我们幸福;得到孩子们的一声问候,我们幸福……就在前几天我和咱们六年级的一位班主任聊天时,当说到她的那班即将毕业的学生时,她的那种不舍,以及脸上所洋溢的那种为人师的幸福感,深深地感动了我,那是百万富翁千万富翁所不能及的幸福。

  老师们,面对领导的信任,家长的重托,学生的崇拜,我们不敢懈怠,我们依旧努力而前行。身处二中,情系二中,二中教育强盛,我们责无旁贷。最后,我代表二中全体教师表态:我们心怀感恩,追寻理想教育,做有境界的教师;我们用心教书,做有责任的教师;我们潜心研究,做有思想的教师;我们醉心课堂,做有激情的教师;我们真心奉献,做有爱心的教师。坚决听从组织安排、服从学校调动,为学校发展、为学生成长、也为自身的提高努力工作!

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