语文教师在教师节表彰大会上的发言稿范文（通用3篇）
在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的语文教师在教师节表彰大会上的发言稿范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
语文教师在教师节表彰大会上的发言稿1
各位领导各位老师：
你们好。首先向大家致以最崇高的敬意和最诚挚的问候。
我是XX中学的一名教师，进入该校至今已有六年，在这六年里我一直从事语文教学并担任班主任。
大家知道语文是一门人文性很强的工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
作为语文教师，如何去拨动学生的心弦，让学生爱读、善读、主动阅读就很关键，我认为应充分考虑学生的实际情况，将反映学生生活的精品及当今文坛流行的一些作品介绍给他们，如《花季雨季》、《哈里波特》以及韩寒、郭敬明等人的作品，以激发学生的阅读兴趣，有了兴趣再逐步引导他们在阅读的乐趣中喜爱语文。另外，《读者》、《意林》、《散文》这些人文性较强的杂志，里面的许多文章短小精悍富含哲理也符合学生多思的年龄特点，可以建议学生各自买来，互相交流，久而久之学生慢慢就养成爱读书的习惯，也就爱写文章了。
其次，引导学生读名家名著要读出其原汁原味。教科书上的名家名篇学生倒是读了不少，但大多不是自己慢慢地摸到文章的路子，而是教师把前人的论调强加给学生，对文章过多的分析扼制了学生的独特体会，减少了学生自己感悟写法的机会，难怪学生在学了一些优秀的文章后对写作仍然感到迷茫。应该说名家名篇是值得作为范文来学习的，关键是如何处理。我喜欢找一些课本以外的名家名作，抛开时代背景、作者经历的介绍，让学生原汁原味地读，读出自己的真实感悟。让学生体验到类似的经历我也有，这样就有了写作的冲动，此时再给予适当的鼓励，就能调动起学生旺盛的创作激情。就这样以兴趣作为先导，读写结合，联系生活，必能全面地提高学生的语文素养。
另外，教师的`榜样作用也不可小看，我就经常把自己业余创作的一些作品拿出来和学生交流。同时我还特别注重业务学习，撰写教学论文，20xx年就有一篇论文获得市一等奖。
在几年的班主任实践中，我把工作主要分成两块，一是学生本身的教育、管理；二是班干部的培养。
对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。
第一，抓好开头。因为好的开端，是成功的一半嘛。新接手一个班时，我很注重给学生的第一印象，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下“严格”的深刻印象。一般来说，我会在一开始就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，让学生强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受到一定的处罚。有的调皮学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种情况我就会一步步帮他分析，“规章制度是不是有存在的必要？”“你的行为有没有违反这些规章制度？”“违反了规章制度是不是要受一定的处罚？”在这种问话中，我经常会提到“我很早就跟你们说过。”或者“记得第一次我就告诉过们。”
这一类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，学生会自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。我还会特别强调几个原则，一是诚实，不撒谎，犯了错误要敢于承认，连环犯错，就要严惩。但回想起来，我所谓的严惩，其实没有什么实质的内容，我常常让他们写事情经过和自己的认识。我希望他们在心理上自我暗示，早听了老师的话，诚实做人，就不会这样受罚了，让他们有悔意，完了还得问他们“下次遇上这种情况该怎么做？”二是做人要真实，不要人前背后。通过教育，我会让学生明白，人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，那些需要老师看的学生也就会收敛许多。
第二，要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。平时我还比较注意以身作则，要求学生做到的事自己先做到，但我也有一个原则，不会一味地包办到底，开始我可以做给你看，甚至替你来做，但目的是要你学会怎么做，否则，替他们做得多了，他们倒不知不觉，觉得是理所当然的了。例如，我走进教室会随时检查教室环境，有垃圾纸屑会随手捡起，学生也就养成了习惯，自己周围的纸屑垃圾会及时捡起。
我觉得班主任工作就是得想得多一点，做得细一点，才有可能出效果。
其次，班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次锻炼能力。一般来说，班干部的责任心都还可以，万一出现问题，可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生一开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩。我会分三步，第一步，做给他们看，学校有个任务布置下来了，第一次我来安排，我来做；第二步，让他们自己想该怎么做，有了方案交给我看，不足的`再修改；第三步，放手让他们自己处理。我去年带的班班干部还算得力，经过训练，一些事务、活动什么的，我只需把学校的通知交给他们，他们就能自己把事情办好，我只要到到场就可以了，这令我轻松了很多。
学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱，所以教育需要师爱。师爱不等同于父母之爱，我认为，父母的爱更多地体现在生养抚育，而老师的爱更多地体现在引导塑造。老师对于学生在生活上给予无微不至的关心这当然是应该的，但绝不能只局限于此。教师有着特殊的身份，特殊的责任，这份爱也就有了特殊性。教师的爱要想外化在日常的行为之中，最关键的一个环节就是要平等。有平等才会有爱，有平等才能建立起新型的师生关系，才能让学生亲其师信其道。传统的师爱近乎于亲情，教师处在长辈的地位居高临下指手划脚，而年轻的心不肯老老实实俯首帖耳地的接受过去的一切，在师生之间自然形成不可逾越的代沟。教师若能以平等的姿态出现在学生面前，与学生建立起平等的朋友关系，学生就会把心里话跟教师说，心与心近了，很多问题便会迎刃而解。另外，教师的理解可以营得学生的信任，这种信任不但是学生学习的无穷动力，也会让学生产生对老师的敬畏，而这背后所带来的威信要远比惧怕有用的多。
平等可以让老师的爱更易于接受，而宽容则可以让老师的爱更持久。作为教师我们不能害怕学生犯错误，相反学生每犯一回错误便多一次认识自己改正不良习惯的机会，宽容地对待他们的不足，真诚地帮他们克服缺点不断进步才是我们教师应尽的职责。反过来说宽容也不是一味的纵容，教会学生承担自己行为的后果也是必不可少的一项教育内容。
爱绝不是单方面的付出，在教育活动中它尤其需要回报，试想一下如果教师的爱换来的只是一片冷漠，那么也就违背了教育的初衷。用爱来教会爱，我们的班级我们的学校才会变成充满了爱的天堂，师生之间、同学之间齐心协力真诚友爱所产生的合力将会推动我们的教育缔结出充满爱心的累累硕果。
踏实工作，教书育人是我们教师的天职，说实话，勤奋工作的原因并不一定都是为了那些伟大的理想，尽职尽责才是我们绝大多数人为之努力的理由。倘使天下人都能克尽职守，那么人类的未来一定会更美好。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
最后我再次祝愿老师们节日快乐，谢谢大家。
语文教师在教师节表彰大会上的发言稿2
尊敬的领导、亲爱的老师们：
教师节快乐！
金秋时节，桂子飘香，在这个美丽的日子里，我们广大教师能欢聚一堂，共度佳节，我感到十分欣喜与激动。请允许我代表全县广大教师，向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导表示最真诚的感谢，向广大教育界同仁致以最真挚的问候和最衷心的祝福！
此时此刻，站在这里，不禁回想起初登讲台的时光。因受父亲的影响，中学毕业后我跨进了师范学校的大门，带着一种对教师这份职业的特殊的情感，成为一名光荣的人民教师。从踏上讲台的那一天起，我就在心中立下了一个誓言：做一名优秀的教师！从此，我一直坚守，保持着初心，用自己的青春与热血在“教育教学”这块沃土上用心耕耘。
二十一年的教学经历中我有十六年担任了班主任工作，一直以来，我不断地用心去体验生活，体验学生给我的每一次感动。因为这些感动，我深刻地认识到作为一名班主任所肩负的责任。
回眸十六年的班主任工作，尽管有过挫折，也有过泪水，但我仍可以很骄傲地说：我收获了快乐，享受了幸福。
作为一名班主任，我深刻地认识到：班主任工作不仅要用心用情，还要用智慧。
每接手一届新生，我都会充分发挥语文教师的优势：《这就是我》、《名字的故事》等一系列的'作文题帮助我深入地了解每一个学生。语文综合性学习活动《献给母亲的歌》《我爱我家》等和主题班会有机地结合，培养语文能力的同时也受到了情感教育。为我与学生对话提供了空间：学生嫌妈妈唠叨时，我会写上“唠叨的背后是爱啊”；新年到来时，我会送上新年祝福；遇到挫折时，我会送上安慰与鼓励……这一切，都拉近了我与学生的距离。班级日记，每天一名同学，记班上所见所闻所思所感，密切了学生之间的情感交流，也增强了集体的凝聚力。
班级文化为学生营造了良好的氛围。每个教室都有两块黑板，后面的黑板除了按学校计划出黑板报，还专门留出一角，写上班主任寄语，每周一换：运动会前，我会提醒“努力拼搏，超越自我”；考试失利，我会安慰“退是为了更好地进”，学生感受到班主任无声的关怀，让学生在爱的氛围中茁壮成长。新年到来时，同学们都会亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名学生为同学们送上一句积极向上的赠言或名人名言，这些都是我班取之不尽、用之不竭的精神财富。班级博客“咱们的十二班”，为学生构建了网络家园，使学生有了倾诉心曲、展我风采的平台。
班级活动让学生体验成功的喜悦。中学生学习紧张，但我的学生从不缺席任何一项集体活动，篮球比赛、拔河比赛，元旦联欢、文学社活动等丰富了学生的课余生活，校园文化艺术节，更是我班学生的舞台，在这些活动中，他们学会了合作，学会了拼搏，也变得更自信。家校联系，促进了学生的进步。我用自己的真诚与热情，与家长建立了和谐融洽的关系，使家庭教育与学校教育达到了高度一致。每接一个新班，我都利用假期进行家访，尽量与每个家长取得联系。无法家访时，我也会用短信或电话联系，不仅让家长及时了解孩子在校情况，也及时送去老师对学生的关爱。
身为班主任，我还有两件宝：一是相机，一是我的博客。图文并用，记录我的学生的成长历程，积累我的班级管理的经验教训，与学生一同成长。
身为班主任，我也深深懂得：教师的事业没有鲜花，没有掌声，只是托起巨人的基石。教师不需要崇高而华丽的赞美，只需在生活中问心无愧地过好每一天，幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
有人说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教育！”老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的工作岗位上，齐心协力，奋发进取，为芜湖县教育事业更加美好的明天而共同努力吧！
语文教师在教师节表彰大会上的发言稿3
各位领导，各位老师：
上午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第xx个教师节。今天，我能站在这里向各位领导、老师们谈谈自己的工作的体会，感到无比的幸福和感激。请允许我向多年来关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向在坐的各位老师道一声：教师节快乐！
过去的一年，在各级领导的关心和重视下，我校发生了翻天覆地的变化，教育事业蒸蒸日上。我与许多班主任老师一样，在熟悉的岗位上忙忙碌碌又一春。这一年来记不清自己写了多少行板书，批了多少份作业和试卷，凝视过多少双充满渴望的眼睛。我深深懂得关爱每一个学生是做好班主任工作的必要条件。我以敬业务实的工作精神，开拓进取、努力提高自身素质，探索最合适的教育教学方法；我用严格的要求帮助学生改正自己的缺点；用真诚的关怀爱护孩子们稚嫩的'心灵；用自身的行为做孩子们学习的榜样；用我的智慧引导学生更多的智慧。我喜欢想学生所想，悟学生所感，急学生所急，用心，用真情来跟我的学生相处。回顾总结自己的工作，我还是一如既往地做好了如下工作：一抓纪律、二抓学风、三抓典型、四抓小干部、五抓后进生。
作为一名班主任老师，前进的路上还有很多困难需要我们去克服。因此我我认为班主任教师应从以下几方面去努力：
一、尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。
二、努力钻研，学为人师。做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。
三、以身作则，行为世范。要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
尊敬的各位领导，老师们，再长的话语诉不完我们对教育事业的无比热爱，最美的诗篇也道不尽我们对教育事业的赤胆忠心。我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的事业而自豪！“耿耿园丁意，拳拳育人心”，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧！
最后我再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
【语文教师在教师节表彰大会上的发言稿】相关文章：
语文教师在教师节表彰大会上的发言稿范文08-11
受表彰代表在表彰大会上的发言01-21
教师节表彰大会上的发言稿范文07-23
教师节表彰获奖感言08-31
教师节表彰活动方案09-22
教师节表彰活动总结05-01
教师节表彰决定范本06-25
受表彰税务干部代表在表彰大会上的发言08-27
总结表彰大会上的讲话范文07-18