颁奖会发言稿
在发展不断提速的社会中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家整理的颁奖会发言稿,欢迎大家分享。
颁奖会发言稿1
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!
我在这次西城区艺术节钢琴比赛中获得了三等奖,心里真高兴!我很荣幸能在这里与大家分享我的获奖感受。
去年9月,我报名参加了西城区的艺术节钢琴类及书法类比赛。记得那天,我兴冲冲地跑回家,把通知单拿给妈妈,告诉妈妈我想参加钢琴、书法这两项比赛。妈妈微笑着说:“好!这两项都是你的长项,快准备准备吧!”
书法我认为没什么大问题,决定暂时先不花太多时间练习,主要加强钢琴参赛曲目的演奏。我兴高采烈地拿出琴书,精挑细选出我的'拿手曲目:肖邦的《圆舞曲》。
在报名参加艺术节比赛前,我也一直弹这首曲子,但只是隔天一练,当决定把这首曲子作为参赛曲目后,我加紧了练习,每天都要弹奏40多分钟。而且,为了能在这次艺术节上取得好成绩,我的钢琴老师,还专门针对这首曲子和我平时弹奏的不足,为我制定了练习“四部曲”。首先,我要对照琴谱把曲目弹熟练,每一个音、每一个指法都要弹准确;然后尝试着一点一点背谱弹奏,背不下来的地方就看书多弹几遍,直到背下来;接下来,我要注意把握节奏,刚开始先用节拍器控制节奏,后来便试着不用节拍器,自己逐步掌握整首曲子节奏的一致性。最后,我要根据书中和老师的标注,加上不同的音乐“表情”,使整首曲子变得更加优美动听。
在准备比赛的那两三个月里,我时常感到练琴很辛苦、很乏味,也有过想“偷懒”的时候,但是,经过爸爸妈妈还有老师的鼓励和安慰,我克服了它们,最终顺利地参加了比赛。
刚比完赛,我就期盼着自己的成绩。可是,四五个月过去了,比赛的事却杳无音信,我焦急的等待着,甚至有些沮丧,认为不可能获奖了。
今天,当我听到“下面宣读西城区艺术节钢琴类获奖名单”时,心里忐忑不安,一边听一边默默祈祷:我一定会获奖……终于,我听到了自己的名字,激动得无法形容。
在此,我要感谢老师和家长对我的关心和支持。我会继续努力,争取在书法比赛中也取得好成绩,不辜负老师、家长的希望。同时,我也会更加刻苦地练习钢琴,做到发展业余爱好有恒心,在这方面取得更好的成绩,为学校增光添彩!
感谢老师、同学们的聆听,我的演讲到此结束。谢谢大家!
颁奖会发言稿2
尊敬的各位老师 亲爱的姐妹们:
大家晚上好! (鞠躬)
今天我们在这里隆重聚会, 举办这样一个盛大的颁奖典礼,意义非凡。在这特殊的场合,我能代表锦妍社社长团发言感到万分荣幸。灿烂的7月,百花齐放!在这热情如火的日子里,网络这个平台把我们紧紧联系在一起,共赴辉煌,一起见证了马汀老师的高屋建瓴。他旰食宵衣、悬石程书,加上姐妹们的共同努力,让我们锦妍社在众多群体中脱颖而出,成为网络中的佼佼者。
锦妍社一直秉承在休闲娱乐的氛围中,相互学习,相互促进,使自己在各方面的素质都得到提高。锦妍社的创建还不满周岁,但我却很骄傲的说:这一年是锦妍社取得丰收硕果的一年,同时也是锦妍社趋于完美发展的里程年。
在这里,我们可以愉悦轻松自由的敞开心扉,给大家分享自己的喜悦和成功的经验,更能把自己生活中的烦恼以及工作上的压力倾诉出来,让大家出谋划策,得以解决。正是这个平台,让我们迎来了继文学大赛后的又一次辉煌赛事。是广场舞革故鼎新的一页。
此刻我的心更是激动不已,请允许我代表锦妍社的姐妹们向马汀老师致以最诚挚的感谢!谢谢您在百忙之中出资并筹办这场比赛。(鞠躬)
大家都清楚这是一场高端赛事,更是别具一格的规模赛事,说是赛事,其实更是切磋,因为这场比赛不分年龄段。年轻者舞姿轻盈曼妙阳光,年长者更是以娴熟、自信、优雅一展风华。各具特色,风格不一的你们都舞出了精髓和内涵,把一种不可见的思想通过肢体语言很精准的变成了可见的唯美形象,让观赏者沉醉其中,美不胜收。
伯仲之间,不相上下的比赛,着实让评委们难做评判。在此赘言一个评选花絮:怎么取舍?群体个人等等一系列的问题相继而来,不怕!我们有英明睿智的马老师,他果断召开了来自评委、参赛者、锦妍社相关部门以及大赛组委会/工作组的20多人的临时扩大会议,采用民主集中制。马老师的一句话突出了这次比赛的一个亮点,让我深受启发,他说:“积极参与这本身就是迈向成功取得胜利的先决条件。让所有参与者全部获奖以资鼓励!”一语中的,道出了这场比赛的真正意义,使相关问题迎刃而解。可谓箕风毕雨。
群里的各项活动,都是姐妹们积极参与和大力支持的结果。今天的盛会,就是为了表彰这次视频舞蹈的参与者,虽是舞蹈视频赛,我们更多的是进行综合性评估。专为她们的杰出表现设置的奖励。
现实生活中,每个单位或团体都有自己的荣誉体系,网络上别的群体我不知道,我自己所在的`20多个群中,只有我们锦妍社设了实物奖励。每家单位和团体都有一点是相同的:不管任何荣誉体系,都是把荣誉授予最优秀的人才,这些荣誉都饱含着对获奖者的美好期望和精神的激励。
我深知,这次获奖者的荣誉,无不闪现着马老师的高度重视和正确决策,以及各界人士的鼎力支持。无不渗透着姐妹们勤学苦练的汗水。在这里要特别感谢:紫苏沁妹妹,她化悲痛为力量,顾不上休息就忙着上传参赛视频(我以锦妍社的名义敬献了花圈和挽联);感谢牡丹仙子夫妇、凤舞姐妹,以及为获奖者赋诗的才女姐妹们。再次向你们致以深深的谢意!(鞠躬)
现在我对获奖者谈几点希望:
1、常回社看看 ,希望大家时常把自己的成功经验分享给大家,展示自己的风采。
2 珍惜这份荣誉,不断学习,用优美的舞姿和饱满的热情回报你们一路走来,那些关心支持帮助过你的人。我相信,不久的将来通过你们的努力和汗水,你们的名字将再次出现在我们社的荣誉墙。
3 虽然你们今天走上领奖台,体悟奋斗的乐趣,感受成功的喜悦。然而,其间付出的艰辛和汗水只有你们最清楚。希望你们再接再厉,戒骄戒躁,既要有“一览众山小”的豪迈气概,更要有‘山外有山,人外有人’的清醒头脑。
在这里呢,我也对没获奖或是没参加比赛的姐妹表示美好的祝愿:机会总会留给那些有自信有准备的人,重在参与,抓住机会,善于挑战自己,就不会留有遗憾。希望你们既不要妄自菲薄,更不轻言放弃。‘雄关漫道真如铁,而今迈步从头越’,我们要不断挑战自己,超越自己,相信你明天也一定能走上领奖台。
最后希望我们锦妍社的全体姐妹,敢为人先,虚怀若谷,努力学习,勤于钻研,让我们的锦妍社更加辉煌!谢谢大家!(鞠躬)
颁奖会发言稿3
各位同事:
大家上午好!
至此春节即将到来之际,我们欢聚一堂,召开优秀员工表彰大会,我仅代表公司董事会向光临此次会议的全体员工以及坚守在工作岗位上的同事们致以最真挚的祝福和崇高的敬意。
20xx年,全体员工历经日日夜夜和风风雨雨,群策群力,克服了种种困难,取得了不错的成绩,我公司正以崭新的姿态呈现在众人面前。看到今天的成绩,我深感大家没有辜负公司对你们的期待,你们在平凡的岗位上不辞辛苦,展现了你们的聪明才智和创新能力,用双手和智慧创造了一个又一个不平凡的业绩,我为你们的努力而感到自豪。
今天受表彰的优秀员工和优秀中层干部,是全体员工中的佼佼者。我们要号召全体员工向他们学习,学习他们顾全大局,敬业奉献的精神,学习他们爱岗敬业,勤恳钻研的工作态度,更要学习他们善待顾客,细致周到的服务理念。我坚信,我们的团队是一个团结协作的优秀团队,我们有一批敬业奉献的优秀员工,有了大家的努力,在新的.一年里,我公司的发展将迈向更高的台阶。
新年新气象,俗话说一年之计在于春,希望全体员工在新的一年里时刻以“敬业乐业、团结进取、分工协作”的团队精神为指导,希望你们在不
同的岗位上发挥不同的作用,更希望你们在不同的岗位上都有优异的表现。请你们相信:天马酒业美好的将来将是你们迈向成
功事业的奠基石。你们才是公司真正的主人,没有你们就没有公司的今天,让我们携起手来,展望未来、放飞理想,为天马酒业的明天共同努力!
最后,给各位员工及你们的家人拜个早年。祝大家春节快乐,家庭幸福,身体健康,万事如意!
谢谢大家!
颁奖会发言稿4
各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!在这个阳光明媚的午后,我们隆重举行民办育苗小学20xx学年第一学期学科联赛颁奖典礼。在此,我谨代表教导处向荣获名次的学生表示由衷的祝贺,同时代表全体学生向默默付出的老师们致以崇高的敬意和诚挚的感谢。
天道酬勤,不负苦心。我校一直坚持教育以育人为本,以学生为主体,努力提高学校的教学质量。将提高学生成绩作育苗小学最为宝贵的生命线。
本次学科联赛,我们精心挑选试题,实行回避制监考和阅卷,努力给学生们创造良好的考试环境。功夫不负有心人,在本次的联赛中:有100名学生获奖。
这些获奖的同学,他们勤学苦思,善于总结;他们踏实努力,持之以恒;正是他们自身可贵的'品质,才使他们在联赛中脱颖而出,走上今天的领奖台,希望这些获奖同学以次为契机,把此刻的喜悦化为今后学习不竭的动力,志存高远,在今后学习中取得更大的进步
同时,我也向未受到奖励的同学表示美好的祝愿!希望你们有“天生我才必有用”的豪情,努力学习,永不言败。不断发现自己,发展自己,跨越自己。相信在未来的日子里,你们同样会跻身于领奖队伍的行列,收获丰收的喜悦。
老师们、同学们,回顾过去,我们感到无比自豪,展望未来,我们更充满信心。我们全体师生当以此次颁奖典礼为契机,对校新的领导班子充满信心,锐意进取,乘风破浪,我们坚信,在全校师生的共同努力下,育苗小学的明天必将更加美好!
颁奖会发言稿5
尊敬的各位领导、各位嘉宾:
大家好!非常高兴能参加校讯通第五届书香班级颁奖会。在这次活动中,我被评为了“博乐”,对我来说真是意外的惊喜,感谢校讯通搭建的这一平台,让我收获着阅读、欣赏的幸福。
假期里,走进郑师附小、优胜路小学、黄河路小学等学校学生的博客,我读到了一篇篇精彩的博文,感受到了孩子们对读书的热爱,对写博的热情。他们在老师、家长的引领下,走近经典,走近童书,从而爱上了阅读,爱上了写博,开始与伟大的心灵对话,开始学会了自我反省。他们长大了,懂事了。点评他们的博文,让我的假期生活充满了生机,让我更深刻的感受到阅读是一种生活,阅读是一种品质,阅读是一种思索,阅读也是一种解脱。
特别是打开郑师附小和优胜路小学同学的博客,我看到了一篇篇博文中都展示着同学们那独特的视角,优美的语言,风趣的描述。同学们丰富多彩的读书生活、学校生活、家庭生活、社会生活呈现在眼前。同学们在阅读中生活,在生活中阅读,这是多么好的学习方式。
课程标准明确指出,要培养学生的语文素养,提高学生运用语言的能力。而这仅依靠课堂四十分钟是远远不够的,还需要课外的有效融合。非常高兴的'是,我通过参加校讯通开展的书香班级活动点评,看到很多爱读书的老师们树立了大语文观,在不加重学生负担的条件下,引导学生进行课外阅读,实行了课堂教学与自由读写的有机结合,引导学生爱上读书,从而培养学生养成良好的学习习惯。
通过这次点评,我感觉变化较大的是,很多同学的读后感把教材中打动自己心灵的文章写下来了。教材中的每篇文章都有他独特的训练内容和教育重点,除了课堂老师的讲解,需要孩子从这些文本中读出她所需要的内容。优胜路小学的一个小作者,就通过学习的《滴水穿石的启示》、《推敲》等课文,感悟到了一些人生哲理,规范自己的言行。这既是对教材的再度分析与学习,也是很好的自我教育的方式,在阅读中养成了良好的生活、学习习惯。
阅读的力量有多大?苏霍姆林斯基说:“我们力求使每一个少年都找到一本他自己的书,这本书在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到这样的书是一种自我总结,是自我教育的开端,是面对自己良心的自白。”真正的教育是自我教育。当孩子能够进行自我教育的时候,祖国的未来就充满了希望。要达到这一目标,就要相信阅读的力量,孩子们的童年如果有书相伴,他们的路一定走得更远。
最后,感谢校讯通搭建的阅读交流平台,点燃我们阅读的激情,创建书香校园。祝福我们大家都能成为点灯人,点灯中原,一路相伴!
颁奖会发言稿6
尊敬的xxx所长、各位来宾、老师们、同学们:大家下午好!
今天,很高兴来参加中国科学院xx岩土力学研究所、xx理工大学“xx奖学金”颁奖仪式。
3年前,在学校及院系领导的高度重视和积极努力下,为了推进高校的协同创新,与科研机构、行业企业、地方政府开展深度合作,为了培养社会急需的高级菁英人才,改革人才培养模式,我校与中国科学院xx岩土力学研究所签订协议,开展科教协同育人活动,开设了“xx岩土菁英班”。
菁英班的特色是采用科研院所深度参与培养过程的方式,培养具有较深工程教育和科研背景、知识结构科学、创新能力和综合实践能力强的高级土木工程技术人才。
菁英班的特色还有:校所优势互补,实现科教协同育人的更大效益;促进科研与教学互动;推动双方共同发展和长期友好合作,实现双赢。
去年底,双方友好协商,设立“xx奖学金”,由中国科学院大学出资,中国科学院xx岩土力学研究所和xx理工大学共同评选,用于奖励xx岩土工程菁英班的在校学生,奖励投身于岩土工程学科、热爱专业、勤奋学习、品学兼优的'大学本科生。
在这里,我代表学校,对中国科学院xx岩土力学研究所给予的大力支持和帮助,表示衷心的感谢!
3年来,岩土菁英班的同学们,学习勤奋刻苦,成绩突出,名列前茅,全面发展。连续三年都被评为校标兵班集体、五四红旗团支部、校优秀团支部。同学们先后受到了国家级奖励9人次,省级和校级奖励50余人次。同学们积极参加学术活动,主动参与导师课题组研究,踊跃参加创新实践训练计划。
学院的老师对菁英班的同学们悉心培育和关怀,给同学们创造了良好的学习环境和条件。
最后,希望大家齐心协力,育人为本,学术至上,“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”,铸就“厚德博学,追求卓越”的精神,培养以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力、引领三大行业和区域发展的卓越人才。
谢谢!
颁奖会发言稿7
尊敬的各位领导,同志们:
大家好!
首先,我代我们集体在此发言,对于各位领导的关心和支持,对各单位的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩,是区委、区政府科学决策,正确引导的结果,成绩和荣誉属于为园区建设做出贡献的每一个人。
在去年的工作当中,我们面对任务重、时间紧、要求严、标准高、资金紧、人员少等不利因素,从去年三月份开始连续奋战,先后完成了多亩项目用地的场平工程;新建园区18条市政道路总里程公里,其中条道路已投入使用,建设面积多平方米的办公楼副楼已经封顶;与园区达成初步入园意向的企业达多家,已入园企业达家,其中有个完成建设;*****中心投资主体已确定,设计方案也已完成,已基本具备开工条件;******车管所项目也已完成场平设计等前期工作。在取得工作成绩的'同时,我们还锻炼出来一支能吃苦耐劳、敢打硬仗、能打胜仗的队伍,我们完全有信心、有决心面对困难和挑战,让园区建设更上一个新的台阶。
虽然我们取得了一定的成绩,我深知,离区领导的要求还有一定的距离,特别是我们的创新手段和服务能力等方面,离新时期、新形势、新任务的要求还存在许多不足。今天的大会对我们来说,既是表扬,也是鞭策。因此我们要以这次表彰作为新的起点,把获得的荣誉作为新的动力。在此,我代表x全体同志向区领导和同志们表态:
我们将在区委区政府的正确领导下迈向新的征程,园区建设的面貌将发生更大的变化,我们有信心,有决心完成好各项工作任务。2xx年,我们将主要做好以下工作:
一是加大投资力度,狠抓基本公共工程建设。计划全年完成固定资产投资5.91亿元。建成x续建工程,建成综合服务楼副楼,并具备投用条件;完成已建成****道路的绿化,x景观绿化、亮化工程和水、电、路等附属设施;开工建x等工程。
二是继续扩大招商成果,落实入园项目建设。创新工作方法,加大工作力度,搞好协调服务,力争产业项目完成投资x亿元。确保已挂牌供地的x企业建成投入;加快车管所、x会展中心等项目前期工作,力争按期开工建设;搞好一期建设用地未挂牌出让土地的招商入驻工作,适时引入x等项目。
三是全力做好x群众安置用地的返还工作。主动谋划群众安置用地的基本公共工程建设,确保返还工作如期完成,保障园区建设环境。
四是进一步加强用地保障工作。主动跟进园区林(草)地和建设用地的审批工作,做好土地使用和建设等相关手续的办理。
五是加快供水、供电等公用设施推进力度。安排专人,协调并配合有关部门,加快园区供水管网、供电专线等设施建设进度,确保入园项目按期投用。
在此,我们真诚感谢区领导和各有关部门一如既往的关心、支持和帮助。在今后的工作中我们定不负众望,为园区建设和发展多做贡献!
最后,祝集团的明天更加美好,同祝大家春节愉快,工作顺利,谢谢大家!
颁奖会发言稿8
尊敬的各位领导:
今天的首发式,向我们展示了两项重要的地域文化研究成果,《xx视野下的xx商人》,提供了经有序整理的上海《申报》对xx商人活动的记录;“慈吉之星”老照片征集活动,在征得的1100张老照片中,精选出35张照片交评选,这是我市地域文化研究工作的重要成果。
我从上世纪90年代开始参与地域文化的研究,20年来经常思考“如何深化地域文化研究”这个问题,并逐渐形成了如下三个方面的看法。首先,我以为地域文化研究,对象虽是一个特定地区的文化现象,但我们不可以坐井观天,应拓宽视野,做到“思接千载,视通万里”,将一地的文化现象放到它的上位文化如浙东文化、吴越文化、中华文化以至东亚文化、全人类文化的背景中来考察。第二,地域文化研究,还应从各专业学科中引入不同的理念和方法,例如从文化生态学的角度来研究地域文化的特点,使研究立体化并有新的突破。第三,要特别强调文化个案的研究,不贸然在研究基础不扎实的情况下做全景式的大集成。摆在我们面前的.两项成果,正是属于文化个案研究的重要突破,有重要的示范意义。
记得著名秦汉史专家李开元,早在1986年发表的《史学理论的层次模式和史学的多元化》一文中,就认为史学的整体是由三个层次构成的:首先是基层史学,以确立历史事实之具体存在为目的,以考释和描述的方法追求史实之复原。其次是中层史学,在基层史学已经确立了的史实之基础上,以探讨各个史实间的相互关系为目的,以分析和归纳的方法追究史实间关系的合理解释。最后是高层史学,乃是在基层史学和中层史学已经确立了史实和史论的基础上,建立历史演化的一般法则和理论模式。今天展示的两项成果,证明我们的地方档案文化研究,除能为地方经济文化建设提供文化参考之外,还能为基层、中层的专业史学家提供地方史实的考释和描述,为他们进一步“会通”提供史料,有重要的现实和历史意义。
当前,我国史学界正在热烈讨论历史学碎片化的问题,这个话题是由法国著名史学理论家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的历史学(从年鉴到新史学)》中提出来的,现在已席卷全球史学界。对此,国内学者意见相当分歧。可能会有人将我们的这个地方个案的征集、研究工作也牵强附合地看成为一种碎片化现象,因此望而却步。为此,希望同行们有所鉴别,坚定信念,长期地把这项工作坚持下去。其实,没有对所谓碎片的深入研究,所谓的整体研究也只能是纯理论推导,只能是无米之炊罢了。
关于老照片的收集,最近我去天台,有幸看到了台州黄岩区编的一部老照片,很受所录照片的震撼,新闻照片的专业特色非常强。一打听,其中解放以来各时期的照片,原来是从《浙江日报》照片档案库中找来的,很耐看,建议我们也可以做一做这个工作。
再次祝贺《xx视野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》优秀老照片的获奖。
谢谢大家!
【颁奖会发言稿】相关文章:
颁奖会上的发言稿范文(精选6篇)06-28
颁奖会上获奖者的发言稿11-15
颁奖会上的发言稿英语(通用5篇)06-28
颁奖会主持词07-21
家族清明发言稿发言稿09-16
关于安全发言稿简短安全发言稿09-20
年会代表发言稿 年会代表发言稿简短03-07
家长发言稿-教育孩子学习发言稿07-13
家长会发言稿学生发言稿04-05