竞选老师演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编收集整理的竞选老师演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
竞选老师演讲稿1
尊敬的各位领导、学长、同学们:
大家好!
首先自我介绍下,我是航海一班的王成宇!现任班长一职,也是航海系学生会社践部干事。个人认为有一定的干部能力和管理经验,所以前来竞选老师助理一职。
其次,作为一名未来的船员,想和大家分享一下穿上职务的等级分配,在任何一艘3000总吨以上的船舶上,船员分为三个等级,第一层是管理级,第二层是操作级,第三层是支持级,而我未来的`第一个目标就是三副,也就是第二层的操作级,并且我认为老师助理在系里属于一个承上启下的职位,正好与船上第二层操作级相识。
在船上,操作级工作者不仅需要坚守自己的岗位,而且还要辅佐上级,也就是辅佐管理级人员,并且还要兼职带领下级(支持级)完成好分内任务。老师助理亦是如此,不仅要把在校作为学生的工作完成,而且要辅佐导员做好一切有需要自己用得上的工作。
这工作我不认为是负担,却是将它看成一次真正的实践,把未来工作的路奠定下基础,以备经验而顺利成长。目前,我只能说说些许,只是我感觉夸夸其谈,有点不现实,还是实际行动胜于纸上谈兵。抱着一个学长的心态,我会将个人的大学经验和专业知识渗透给下届新生,并且将妥善处理好导员分配的任务和学生之间的问题,有什么问题将会如实上报,一切的一切,我会用行动证明。
顾名思义,老师助理就是助理辅导员,听完,你会认为这是废话而不堪入耳,但是我却明确的告诉你,你错了!因为它是废话中的经典,不在于意思上,而是字面上“助理”这二字,一个前、一个后,总是围着导员忙来忙去,所以无论是老师助理还是助理辅导员,这个助理我都要争一争,因为我有能力胜任,希望大家支持我!谢谢,我的演讲结束。
竞选老师演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的小助手!同学们的好榜样!所以我今天信心满满的来参加竞选!我要竞争大队干部一职!
我是个热爱生活积极向上的小学生!我爱好阅读,喜爱天文知识。我勤劳勇敢,乐于助人!你看那个静静阅读,小有思考的是我,你看那个认真扫雪,主动劳动的是我。你看那个团结同学,乐于助人的是我!我有很多面,我一直这样充满活力,聪明勇敢。我希望大家多给我机会,让我多为大家服务!充分发挥我的才智,我不会让大家失望的'。请大家相信我,鼓励我,给我这个机会。
信心来源于经验的积累,你看我是一年级、二年级的三好学生!我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号 、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备,相信我,我决不会让大家失望,我会给大家更多的惊喜!请大家支持我,投我一票!我是三年级一班积极上进的xx!谢谢大家。
竞选老师演讲稿3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是朱圣智。今天我有幸参加班级竞选值日“小老师”的活动。我想竞选班长的职务。
我是一个热情开朗、品学兼优的.学生,曾获得:“三好学生”、“优秀学生干部”等称号。我一直用学习上的宣言来提醒自己:“超越自我,勇创佳绩”以生活上的宣言“帮助别人,快乐自己”为座右铭。在学习上我严格要求自己,认真学习,踏实完成老师交给的每一项任务。每当同学们在学习上一遇到问题时,我就会主动的帮助他们解决。我是老师的好助手,同学们的好朋友。
我对班长工作的看法有很多,但是它,都是一个意念:服务别人,快乐自己。
如果我能当选,我一定认真负责做好这份工作。好好学习,为班级,为学校做贡献。我会做好每一件事,比如:1、每天早早地来到班级开门,让同学们进教室早读。2、当老师不在时和“小老师”一起管理班级,不让这个班级闹哄哄的!3、每天做好值日工作,尽力让班级每个星期获得“流动红旗”......
如果我能当选,我会热心为同学服务,真心的做老师的得力助手。我将以新时代少年的标准要求自己,体现自我价值,实现德、智、体、美、劳,全面发展的愿望。
如果我能当选,我会以饱满的热情、踏实的工作态度,努力干好老师交给我的每一项任务。带头积极参加学校的各种活动,与同学们共同进步。
我记得戴尔卡耐基曾说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务。”
也许我不是最优秀的,但只要我认真去做,用心去做,一定能够做得最好。
请大家投给我神圣的一票吧!我一定不会让大家失望的。
我的演讲完毕,谢谢大家!
竞选老师演讲稿4
各位领导,教师:
你们好!
今日,我满怀自信地站在那里,来竞聘小学高级教师的职称,我相信,我能行,我将无愧于小学高级教师这个光荣的称号。
我毕业于师范学校,在三尺讲台上,我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作,我深切感受到了教师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有奢华的享受,有的只是忙忙碌碌,有的只是默默无闻,有的只是肩头沉甸甸的职责,可是当得知学生考入高等学府,异常是肖考入北京科技大学,林考入南开大学。如此捷报纷至沓来时,内心便充满了喜悦与欣慰,所有的苦与累,便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富,它将支持我在教育这条道路上走得更远,走得更稳健,走得更辉煌。
谁在教育上一步,谁就拥有辉煌的明天。所以,我告诫自我:教师是教育者,更是学习者,仅有不断学习,努力提高,与时俱进,才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习,积极参加骨干班培训学习,学科带头人培训学习,并取得了可喜成绩。同时,利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态,借鉴别人的宝贵经验,更新自我的教学方法和教育观念,在工作中不断总结、改善,教学水平与教学质量得到了很大提高。
在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名,在开发区的教学抽测中,成绩也名列前茅,校内的期末质检中,我所任教的学科,四率均能到达学校教学管理制度的要求。在教学上,我以脚踏实地,大胆创新作为自我的信条。在新课改条的浪潮中历练自我,构成了独特的教学风格,多次参加讲课听课等活动,我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖,《应用题》获市说课二等奖。
去年,我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖,并受到开发区领导和教师的好评,从教以来,我除了认真搞好教育教学工作,还进取进行教学科研,利用课余时间撰写了教育教学论文,多次获得、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。
陶行知有这样一句格言:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。我爱我的.学生,也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了,我从不呵斥他;小调皮提高了,我尽力表扬他??经过努力,周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩提高明显。
我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作,悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来,我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步构成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围,受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任,市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。
各位领导,各位教师,如果我能竞聘成高级职称,我将在各位领导和教师的培养、指导下,继续努力工作,献出自我的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的果实,实现更有意义的教育生涯。
我的演讲完毕,多谢大家!
竞选老师演讲稿5
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。我叫,小学一级教师,中共党员,现任教于小学语文教师,兼任语文教研组组长工作9年。
春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。时光荏苒,蓦然回首,弹指间,我耕耘教坛已是度春秋!我于年7月毕业于师范学校,成为一名光荣的人民教师。1999-年在师专进行大专中文函授学习,年考入师范大学中文系进行本科函授。
从教年,我历任jip实验、目标教学实验、新课程改革实验教师,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,潜心于教育教学研究,积极学习先进教育理论及成果,并与自己的教学实践相结合,以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神,以优秀共产党员的标准勉励自己,在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”,一片“绿洲”,同时,也收获着成功的喜悦,我曾多次承担镇、市语文示范课堂教学任务,并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖,多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖,并在市、地、省、国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师,并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员;年获地区小学语文课堂教学达标创优教师;年在地区普通话考试中获二级甲等;年被评为地区优秀教师;年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖;年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。
我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的,各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标,那就是:“选择了这个职业就将全身心地爱她,决不辜负可爱的孩子们,用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们,引领孩子们启迪心智,放飞心灵,健康茁壮成长”!
我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下五个优势:
一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识,能与教育改革与时俱进。
二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力,积累了诸多语文新课改经验。
三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力,对小学语文教学驾轻就熟。
四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势,能全身心地投入到所热爱的工作中去。
五、历年来所带语文成绩优异,学生语文综合素质较高。
一个人最大的成功是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈!无怨、无悔!充满阳光!假如我竞聘如愿,我将继续努力进取,塌塌实实育人,坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛,脚踏实地耕耘,致力于教研教改,努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的'教育工作者,充分发挥自己的专长,在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳,在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂,无悔青春。
最后,我想用这样的心声与在座的同行前辈,同龄老师,后起的教坛新秀共勉:
走上讲台,是一种高尚和圣洁,是无言的神圣与庄严。在这片圣地上,我们的心地必须有一泓朴素的清泉,不尚浮华,淡泊名利!唯此,方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生美丽!洁身幽雅!流芳教坛!
谢谢大家!
竞选老师演讲稿6
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!今天,我能参加这次班级班干部的竞选,既高兴又紧张。
我叫余威雄,我以前性格可能比较内向,不善于与人交流,上课时,我怕答错,每次回答时都轻声细语。现在的我不像以前那样了。我想通过这次竞选小老师的机会,锻炼自己,使自己从胆小怕事变得活泼开朗、积极乐观。请同学们相信我!如果有机会的话,我一定会做好小老师这份光荣的工作。
假如我当选了小老师,我会团结班上其他班干部,同心协力搞好班级中的'纪律、卫生,开展各种各样的活动增强集体荣誉感。同时,我会动员组织一些成绩优秀的同学帮助那些学困生,利用课余时间帮他们辅导功课,提高他们的学习成绩,为我们的班级争光!
假如我当选了小老师,我也会严格公正地做好小老师的职责,绝不以自己手中的权利而徇私枉法。如果谁说话扰乱班级的秩序,我不会因为他是我的好朋友而包庇他,更不会因为谁跟我不够友好就去冤枉他。
假如我当选了小老师,每天早上,我都会早早地来到学校,充分利用课前二十分组织同学们早读,琅琅的读书声会从我们班级传出……
总之,我会团结大家,共同把我们的班级建设成一个充满书香、充满快乐的班级!
假如我落选了,说明我自身还有缺点,我会努力改正,下次再选。
请大家相信我,为我投出你们那宝贵的一票吧!
谢谢大家!
竞选老师演讲稿7
敬爱的老师。亲爱的同学们:
大家好!
我来自六年级二班的杨淼清,今天,我竞选老师助理,为学校为班级服务。
老师小助理,我知道这是一个要有责任心和自信心的职位。我们新区九年制学校,是一个团结的大家庭,大家学习生活在一起,需要的就是相互帮助,团结一心的精神。老师小助理要协助值周老师检查并督促学生的行为规范。文明礼仪。纪律。眼操。间操等方面,每个老师小助理都有自己应该做的事情,应该履行的职务。
作为这一团队的一员,看到我的好朋友都在尽心。尽力为大家付出汗水,每天早早的来到了班级,戴上了授带,顶着寒风在校门口站着,早自习也不能上,可能也会耽误学习,眼操和间操的时候也都不做,但是他们也为学校做出了许多的.贡献,我也渴望能有这么一次机会降临到我的身上,做学校的服务生。
我是一个活泼开朗,有责任心的小女孩,总是能完成老师布置的各项学习目标,热心的帮助同学,我相信那我能做好老师小助理,在班里我是老师的小能手,我也希望在外能当学校的小能手。
我是一个不怕脏、苦、累的人,班级中的每日劳动我都能积极干,最脏最难干的话,我总是挺身而出,自己的活干完了,还主动帮助其他同学干。
如果我当了老师小助理,我会尽我所有的能力去完成老师交给我的任务,每天早来晚走,协助值周老师检查学校个方面卫生和纪律,让学校离开垃圾,离开灰尘,规范学生的言行举止,让脏话永远消失在我们的嘴边,我爱我的学校,我一定会竭尽全力做好老师小助理这个工作。我有三颗心,分别是:热心,责任心和进取心。我一定会热心的去对待别人。
希望大家能支持我,给我一份信任。谢谢大家!
竞选老师演讲稿8
一天,周美铃同学找到我说,她不想做班长。我吃了一惊,忙问为什么?她说做班长太多事了,她妈妈也不想让她做,怕耽搁学习。我没有立即答复她,说你先让老师考虑一下,不过在还没有选新的班长之前,你还是要认真做好工作。过后,我思考着究竟是什么原因让她不想做班长,我想也许是我平时给她的事物性工作过多,而给她鼓励得又不够,或是当了几年的老班长觉得有些累了,倦了?
怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理,又能让更多的同学体验班干部的工作,理解班干部的工作,同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢?我思考着,思考着。突然,有两个字在我的脑海闪现,“竞选”,竞选?对,就是竞选,竞选代理班主任老师。此时,一个竞选代理班主任老师,由代理班主任老师组阁班委会的方案由此产生。
方案出来后,我组织召开了班委工作会议,我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流,得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达,传达完后,我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。
第二周班会课上,我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是:第一步,竞选人发表二至三分钟竞选演讲,演讲稿主要由两部分组成,其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够,其二如果选我做代理班主任老师我准备怎样开展工作。第二步,学生听完演讲后投票。第三步,根据获票情况,宣布得票最多的同学为代理班主任老师,班主任老师老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任老师”工作牌别在学生的胸前,宣布“×××为五(3)班第一任代班主任老师,任期两周(第几周到第几周)然后再由班主任老师庄重地宣读代理班主任老师职责。第四步再由代理班任主任宣布由他(她)组阁的班委人选。在以后的竞选会上,中间少一个宣读代理班主任老师职责的环节,因为代理班主任老师职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中,而前面多了一项由前任代理班主任老师述职的环节。
自从开展竞选代理班主任老师工作以来,班级面貌的发生了很大的变化,代理班主任老师比原来的'班长更具光荣感,他(她)与班主任老师和老师的距离更紧密了,其工作更主动,更大胆,更富创造力。班委与代理班主任老师同学大部分都是原一个竞选团队成员,因而与代理班主任老师同学联系更密切,沟通更融洽。代理班主任老师及其班委作任期两周,让大部分的学生都有了做代理班主任老师做班干部的体验,同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛,对其他任内的班干部工作更支持,同时因工作关系有了较多与教师联系的机会,因而更加密切了师生的关系。
这种班级管理的办法,是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生,遇事与学生商量,充分地发动学生,依靠学生,让民主做主,让学生做主。充分地发挥学生的主动性,创造性开展班级管理,提供了更多平等的机会给学生锻炼,因此,老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。
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