在小学语文精品课展示会上发言稿
在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的在小学语文精品课展示会上发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我首先非常感谢方xx、吴xx、何xx以及我校的皮xx老师，他们精心准备，认真展示，为听课的老师，特别是xx学校的学生带来了快乐和收益。xx地处偏远，学生们难得有这样好的机会，领略优秀教师的教学艺术。也许，若干年后，他们还会津津有味的忆起今天这些课。
我也很感谢远道而来的听课老师。大家不辞辛苦，不怕烦，不怕累，不怕热，克服了很多困难，毕竟，我们自己都还有繁重的教学任务，因为大家都有虚心学习的精神，有崇高的境界，我们才能够坐在一起，听课，交流，互相提高。
我也很感激总支领导，杜辅导等为大家组织了这样宝贵的学习交流活动，目的只有一个，那就是想继续提升关刀教育的质量。
关于语文教学，我依据自己的教学实际，结合学习体会，谈三点粗浅的'看法，供大家参考。
一是先求有用后求好看。毕竟我们这些普通的老师，百分之九十九以上的课堂是为学生服务的，不像一些公开课，既要为学生服务，又要为领导和听课的老师服务，那确实是很艰难的挑战。既然是为学生服务，就要让学生在自己的课堂上有所收获，这种收获可能是知识上的，也可能是能力上的，还有可能是情感价值观上的。像今天的四堂课，皮老师注重读出感情，方老师活动充分，吴老师注重方法的传授，何老师重视学生行为的引导，都应该说是学有所得的。
二是要快乐但不要热闹。中国教师报首席记者李炳亭强调要把课堂变成生命的超市。课堂的狂欢。小学生的注意力集中时间远远不如初高中生，我们的课堂要追求欢乐，始终吸引住学生，多引导，少控制，但是也不能过于热闹，热闹过头，学生的注意力就不专注于学习上，而专注于游戏了。
三是追求个性而不刻意照搬模式。我们教师，要有自己的自由和尊严，不要鹦鹉学舌，要敢于有意识的追求自己的教学个性。有的老师的课沉稳优雅，像一杯茶，有的老师的课青春活泼，像一杯可乐，都是好课。我前几年在武汉听余映潮老师的课，台下几百位老师校长和教育系统干部听课，余老师一块黑板，一枝粉笔，黑板上写的字还不多。前些天，我观看隽水寄宿小学同课异构的录像课，四堂五年级的《威尼斯的小艇》，有年纪大的老师上的，也有年轻老师的，有女老师上的，也有男老师的，风格各异。吴xx老师还代表通城县参加过咸宁市的比赛，她上这堂课，也没用多媒体，就是黑板粉笔，也有用也好看。所以我说，年纪大的老师也不必自卑，不能用电脑，也可以上出好课来。其实，作为一个语文老师，让学生从你的书写中学出一手好字，从你的表达中学会说话，从你的文章里学会写作文，那就是实实在在的为学生服务，就可以说问心无愧。
耽误了大家这么多时间，真是对不起，谢谢大家。
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