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一年级散学式老师发言稿（通用10篇）
在日新月异的现代社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编精心整理的一年级散学式老师发言稿，希望能够帮助到大家。
一年级散学式老师发言稿 1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是我运动，我快乐。
“身体是革命的本钱。”没有了身体健康一切都等于零。有了强健的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作，才能完成各种学习任务，才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种.种挑战，只有身体健康了，我们才可以体会到工作和学习的快乐，才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!
同学们，“如果你要健康，那就运动吧!如果你要快乐，那就运动吧!”动起来，汗水会换来精彩!
动起来，你会更加可爱!
动起来，别再让梦期待!
动起来，成功会向你敞开!
“生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的!参与运动，会赋予我们勇敢、果断的`精神;
参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量;
参与运动，会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐，运动还给动植物们带来了快乐。
你看，小鸟刚出生时，它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇，练习练习飞行，这样将来才能够飞得更高，飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看，花草树木每天都要进行光合作用。花儿刚开时，它就打开它那五颜六色的花瓣，吸收空气中的水份和养份，这样，在百花大会时才能开得更加娇艳，更加灿烂。
其实，运动就是一位魔术师，能给我们带来惊喜。
运动就是一位春天的使者，能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家，能奏响我们心中的梦想。
让我们参与运动，享受运动，在运动中，变得更高，更快，更强!
同学们，阳光在召唤我们!校园在召唤我们!放飞我们的心灵，让我们迈开大步，登上运动的舞台吧!
今天，我的演讲完了，谢谢大家!
一年级散学式老师发言稿 2
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈：
大家好！我叫小玮。
时光荏苒，日月如梭，转眼间一年级的学习生活已经结束了。这一年来，在老师的精心教育、耐心辅导之下，我从一个幼儿园顽皮的`小男孩成长为一个真正的小学生。这一学年里，我学到了不少本领，也取得了优异的成绩，被评为了“三好学生”。
学习方面，我的语文、数学、英语等所有科目考试全部取得了a的成绩，并且当上了英语课代表。我上课积极大胆举手发言，声音洪亮；回家认真完成老师布置的作业，大部分都得到了a。
品德方面，我光荣地加入了少先队并且当上了中队长；我讲文明，懂礼貌，见到老师、同学主动问好，与同学团结友爱，互帮互助；我热爱劳动，做好值日生，还经常帮助老师做一些力所能及的事情。
体育方面，我天天锻炼身体，增强体质。我学会了跳绳，经过练习，现在每分钟能跳134个。每学期的运动会我都参加了比赛，并且取得了不错的成绩。我坚持周末两次的跆拳道练习，并且已经考过了黄带。同时，我还开始了围棋的学习。
但是，我还有一些需要提高的地方：比如上课有时不能集中精神，偶尔会做一些小动作；做事比较马虎，不够认真仔细，常常因为粗心大意而没有能考100分。
下学期我就是一个二年级的小学生了。我要坚持好的优点和习惯，改正缺点，除了在学习上继续严格要求自己，还要在班级管理上起到中队长的表率作用，做老师的好帮手。
谢谢大家！
一年级散学式老师发言稿 3
老师们、同学们：
经过全校师生的共同努力，本学期在今天圆满结束了！同学们都有了沉甸甸的收获，留下了无穷美好的回忆。回首过去，感慨万千，学校每取得的一点点成绩，都浸透着师生们的汗水，学生每取得的.一点点进步，都饱含着师生们的心血。
今年上半年，我们的德育工作有所创新,我们的教学质量不断提高。我们的艺术教育有了大发展。我校在各类活动中频获佳绩：在瑶海区信息技术大练兵活动中荣获先进集体，并作为全省八所中小学之一被安徽省电教馆推荐参加全国中小学教学信息化展览；教师8人次获得国家、省市教育教学竞赛奖，1人次获得市、区级教育教学竞赛奖。在“瑶海区德育文化艺术节“系列活动中共计荣获4个特等奖，3个一等奖；8名学生获得省、市、区级荣誉；“向阳花爱心小队”被推荐参评合肥市20xx年度优秀志愿服务组织；我校大队部被推荐参评安徽省优秀少先队集体。
老师们、同学们，过去的一个学期，我们过得既紧张又充实，既幸福又难忘。在今天的散学典礼上,我还要代表学校对我校六年级的192名同学表示热烈的祝贺,祝贺你们顺利而圆满地完成了小学学业,祝贺你们终于成为我们元一名城小学里绽放的又一批艳丽的花朵。今天，你们以是元一名城小学的学生为荣；明天，当你们成为社会的栋梁之时，元一名城小学校会因曾拥有你们而无限荣光！
在此毕业之际，愿同学们在以后的学习中更加脚踏实地，取得更优异的成绩！祝愿同学们做人要象正方形规规矩矩，堂堂正正；做事要象三角形那么牢固、稳定，踏踏实实；圆是最美的图形，我祝愿所有的毕业生，今后的学习、工作、生活象圆一样圆满、成功。最后,祝全校师生度过一个愉快、安全而有意义的暑假。祝大家身体健康，学习进步，全家幸福，万事如意！
一年级散学式老师发言稿 4
老师们，同学们：
上午好！
岁月如梭，流转着冬日的温暖阳光，我们收获了一个学期的努力成果，又迎来了即将到来的暑假。回想起这段时间的学习和工作，我感慨万分：每一天都有我们为之奋斗，思考，收获和成长！清晨，教室里回荡着书声；课间，校园中进行着文明游戏，安全小休；课堂上，同学们专注聆听，积极思考；课堂下，同学们认真完成作业，字迹工整；校园外，我们同学遵守诚实、文明礼貌的行为规范，爱护公物......全校师生积极向前迈进，勤勤恳恳地工作，从自己做起,从细节做起,从现在做起,认真履行教师的神圣职责，践行学生的行为规范，教师们用优异的业绩，同学们以出色的成绩，保卫了教师的尊严，实现了学生的使命。在这里，我代表全体学生深深地感谢辛勤劳作，无私奉献的全体教师们；同时，我也代表全体教师，向勇往直前，积极进取的全体同学们表示热烈的祝贺！
同学们，相信你们不会忘记：为了帮助你们在学习过程中确立更高的目标，我们与你们进行过多次交谈，以帮助你们树立自信。
;为了让你们会背课文，多少次老师延误了回家吃饭的时间;为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师谆谆教导，有的甚至因此嗓音沙哑;为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息为你们补习……这一切都是为了你们的将来，都是为了让你们能在这个充满竞争、靠知识立业的社会里获得更好的发展。
在过去这个充满激情的学期里，学校充分发挥了全体师生的积极性，组织了一系列富有成效的教育教学活动。我们学习并践行小学生日常规范和礼仪规范，班级安全和卫生职责得到了有效的落实，少先队干部轮流执勤，成功地抵制了零食进校园的现象。同时，我们还举行了一系列主题班队会，让同学们能够更深入地思考和探讨相关课题。通过这些活动，我们的学校为培养学生的良好素质和意识做出了积极努力。
“作业教案”检查评比，经典诵读坚持不懈；国庆表演活跃了课余生活，激发了大家爱国热情；工会举行了教职工文娱活动，开办了一学期一度的家长会；坚持了一星期一升旗一国旗下讲话的制度，落实了每周班会课上“安全教育”和“生存教育”环保教育、防近视教育的教学和宣传；迎接了教办和教育局对我校几项工作的`检查；各班的校信通发挥了前所未有的作用，加强了教师学学校与家长之间的交流与沟通……
本学期，学校的校园环境得到了进一步优化，文化氛围更加浓厚，校风也更趋向良好。我们的办学成绩受到了家长和上级领导的高度赞扬。与此同时，我校又迎来了70名新加入少先队的学生，他们成为了光荣的少先队员。今天，我们评选出了77名新的优秀学生，他们以自身良好的习惯和端正品质获得认可；他们通过扎实的学习态度和坚持不懈的努力赢得了同学和老师的赞许；他们凭借出色的成绩和强健的体魄在各方面都表现出色。他们在校内做出了好学生的榜样，在家中做出了好孩子的模范，在社会中成为了优秀的少年。所有学生都可以从他们身上汲取学习的榜样。此外，我们还评选出了31名真正称职的优秀少先队干部...。
纵观这个学期，我们的少数同学在某些方面还是做得不够好，学校里还存在垃圾乱飞的现象。这与我们学校“文明、优美、和谐、奋进”的环境是格格不入的，我也为我们学校里还存在着不和谐的音符而感到不安和着急。所以，下学期我们将大力加强对校园不文明行为的检查和卫生的检查，开展“弯腰”行动，整洁我们的校园。
回顾，是为了总结；总结，是为了更好的进步和提高。希望全校师生再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，争取下个学期更大的进步，实现我们每一个人最大的、最高的、最美的人生价值。到那时，当我们走完人生的一个又一个阶段时，我们可以自豪地说：我无愧于我的父母，我无愧于我的老师，我无愧于我的祖国和人民。
一年级散学式老师发言稿 5
亲爱的老师们，同学们：
上午好！
愉快的暑假就要开始了，我的心情和你们一样，心中充满了无限的欢乐和期待。
在这一个充满激情的学期里，我们坚持“给孩子们一个坚实的人生支点”的办学理念，一切为了学生，高度尊重学生，挖掘生命的潜能，激扬生命，使更多的同学能乐学、好学、会学，进而全面提高我校的教育教学质量。
在过去的一学期里，同学们在这方土地上认真学习，积极思考，在老师的指导、培养下，参加了一系列活动，取得了令人瞩目的成绩。在全区“大家唱、大家跳”比赛中，有实小学生健美的.身姿；在全市艺术小人才比赛中，有你们优秀的作品；在全区小学生乒乓球比赛中，有你们矫健的身影；在武汉市“楚才杯”作文竞赛中，更有你们获奖的张张证书。各项比赛，实验小学都位居全区前列，你们为学校赢得了一个又一个的荣誉，得到了家长、社会及领导的一致好评。
全校同学们还积极参加了环保节、艺术节、关心集体月、读书节的各项活动，通过“兴趣小组”、“艺术考级”、“明星露一手”等系列活动的开展，增强了同学们的体质，提高了同学们的素质，培养了同学们多方面的能力，正逐步成长为“兴趣广泛、情趣高雅、志趣不凡”的快乐少年。
特别值得一提的是今年的6月18日，烈日炎炎，全校同学们迎来了市区教育局领导以及市、区兄弟学校的领导和老师们。实验小学作为武汉市小学素质教育特色学校文化建设展示周——东西湖区分会场，以“守护童年，给孩子们一个坚实的人生支点”为主题的实验小学艺术节活动文化汇报会得到了入会领导的高度褒奖：“非常不错，很有品位”。全校1700余名学生，人人都是主角，在活动中尽情展示着生命的活力和创造力，展现了实验小学独具特色的活动文化。我为老师们、同学们感到高兴，学校为你们感到自豪。希望全校师生再接再厉，不停止拼搏奋斗的脚步，以此为新的起点，在下学期取得更大的成绩！
亲爱的同学们，我们学校的发展蓝图需要大家共同努力，一起描绘。作为实验小学的学生，我们更应该努力学习，全面发展，养成良好的行为习惯、学习习惯、运动习惯、卫生习惯，给人生一个坚实的支点，以自己优异的成绩为学校增光添彩，共同打造实小的办学品牌。
愉快的暑假就要开始了，在此，我对全校的同学们提出以下几点希望：
第一、注意安全，特别是天热不要独自下水玩耍，一定要预防溺水事故的发生。还要注意防火、防电、防煤气、防交通事故，特别是外出旅游时注意安全。
第二、遵守公共秩序，爱护公共设施，在社会上做一个好公民。在假期中积极参加武汉市创建全国卫生城市活动，学习和实践武汉精神。时时记住自己是实验小学的学生，以实际行动做到“我以学校为荣，学校也将以我为荣”。
第三、热爱劳动，护卫校园。八月是一年一度的护校月，请同学们围绕“热爱校园、绿化校园、守护校园”开展系列活动，在老师的安排下认真完成护校任务。
第四、认真完成暑假作业，积极阅读课外书籍，同时还要做到合理用眼，保护视力。要积极参加各类培训机构的学习，加强培优补差，拓展思维，提升学业成绩，在假期不放松对自己的要求，为新学期的学习奠定好基础。
最后，祝愿全体老师、同学们度过一个愉快、平安、充实的暑假！谢谢大家！
一年级散学式老师发言稿 6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好，愉快的寒假明天就要开始了，春节即将来临，我的心情和你们一样，充满了欢乐和期待。回顾一个学期的学习和工作，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，每一天都有我们的收获，每一天我们都在成长！现在，我们仍然心潮彭湃。在这充满收获的学期里，我们全体同学在老师的谆谆教导和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的进步，获得了许多荣誉。
在品行上，每位同学认真遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，同学中，好人好事层出不穷。文明语言，文明行为随时可见。六（3）班是全校获得流动红旗最多的班级，被评为本学期一等奖的文明班级，六（4）班、六（2）班、四年级班被评为本学期二等奖的文明班级。他们为其他班级树立了良好的榜样。罗毅、谢琼等19位同学评上学校三好学生，卢思思、兰玉良等16位同学评上学校优秀少先队员，谢柳诗、廖小林等18位同学评上学校优秀学生干部。黄雨露、叶唐婷等20位同学评上学校好儿童。他们为学校为个人争得了荣誉。在此，让我们用掌声对获得荣誉的集体和个人表示热烈的祝贺。这些班级和个人的荣誉是以后我们每个班级、每位同学拼搏的目标。
在学习上，同学们刻苦学习，奋力拼搏，积极践行我校“爱学、会学、博学”的学风。全校同学形成了你追我赶的局面。在一个学期的奋力拼搏中，部分同学的成绩脱颖而出。梁馨、谢善姣等11位同学获得学科成绩一等奖，韦玉婷、韦科等25位同学获得学科成绩二等奖，罗飞扬、兰冬丽等66位同学获得学科成绩三等奖，四年级语文科、五年级语文科、六（2）、六（3）、六（4）班语文科、一年级、六（3）、六（4）班数学科的整体成绩就相当不错，其他年级的语文、数学也有了很大的进步。在这里，我代表学校对取得成绩优秀奖的班级和同学表示祝贺和鼓励。希望获奖的.同学以此为新的起点，以后要更加努力学习，争取更好的成绩，没有获奖的同学在以后的学习中争取更大的进步，挤进优秀的行列。
在生活中，同学们互相帮助，互相尊重，互相关心，团结协作。形成了良好的和谐关系。
同学们，寒假生活丰富多彩，现在，我向你们提出几点希望：
一、注意安全，要认真做到防交通事故，访火灾，访食物中毒，访打架斗殴等事情的发生。遵守公共秩序，爱护公共设施，在社会上做一个好公民，在家里做个好孩子，在学校做个好学生。以实际行动做到“我以学校为荣，学校以我为荣”。
二、积极参加有益活动，做有益的事情。
三、多读多看健康书报，完成寒假作业。
四、远离毒品，远离网吧，远离封建迷信。
五、春节期间，走亲访友要文明做客、待客，做个有礼貌的小主人，做个懂事的孩子。
六、认真读懂致家长的一封信，让您和您的家长知晓假期中安全的重要性个人生命的意义。
同学们，让我们在寒假生活中放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历。
最后，祝全体师生寒假愉快！万事如意！
预祝全体师生20xx年春节快乐！
谢谢大家！
一年级散学式老师发言稿 7
老师们，同学们：
上午好！
时光飞逝如流水，沐浴着冬日的暖阳，我们收获着一个学期的学习硕果，我们又将迎来兔年的新春佳节。XX—XX学年度上学期的学习和工作，在全体教师的辛勤努力下，在全体学生的勤奋学习下，今天顺利地结束了。
回顾一学期的学习和工作，我们倍感自豪。回味这一学期的学习和工作，我感慨颇多：每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏，安全小憩；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们同学诚实守信，文明礼貌，爱护公物……全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，认真履行教师的神圣职责，切实践行学生的行为规范，教师们以优秀的业绩，同学们以优秀的成绩，维护了教师的尊严，实现了学生的责任。在这里，我代表全体学生向辛勤劳作，无私奉献的全体教师们表示衷心的感谢；同时，我也代表全体教师，向奋发进取，天天向上的.全体同学们表示热烈的祝贺！
同学们，相信你们不会忘记：为了让你们在学习中确立更高的目标，多少次老师和你们交谈，帮你树立信心；为了让你们会背课文，多少次老师延误了回家吃饭的时间；为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师谆谆教导，有的甚至因此嗓音沙哑；为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息为你们补习……这一切都是为了你们的将来，都是为了让你们能在这个充满竞争、靠知识立业的社会里获得更好的发展。
在这一个充满激情的学期里，学校在全体师生的共同努力下，组织了卓有成效的教育教学活动：学习并践行小学生一日常规、礼仪常规，落实班级安全和卫生职任制，少先队干部轮流执周，较为有效的抵制了零食进校园；开展了系列主题班队会：成长在奥运年里日记展评、手抄报展览；“作业教案”检查评比，经典诵读坚持不懈；英语情境剧表演活跃了课余生活，激发了大家学习英语的兴趣；举行了“冬季师生运动会”，开办了一学期一度的家长会；坚持了一星期一升旗一国旗下讲话的制度，落实了每周班会课上“安全教育”和“生存教育”环保教育、防近视教育的教学和宣传；迎接了中心校和教体局对我校几项工作的检查；各班的校信通发挥了前所未有的作用，加强了教师学学校与家长之间的交流与沟通……
本学期，学校的校园环境更加优美了，校园文化氛围更浓了，校风更加优良了，办学成绩更加得到家长以及上级领导的好评，同时，我校又有25名学生加入了少先队组织，成了光荣的少先队员，今天我们又评出了31名新三好生，他们他们以自己的良好习惯、端正品质；他们以自己的踏实沉稳、坚持不懈；他们以自己的优秀成绩、强健体魄……赢得了同学和老师的认可，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。在这几方面是全体学生学习的楷模。期末考试成绩揭晓，有30名学生获成绩优异奖，还有名同学获得了成绩进步奖，我们也应该向这些取得进步的同学学习和祝贺，我们每一位同学都应该记住这样的一句话：“进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺憾，只求日日奋进。”我们评出了10名名副其实的优秀干四、尚美身份，谨记于心。
希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是一名学生，是一名郑州尚美中学的学生，每个动作或语言都要体现我们的文明礼仪，尤其在假期里，时刻铭记用自己的行动来体现一个中学生的形象。我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己。
老师们，同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐过寒假，平平安安回学校。
最后，我真诚祝福老师们、同学们寒假过得平安、开心！同时也祝愿你们家人幸福安康！同学们，我们下学期再见！
一年级散学式老师发言稿 8
尊敬的各位领导，老师，教练，亲爱的同学们：
大家上午好！今天，伴随着些微寒意，我们在此隆重举行本学年第一学期的散学典礼，这是一个暂时结束却又充满希望的时刻，我很荣幸能够作为教师代表在这里发言。首先，请允许我代表所有的老师祝贺在座的各位同学顺利完成了本学年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始一段新的征程。
孟子曾曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”曾经，.我们播种希望，如今，大家收获成功。在过去的'一学年中，经过不懈地奋斗，同学们在德智体美劳各方面都取得了长足的进步。在这个充满激情的学年里，你们成竹在胸，以从容的姿态迎接各种考验；你们激扬文字，以昂扬的精神面貌，丰富的文化知识，在课堂内外，考场上下，训练场地，为自己赢得荣誉，更为学校增添了光彩。
横亘古今，纵观中外，立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。今天，同学们能够取得如此令人刮目的成绩，作为老师，我们也被大家顽强的意志，不屈不挠的态度所折服。“得天下英才而教之，是人生的一大幸事。”与同学们朝夕相处的一学年是老师们幸福而欣慰的一学年，感叹你们在课堂上慷慨陈词的智慧，也欣赏你们在训练场上风一样掠过的青春身影。莘莘学子心，浓浓师生情，我想，老师们所有的付出，都将化作一种期待，期待你们顽强拼搏，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，每一次散学典礼，都是我们成长过程中的一个里程碑，记录着我们成长的足迹。往者不可谏，来者犹可追，让我们抓住还在掌控中的时间，去实现下一次有力的腾飞。尽吾志也，而犹有不至者，可以无悔矣。我想说，机会就在眼前，寒假的到来就是一次自己调整、自己规划的大好时机。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。你是选择激流勇退还是刀锋舐血，亦或是步步向前，我想，只有智勇双全的人才会善用时间，一心一意，将前行路上领先的人追赶。曲终人散，是为了下一次更好的相逢。最后，衷心地祝愿各位同学回家途中，一路平安，祝愿各位度过一个愉快的假期，同学们，我们来年再见！
谢谢大家！
一年级散学式老师发言稿 9
尊敬的各位家长：
大家好！
时间过得真快，真是眨眼间就到放假的日子，不得不承认，无论在时间上还是在心里上，这个学期都非常短暂。也是由于时间紧，所以去年每周一次的家长会，我都以“通知、作业和提示”的书面形式给予大家一些孩子信息的反馈。但我发现这种反馈的实际效果不很理想，对此我在无数的空闲时间也做了深刻的反思，并且计划好，在今后工作中无论开会与否，与家长都要定时沟通，达到把孩子培养教育好的目的。就要面临放假，面对漫长的假期，我给家长提出一些建议，同时也希望家长给我提出一些要求。
首先我来总结一下我这一学期的工作，这一学期我仍然不敢放松，因为教低年级我是新手，新手最大的优势是“初生牛犊不怕虎”什么都敢尝试，最大的不足是教育学生时常没有抓手。有时教着教着就摸不着头脑了。所幸的是我的性格里有很多不服输的成分，无论教给孩子们做人、做事还是学习，我都不敢懈怠。这一学期带六年级学生参加运动会两天，代表教师培训四天，积累了很多培养孩子们体能的一些方法和教育技巧，但我心里很明白，在没有培养好孩子们独立习惯的时候，去脱离孩子参加培训不是最妥当的办法。所以，我给自己立下一个规矩就是在教学期间不再参加任何形式的培训。
这一学期，我坚持做了三件事：
1、经典诵读。我们把整本的《大学》熟读，多数同学都能背诵。《朱子治家格言》已经熟读，个别能够背诵。我们读诵经典的目的不是为了求多，是为了涵养学生的心灵，就像鸡汤滋养身子，但是我们不知道鸡汤的价值最终会有多大。时常的`读诵背，学生的语感开始变好，记忆力开始增强，语言表达越来越好。
2、作业讲评。每次作业我都会树立榜样的力量，对于认真的、努力的都是大力表扬，让孩子们心向往之。整体的书写水平有一个大的提高。
3、课前做人、做事的思想教育坚持做。每个孩子的每一个点滴的优点，我都不会吝惜课上的时间，提升他们的“阳气”。整个班级的环境基本上市和谐的。虽然还是免不了打个小架、骂个人，但没有特别严重的事件发生。真的是“心在哪里，收获就在哪里”，坚持抓的这三点对学生的性格、习惯和心里都是有良性影响的。做得不足的事情也有三个：
1、抓学习不紧。
2、对于个别孩子的教育缺乏耐心。
3、个人卫生不重视。
今天我敞开来说，就是我的思想认识有所改变。原来总是想着我们的学校做教师的理念支撑是“远离功利”，我们不以分数论老师，老师也不以分数论学生，而实际上，对“远离功利”的理念我在认识上又所偏失。不以分数论学生、不以分数对待学生，这样的态度是对的，因为分数确实不能反映一个孩子的综合素质，再一个一年级的孩子正在成长初期，变化性正是大的时候，眼前的分数根本不能给孩子们一个好与差的定论。但是有一样我忽视了，就是分数不等同于孩子的本质，但是分数确实说明问题，分数是衡量孩子学习态度的一个重要依据，如果孩子分数不高，说明这个孩子在这段时间的学习态度不端正或者学习习惯不好造成的知识上暂时的残缺。通过分数我们可以看到孩子们的不足，分数背后含着的是孩子们性格里的优点和缺陷，我们恰可以通过分数去检测孩子们地问题。所以，我觉得抓分数没有错，如果一个孩子各方面素质都很高，那他就没有理由考不好，素质教育抓孩子们地各种素质是要点，素质上去了，分数也应该提高才对，如果我们的孩子们成为好孩子了，但分数考不好，那就说明我们的素质教育的含量还是低。传统文化讲师吕明晰讲到“文化”的概念，他说文化是什么？是物质文明和精神文明的建设的综合。对于学校而言什么事物质文明，我认为是“分数”这个硬指标。精神文明就是我们的德智体美的全面发展。所以，分数很重要。但是我们这里要摆正的位置是，分数不是我们育人的首位，不是我们对待孩子态度的标准，但是是对我们落实素质教育工作重要的一项。我觉得一个学习态度端正、爱生活、爱集体、爱大家的的孩子没有理由学习不好。知识的储备量越精，越多，孩子们肚里丰富起来了，考试就是很平常的事情。所以，下一学期，我们的考试会比一年级重视。我们对考试的重视不是机械化的把学生培养成“人肉j机器”，而是通过有效的指导和科学的方法，让孩子们储备更多的知识，更多的技能。让孩子们把自己大海一样的水，拿出一瓢来浇灌“考试”这棵小苗。
这一学期的成败得失，盖棺论定，我觉得我不成功，但我有一个坚定的信念，我一定能在不断发展、不断学习中总结出一套适合孩子成长进步的教训经验。我相信我会培养出一批好苗子。
李董前几天批评我，说：“你没有让家长认识选择华星的意义。”当时我非常委屈，我没有让家长认识水平提高的能力，选择华星家长的理由很多，离开华星家长的还是有很多理由，我能做的就是努力做一名以德育人给孩子们奠基好基础教育的优秀老师，我尊重家长的选择，家长因为认识到华星是真正培养孩子，是为孩子终身幸福考虑的会继续接受华星的教育，等待硕果累累；如果家长认识不到，觉得名校才可靠，胜出必有所长，我也理解，家长爱孩子，在能够给孩子选择的时候选择，能够给孩子提供自己认为的育人环境，这都不是家长的错。我认为华星的理念是造就人才基础的摇篮，让我的亲戚朋友选择华星那是我的使命。我不会让支持我的家长失望，不能让支持华星的家长失望。所以，我选择一腔心血付诸教育教学工作，最终和孩子们和各位忠诚于华星的各位家长共同成长！
暑假期间，保护好我们的孩子，安全、健康是第一要素，但要记住这是爱的起点，这种爱母鸡也能做到。我们可以给孩子是更高级的爱、更高尚的爱，那就是给孩子们做人的规矩、学习的习惯。不能让近两个月的时间成为毁灭孩子的最锐利的武器！给孩子们天性之中的爱，给孩子树立“没有规矩，不成方圆”的独特家规。爱和狠，是我送给你们的两个法宝，要学会用和把握，生活上多给予关怀和帮助，做人上严格要求孩子，做得不对的地方要舍得去管教。孩子的各种好习惯不能放松。家长自身更要做好榜样，守好本分，做该做的事情，踏踏实实生活、勤勤恳恳做人，多读书、多学习、多劳动，给孩子一种潜移默化的影响。
最后祝大家假期愉快、幸福而有意义！谢谢！
一年级散学式老师发言稿 10
尊敬的各位学生家长：
你们好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从语文教学和语文学习习惯等方面，和大家共同探讨一下“低年级学生语文学习如何起步”这个问题。
一、教学中折射的几点家庭教育问题
从开学两个月来的语文教学情况看，我们这个班语文基础比较薄弱，很多学生到现在还没有学习的意识，具体表现在：
1、首先，学生的作业意识差，作业质量差。小学一年级，书面作业少，主要以口头作业如朗读、背诵、说话为主。我发现在开学以来的这半个学期，能真正按照老师的要求，踏踏实实在家中完成家庭作业的很少，更不能保证质量，作业意识和作业质量成为妨碍教学的主要问题之一。
2、家长对学生学习情况的关注率低，学生学习上缺乏上进意识。据我观察，在座的能够大致知道学生语文学习进度的并不多，而能够明白地说出学生家庭作业内容的更少，对于学生在校课堂上的表现能够准确把握的也很少。这也许跟我们家长工作繁忙有关，有的家长自入学以来一直忙于工作，基本没有过问孩子的学习。这样，孩子缺乏家长的指导，还有的家长认为小学一年级不需要家长的指导，知识太容易了……这些家庭教育上的缺失和误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。在班级有一些学生的头脑中仍然没有认识到学习的重要性，对于学习知识缺乏重视，有些家长甚至在次日清晨到学校帮孩子一起补前一天的家庭作业，听写啊，背诵啊。这些都不利于培养孩子良好的学习习惯。这样，孩子在课堂上不遵守纪律，边学边玩；在对待作业时表现为敷衍潦草；在遇到学习困难，有人帮忙时拒绝帮助，贪于玩耍等等，造成了学习习惯差，学习主动性差的现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。
3、学生没有养成课后复习的良好习惯，学习方法欠缺，学习质量差。课后复习，是我班入学教育中很重要的一块内容。学生养成良好的复习习惯对于提高学习兴趣，保证学习质量起到很重要的作用，也是学习习惯中重要的一条。
二、一年级语文教材的特点和教学要求
1、拼音教学。
有一首童谣唱得好：“汉语拼音作用大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们都要学好它。”从这首童谣可以看出，汉语拼音学习是一种技能学习，识字，说普通话，这是汉语拼音的两大基本功能。拼音教学是本学期语文教学的一个重点，也是一个难点。现在我们课本上的拼音教学基本结束，进入识字写字教学，但课堂上我对学生拼音的训练和复习巩固教学并没有结束。班上还有部分孩子的拼音学习，对拼音的灵活准确运用能力并不理想。但家长不要过度担心，拼音是一种技能学习，它同孩子学步、游泳、骑车那样，都有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程，孩子只要在日常生活中多练多读，都能逐步掌握拼读、发音的技巧，就能达到灵活运用的能力。
拼音学习是个难点，字母要音、形同记，特别是音形相似，平翘舌音，前后鼻音，在初学阶段容易混淆，应该注意引导区别。家长可鼓励孩子用各种方法来读准音、记住形，如借助物品、编顺口溜、手势表示、情景展示等。家长可以充分利用孩子手中的拼音卡片，帮助孩子在愉悦的氛围里进行学习和复习，如听音找字母、看口型找字母、排顺序辨字母、打扑克认字母等，使识记拼音变得简洁而有趣味。字母和音节的拼读是孩子学习的难点，虽然从声母教学开始，就同时学习拼读，但是不要求孩子立刻掌握。初读一年级的新生应注意保持好学的心态，家长辅助拼读的过程是一个潜移默化的过程。
拼音是孩子识字的重要工具，语文教材充分考虑到拼音的工具性，设计了读儿歌识字学拼音教学单元，并且在读短文识字单元中也将每个字用拼音标识。因此家长平时要多鼓励孩子自己借助拼音识字阅读。再如，每天晚上回家，我都要求学生在一号本上听写当天学写的几个生字，组词并标上拼音，就是对拼音学习的一个重要的巩固和运用的过程。另外，闲暇时家长可随意指点家中成员姓名，家中物品名称，让孩子拼读注音，做绕口令游戏等等，这些都是很好的辅导方法，还可激发孩子学习拼音的兴趣。
2、识字写字教学。
就一年级语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
一年级语文课的进度基本上是一天一课，每天要求学生识记四五个生字。虽然识字量不多，但对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记会写并不是一件轻松的事。一些学生常常会碰到这样的烦恼：生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了；或者会读会写，但默写时却又记不起笔画。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。因此，家长要特别关注孩子朗读的`质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。
识字教学同拼音教学一样，都是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会不断教学生用不同方法识记生字，如加部首识字、去部首识字、换部首识字、形声字识字、加一笔、去一笔等等。掌握了一定的识字方法，学生就能主动地、有效地识字，逐渐形成识字能力。
在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。例如生字在句子、儿歌、短文中会反复出现，提供了识字的环境，这些句子、儿歌、短文应该让孩子反复朗读。由于低年级学生可塑性强，学习方法的建立还处于一个朦胧状态，家长可以帮助孩子在学习中运用恰当的方法顺利学习识字，其中关键的一点是，无论在课堂上还是家中，都要求做到：左手按书，字字过目，朗读正确，节奏清晰。
除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名；乘车时，看看车牌说说站名；逛超市时，读读标签上的商品名；餐厅用餐时，看菜单点菜；读报时，将认识的字圈出来等。生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。
3、写字姿势培养。
再来说说写字姿势。写字是一项重要的语文基本功，要把字写好，做到握笔、写字姿势正确是前提。我们发现有的家长有时会更关注孩子的写字速度，而忽视写字姿势的纠正。也有很多孩子虽然掌握了正确姿势，但在写字过程中由于忽视或者缺少督促，姿势会“走形”，良好习惯往往前功尽弃。其实，良好的写字习惯是要经过百千次的纠正才能形成能力的。学生在家的时间较多，家长完全可以在这方面掌握第一手资料，及时和老师沟通，经常矫正写字姿势不规范的地方，将问题“消灭”在萌芽状态。
新生入学后老师就会加强写字姿势的指导，正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是眼离簿本一尺远，胸离桌边一个拳，手离笔尖一寸高。由于孩子没有一尺、一寸的概念，所以可教他们一些便于操作的方法。如让孩子将右手握拳，肘关节置桌面，右拳靠近额头，可以得到“一尺”的大概距离；让孩子伸出左手小拇指，右手执笔在左手小拇指上量一量，握笔处与笔尖的位置大约两节手指的距离就是“一寸”。养成良好的写字姿势不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及时检查纠正。
写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都被要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和关键笔画。我们提倡学生写“双胞胎字”，也就是要求学生写的字和课本上的范例做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。刚开始写字的孩子，不宜加大写字量，每个字按田字格的位置认真地写上两三个即可。这些表面上看是知识和技巧问题，其实更是一个习惯和能力问题。家长应当重视入学孩子的学习心理——缺乏耐心，喜欢表扬，因此只要第二个字比第一个字写得好，就应及时肯定。要写一手好字，不是一蹴而就的，家长老师都应该有足够的耐心。家长可以经常做一些记录，反馈自己孩子写字过程中的问题，多积累一些有利于孩子写好字的习惯和方法。平时要多多鼓励孩子，运用表扬、张贴、模仿、奖励等手段，督促他们认真写好每一个字。
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