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高考动员大会发言稿优秀
现如今,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的高考动员大会发言稿优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高考动员大会发言稿优秀1
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家(合)下午好!
三年前,我们带着希冀和梦想,乘着中考胜利的喜悦,跨进了一中这座人才的摇篮,精英的殿堂。
转眼之间,美好的高中生活只剩下最后一百天。
这一百天是最紧张,最刺激,最变幻莫测,最富有挑战的冲刺阶段。100天是梦想,我们在早春二月播下金榜题名的种子;
100天是力量,我们要用利剑去开拓精彩的六月。
也许你已大汗淋漓,筋疲力尽;
也许你已心生倦意、意志松动;
但你必须咬紧牙关,瞄准终点,奋勇冲刺!抱着奋战百天让青春无悔,决胜六月为母校增辉的信念向前奋进!
下面,我宣布:佳木斯市第一中学20xx届高三年级高考百日誓师大会(合)现在开始!
1、(国歌、颁奖仪式)
2、(主任)
激昂的旋律点燃了我们心中的激情,在拼搏的路上上,我们难免迷茫,这时,我们最期盼的就是能有一个领路人,他,是路标,是榜样!
下面有请学年主任辛永学老师为大家指引方向。大家掌声欢迎!
3、(老师)
感谢辛主任对我们的深情祝福。回首已经走过的日日夜夜,是老师与我们风雨同舟,为我们摇旗呐喊。
他们闻鸡起舞唤来日出东方,披星戴月送走似水年华,他们用汗水育出桃李芬芳,用心血点亮一个个梦想。
4、(校长)
句句叮咛语,片片师爱心。相信我们定不辜负老师们的期望,奋斗百天,梦圆未来!
为了我们美好的未来,似锦的前程,学校领导对我们充满了无限挂念与祝福,此时此刻,学校领导对我们给予了厚望!
下面,让我们以热烈的掌声,欢迎崔校长对我们进行百日动员!
5、(家长)
崔校长的讲话充分肯定了三年以来我们13届学子锐意进取所取得的成绩。然而,同学们,不要忘记,当我们苦恼、彷徨的时候,我们身后还有关心、支持我们的父母。
那殷切期盼的眼神,奔波劳累的身影,更使我们暗下决心,催我们奋进。下面有请家长代表
6、(学生)
倾注全部关爱的老师在我们身边,只求奉献的父母在我们身边。
下面展现的就是我们自信积极、昂扬乐观的高三学年学生群体。
有请
7、(中佳)
同学们,铿锵的誓言更加坚定了我们的信心。我们相信,我们能和太阳肩并肩,世界由我们来改变。
青春没有地平线,奇迹有我们才会出现。
相信自己,勇敢地大步向前,我们将站在世界舞台的中间!
下面有请高三学生会主席王中佳面对全体学生宣读《倡议书》。
8、(结尾)
同学们,激情燃烧的青春是永远值得留念的`,拼搏奋斗的高三更是人生最宝贵的历程。
沧海横流,方显英雄本色,决战的时刻已经来临,冲刺的号角已经吹响。高三军团整装待发,老师们也会助你们扬起理想的风帆,尽情放飞青春的翅膀,迎接明天的朝阳!
让我们团结起来,挥洒我们的青春。
让六月的鲜花见证我们的辉煌,让六月的美酒滋润我们的足迹。让我们共同努力,为了六月的挑战奋斗吧!
我们坚信:我们因13年高考而精彩!一中因我们的精彩而辉煌!
让我们“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。”愿我们梦想成真!
现在,我宣布佳木斯市第一中学20xx届高三年级高考百日誓师大会到此结束。
高考动员大会发言稿优秀2
尊敬的各位领导、各位同事:
大家下午好!
首先,今天我作为教师代表在这里发言,感到十分荣幸。身为教师,教书育人,教出成绩是我们应尽的职责,我们也只是做了分内的事,却受到了学校领导的表彰和奖励。此时此刻,我心中除了喜悦,更多的是感谢。很感谢学校给予我们的认可和鼓励。
此时次刻,我很高兴,也十分激动。我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。我要由衷地感谢领导对我的'信任、支持和鼓励!首先,要感谢学校给了我这样一个展示自己的平台。感谢学校领导,感谢孔校长,是孔校长的“马到成功”给了我足够的信心,是姜校长严谨细致的工作态度给了我强大的底气,是吴主任埋头苦干的精神给了我甘于奉献的恒心。二要感谢身边的同事,是你们给了我无私的帮忙,每一次成功都渗透着同事们的智慧和汗水,我们出色完成了学校交给我们的任务。
第二个词是自豪。人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名员工,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶华之年,来到xx中这片沃土。在她的培养、造就下,我才得以成长。
第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任,为了回报对我的培养,我将把这份感谢与感恩化作行动,勤奋敬业,努力做到更好! “没有爱,就没有教育”,是我的座右铭。全国劳模、北师大林崇德教授认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”做一名教师,首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。
一份耕耘,一份收获。二十几年的教学工作,让我享受耕耘的辛酸和快乐。我们既然选取了教师这一神圣的职业,那么就让我们携手共进,风雨同舟;给xx中教育一个奇迹,给自己一个交代,给学生一个未来。我坚信,借助这次表彰大会的东风,在总舵手孔校长的引航下,在我们的奋力摇桨下,xx中一定会扬帆远航!
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