考试总结发言稿
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的考试总结发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试总结发言稿1
每一次考试过后，都会有同学感叹看错题、算错题、或老师批得严，种种借口组合
成了考后的反思。然而，为什么总有别的同学不会犯那些低级错误呢？归根结底，只有一个原因——规范。
没有规矩不成方圆，没有标准不成答案。每一道题的答案，都是由一个个细小的得分点组成。你答得标准，就得分，不标准，就扣分。拿数学来说，这次的试题，有哪一道是我们不会的呢？但为什么，会却得不到分数呢？原因在于过程的糙、略。过程乱，答案就易错，就算歪打正着答案对了，每道题扣上三两分，你还剩多少分呢？
体会到这是“多么痛的领悟”后，不用想也知道要改正了。规范，体现在我们日常学习生活中。不论是你的作业本、试卷还是教辅书、笔记，都有你学习习惯的烙印。成绩好的同学，哪怕他的字体很烂，他的作业、笔记也是工整的，题目的'解答过程也是完整美观的。像这样规范要求自己，到了考试时，他们的过程用两个字来形容：完美。自然，让阅卷老师挑不出错。
而规范，不是我今天心血来潮跟练字似得写作业，明天就原形毕露，也不是临考试前突击两天就可以养成的。“好大喜功终为怨府，贪多务得哪有闲时”，这是著名历史学家顾颉刚先生的一幅名联，它深刻揭示了脚踏实地、循序渐进的重要性。而我们养成规范的习惯，也要脚踏实地、循序渐进。认真完成每一张导学案、每一张活页，完善每一道题的过程，水到渠成，我们便会拥有完整的过程和美观的卷面。
考试总结发言稿2
这次考试已经过去了，我认为考试的六张试卷不重要，重要的是考试中的得失。所以，我们一定要认真总结自己在这次考试中暴露出的问题并及时改正。关于这次考试，我想说两个问题，一是细致，二是计划。
细致，是一个很宽泛的概念，对于学习，我认为细致包括仔细认真和落实。仔细认真，说起来很简单，做起来很难很难。每一次做练习，我们都认真吗？仔细吗？甚至于老师重点强调的仔细审题，我们都能真真正正地做到吗？如果我们真正做到了认真仔细，那么我们的成绩一定会比现在高出一个或几个层次。所以我们在学习中，一定要认真对待每一堂课，每一次练习，每一道问题，戒除浮躁心理，把自己的心沉到学习中，真正仔细认真。落实，要落实基础知识和错误。对于基础知识了，哪怕是简单到只有几个字的定义，也一定要烂熟于心。从某种程度上来说，错题不仅仅是几道做错的题，更是一种体现，一种我们在做这道题时心理状态的体现。为什么做错？没审好题？算错数？还是方法不会？如果我们能通过改错题发现这些问题并及时改正，那么这些错题就会成为我们最珍贵的资料。反之，如果我们对错题，错了不看，错了不改，那么一定会越错越多。所以在学习中，我们一定要改错，并且把改错看作是提升的一条路径。
计划，有大有小，有详有略。而处在高中阶段的我们一定要有计划，不论是对未来的计划，还是对现阶段的计划，不论是对自己的'计划还是对学习生活中的计划，甚至到一分一秒的计划，一定要有。因为计划能让我们明确奋斗目标，节约时间，高效运转。所以，我们要在晚自习前对晚自习有一个计划，结合自身实际情况合理规划时间。最初可能按计划完成很难，因为计划赶不上变化，所以我们一定要坚持，当计划成为一种习惯时，我们各方面的能力一定会有所提升！
语文老师说了一句话，令我印象深刻：高一是打基础，站稳脚跟的时候；高二时挺直腰杆的时候，只有腰杆挺直了，我们才能在高三时抬头挺胸做人。所以我们一定要把握好高二，为高三作准备，为高考作准备！
考试总结发言稿3
人们都说“时间+效率=成功”，虽然在时间方面我没有说话权，但我想对如何高效学习发表一下自己的看法。
首先，我认为高效的前提是需要劳逸结合。应在学习时专注投入，在休息时，放松自我。例如，晚自习下课后，我习惯与同学们讨论一下问题，然后再拿3、4分钟时间来放松一下。而有些同学却仍坐在座位上学习。我认为这就会降低效率。首先，下课后教室里嘈杂，思维就不能深入下去，而连续一节课大脑高速运转，势必会影响第二节课的思维活跃度，从而降低了学习效率。因此，我认为，劳逸结合，在合适的时间做合适的事是非常有必要的。
第二，想要高效，需要在做练习前先把课堂笔记回顾一下。或许有些人会认为理科重在理解与练习，在上课时我已经完全理解，这样做岂不是浪费时间？可事实恰恰相反。练习固然重要，可基础更重要，上课时只要跟着老师的思路，听懂对我们来说并不难，可当你重新回顾形成自己的思路时，你便会发现，其实有些知识你并没有完全理解，只是一知半解。而把问题完全搞懂后再做时，不仅提高了做题速度，也避免了一次次翻课本的麻烦，可谓一举两得。
第三，我认为在大休时，做好打算，背一大包书回家是不太明智的做法。计划赶不上变化。一书包书对有些自觉性不高的`人来说（例如我自己）只是一个沉甸甸的累赘。于是，我便尝试回家只捎一两个弱科书。这样，更少的书也就能使你更想去学习，当你学习遇到困难时，你的不服输的心，便会使你不自主地去“补弱”，这样你就能逃避掉手机、电视、电脑等诱惑，更加心无旁骛地投入到学习中，实现高效学习。
以上就是我对高效学习的一点看法。希望同学们能更加有效利用时间，高效学习，考出理想的成绩！
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