班级发言稿
在社会发展不断提速的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的班级发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级发言稿 篇1
亲爱的同学们：
大家好！
首先，我想对你们表示衷心的感谢。感谢你们在过去的一段时间里，对我们班级的关心和支持。我们班级在过去的一年里取得了许多成就，这些成就的背后离不开每一位同学的付出和支持。
一、班级总体情况
1.班级团结：在过去的一年里，我们班级的凝聚力得到了很大的提升。同学们在学习上互相帮助，生活中互相关心，形成了良好的学习氛围。
2.学习进步：在任课老师的帮助下，同学们的.学习兴趣和成绩都有了明显的提高。特别是英语和数学这两个学科，取得了令人满意的成绩。
3.活动丰富：我们班级积极参加学校组织的各种活动，如运动会、文艺比赛等。这些活动不仅增进了班级凝聚力，还让我们更好地了解了自己和他人。
二、班委工作总结
1.班委成员：在过去的一年里，我们班级的班委成员认真负责，积极配合老师的工作，为班级的发展做出了自己的贡献。
2.班级活动：班委成员组织了多次班级活动，如聚餐、运动会等。这些活动增进了班级凝聚力，让我们更好地了解了自己和他人。
3.反馈机制：班委成员及时向老师反馈同学们的需求和意见，帮助老师更好地了解班级情况，并及时解决问题。
三、展望未来
1.班级发展：我们将继续努力，提高班级凝聚力和学习成绩，为班级的发展做出更大的贡献。
2.班委工作：班委成员将继续认真负责，积极配合老师的工作，为班级的发展做出更大的贡献。
3.班级活动：我们将组织更多的班级活动，丰富同学们的课余生活，增进班级凝聚力。
最后，我想再次感谢每一位同学的付出和支持。让我们一起为班级的发展而努力！
谢谢！
班级发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
大家好!
为了孩子的教育，今天我们又坐到了一起，说实在的，一直很感谢你们!不仅仅感谢你们对我们工作的支持!更是感谢你们对我们的理解!今天我发言的题目叫《沟通理解双赢》。
我要讲的第一个问题是：我们的教育以学会做人为核心。
有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别?少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户(多半是留学生)的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的.留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!”
还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票(德国逃票被抓住的几率是万分子三)。
这两个故事，都告诉我们，当前中国教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我们把德育放在教育首位。在学科教学中渗透品德教育，特别是班会课，对学生进行一系列的品德教育。上学期，我们围绕“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”八个字，对学生进行中国传统美德教育。这学期围绕“感恩”“明礼”“忠诚”“尚美”“视野”“求真”“守信”“生命”八个主题进行品德教育，每次班会由学生准备、主持，让他们在准备班会的过程中就接受了一次教育。
同时对学生的教育结果进行及时跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，每月评比八颗星、常规表现最优秀的同学，统计表彰好人好事，每大周统计同学们为家人做的最快乐幸福的事，
我要讲的第二个问题是：从严治班，爱在细微处。
本学期，我们制定了《班级常规管理细则及奖惩措施》，我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化管理，从生活区到教学区、从值日到劳动的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具体化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。
为了让每个孩子都有锻炼和表现的机会，同时，也为培养孩子的责任感，我们实行值日班长轮流做的制度，现在每个孩子都至少做过一次值日班长，很多孩子在周记中写到，做好值日班长不容易，他们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次纪律教育。
对于每周扣分最多的学生，我们要求他写说明书，寻找扣分原因，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。所以我班被评为七年级的先进文明班集体(整个年级6个班只有2个文明班)。在宿舍的每周评分中，我们班基本都是全年级第一名。
一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到其中一位获奖者：“你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢?”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。”他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向成功的最根本的原因。
班级发言稿 篇3
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是z大学附属小学五年级的一名学生，我叫z，我这次发言的题目是：好读书，多读书，读好书。
据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童读书的年龄比西方发达国家的要晚一岁或一岁以上，我国儿童独立阅读比美国儿童要晚四岁左右，我国儿童阅读量只有他们的'六分之一。大家听了一定会很震撼吧！所以大家不能“黑发不知勤学早。”不然就会“白首方悔读书迟！”大家要知道“有志不在年高，无志空长百岁。”我们只要有目标、有志向去读书，就可以学到更多的知识，反之，则只能让光阴白白地流走了。所以，我们赶紧认真地去读书吧，不让光阴白白流失！唐宋八大家之一的苏东坡，年轻自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字，读尽人间书。”后经一老翁指点，逐改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”
所以，大家读书时千万不能骄傲，要虚心！读书时不仅要想去读，还要讲究读书方法，在这，我可以教给大家一个方法：（1）先用心读一遍。（2）再画出好词好句，并抄下来。（3）然后，体会作者为什么这样写，有什么好处。（4）接着把故事往下编。（5）最后，想一想作者是一个怎样的人。所以，我们首先喜欢上了读书，又有了好的读书方法，还要选择好的书来读，那么什么书是好书呢？像我们的课本就是一本好书，我们要多读、精读，好好地读，有些课文甚至要背下来。还有像《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》… …也可以多读。
希望同学们听了我的发言后一定要好读书，多读书，读好书。
我的发言完毕，谢谢大家！
班级发言稿 篇4
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好！我是***,来自机自Y124班。能够作为我院20xx年度“先进班级”代表在此发言，我感到万分荣幸。作为先进班级的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，是学院对我们的激励与鞭策。能得此殊荣，离不开全班同学的共同努力，更离不开学院领导老师对我们的关怀，兄弟班级真诚的支持与帮助。在此，请允许我代表我班全体同学向你们表示最诚挚的谢意，谢谢你们！下面我就我班在创建先进班集体过程中的几点体会向各位作一简要汇报： 学习方面，在班主任老师的带领下，在各科老师的悉心教导下，机自Y124班的同学们从大一到大二逐渐形成了认真踏实的.学习风气。大一学年中，我班有两人获得校级优秀学生奖学金，有两人获得国家励志奖学金，三名同学顺利通过大学英语四级考试。从刚进校时的年轻浮燥到现在的务实求真，我们一步一个脚印，用日益积累的知识见证象牙塔的纯洁与高尚。
在体育方面，我们更是积极参与。以本班张贤安同学为队长的篮球队在院校的的各种比赛中成绩斐然。在“新生杯”球赛中荣获第二名佳绩，在全院篮球比赛中永闯四强。刘泳良、万虹琴等同学更成为了运动员中的佼佼者，在新生运动会中获得冠军。潘家枫，罗誉鉴等同学代表院队参加校级排球赛并获得优异成绩，为班级争得了荣誉！
大二这一年，丰富多彩的活动大大的充实了我们的大学生活，而在这些活动中，以党团为主题的一系列活动更是大放溢彩。 我们班目前有党员5人，入党积极分子12人。在党支部会议中，他们接受了一次次思想的洗礼。 团日活动更是我们的特色。去敬老院慰问老人，去博物馆巡视，去图书馆清洁，同学们的积极参与保证了活动的圆满开展。
我们班组织的娱乐活动同样精彩，龙潭公园的游玩，拉近了同学们的距离，谭中的相聚让我们找到了家的感觉。
这是一个温馨的的集体，一个团结的的集体，一个充满活力的集体，一个多才多艺的集体。这也是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，在机自Y124班全体同学的共同努力下，我们成为了校级优秀团支部。在第五届科技文化节中，我们取得了第一名的好成绩。前不久，我们班又荣获“五四红旗团支部”荣誉称号。值得一提的是我们班人才济济，很多同学身居学生会要职，其中包括学习部部长，青协会长等，他们为学院各项工作的开展做出了不小的贡献。
这两年的时间，我们一同经历一同面对了太多的东西，有过事事顺利的时候，也有过忧虑徘徊的日子，但是无论怎么样，我们都一同走了过来，我们只能充满信心的说：班级的明天定会更加美好！
我的发言到此结束，谢谢各位！
班级发言稿 篇5
任何优美的旋律都需音符组成，任何美丽的图画都需画笔绘成，任何优美的文章都需词句构成……班级是一个大花园，那一朵朵洋溢着笑脸的花，不就是活泼可爱的我们吗？自豪地告诉你，六（2）班是个芳香四溢的花园，是个五彩缤纷的花园，一踏进大门，一张张笑脸面对着你们，那就是我们，向大家释放青春的我们。
我们班是个充满欢笑，充满爱心的班级，拥有了聪明伶俐的头脑，敏捷快速的身手，以及那细腻善良的心思，那加起来就是一个字：棒！每次考试，我们都名列前茅；每次比赛，我们都团结互助；每次活动，我们都备受启发；每次上课，我们都积极发言。难道这些优越的.条件还不能组合成个“棒”字吗？我们与同学共同探讨奥秘，因此，我们相处得和睦。
我们向老师提出问题，因此，我们善于思考。回顾六年的历程，我们大家相处了近六年，但此时，我们面临分别越来越近，因此，我们都珍惜这一分一秒，同学之间也更团结了！就是这样一个班级：聪慧、团结、乐观、勇敢、积极。
深得大家的喜爱。希望这个班级能让大家都背负着理想的翅膀朝更灿烂的阳光飞翔吧。
班级发言稿 篇6
作为劳动委员，我会认真负责，现在我们的卫生已经不错了，但我还要提几个建议。
1、值日组长在组员打扫完卫生之后，协助我检查一下。我自己不可能检查的那么细。
2、值日生要认真打扫卫生，不要留下任何卫生死角。现在的卫生死角主要是饮水机旁，垃圾桶旁，以及墙边墙角。近来，有些值日生的.劳动积极性不高。现在，甲流感正在迅速蔓延，所以现在的值日生要挤出时间来打扫卫生，减少需学生的生病率。
3、有些学生现在用粉笔打闹，一是浪费，而是破坏卫生，粉笔在地上踩碎后很难清扫，所以，我希望同学们要自觉遵守纪律，保护好卫生。
班级发言稿 篇7
各位领导，各位老师，各位同学：
晚上好！
在校领导的关心、骆院长和××学院几位老师的辛勤工作下，我们学院这学期在许多方面取得了丰硕的成果，作为××学院的一员，在这收获的季节里能谈一点感想，我感到非常的荣幸。
进校一年多来，我们目睹了××学院的规模由小变大，学员人数由少到多，办学渠道越来越广，在国内较早、较成功地迈出了立足国内、跨出国门、迈开国际合作办学的`新步伐，吸纳了一批高素质的中美合作的mba班学员，把××学院的办学水平又提升到一个新的层次，在社会上造成了较大的影响。所有这些都给了我们莫大的鼓舞。
随着我国社会主义经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济体系的不断完善，对各种高级管理人才的需求不断增加，mba这个在欧美国家已很成熟的专业在国内也不断得到认可和重视，许多优秀的mba毕业生用他们的成功实践展现了mba应有的风采。作为我们这些在校生，我们必将倍加珍惜mba的荣誉，时刻意识到自己是mba的一员，是××学院的一员，自己的一举一动都代表着mba的形象，代表着××学院的形象。在学习上，力求进取，追求卓越；在生活上，严以律己，洁身自爱；在思想上，追求进步，不断上进，以不枉为××学院的一员。
中美合作伟伯斯特班的同学大多事业有成，公务繁忙，在这种情况下仍能克服重重困难，花费很大的代价追求知识，追求自身的完善，我们表示深深的敬意，并真诚地希望我们以后能在学习、工作等各个方面互相切磋，互相帮助。
九四级mba的同学圆满地完成了两年半的学习任务，即将走上工作岗位，我坚信这些师兄、师姐必将在以后的工作中励精图治，发奋进取，充分发挥自己的聪明才智，找到自己应有的位置。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，在这里我先预祝九四级即将走出校园的朋友一路顺风，前程似锦!
最后我衷心地祝愿今天出席联欢会的各位身体健康，生活愉快，万事如意!
班级发言稿 篇8
我是某四班的同学。
作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到许多同学的优点，从许多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，也许对你们来说，会有更好的感悟！
首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她不足的一面吧，发言稿《小组长发言稿》。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问教师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要逃避吗？如果说是怕被教师”骂”(我这个骂字打个引号)，那我可是说我每次都是被教师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心，因为首先我把题目搞懂了，其次我和教师的交流也多了。我想教师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很显然，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是，从另一方面讲，我又看到他充满信心的一面！这次她考试并不理想，所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的.：“只要我努力，一定会超过你！这句话，一直让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！
这样的例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，慢慢的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，如果刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次肯定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的效果是多么的显著啊！
我们就是需要这种氛围，一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校园名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的原因，我们同学也不笨~~，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪明人，也一定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名，并且给那个同学写一句话，比如：“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！
好，玩笑开到这里，我只所以能开这样的玩笑，你们之所以能笑得那么灿烂，是因为我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从陌生到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美好的日子，我们……是一个家庭，一个和蔼可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到幸福呢？幸福就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，如果我们不感到幸福，又哪会由衷地团结起来？
希望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，如果爱，从今天起就真心地爱它，关心它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？
谢谢！
班级发言稿 篇9
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我叫xxx，是今年十二岁，是四年一班的一名普通学生。今天，我怀着紧张而又激动的心情站在讲台上，和大家一起参加班级干部的竞选活动，我要竞选的职位是班长。我对自己很有信心，我相信我能在这次竞选中获胜。此时此刻，我要对大家说一句发自肺腑的话，那就是：“请大家多多支持我，为我投上宝贵的'一票！”
我是一名品学兼优的学生，在我刚刚上一年级的时候，就以各方面出色的表现第一批加入了中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。我爱学习，爱动脑，我的学习成绩从一年级一直到五年级始终名列前茅，是班级的学习标兵。这次月考我又以数学110分、语文98分的成绩荣获学年第一名。这些成绩离不开老师的辛勤教诲，我要对每天辛勤工作的老师说一声：“谢谢！”
以前，我曾担任过班级的组长、卫生委员、组织委员、学习委员，无论担任什么职务，我都能严格要求自己，认真协助老师做好各项工作，对自己分管的工作尽职尽责，举止言行堪称学生的表率，我是老师的得力助手。由于我不懈的努力，我曾多次获得学校的优秀学生干部、三好学生、五好少年的光荣称号。我所取得的这些成绩，凝聚着老师的辛勤汗水，同时也离不开同学们的帮助和支持，我要对每天和我朝夕相处，关心我、帮助我、支持我的同学们说一声：“谢谢！”
我很自信我是最优秀的，我认为自己具备了班长的任职条件，我也很乐意做这项工作。如果我这次竞选获胜，我会更加严格要求自己，各方面表现更加出色，尽我所能协助老师做好班级的日常管理工作，努力做老师合格的、称职的小助手，做同学们最亲密的知心朋友，全心全意为同学们服好务。
如果这次我落选了，我一定不灰心、不气馁，从自身上找差距，找不足，不断完善自己，争取下一次当选。
最后，我还是要说一句：“请大家多多支持我，把你那宝贵的一票投给我！”请大家相信我，我会不负众望的！请大家看我的实际行动！谢谢大家！
班级发言稿 篇10
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
初中三年的拼搏，化为了这面优秀班级的锦旗。我们，初三(4)班，一路以一种昂扬的脚步跋涉过初中这艰辛而又快乐的一程。获得这份荣誉，我们要感谢一路走来的每一个人，是每一个脚印踏出了这条路，今日的成功是昨日付出的积累。我们感激班主任王老师，感激她的严谨、认真，感激她对每一个同学的关心与开导;我们感恩语文王老师，感恩他的耐心、亲切，感恩他对我们细心而有效的教导;我们感激英语朱老师，喜欢她温和的课堂，喜欢她温和的笑容;我们感激物理冯老师，喜欢她上课洪亮的声音，喜欢她精准的'分析;我们感恩化学傅老师，喜欢他上课幽默的语言，喜欢他轻松却有效的课堂。我们感激身边的同学，因为是每一个大家汇集在一起创造了初三(4)班这个团体。
我们坚信，在学习成绩方面，我们交上了一份相对令人满意的答卷。通过老师的细心教导，通过同学们的不懈努力，在数学、语文、科学等学科，我们都取得了一定的成绩。同学们有着积极进取的态度，多做题、精做题一时间成为了我们互相竞争的方式。
随着中考的临近，同学们更加发奋图强地学习。上课时，我们不愿遗漏过老师讲的任何一字，手不释笔地等待记下重要的课堂笔记。有些同学甚至在下课也不忘向同学请教，互相交换笔记做适当的调整和修改。有时教室的后门也会聚集着一些同学，为了一个上课遗留下来的问题而争论不休，大家的意见不停地碰撞、摩擦，最后提炼出答案。凭着这种坚持和努力，我班的月考总分连续几次在年级中位列前三，这见证了4班所有同学长久以来的奋发努力。
我们有勇于拼搏的精神，这一点不仅体现在学习上，而且渗透到日常生活中的点点滴滴。在鲜红的跑道上，运动员们挥洒下的汗水，队列操练时嘹亮的口号声，拔河的绳索上深深的掌痕与咸咸的汗滴，这正是我们为班级荣誉勇敢拼搏的最好证明。它有力地说明了，初三(4)班这个团体，是一个统一的集体、一个团结奋进、永不言败的集体。
力争上游，我们把这个目标贯彻到日常的每一个细节中。在每月的黑板报评比中，我班的排名稳步上升。经过宣传委员尽心尽力的设计，在多位同学热心地参与工作后，我班的黑板报由第三、第二，提升到了第一。
卫生工作方面，我们班的每一个成员都认真地对待着这一项工作。许多同学为了把卫生工作做好，早早地起床。卫生委员仔细地检查教室各处卫生，并及时在早读前提醒值日生完成工作。几个月下来，我们4班的班级卫生总分与寝室卫生总分都在年级中名列前茅，最终学期总分双双在年级中名列第一。
在取得这些骄人成绩的同时，当然我们也有一些不尽如人意的地方。在三年中，班级里某些同学犯过一些错误。我们知道，每个人都是被上帝咬了一口的苹果，所以我们班的团员、班委会及时对他们进行监督，同时营造出一种宽容、积极、团结的氛围，帮助他们改正。
而面对升学这无形的压力，我们仍然快乐地、心怀感恩地度过初三的每一天。我们了解怎样用欢笑去化解压力，我们了解怎样用团结去对抗烦恼，斗转星移，我们笑看每天日升日落，用自己的尽力拼搏去填充初三这个短暂而又漫长的生命色彩。
我们富有朝气，拥有自己独到的分析与见解;我们坚持奋斗，以一种挺胸阔步的姿态迎接所有的挑战。
面对日益临近的中考，我们以笑容面对挑战，以自信面对机遇。
是的，我们坚信，我们一定会以优异的成绩回馈亲爱的母校。
班级发言稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好
我们说:班级就是大地，因为我们就是大地上绽放的花朵。我们说:集体就像一棵四季常青的大树，因为每一片随风舞动的生命就是我们自己我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，一中心小学五年三班就是在这片充满绿意的班级体梦想中成长。
为同学们编织成长的梦想是我们构建班集体的基本理念。你看，班级树上缀满了他们的心愿只因为同学们每个进步都和我们的茂盛的班级树紧紧相连。在我们班，班干部以身作则，起到了很大的带头作用:在学习上，大家蒸蒸日上；在礼仪方面，大家举止文明；在体育课上，大家勤学苦练；在劳动上，大家你争我夺我们不断地弥补不足，在德。智。体。美。劳全面发展并经常被评为卫生示范班。规范示范班等称号。卢博文。李亚宁。王德翰同学分别在全国。天津市的各项竞赛中获一。二。三等奖好成绩。这些都是和同学们的努力分不开的看，这就是我们三班，一个自发向上，积极进取的集体！
如果早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们有时挺直身子大声朗读，有时低着头轻声背诵，有时面对面背着英语单词，有时在桌子上认真抄写，还有时三五个在一起讨论数学题。不仅如此，我班还开展了许多活动，如学习小博士。每日读书一小时。争做文明好少年。红星评比。我能行，我最棒等活动。学习小博士可以调动同学们的积极性，提高学习效率，是同学们更主动的`学习起来；每日读书一小时则可以增加同学们词汇量和对读书的兴趣；争做文明好少年则督促同学们时时刻刻心中都有一杆秤，衡量自己的行为，心中盛开一朵文明之花；我能行，我最棒是个综合性评比。在评比中，大家可以找到不足尽量弥补，也会找到优点，继续发扬。看，这就是我们三班，一个活动多样，丰富多彩的集体！ 在长绳比赛中，我班运动员像一只只灵巧的海燕快速地跨过长绳海燕们动作轻快到位，虽然他们头上渗出了豆大的汗珠却也都不敢松懈，紧握双拳，等待接绳。终于，经过同学们的共同努力，取得了年级第三名的成绩。在广播操比赛中，我们班同学原本做操不是很好，可同学们都想为班争光，就节节体育课练操，整整练了一个月，终于拿到了年级第一名的好成绩。看，这就是我们三班，一个奋力拼搏，为班争光的集体！
是啊！班级就是同学们共同撑起的一棵大树，一片绿荫，大家永远分享的是:生机勃勃，快乐成长。我们为生活在这样的集体而自豪，为我是一中心小学五年三班的一员而骄傲。
同学们，听了以上的陈述，我坚信在座的每一位同学都已经对我班有了很深的了解。希望同学们投上你们那宝贵的一票。不论这次竞选会不会成功，我们都会继续努力在学校领导，老师，家长们的鼓励下，不断成长。 谢谢大家！
班级发言稿 篇12
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
从我做起，爱上课，爱学校，爱国演讲。（鞠躬）今天我演讲的题目是：从我做起，爱我的班级，爱我的学校，爱我的国家。
又是一个清爽的秋天。在这个清新宜人的季节，我们迎来了祖国的六十三岁生日。回首过去，祖国在六十三年的春秋里历经沧桑，却为我们创造了无尽的文明和财富。看着地图上祖国的辽阔疆土，从东到西蜿蜒的长江黄河，巍峨的山河，谁能不以身为中国人而自豪？
祖国，一个无比庄严的称号，是伟大力量的凝聚，是人类爱的最高境界。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是中华民族无穷无尽的力量源泉。爱国主义一直是人民尊敬的最高精神。21世纪，我们的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义应该是这个时代最强烈、最震撼的音符。
怎样做才能爱国？翻开历史的长卷，有许多民族英雄为国家献出了头颅和鲜血。文天祥、邓世昌、董存瑞无疑是爱国楷模。很多感人的故事都是爱国的'，都激励着每一个中国人进步。
“爱国”绝不是一句简单的口号，而是基于我方的具体行为。作为新世纪的中学生，是祖国的希望，应该如何爱国？
“九层云台，从基地土壤出发”对于学生来说，要从小事和日常行为规范上把爱国主义变成具体的行为，爱我们的父母，爱我们的家庭，爱我们的老师，爱我们的学校，爱我们的班级。
但是，作为一个普通的中学生，我们没有机会去做伟大的事情为祖国服务。我们现在能做的就是在每周的升旗仪式上看五星红旗冉冉升起并大声唱国歌！当祖国在前进的道路上遇到困难的时候，我们要相信他，相信祖国，永远坚定信念，发扬心中的爱国主义，让祖国拥有更好的公民，让祖国看到未来的新星一颗颗闪亮！
作为马尚二中的学生，我们应该从日常行为出发，维护马尚二中的形象和荣誉。同学们，让我们真诚地爱我们的老师和同学，让我们互相学习，参加各种健康有益的活动，爱集体，为班级争光，为学校争光；让我们自觉保护身边的草和树，不乱扔垃圾，保护身边的生态环境；以礼待人，助人为乐，团结进步，弘扬中华民族的传统美德，弘扬民族精神，珍惜时间，努力学习，努力工作，练好一技之长，以适应祖国现代化建设和未来竞争的需要。
亲爱的同学们，请从今天开始努力，作为未来的希望，让我们努力成为一名无愧于祖国的马尚二中学生！为了祖国更美好的明天，为了学校更美好的未来，让我们携手共创文明和谐的校园，留在祖国辉煌的未来。
我的演讲结束了，谢谢。（鞠躬）
班级发言稿 篇13
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是《新学期新气象》。寒假伴随着鞭炮声离我们远去，在绵绵的春雨中，我们又回到熟识的校内。在刚刚过去的一年里，我们快乐过，也苦恼过；我们胜利过，也失败过；我们哀痛过，也微笑过；我们奋斗过，也困乏过。
新学期，新气象。新，就是与旧不同；新，就是改变；新，就是进取；新，就是进展；新，就是创造。在校内里，有你我形影相随的脚印，有你我相互问候的情意；在运动场上，有我们的摇旗呼喊声，2 / 5
有为集体荣誉而战时流下的`汗水和泪水；在教室里，有我们朗朗的读书声，也有学问擂台上的唇枪舌剑；在课间，有你我互助的身影，一句问寒问暖的话语，一支救急的笔都是同甘共苦的记忆。当我们一同迎着晨曦走进这里时，当我们为了同一个目标共同打拼时，日子在悄悄地消逝，当这一切已成为了历史，伴随着这段历史，我们在渐渐成长！回忆过去，总结阅历和教训，可以让我们成长；面向将来，不断地去学习可以让我们成熟！一年之计在于春，一日之计在于晨；一家之计在于和，一生之计在于勤。勤于什么呢？有人说：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。我们不仅要读课内之书，还要读课外之书，做真善美之人。开卷有益，在乎专心。风华正茂的我们，正应读万卷书，行万里路！在接下来的日日夜夜里，我们又将携手起航，像海鸥一样迎着雷电、风浪前行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东营市二中是我们青春年少的舞台，是我们施展才华的天地。在这里，我们洒下的是汗水，留下的是欢乐，收获的是学问和友谊。花谢去，有累累的果实在枝头；水流去，有湿湿的波纹在河床；鸟掠过，有高高的飞痕在蓝天。新的学期，是新的起点，新的征程。我们犹如一蓬清脆的嫩芽，植入校内这春天的沃土……
同学们，我们要根据学校新学期的要求，“讲规则，有秩序”，坚持“三告辞三向”，“三节三爱”，加强“三自教育”，从我做起，从如今做起，从身边小事做起。让我们张开双臂，去拥抱新的学习生活，谱写新学期更动人的新乐章吧！
最终，祝同学们在新学期取得更加优异的成果。
我的演讲结束，感谢大家。
班级发言稿 篇14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。
大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等;另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：
一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩;
二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学;
三、嗓音要响亮。
我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀，几次参加校运会都取得了优异的成绩：(例举)这不仅为班级体争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势力!另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的.集体荣誉感。还有一点，就是我的嗓音非常响亮，加上我7年的舞蹈功底，体操动作非常规范;因此，我是班里最合适的领操员。我还曾经当过一个学期的体育委员，在这个职位上积累了一定的经验。假如我能够当选，我一定会更加努力。
请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧!谢谢!
班级发言稿 篇15
一.小组建设之建设意义
小组其实是一个非常传统的词汇，这种组织形式确实是早已存在的。一般情况下有班就有小组，一个班一般都分为几个小组。记得我小时候是当过组长的，一竖溜就是一个小组，小组讨论、小组值日也是早就有的，因此，当人们看到新课改出现了合作学习小组的时候，可能不以为然，其实此小组非彼小组。我们今天所探讨的小组建设，是新教育模式下“为不同层次的学生发展服务，让优秀者更优秀，让平凡者不平凡”的新型学习和管理组织。可以说合作式学习小组的出现是新教育模式的必须产物，之所以这样说，是因为学习小组的意义在于它是一种制度创新，兼有学习和管理两层使命。下面我从三个层面来解读一下小组建设的意义
（一）课改需求
1. 翻转课堂需要小组
课改的核心理念是什么，我个人认为就是变被动学习为主动学习。被动做事和主动做事的效果具有天壤之别，这点大家肯定是认可的对吧，所以学习秩序就出现了所谓的颠倒现象：自主学习在先，课堂学习在后。每个学生按照学习方案的要求自觉自主地开始学习，在这个过程中，小组产生着组织作用、氛围作用、激励作用、帮扶作用、督查作用。小组建制可以保证学生的自主学习，保证自主学习的开展和效果。
2.有效交流需要小组
交流是现代文明的重要词汇，意味着相互间的平等、尊重、参与、互动、共享。现代教育和传统教育的分水岭首先看学生之间、学生与老师之间是否有效交流。而小组的出现唤醒拯救了作为学习形式和成长形式的交流。小组的存在让交流更真实，让学生在交流中表达争论、碰撞完善自己的思想，让学生在交流中真正成长。
3.反馈展示需要小组
教育新模式另一显著特点是：展示成为重要的学习形式，把相当比例的课堂时间交由学生展示，展示自学成果，探讨发现，展示反馈学习心得等。课堂的展示直接关系到教学任务的完成，关系到教学质量的提升，而影响展示效果的'主要因素也是小组，可以说小组的组织水平决定着课堂的学习水平。
4.学时保证需要小组
课改另一特点：“学时”取代“课时”。 学时指学生在完成特定学习内容时所用的全部时间，包括课堂前后的自学、小组学习、课堂上的其他学习。“课时”概念是传统讲授式教学的产物，是课堂上主要用于教师讲授的时间。两个不同说法的词语其实代表的是两种不同的教学理念。由山西教育出版社组织编写的晋教版新教材下学期将开始进行实验，灵石二中是试点，我有幸看过该教材，教材一改往日传统说法，每单元都是以学时来量化学习任务的。其中课堂前后也就是说课堂以外的学时任务，靠班级是行不通的，班作为一个学习组织的作用不复存在。而小组活动可以延伸到一切可能开展学习活动的地方，保证学生学习效果的，正是学习小组。
（二）职能效应
我们今天所探讨的小组建设，它存在的意义在于它是一种制度创新。一种好的制度胜过一打好的愿望。具体而言学习小组具有自己的职能效应。比如说同样是人群，有共同使命和任务，有自己的组织机构和运行机制并能够维护成员尊严和满足其成就感的就是组织，否则就是群体。（张燕讲的笑话、村落、政府），依此类推就学习而言，学习小组是组织，而班很可能就只是个群体。为什么这么说，班可以合作进行大合唱，合作广播操，但很难合作开展一个真正意义上的学习活动，从学习的角度讲，小组才具备现代管理学意义上的“团队”所拥有的功能。比如说新的教育理念提倡学生做事，做事即学习，而且是更重要的学习（新教材的项目学习）。而做事就需要合作，小组就是合作做事的团队。合作做事就是小组不可替代的职能，体现了小组作为一种制度建设的意义。
成功的小组建设不仅在学习上有不可替代的职能，更重要的是会给学校的管理带来意想不到的惊喜。灵石二中办学宗旨中有两个基本点：学生自我管理工程建设和学生自主学习工程建设。其中的自主管理就是培养学生自立自治的精神和习惯。这两个工程建设中小组不仅是学习单位，教学单位，（大班教学小组化）还是班级学校管理的单位，同时还是评价考核单位。通过小组功能的扩展，二中实现了：大班教学小组化，班级管理小组化，评价考核小组化 。小组承载了自治管理的基本职能。选出小组中最优秀的学生担任常务小组长，每个学生都担任一门文化课的学习小组长和活动小组长。这样一来，人人有事做，事事有人做，每个学生既是管理者又是被管理者，整个学校的管理实现了高效运作，小组的自我管理职能效应得到了高效发挥。
（三）学生成长
学习小组从某种意义上说体现了人本主义思想，是学生成长的摇篮。
1.自治精神的培养。
自治精神的核心是自我负责、自我治理、自我担当，不等、不靠、不怨、不悔。这个“自”既指个体的人，也指个体所在的团队。学校教育的使命之一就是让学生学会自治。遗憾的是，目前学校（命令完全服从）、家长（溺爱迁就）的许多想法、做法与此背道而驰。结果许多学生要么顺从，要么冷漠，要么对抗，要么抱怨，这些都与自治精神的缺失有关，小组的出现为自治精神的培养带来希望，因为培养自治能力的唯一办法就是让学生自治，而学习小组就是成本最低、操作最易、效果最好的途径。让学生去民主选举，让学生去制订学习方案，让学生去组织活动，让学生去自我评价。小组的种种活动都利于培养学生的自治精神。
2.团队精神的培养。
学习小组利于团队精神的培养，通过小组建立一种意识——团队意识，培养一种能力——合作能力，在小组活动中学会提出想法，影响他人，学会在有不同意见的情况下交流沟通。学会相互关心，相互
帮扶，珍爱团队荣誉。此时小组于人的成长不仅具有功能效应，更是人的精神需求，因为有了自己的团队所以就会有归属感安全感，因为小组的存在学生才能真正学会合作互助，成长为一个社会意义的人（在座、朋友知己、相熟人群比较） 。
3.开放精神的培养
小组的组建为学习带来的是竞相参与、竞相表达，是思想观点的碰撞交流；这个过程也是学生心智开放的过程。孩子们在小组活动中多了些平视，少了些仰视；多了些随性，少了些矜持；多了些自信，少了些自卑。大家你一言我一语，思维在接力，心智在成长，每一个孩子都能在课堂绽放，因为小组给予了他们开放的氛围、开放的空间，也就成就了他们开放的精神。
以上这些理念性的东西决不是形而上大而空的，这是我们经过实践检验过的理论。我之所以先跟大家交流这些内容是因为思想决定行为，当我们对小组建设有了足够的充分的认识，我们才能把小组建设做到更好。下面就谈一谈小组建设的具体操作
二.小组建设之组织建设
（一）小组创建原则
1.组内异质，互助共进。
组内异质就是合作小组由四个左右的组员组成，小组内学生的心理性格、动手操作、语言表达、学习成绩是不同层次的。强弱搭配，以优带差促中，通过合作互助让组内每位同学都能进步。
2.组间同质，竞争发展。
班级发言稿 篇16
亲爱的同学们：
大家下午好，接到要我就班级学业水平考试动员发言的任务，非常意外，更多的是高兴。因为没有我的任何安排，我们班的班委能自主的组织此次班会，感谢班委的用心良苦，庆幸我们班的同学在班委的带领下一步步踏入了学考的旅程。
面对学考，我不想放弃任何一个学生；面对学考，我不想放弃任何一个学生的任何一个科目。同学们，你们呢？有没有信心每个都通过？有没有信心每一门都通过？但是，同学们，要想每一门都通过，每一个人都通过，并不是喊喊口号就可以的。我们必须有“吃得苦，霸得蛮，耐得烦”的宁乡精神。埋头肯干，一遍记不住再记一遍，一次不会做再做一次 ，一遍没理解再问一遍。今天的任务今天不睡也要完成。只有这样，我们才能打破“基础差”的魔咒，冲出“不及格”的乌云，摘到“毕业证”的硕果。“天将降大任于斯人也，必先盗其qq，封其空间，拒其网吧，交其手机，砸其电视，抢其酒瓶，戒其香烟 ……使其百无聊赖，然后静坐、思过、锻炼 、读书、明智、开悟、学考……”
高二学业水平考试出征的战鼓已经敲起，冲锋的号角已经吹响，在学考复习中，因为我发现我们的同老师真的不容易，我还算压力小的，毕竟我带过一届有些经历，语文，我有信心，可是作为班主任，我要担忧的不仅仅是语文。看到你们连数学解方程都不会，课堂上海发呆，不动笔，甚至还违反纪律的时候，我的压力无形就大了，事情也随之来了。学考动员后，你们的两位新老师好几晚都没睡好，办公室的氛围在这些天都紧张了。同学们，请大家尊重每一位任课老师的劳动过程，请用微笑的目光迎接老师走进课堂，请用感激的眼神恭送老师走出教室。你们能做到吗？谢谢大家！
还有一点我就是渴望班的同学能过相互团结起来，优生带潜能生，优生相互竞争，潜能生相互竞赛。可是我们班现在还是存在一些不和谐音，上课总感觉有些不太安静，自习课总有些小声音，你是这些不和谐因素吗？如果是，应该有愧疚感，你害的不只是你的某个同学，还有某个同学的家人，因为学考是一场“面子”的工程。我希望我们班的每个同学在管住自己的同时监督别人，不允许有不和谐音的'存在。我希望n年后我们回忆起“那些年，我们一起奋战学考”的记忆里，有你，有我，有我们奋斗的经历。
希望我们224班的同学尽快地行动起来,来一点真的，不来假的，来一点实的，不来虚的,脚踏实地，做好每一天的学业水平考试的复习.希望我们能全力以赴，用科学的方法实干、苦干、认真干。同学们，克制，克制，再克制；努力，努力，再努力。我相信，只要我们224共同努力，一定会开创出224小高考的成功！加油，同学们！
班级发言稿 篇17
大家好！今天我站在演讲台上就是要战胜自己，因为我是多么内向，胆怯而自卑的。有一天我向前迈出了一部，发现天明树新，所以我要不断地挑战自己。我演讲的题目是《做一个幸福的教师》。我想问问大家，做一个老师觉得幸福吗？我也扪心自问，从教十几年来幸福吗？教师被称为太阳底下最崇高的职业，和其他千千万万职业并无根本不同，太阳不会特别地照亮这一块。郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的，实际上正是对教育的贬损。君不见教之优则仕，关系之通则官吗？他们之所以离开教师岗位，我们都心知肚明。而要提高教师地位时，不从根本入手，只是从道德层面上提一些口号。这不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重背离，更主要的是伤害了教育，而且这种类似树立贞节牌坊的形式，对教师的一味拔高，是把教师送上神坛，而神坛就是祭坛，一同陪祭的是中国的教育，中国的下一代。
还有诸多的境遇和事端夹杂，我们做一个教师幸福吗？不，不！我们每个人都是自己心灵的国王，心灵总有一个声音在跳动，做一个幸福的教师。“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”。
做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人性.不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗，不如点燃光明”。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福，当我们这么做时，感受到这种幸福时，更别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作，也许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力量来自我们的内心。
做一个幸福的教师，用温润的心灵交融稚嫩的心灵。这里我要讲一个案例:人大附中的王金站老师，他班上有一个叫王英的同学，因为读小学时经历了一次挫折，数学成绩从此一直是班上倒数第一，好在其他科目都还是名列前茅。王老师知道王英的经历后，立即找她谈话“你的数学现在倒数第一，但你的总成绩还能排在全班第19名，很了不起啊！这说明你的潜力很大。如果你数学能稍稍提高，你就能进入班上前10名。一个人最大的不幸不是不知道自己的不足，而是不知道自己的潜力有多大！”接下来的一次数学考试王英依然只得了58分，为了帮助她走出心理困境，王老师改卷时让她得了62分，还在试卷上写道：“我终于看到你走向辉煌的第一步！”卷子发下来，王英看到王老师写的话眼泪汪汪的，王老师笑了，当时就断定王英能走出这段心理障碍！后来，曾经数学倒数第一的王英考入了北京大学。老师会读懂学生，唤醒学生，其间会收获怎样大的.幸福啊！一种纸传递千里外耳朵的幸福。
做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
做一个幸福的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。
做一个幸福的教师，路在远方，我在路上。做一个幸福的教师，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈子不死的离歌，也是我心灵的牧歌。20xx，灰了，亮了，走了，20xx，来了，绿了，红了。在这岁末年首，我虔诚为我们祈祷：做一个幸福的教师。最后送上王湾的两句诗来共勉，“海日生残夜，江春入旧年”。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。谢谢。
班级发言稿 篇18
一、班级情况简介
本班现有人数54人，男女各半。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、小组划分办法
1、我班小组组建以4—5人为主，主要依照学习成绩、习惯、能
力等因素来组建的，这样，有利于小组内学生间学习效率提升和对被动学习的学生进行有效引导，希望他们也尽快融入主动学习的队伍中来，愿意交流.。
2、在老师的引导下，每个组都建立自己的奋斗目标和口号，口号设计有激励性，奋斗目标有目的性，每星期，在组长的带领下做一次总结，看目标完成情况。对弱势组不仅要进行指导还要及时进行鼓励，帮助学生树立信心！
三、小组评价机制
1、建设班级小组竞争园地，对各组的学习情况进行展示，让学生体会到小组学习的快乐和成就，内容包括：学生的
奖状、老师的及时评语、小组内完成的优秀手抄报、手工作品、特色作业等。其次还包括，小组内的口号、一致同意的名言、小组约定、个人承诺、组长寄语、各科任老师寄语等，可以不定时用便利贴等写上去，以激励全班同学共同进步。
2、 组内评价机制
组长和副组长要根据实际情况及时反馈，小组长要对合作学习中各成员的表现进行打分，评价内容要多元化，有纪律、学习、发言、作业等，手段有：表扬、鼓励、建议等，每周进行总结奖励，评出优胜小组。
四、隐性文化建设
1、每个小组内有成员约束机制，对于表现优秀的组员评选为组长，目的是起到模范带头作用，对实际情况要灵活操控，组长可以是轮流制，这样既可以让每位组员都能得到锻炼，又培养他们的责任感。
2、教师要做好小组长的引导、协调工作，要组织好组长会，明确组长职责，组长职责是，组织并带头讨论问题，监督组内预习完成情况、作业完成情况并做好检查和汇报工作。带头组织好各项活动，营造小组的凝聚力.
3、教师会定期召开组长会议，交流组长管理经验，商讨办法、共同进步。
交流的内容：
①建立竞争机制，鼓励学生大胆举手发言。
②保证讨论过程更有实效性，有足够地讨论时间。
③讨论达到全班互动，打破组界。
④使合作探讨更完善，更换不负责任的小组长。
⑤让每一个学生自发地主动学习，拥护小组长的领导，给某一些同学自愿选小组长的权力。
⑥给组长布置家庭作业和批改部分学生家庭作业的`权力
⑦给组长出题权，组长可以根据题目的难易程度，指定同学讲题。
⑧举手发言不要浮在表面，要根据学生说理过程是否具有逻辑性给予奖励等建议。
4、建立小组奖励机制
我们可以从以下几方面对各小组进行激励：在学习上，如果小组内的成员都能积极思考，大胆举手发言，每次答题、展示都得分（或分值由科任教师决定）；作业得到肯定者，也由科任教师适当给加分。但如果书写马虎或没完成作业的，则要扣分，而且要在小组长的监督下补做直到完成；测验凡是有进步，都能为小组赢得加分，另外，小组内成员进步的总分多的小组，也可相应为小组再获加分。在纪律上，如果一节课小组内各成员的纪律都能表现很好，积极参与课堂，得到老师的肯定，可为小组赢得加分。相反，有人经常开小差、说悄悄话等，每次都会小组失去分数。各小组互相监督，小组成员互相督促。
在班级常规方面，则由班委干部根据班规进行检查评比加减分数。在文体方面，凡在各种文体比赛中，为班级获得荣誉的，也可为本组争得相应的得分。
班级发言稿 篇19
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
青春一路向北，向北，任性的怎样也不肯停下来。路上，留下期望或是伤口。
总是要等到桃花开了才相信春天来了，总是要在暑假开始后才确信已经是夏天了，总是要等要树叶落完才蓦然发觉秋天到了，总是要在初雪之后才感叹冬天竟来得这么快，而我们直到被玫瑰般的青春刺痛后才领悟，清楚已无声无息的来了。
青春是四季中的春天，有着含苞待放的花蕾，总以为自我是成熟的，厌恶父母的唠叨，开始喜欢躺在草地上羡慕蓝天里自由飘荡的云，始终以为自我是被禁锢，束缚的，殊不知，在这青春飞扬的季节里我们能够随心所欲做任何事。就这样，我喜欢了偷偷坐在窗台上，雨天里看着鱼滴下落，激起水花，心里洋溢着别样的幸福。黑夜，数着星星，不知不觉的开始哭泣了，这没有原因的眼泪滑啊滑啊，我心里突然又会很开心。青春的心境难道比六月的雨更变幻莫测!
青春激荡时，总以为自我懂得了人生，看透了世间，或许那都只是我们幼稚的.心灵幻想的。对于饱经风霜的爷爷奶奶来讲，我们只是那刚露出尖尖角的荷花，真正的辉煌还没有绽放，看到的一些对生命的理解也许只能明白其表意。我想这大概要等到一个人即将走完一生时才能深有体会吧!
当我看着每一样东西我们都能想到好多，不知不觉我们开始喜欢注意父亲的背影，母亲的双手，想逃出他们的视线，碰到伤害时，却又哭着跑回来。不期望别人管的太多，有时候却又很想有人在边上照顾，关怀，可又盼不到那份温暖。于是我们心里啊，有更多理不清的思绪了。总觉得朋友都还不够知心，不爱与她们分享我的一切，有时候甚至厌恶与她们讲话。连自我也不明白我们到底在想些什么呢。
我们啊，总像在孤独的桥梁上寻找明天，却忍不住一次次回首，温习前言。此刻我明白了冬雪融化了我们就应当迎接春天;桃花凋零了就应当迎接夏天了;莲子成熟了就应当迎接秋天了，麦穗金黄了应当又是一轮春夏秋冬。刀刀说，有时候等待是因为舍不得已经付出的等待，而我365天每一天都有一个期盼，无尽的等待有一天果子成熟了我也长大。
时间不会停止，青春还是一路向北最终消失在看不见的远方，我没法让它停下来，但我还有回忆，我会收藏好所有我走过的故事……
班级发言稿 篇20
各位老师：
你们好！
欢迎来到美食世界，这里香甜苦辣一应俱全，你们可以尽情体验“吃货”的快乐。
书籍，相信大家都不陌生。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。不光美食有香味，书也有香味哦！书不仅有闻了想让人流口水的香味，还有一种特殊的、说不出的香味。当我们闻到这种香味时，就会感觉心上的尘埃如被丝丝春雨冲刷了一遍，心变得豁然开朗；就会开阔眼界；就会和书中的人物同呼吸、同欢笑、同哭泣······幽幽书香沁心田仿佛让我们进入了书的世界，好书推荐、书评、读后感，你想要的，这里都有！
青橄榄大家都吃过，所以对它的味道不陌生。青橄榄的味道很特别：入口先是苦涩，下咽后，一股清凉的甜味会在嗓中散开，感觉浑身的细胞都在欢呼。青橄榄的味道是苦尽甘来的最好解释。有的大家甚至从青橄榄的味道中悟出了人生道理。，我们不能悟出人生道理，但能去实行别人发现的人生道理。只要我们努力，就为成为苦尽甘来青橄榄的一员。艰苦的背后是荣耀，奋斗吧！“吃货们”！
“哇”，在假期里品茶，多么有内涵的生活！哇！这张照片好精美，不愧是小摄影家沈容的作品！呃，这篇文章采飞扬，不得不点个赞。”知道这是谁在说话吗？这是我们班同学正在评论纷彩活动麻辣烫呢！在这里，同学们的假期生活得以展示；同学们的文章也可以展示，拍的照片还是可以得到展示；甚至书画作品也可以得到展示。这里是一篇优美的乐章，作为音符的我们，只要有才能，都可以得到展示。
奇思妙想甜甜圈是个让我们思维尽情飞翔的`天地。在这里，我们可以想象一切不可能的事。比如：我是《山海经》中的饕餮，我要吃掉一切。再比如：我是小偷，我要偷掉人们心中的恐惧黑暗。还比如：我是大侠，我要在江湖上行侠仗义······把我们的奇思妙想写下来或画下来，都会有人欣赏的！
成长幸福味道见证了我们的生活，而酸酸甜甜就是我则是我们的竞争天地。
幸福奶酪是我们的班级公约：敏而好学，不耻下问；见善思迁，见过则该；勇于担当，勇于负责；静以生慧，俭以养德；注重细节，完善自我。
看见这几个糖罐了不？这是我们的小组评比。每周优胜小组将会得到一颗糖果，得到糖果的组笑容最甜，让我们争做笑容最甜的组员！
在成长幸福味道展现自我，在酸酸甜甜就是我超越自我。加油吧！“吃货们”！
班级发言稿 篇21
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
大家上午好！
我是七（xx）班的xxx。今日我很高兴能作为同学代表在此发言。首先我代表全班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。
在这里，我要代表全体同学向家长叔叔阿姨们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上。或许我们的成果不是很抱负，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，由于我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成果不抱负，我们也不懊悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我信任只要我们不懈努力，肯定会取得一个满足的成果。
在这里，我还要代表全体同学和各位家长感谢我们的老师。由于是老师每每天没亮就赶到学校，督促我们学英语；是老师中午连饭都没吃饱，赶到教室督促我们练习数学试题；是老师苦口婆心的教我们学习语文，是老师每天晚上工作到深夜，为基础差的同学补习、备课和批改作业；是老师把我们从顽皮、无知带到了听话、懂事；是老师开学两个月来，老师们无时无刻，都是他昼夜不停地为我们操劳：深夜里，我们已经进入了甜蜜的梦乡，而他却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，他又站在讲台上，引领我们进入学问的海洋，在学问的海洋里游览。
同学们给我留下的印象是团结。同学之间相互挂念，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结全都，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。靠着这样的进取精神，我们在学习上肯定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不肯定适合自己，由于每个人的具体假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个方案，学习就会懈怠。我认为第一应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，依据成果的变化又做适当的
调整。其次学习要讲究效率。我感觉认真致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三是学习肯定要有目的、方案，在时间足够的时候，依据自身状况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
我想对各位家长说的是：观赏你的孩子，期望第一，别苛求第一，信任我们，我们正在长大，我们会乐观向上。
我们诚意的'期望家长叔叔阿姨们能多与自己的孩子沟通，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给孩子学习的自信念，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批判，要帮孩子找到失败的缘由，从失败的阴影中走出来。同时，也期望家长叔叔阿姨们能协作好自己孩子的学习，为自己的孩子做好后勤保障工作，让孩子们能全身心地投入到学习当中。
我信任：只要家长多关怀孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的！我们肯定会取得更大的成果的！我的讲话完了，感谢大家！
班级发言稿 篇22
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
站在这里我有说不出的冲动，因为我就要参加我班的`班级干部竞选了！我竞选的岗位是学习委员，希望大家支持我。
从一年级开始我就在这个洒满阳光的一家里生活，和同学们互帮互助，团结友爱。在三年多的时间里周老师用心血培养我们。我深深的热爱这个集体和亲爱的周老师。
假设我是学习委员，我一定会严格要求自己，好好学习，好好工作，做同学们的好典范。
假设我是学习委员，我一定会做好老师的小助手，为同学们排忧解难。
既然是花，就要开放。既然是树，就要长成栋梁。既然是石头，就要铺出大路。既然是学习委员，就要做一名出色的领航员！
亲爱的老师同学们，请你们给我一次锻炼的时机吧！我相信，在我们共同的努力下我们的班级会更加团结奋进，蒸蒸日上！ 如果我落选了，我决不会沮丧，我会更加努力，争取下一次成功。因为我相信，是金子总会发光！
班级发言稿 篇23
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫梅小兰，五（4）班的同学，今天我竞选的职位是宣传委员。
我特别喜欢画画，从四年级开始，班主任就叫我和谢蕊璟等几位同学一起负责班上的黑板报，并得到了大家的一致好评，我想我的'这些经验能使我比其他同学更能胜任宣传委员这份工作。
我竞选的理由有以下三点：
1、我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己，挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在以后更好的为大家服务。
2、我认为自己具备担当该职务所必须的个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作极其认真负责。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中主意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念、锐意进取精神，这将有利于开展工作新局面。
3、我办事稳妥，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”涂画中遇到难以解决的问题，会及时征求其他人的意见，相信集体的力量，而不会盲目专行。但请不要在我们工作时候来打扰我们，谢谢！
我喜欢唱歌、跳舞，也爱画画，更喜欢看书、阅读，假如我是宣传委员，我将发挥自己的特长，积极投入到工作之中，和同学们一起努力，为我们四班争光，不过我也有很多缺点，比如没有什么耐心，像个火药桶一样一点就爆爱生气……希望同学们在平时学习和生活中时时提醒我，帮助我改正缺点，更好的为大家服务。
请大家支持我，相信我，投上您宝贵的一票，我一定会遵守我的诺言，尽心尽力做好本职工作，不让大家失望，谢谢大家！
班级发言稿 篇24
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似欢乐的小小鸟，一齐度过了一学期的欢乐时光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高……我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满欢乐的一学期!
初一学期的生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
到了中学，感受一种新的教学，我倍感荣幸。在那里，虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习本事的重要性。并且，因为这样，我有无限的选择权利。
每次和别人交流时，我都以为自我在学校里每一天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，在课上只能理解教师的`那么少的信息，没时间巩固，并且数学资料又逐渐变难，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了。
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自我有指导作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自我的实际行动，我想必须会有很大的提高和升华。日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了。在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮忙和无私的关怀。
班级发言稿 篇25
各位评委：
大家上午好，我感到非常的荣幸能作为06B班的代表站在这里发言，向大家介绍我挚爱的集体。秋天是个收获的季节，在来到漂亮深大的第三个秋天里，我盼望通过我们全班同学的努力收获到这份沉淀的荣誉。
回首我们共同走过的一年，我们由一个稚嫩的集体，一步步走向成熟，这一年里我们一起奋斗，一起成长，有过欢乐，有过泪水，也有过彷徨。或许我们不是最完善的，但是我们有着别人不行替代的闪光点。
记得大一的一年里，青涩懵懂的我们面对高校丰富多彩的生活，感到茫然失措。虽然班委们竭尽全力，但是取得成果寥寥可数。在大二伊始，我们班委改选之后，对班级制度进行了进一步的完善并总结了上一年的工作阅历和教训，由此制定了方案，在大家共同的努力下，取得一些可喜的成果。
学习方面，在班主任老师的带领下，在各科老师的悉心教育下，06级材料B班的同学们从大一到大二渐渐形成了仔细踏实的学习风气。从刚进校时的年轻浮燥到现在的务实求真，我们一步一个脚印，用日益积累的学问见证象牙塔的纯净与高尚。在20xx-20xx年度我班优秀率为29.16%，及格率为43.75%，其中不乏才德兼备之士崭露头角，吴春妮同学在当任班长的一年身兼院办，同学会数职，还能稳坐南太第一把交椅，榜样的力气是无穷的。更有后起之秀李春辉、刘宇、李琳，从不及格到优秀，百尺竿头更进一步。
四级通过率高达75%，保持了深大人的强项。人生能有几回博，此时不博更待何时!我们将保持高涨的学习势头，连续扬长避短，争取更大的进步。
在学术方面，我们班许多同学申请了挑战杯和创新杯，以陈伟标同学为队长的社会实践团队申报了"哲学社会科学类社会调查和学术论文'的项目;我们班级的何历、陈贤鹏、姚海鹏、吕志峰、陈馨、李春辉、陆兆隆、赖飞达、吴春妮、吴思敏等10位同学申报了"自然科学学术论文类'的项目;我们自己还开通了班级博客，博客上设有学术争论论坛和专区;
在体育方面，我们更是乐观参加。
(1)以本班游运宁同学为队长的学院足球队在院校的的各种竞赛中成果斐然，其中大部分主力队员为我班同学;
(2)本班的篮球队参与了院进行的体育节的篮球竞赛;
(3)在本班同学何历的带领下，学院的第一支网球队成立了;
(4)郑晓冰同学参与"校长杯'毽球竞赛并获第四名;
(5)由本班同学组成的院羽毛球队参与了院际杯竞赛，并获女子团体第2名;
(6)全班同学一起参与了学院体育节的拔河竞赛;
(7)我们班代表学院参与了校运会系列活动;
(8)有效组织和开展了"迎奥运，迎火炬'等活动。
大二这一年，丰富多彩的活动大大的充实了我们的高校生活，而在这些活动中，以党团为主题的一系列活动更是大放溢彩。
从党学问竞赛到中大党支部沟通会，我们的党员接受了一次次思想的洗礼。
团日活动更是我们的特色。细心的偏排，精致的插图，高质量的文章，同学们的乐观参加，"优秀团日记'这一荣誉我们当之无愧。这本日记，有着鲜亮的06B班特色，彰显的是我们的精神面貌，记录了我们生活的点点滴滴。参观历史文化名人图片展，走访敬老院，陪老人谈天，这都是我们思想和爱心的体现。
我们班组织的消遣活动更是精彩，欢快谷的游玩，拉近了同学们的距离，中秋之夜的`相聚让我们在学校找到了家的感觉。与07的联谊，让我们回忆起了刚到深大的那段青涩岁月，在首届新年晚会上的胜利演出，更是引领了材料学院小品的热潮。出游历奇加深了我们同学之间的深厚友情。奥运来了，也带来了同学们的爱国热忱。毕业晚会上，我们送出了对师兄师姐在深大的最终祝愿。社会实践中我们班更是实力卓群，派出了自己的队伍去参与实践活动。这是怎样的一个集体呢?
这是一个温馨的的集体，一个团结的的集体，一个布满活力的集体，一个多才多艺的集体。这也是一个暖和的大家庭，在这里你不会感到孤独，在这里你也不会感到孤独，这里洋溢着青春，这里布满着活力，这就是06材料B班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。四十九个同学，四十九朵花，四十九个兄弟姐妹是一家。
这一年的时间，我们一同经受一同面对了太多的东西，有过事事顺当的时候，也有过忧虑徘徊的日子，但是无论怎么样，我们都一同走了过来，始终记得班长的那句话：任何时候有我们在，任何事情我们大家一起来。经受过后的感情是难以用言语表达的，我们只能布满信念的说：没有什么事情可以莫非我们，因为任何时候有我们在，任何事情我们大家一起来。
班级发言稿 篇26
敬爱的教师，友爱的伙伴们：
大家好！
今日我很荣幸能站在教师的三尺阵地，我竞选的是宣扬委员，戴尔·卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资历担任这个或那个职务。”我自信自己能胜任宣扬委员这个职位，我会用旺盛的精力、清楚的`头脑仔细地工作。我认为服务是班干部的天职。作为一名班干部，就要热心为他人、为集体服务，有社会责任感，这是班干部所应有的作风。我之所以有士气和信念站在这里，是由于以下几点：
1、曾连任几届宣扬委员，有丰盛的阅历和足够的实力。
2、关怀集体，乐观参与各项活动。
3、有责任心。
4、遵守小学各种规则制度，学习仔细。
另外我还有当班干部跟重要的一点——恒心，不管当上后有多么辛劳，我都会持之以恒，和其他的干部携手与教师制造五彩缤纷的“无名天书”，与学生同舟共济，打造真正的一班。
我还要告知大家，虽然我不是最聪慧的，但是我会做出最大的努力，虽然我不是最好的，但是我要做更好的。
请信任我，将您珍贵的一票投给我吧，这一定是您无悔的挑选！
班级发言稿 篇27
各位领导，同志们：
大家好。
在学校领导的大力支持和同事们的帮助下，我从20xx年到咱们学校参加工作以来，一直从事班主任工作。下面我结合自己班级管理的实际情况，粗浅谈一下对班级管理工作的看法，缺乏之处，希望大家不吝赐教，多多批评指正。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，又说，“树不修剪不成型，人无管教不成才”，“严是爱，松是害，不管不教终变坏”。都在说明一个道理，那就是纪律对于班级管理工作的重要性。
1、严格管理。纪律上我主张“先专政，后民主”，一个班级，必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致，才能胜利。但凡违反纪律的学生，一定要受到纪律的处分，作为班级管理者的班主任，一定要公正严明，铁面无私，对所有的同学，不管成绩好坏，家庭背景，一律一视同仁，因为一旦有了法外施恩的例外情况，班主任管理班级的威信就会丧失。
2、严而有理。班级管理工作仅仅做到严肃纪律，简单管理，甚至为了纪律粗暴管理也是不对的，作为班主任对班级要进行科学管理，对学生要讲清道理，处理事情要公平合理。让学生心服口服的接受管理，错，让学生知道错在哪里，处分，让学生知道为什么要接受处分。好的班级管理，并不是靠“以权压人”，而是靠“以理服人”，让学生在接受管理时，心服口服。“法律不外乎人情”，在严格执行纪律的同时，要做好学生的心理疏导工作。既讲纪律，又讲人情，这是班主任工作的根本原则。
3、严而有道。班级管理也是一门艺术，如果不讲批评的方式和技巧，仅仅一味注重严格管理，难免走向学生的对立面，造成师生关系紧张，情绪对立，甚至和老师成心作对。简单粗暴批评学生，即使是学生外表上服气了，也很可能只是迫于你班主任的威严，其实心里并不服气，作为班主任批评学生一定要搞清原委，批评要有针对性，要对事不对人，更不可对学生全盘否认，在批评学生缺点的同时，不妨夸夸他的优点，奖惩结合，恩威并用。
4、严而垂范。“学高为师，身正为范”，一个教师的言行举止，会对学生产生潜移默化的教育效果。这就要求教师品德高尚、言行标准、严于律己。学年初我刚接班时，刚进教室，只见地面一片狼藉，学生熟视无睹，靠“骂”肯定无济于事。于是，我便弯下身去捡，当捡到一学生的脚下时，那学生便红起了脸，并说：“老师，我来捡。”我笑着点点头，其他学生都赶忙把自己四周的垃圾捡起来扔进桶里。自此以后，卫生保持情况好多了
5、严之有恒。严必须持之以恒。优良的班风、学风不仅需要一个良好的开端，更要长期不断地加以培育。比方，我班卫生常常是上午扫，下午脏；下午扫，晚上脏。针对这一现象，本人采取的整治措施是每天由轮流值班干部检查教室卫生状况，并评出一位“个人卫生区最差者”，然后及时公布，并责成此人负责当日卫生工作。此项措施常抓不懈，效果非常好。所以班主任也就必须要做到脑勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且还要持之以恒,不要虎头蛇尾。生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的教育对象都渴望得到教师的爱，因此，在班级管理中，我们对学生严格要求的同时，也要有一颗博爱的心，要给予他们父母、朋友般的爱。
１、爱要不宠。对学生的爱，是指关心学生的思想、学习、生活和身体状况等，而不是无纪律、无原则的溺爱和纵容。自从我踏上讲台，就十分信奉这样一句话：“宁可让学生在不懂事的时候责怪我，而不要让学生懂事后责怪我。”这就是在“严”的前提下的真正的爱。在班级管理中，为防止伤害他们的自尊心和学习积极性，针对所犯错误的大小采取适当的形式或场合来教育引导，从而让他们接受挫折教育，并深刻认识到：“在鲜花和掌声中长大的孩子是经不起风吹雨打的，经过努力和改正错误，我的人生可以变得更完美。”
２、爱不失衡。教育界有这样一句话：“爱优生是人，爱差生是神。”我们教师虽不是神，但应具有这样的胸怀和追求。再者，教育对象不可能素质能力都一样，同样来校接受教育，不应当受到歧视和忽略。另外，“亲其师，则信其道。”学生，哪怕是差生，让他们感受到了教师的重视、关心和平等对待，他们就会自然觉得你这位教师可亲可敬，进而相信你，听从你的教育。后进生的心中，都会觉得教师公正、不偏心。
我经常找犯了错误的学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年的经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如:你知道你犯了什么错误吗?你知道的问题在班里造成了多坏吗？......这样的谈话，把学生置于受审的位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师的威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，时机让给学生，让学生尽情地讲，不要制止学生说话，不要打断他们的话，即使不老实或者是为自己辩白，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误的根源，使其心悦诚服地接受教育，这是对学生人格的尊重，也有利于学生下决心改正错误。这样，学生把你当作好朋友，愿意跟你交流，师生的心会越来越近，可以收到事半功倍的效果。 “千里之堤，溃于蚁穴”，任何坏毛病和坏习惯的养成，都有一个量的积累和质的变化。在学生思想出问题的早期，老师如果能及时发现，做好学生的心理疏导和思想转化教育工作，就能有效防止不良事态的扩大化。
我经常细心地读学生写的周记，从中可以发现一些学生早期的苗头性问题。周记是反映一个班级动态的窗口，是一个学生心声的表露。利用好这一武器，会让你的管理变被动为主动。学生不愿意当面说的话、内心一些情绪波动、想法，班级的一些情况等，周记中都会有所表达。如我们班的黄嘉琪同学，经常在周记中说不知道目标是什么，上学究竟有什么用？我每周都与他通过周记对话，一直持续了大半个学期，突然有一天她在周记中说，老师我想通了，我一定会把高中三年上完的，您放心吧！这一本有您满满批语的周记，我会保存下来，我的人生因为有您而精彩。通过周记我挽救了一个学生的流失。
还有一个学生张紫豪，在周记中说“我做错了什么？为什么大家都烦我、我要怎样做？”通过周记我教她一些与人相处的方法。他又在周记中写道“我恨她，都是她造成的，她迫使我在初二转学，本来以为换一个学校可以解脱，但是我解脱不了?”看完这篇周记让我吃了一惊，小小年纪怎么会有这样的想法？一个人满怀仇恨，将来一定会出大事??于是我与她通过周记交流，又屡次单独谈话，知道了原因、了解了真相，最终让她放下了包袱，脸上出现了笑容，成绩也进步了，近几次考试成绩一直保持班级前五名。 “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去，把整个心灵献给那些可爱的孩子们，让教育充满爱的阳光，普照每一个孩子，让孩子开心，让家长们放心，自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出朵朵希望之花，让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！首先要感谢镇小领导给我这次与大家交流的时机，做一个关于班级管理方面的发言。我冥思苦想，总觉得自己所做的事情太平凡，太平常，很平淡，无经验可谈，如果说经验交流，到不如说是班门弄斧。让我欣慰的是：在今年的小学毕业统考中，我们镇小六年级同学取得了可喜可贺的成绩，在全镇总成绩排名中，全十名我们学校就占了八个，我们六（1）班有五个。我所担任的是六（1）班班主任及语文教学工作，一学期以来，我们班风正，学风浓，凝聚力强，没有一个学生受到学校的'处分，在学校组织的各种集体活动中成绩显著，被学校评为纪律，卫生先进班，这一切与我们镇小校长的正确的领导分不开，与数学科任教师郭又生校长及其他科任教师的共同努力，互相配合，紧密合作，细心教育是分不开的。下面我就我们平时所做的工作谈几点体会。
我们六（1）班是在去年下学期私立莲花学校取缔后，与普通班五（2）班合并后再重新均分组建的一个班，所以，学生素质参差不齐。刚开始班上纪律松懈，同学们的生活有些散漫，尤其是班里的几位思想学习后进生，无视校纪校规，一切以自我为中心，给班级带来了不良。如果任其开展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其他的同学造成负面影响。为此，数学老师郭校长与我决定，从整顿班风入手，进行从严管理，具体从以下两个方面开展工作：
1、俗话说“无规矩不成方圆”。一个班级要管理好就必须制订出一些行之有效的制度，如纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度需要教师协同班干部制订，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任、实施。制度建立之后，关键看执行，这时教师要率先垂范，起领导带头作用。
2、培养学生自我管理能力，实行“班务自治”。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适应未来竞争社会的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动，来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥他们的主观能动性和潜在的创造力。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一分耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的孩子。班级就像一个大家庭，教师是家长，要对自己的孩子充满爱，这就要求我们扮演好多面角色。既要当好教师的角色，又要扮好家长的角色。当学生有困难时，我总是尽心尽力去关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我从来没有跟学生发过火，更没有体罚过学生。每当我遇到淘气、懒惰的学生，我总是高高地扬起手臂，然后轻轻地落下，抚摸他的脑子，在严厉的批评中蕴含着对他们的信任和鼓励，用一言一行去感化他们。
我们班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学教师郭校长、科学课老师瞿校长等，都发挥了主导作用。毕业考试中，他们所教学的科目在全镇名列前茅。成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。两位校长尽管公务繁忙，但他们仍不忘班级班风、学风的管理。我们班还采取了“班长管理制度”、“师生相互监督制度”等措施，这样就培养了学生的自我管理能力，增强了班级的凝聚力，使学生真正作到自立、自治、自强。
培优转差是我们教学工作中的一项重要因素。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点去看，用开展的眼光去看，因势利导，变消极因素为积极因素。学生的“优”与“差”并不重要，关键在于任何去“培”与“转”。作为教师，重要的是及时发现学生的闪光点，要想方设法去鼓励学生，让学生有自信心，有动力去学。我们班语、数双科成绩都很差的学生有八、九人，对于这局部后进生，我们决定一方面做好他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立自信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用，为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给于及时的鼓励，与他们共享进步的快乐，并鼓励他们再发奋图强，争取更大的进步。比方我们班的瞿子恒、李晗等同学在开学初的摸底考试中，语、数成绩都在50分以下，后来，在我们老师的指导和优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在毕业统考中取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从一点一滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身体健康。尊敬的各位家长：
大家好！
我是261班班长：夏涛。今天，你们能从百忙之中抽出时间参加这次家长会，我十分快乐，我仅以班长的身份，代表261班全体同学对您们的到来致以忠心的感谢。这说明了各位家长对我们261班的支持和信任，也说明我们班是一个很不错的班级。
下面就由我来介绍一下我们班的管理方式及我们班的目标。我们班是按照部门制来进行管理的，总体分为班委和团支部，班委分日常管理部门和活动管理部门，一共有六大块。班长这一边有学习、体育及文娱三大块，副班长有劳卫、纪检、生活三个方面。班上的团支部方面有两大块，即宣传、组织，以上便是我们班上的班干部职责划分。
像我们这样的人数少的男生班学校很少，而且我们又是高考班，学习气氛浓，管理起来比拟轻松。具体操作情况是：我们班上的班干部的工作表现由组织委员管理监督，而班干部则具体按部门职责管理全班同学，具体的管理情况是这样的：班上成员在哪一个方面有不认真或有违纪行为，分管的班干部就对其进行记录，记上时间、人员再写上具体原因，就组成了各班干部的管理记录，然后按照班规进行处理。因为管理及时，处理及时，加上我们班学生自觉性较高，所以班级一直朝良性开展，并屡次受到各部门的表彰和肯定。
我们班上的特色是：爱心班级、书香班级、自治班级。这三个想法在班上已有雏形，班上人员都有爱心、乐于助人，这一点是可以确定的。书香方面，班上人员学习自觉性强，骨子里都在“赶、比、超“；在完成学习任务的同时还开展了一些习字、书法创作比赛、英语单词默写、橡艺比赛等。另外，班上有自己班自己的小小图尽书角，暂时它的规模较小，在下个月，我们打算对其进行扩大，相信这一方面经过班上成员的扩建一定是一个相当不错的小型图书馆。在自治方面，就充分表达了班干部的作用，班上一共有十二个班干部，班级日常事务均由各部门处理，并且我们每个学生都积极参与班上的管理，这样就形成了交叉管理，所以就人人有事管，事事有人做。班主任只带带头，各项事情就会有条不紊的开展相应的工作，这样就充分的表达了我们班级自治的特色。我们班上的大体情形。
以上就是我的发言，谢谢！
班级发言稿 篇28
亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我想竞选的是语文班长，我想大家都知道语文是打好基础的学科，所以我想带领大家一起去学好语文，打好基础。
我是第一组的小组长苑诗琪。我的兴趣爱好非常广泛如：画画，唱歌，游泳……等。我是一个比较内向、文静、不爱与别人交流的小女孩。如果我竞选上了语文班长，我一定会变的'越来越开朗、活泼的。
我如果选上了，我还会在课余的时间里办一些有趣的小活动，如：语文知识小竞赛、课本小剧台……等，很有趣吧！
我会让那些不喜欢语文的同学都有着浓厚的兴趣来学习语文，学好语文，当然，如果同学们有什么不明白的都可以问我，我都会为你们细心的讲解。
同学们，我非常希望我能当选上，也希望能够帮助你们。当然，我如果没被当选上，我也不会从此没信心，我会更加的勤奋刻苦、改正我自身的缺点，请你们能够把你们手中神圣而又宝贵的一票投给我！
谢谢大家啦！
班级班长竞选演讲稿精选篇敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！
我叫__，今天我第一次站在讲台上演讲，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班长这个位置。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。
我是一个性格比较开朗的女孩，有时不爱举手，但我考试时成绩还不错，我还连续几年都拿三好学生，在一到四年级我也有做过班干部，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？
假如我竞选成功当上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，全心全意地为同学服务：同学有疑难问题不会，我随叫随到，帮他细心指导；同学的文具丢了，我二话不说，立即伸出援助之手；同学之间产生了矛盾，我马上充当和事老……而且我也会尽心尽职地配合其他班干做好每一件事。
假如我落选了，我也不会灰心丧气，那说明我还有缺点，我将继续自我完善。
老师们，同学们希望你们能信任我，支持我，请投我一票。
谢谢大家！
班级发言稿 篇29
同学们，老师们：
大家好！
今天我的发言的主题是“论物尽其用”，每个物体都是有价值的，但价值的大小不在于物体本身，而取决于用它的人，今天不谈“物尽其用”的大道理，只谈如何物尽其用。那就从如何用好这一棵树开始谈起吧。
有人说树是个好东西，我可以砍了变现，留着等升值，我还可以拿它来造房子造家具，一棵树的多个部位我都用上了，这就是物尽其用。
但恕我直言，这样的用法是“肤浅”的，因为你只用了它的外在而没去用它的内在，看见树就是木头家具，看到石头就是墙屋，这不是物尽其用。
外在用了“肤浅”，那我用内在不就“高深”了吗？有人又会说，我看到树，看到的是它美丽的配色，看的是它优美的曲线，看的是人与自然和谐共生，看的.是威武坚挺，是“欲与天公试比高”。
但我不太认同，的确我很喜欢物品的文学价值，它的诗意，可是如此“高深”过了头，只见内在却不去管其用处。如果世界上大多是这种人，那我恐怕会饿死在路边上。我较为认同的是学者们的做法。
这是一棵树，学者可以分析它的组成结构，从而得到知识规律，这是树上的苹果，它落了下来，变成了一个定律，进而推导出来了无数的公式。这是外在上的物尽其用。
古人说飞流直下三千尺，我问为何不是上九重天？古人说一行白鹭上青天，我问为何是一行白鹭却不是两行白鹭？为何这天是青天却不是黄天？为什么它能上天？
看，这就是对内在的物尽其用。
学者既能用其内在，又能用其外在，可这就是物尽其用了么？不对，用其外不如木商，用其内不如画家，简而言之，用得不够。
这是个多元的世界，这个世界上总有木商，总有画家，总有学者。当我是个木商，我会请画家为我设计木工品的花纹；当我是个画家，我会请学者把这树放到家里来好好观赏；当我是个学者，我会请木商把我设计的发明雕刻出来。
什么叫物尽其用？这才叫物尽其用，物品在一类人手中是无法尽其用的。
当然这只是颗树，既然树能如此尽其用，世界万物也可以如此物尽其用。
班级发言稿 篇30
各位领导，各位老师们：
大家好，很高兴在这里谈谈我对班主任工作的感受和不足。
工作已经快两年了，累，想过放弃，委屈，想过逃避，成就想过辉煌，生活起起落落，心情跌宕起伏，有时牢骚满腹，有时雄心壮志，太多太多的不稳定，太多的幼稚与错误，暗示着，自己还年轻，还有很多可能性。下面从四个方面说一下。
1、不成规矩不成方圆
最近班级上课睡觉的和吃东西的比较多，自己其实早就发现这个问题了，其他老师也反映过，自己选择的是开个班会以及单独找他们谈话。但是并没有很大的改观，他们的理由也是五花八门，晚上学习太晚，听着听着就睡过去了，自己感冒了，头疼等等，也是由于自己的不较真，不严格以及太谅解他们，导致了这个问题没有实质性的改变，后来领导几次的提醒我才意识到了问题的严重性，当时我抓到了五个学生睡觉，我让他们都让父母接回家反省，结果四个家长不配合，但是我的决心已经定了，无论如何让他们回家反省了，后来班级这个问题好了点，但是后来睡觉的还是这几个学生，其中一位同学再次睡觉，根本没有反省到位，我也是下决心让他回家使劲睡，好好反省，现在还没回来，如果能坚持下去，这个问题会慢慢得到解决的，在这里我作出检讨。还有上课和晚自习经常去上厕所问题，不按规定时间到达教室问题，回宿舍晚的问题，不成规矩不成方圆，我反省的是作为班主任立下规定后，一定要严格的执行。
2、打铁还需自身硬。
去年10月份开始带两个班级的数学课，课时量的突然增加让自己一时难以适应，有时候备课仓促，有时候作业批改不完，有时候只讲课顾不上学生的听课状态，每当自己心情很郁闷的时候，就想起张主任的那就话，只有教两个班级才能成长的更快，才能去体验不是班主任情况下真正老师的状态，确实两个不同的班级让我知道了不同掌控课堂的方法，而且同一堂课讲过一次后马上修正进行第二次讲解，不仅课堂效果好，自己也会对这堂课有深刻的了解。慢慢的知道要想让学生对自己的课有兴趣，学生学到的知识准确全面，自己只能好好的去备课，去研究课本和数学题目。
3、他山之石可以攻玉
我经常告诉学生，学习最快的方式不是去自己去瞎琢磨，而是去看书，去与长者老者交谈，到大千世界去体验。作为年轻教师也同样如此，年轻人可以疯狂，因为年轻不疯狂以后疯狂的机会就少了，但是不能狂妄，身边所有的老师都是自己的老师。比如从***主任身上偷学的管理和教学经验，比如***主任经常告诉我一些经验与想法，少走了一些弯路，做错了事马上能及时的摆正。***老师，***老师告诉的一招我就能几个月，低下身子多去问，多去看，多去想。
4、润物细无声
我现在一直记住的一件事情就是，去年有一个周末大休，周六上午我早早的起来骑着我的电动车去彩云城买东西，在路上看到了我们班的一个学生，叫***，我问他怎么还不回家，他说等着他爸爸来接他，晚点过来，问他家在哪，他说在东星小区，发现刚好顺路，我就让他和他爸爸说不用来接他了，我把他带回去。当时我没有想太多，就是觉得顺路，后来他爸爸还专门发信息感谢我。故事也才刚刚开始，以前这个小孩不坏但是学习很一般，爱踢足球爱玩，那天之后他学习就不断在进步，特别是数学，进步非常快，每节数学都在跟着我回答问题。我没有问他为什么学习上有兴趣了，我只是揣测，他那天之后对我有了好感，对学习有了些许的动力和兴趣。课时量的增加确实让我对学生没有了那么多的耐心，不过我坚信，让自己慢慢走近学生的心里后，学生会理解班主任的做法，慢慢对学习产生希望和动力。
我是坚信身体勤劳，大脑勤劳，嘴勤劳的教师是肯定能带出好学生的，想想自己才做到了一点点而已。班主任是应该靠班级的，智慧有经验的班主任恰当时机的出现在学生面前，像我这样笨的'没经验的班主任就应该无时无刻出现在学生面前或者背后，但年轻是迷茫寻找的代名词，有时候确实拿不出那么多的时间去看班级，不过我命令我自己一定不能因为懒惰不去。我周一到周五总共四节下午第四节，单周一周四天的晚自习，不方便和学生一起吃晚饭饭，而且视频时间还要看班，看完就得出去吃饭，回来又到了看班的时间，前段时间实在没精力这样继续下去，看班少了，学生马上不是那么好管理了，后来，无论有什么事，只要不是很要紧的事，我就会在学生面前漏一面，再去做。
后来也总结出，光靠班还是不行的，还要去发现问题，然后及时的去解决，不要等到问题很大后再去算总账式的去大喊大吼
班级的团结氛围，得慢慢去营造，抓住任何机会的去营造，学校的活动不仅要支持还要给学生做好导向，测试成绩的波动得好好分析。
我的发言完毕，不当之处还请各位领导各位老师批评指正，谢谢大家。
班级发言稿 篇31
尊敬的各位家长，老师们，同学们：
大家下午好！
很荣幸能有这样的机会与大家分享我们班书香班级建设的一些做法，现将创办书香班级的工作汇报如下：
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的“书香班级”氛围，我结合班级实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。计划中明确了借阅时间和归还时间，每周二为借书日，每周五为还书日。为了确保借阅图书有序，图书角由孔子悦和刘婧仪两位同学专门负责，并规定凡是借阅图书者必须如实填写借阅资料。
二、积极动员，激发读书兴趣
实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题的读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的.主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造良好的阅读氛围
充分利用学校书吧。学校的书吧向学生提供了大量丰富优质的藏书，我经常鼓励学生到书吧自行阅读书籍，我班同学已经阅读了书吧中大部分书籍。在班级中设立图书角。班级图书角中的藏书以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到200多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了保障班级图书的有序流通，我在学期初制定了班级图书借阅制度。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生推荐阅读书目。在每组的单元导读课上我会根据单元主题推荐2-3本所看书目，学生根据自己的情况选择1本阅读。根据课文内容本学期全班共读了《稻草人》，《王尔德童话》《爱的教育》等书目。另外，在班级中开展“好书推荐会”活动，制作好书推荐卡，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、坚持每天阅读。每天将中午的时间作为学生午读时间，保障了学生在校阅读时间。为了培养学生爱读书的习惯，从一年级开始，我每天都会布置课外阅读作业。一二年级是15分钟阅读，三四年级是30分钟阅读，到目前，我班部分学生的阅读时间甚至达到了2小时。
3、充分利用精彩5分钟。每天的语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。同学稍加点评之后，我会拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，孩子们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识。有了较多的阅读量，有了广阔的知识面，孩子们积累了很多的写作素材，写作能力也得到了提高。我班李晓彤同学在本学期还获得了世界华人作文大赛全国三等奖，邱在川同学在每天阅读之余也养成了写博客的好习惯，目前发表博文近150篇。
我相信读书活动将会影响孩子的一生，今后我将继续为学生撑起一片阅读的蓝天，点亮阅读之灯！
希望各位家长与老师们对我班书香班级建设方面继续提出宝贵的建议，我的汇报到此结束。
谢谢大家！
班级发言稿 篇32
亲爱的各位同学：
在这人生转折的关键时刻，我们有幸作为中宁二中的一名学子，成长于二中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的.热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。今天，我们长大了，我们清楚的知道自己的未来和责任，请大家举起右手,让我们许下铮铮誓言!
我要铭记我的追求和理想，
我要牢记父母期待的目光,
我要感谢老师伴我成长，
我要感谢二中助我飞翔!
我拼我赢!让信念与行动齐步，
我勤我搏!让快乐与成功共享;
做一个品德高尚的人，
做一个热爱学习的人，
做一个友好合作的人，
做一个体魄强健的人。
我踏入二中校门，体味文化底蕴。
我崇尚文明之风，锻造科学精神。
我磨练坚强意志，忘我求实奋进。
我开启思维大门，前瞻开拓创新。
我牢记父母嘱托，同学携手并进。
我报效社会祖国，酬我壮志凌云。
让父母为我自豪，
老师为我骄傲，
母校为我光荣!
我想信自己的智慧!我坚信自己的潜力!
我把握自己的命运!我行，我能行，我一定行!
XX中考，我要高扬理想风帆，
向前、向前、向前!
班级发言稿 篇33
尊敬的各位教师，学生们：
大家好!
首先谢谢各位领导、教师能给我这样一次竞选的机会。同时，能够与各位学生在此共同参与竞选，我感到十分荣幸。
我是xxxx中队长xxx，今日我竞选的是小学大队委宣扬委员。
首先，我十分乐于为大家服务。作为一名少先队员和班干部，我深深感到：一人红只能红一点，大家红才干红一片。我盼望成为校大队辅导员的得力助手，通过自己的努力，为和大家共同长进而贡献自己的一份力气。第二，我有着担任班干部和中队长的工作阅历。我能乐观主动地做好教师布置的各项工作。踏实仔细、一丝不苟地完成。曾经多次获得“年级优秀干部”荣誉。第三，学习工作两不误。上课时，我仔细听讲，勤于思量，乐观发言，并主动帮助教师举行教学工作。我不会由于担任无数的小学工作而影响到自己的学习。学习成果在班上向来名列前茅，第四，我有着不错的口才。在班里这是大家全都公认的;第二，我有着精彩的文笔。在我们班，我素有“小文豪”之美誉，;再次，我有着还能拿出手的`书法。我是我们班黑板报的主笔，最后，我有着满腔的热烈与干劲。
请大家信任，我会是一名优秀的宣扬委员，上协作领导教师，下组织同学把少先队工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，与其它各部委员密切协作，使小学少先队工作成为我们国际小学又一道亮丽的风景线。我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉!
固然了，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，由于在座的参赛选手都很优秀，我已经做好了预备：面向得失——消极不如乐观;面向挫折——有信念才有胜利;面向自己——有幻想才有作为;面向抱负——有追求才有希翼;面向机会——经受比名次更重要!
我的演讲完毕，希翼大家能够支持我，感谢!
班级发言稿 篇34
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能够在此为我们班级代言。首先，我想对我们班级的同学们表达我的深深敬意。我们班级是一支团结、勤奋、积极向上的集体，大家都在自己的领域里展现了出色的表现和才华。你们总是能够克服困难、挑战自我，为班级争光添彩，让我们的家族更加强大。
我相信每一个人都有自己的优点和闪光点。在大家的共同努力下，我们在各项比赛中取得了不俗的`成绩。不论是在体育赛事还是学科比赛，我们总是能够发挥出最好的实力将班级的荣誉推向新的高度。每一次的胜利都是我们共同奋斗的成果，也是大家心灵交流的盛宴。
同时，我们班级也在很长一段时间里默默耕耘，悄然无闻的寻找着自己的特色和灵魂。在这个过程中，同学们展现出了非凡的想象力和创造力。不论是主题班会还是校园文化活动，每一次的表演和呈现都能够震撼全校师生们的心灵，展现出班级不俗的文化底蕴和艺术水平。
最后，我希望我们班级的同学们能够保持团结、奋发向上的精神，勇往直前，不断探索与拓展自己的潜力。在班级建设中进一步展现出大家的才华和实力，让我们的家族更加荣耀。我相信，在未来的征程中，我们将一起迎来更加辉煌灿烂的明天！
非常感谢大家的聆听。
班级发言稿 篇35
我爱我的班，我爱我的初一9班，我们是一个团结友爱的班级，是一个温暖的大家庭。同学们亲密无间，互相帮助、老师和蔼可亲。
我们一起度过了美好的时光。这段岁月、这份感情，将永存于我们的回忆中，变成永恒。
大清早，教室里已沉浸了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，诚恳的问这问那。考试过后，如愿以偿的，不满足；名落孙山的，也不气馁。谁也不肯在知识上得过且过。
我们是一道风景，一道可能不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美丽的青春。7年级9班是永远前进的，我们一直跑步着，攀登着，向着成功的顶峰前进，前进，再前进！七—9班，一个敢于创新，勇于拼搏，团结进取的班级！
我们不怕失败，因为我们有战胜它的决心。
我们不怕挫折，因为我们有跨越它的勇气。
我们不会绝望，因为我们相信，总会有奇迹发生！
成功的集体是奋进的、是向上的、是团结的`，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。在学校生活中，我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天，创造了硕果累累的昨天。
7—9班，在不久的将来，它将长成为一棵参天栋梁。它和它的每一个成员所创造的辉煌都将属于7—9班这个光荣的集体；都将属于7—9这个光荣的集体。
班级发言稿 篇36
亲爱的同学们：
今天本来要去开会培训的，但是还是决定请假先颁奖。为什么呢？
因为我想念几个孩子的名字，想说一位老爷爷的话，想谈谈“读”。
记得，上半年曾带一位孩子参加全市演讲比赛，站在宽大的舞台上，下面尽是密密麻麻的大人和学生，那紧张可想而知！但是在9月的集体朗诵比赛中，她却落落大方地走着，朗诵着！她是谁呢？还有二、五年级的小男孩和小女孩，她们又是谁呢？这就是自信，这就是自信地成长！
诵读比赛时，虽然我们的音箱设备还没完美，但是一位坐在栏杆旁的老爷爷看完了整场比赛，期间他说了一句话——这个节目搞得好！哪个班呢？我们需要自信的班集体！要成为别人认可的自信学校！
上周，站在九年级外面听课，老师叫了一位同学回答问题，虽然知道答案，却等待了很久才用标准、音色不错的普通话读出来！后面，我打断老师的讲课，请他点名叫人回答问题。我想听什么呢？不仅仅是知识，更是把自信锻炼出来。就像我和九年级、四年级在九月份进步的孩子谈心时，进步是一点一滴地坚持！
我们学校的校训是梦想如朝阳蓬勃，成长比阳光多彩！我们学校的口号是蓬勃梦想，阳光成长！你们准备好自信地成长了吗？如上面所提到的'班级和同学。
十月份即将开展的活动，您准备好了吗？周二的游泳比赛、十月底的运动会，亲爱的同学您准备好了吗？十月份，全市优秀寝室现场会也将安排在我校，我已要求班主任到时必须由学生来介绍、展示，您准备好了吗？学校的标志源于一同学，学校的手提袋也源于她，您准备好发展你的特长爱好了吗？
名次并不重要，重要的是我们的自信得到锻炼，成为自信满满的太平学校！
班级发言稿 篇37
同学们，我们都是班级中的一员，给班级贡献出一份力量是我们应该做的，我们应该为班集体争荣誉，有一句话说得好：“众人拾柴火焰高”。一个班级的发展也是如此啊！也许你现在就在思索，我该怎样为班级争荣誉？其实为班级争荣誉并不是一件很难的事，为班级争荣誉只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为规范中的`第一名，那不就是为班级荣誉吗？其实，我们大家都默默地在为班级作贡献。比如说：有的同学利用课间、放学后的时间来出黑板报，为教室添加光彩；有的同学带一些图书捐给班级图书角，让我们有更多的课外书；有的同学在厕所看见水龙头漏水时，悄悄地把它拧紧，节约用水；有的同学参加比赛时不怕苦，一遍一遍地练习，那样就算你没有取得第一名，你也为班级争了光。
班级发言稿 篇38
各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无阅历可谈，在座的各位，阅历丰富的班主任多的是，假如说是阅历沟通倒不如说是抛砖引玉。作为一名班主任，工作能受到领导和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的还很不够，有许多地方还有待提高。所以，我又感到惭愧。下面仅简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位同仁共勉吧！我发言的题目是《做一个欢乐的班主任生本中的班级管理浅见》。我理解的生本：以学生为本，以生活为本，以生存为本。几年的班主任工作让我感悟到你若想做一名优秀的班主任，首先要做一名优秀的学科老师。只有这样学生才会信服你，敬重你，才会情愿去听你。反之，要做一名优秀的学科老师，你首先得具备班主任的素养。我将从班级为家的思想，班级文化，学会借力，班级精细化管理，案例互动及阅历沟通五方面来谈我的班级管理。一、班级为家的思想。
1、营造家的氛围
一个班就是一个大集体，犹如一个温馨的家，那么班主任就是学生健康成长的引路人，给学生营造家的氛围。同他们一起生活、一起喜怒哀乐、一起奋斗、一起收获。案例：《端杯热水，暖和人心》
2、以身作则、示范引路。
学生们的效仿性很强。什么样的班主任，教出什么样学生。因此我们班主任老师更应当以身作则，要求学生做到的首先自己得做到。
3、亲近孩子，宽容孩子
能容忍他们犯错，能正确地看待他们的错误，能合理地对他们进行疏导，能给他们改过的机会，但要把握好度。学生犯错时，不要真生气。这里送给全体老师一首《莫生气歌》人生就像一场戏因为有缘才相聚相扶到老不简单是否更该去珍惜为了小事发脾气回头想想又何必别人生气我不气，气出病来无人替我若气死谁如意况且伤神又费劲邻居亲朋不要比儿孙琐事由它去吃苦享乐在一起神仙艳羡好伴侣。
二、班级文化
班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝合力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
1、班级文化建设的目标：
自我管理是本班的中心定位。自己管理自己，民主管理班级。本学期班级自主管理的目标是让孩子能专心做好每一件事，即：在班级自主管理中一人一岗，人人有岗，每人都能专心做好每一件事。如：课堂仔细听讲、主动举手发言；每天的`值日、放学站排、大课间、课间纪律；能够做到一进教室就学习；讲究卫生等等。
2、班级文化建设的制定原则：培育习惯入手，按部就班，逐步提高要求。
3、班级文化建设的详细方案：班级物质文化建设：教室外走廊墙壁为班级名片
教室布置：
（1）.布置壁报
A公告栏（黑板右边墙壁）：粘贴课程表、值日表、班干部表。
B班星闪耀（教室右墙）：①评比台：主要进行班内个人和小组的各种评比展示。 ②我的作业最美丽展示台：班内学生书写的优秀作品。
C榜上出名（教室后右墙壁）：给每个孩子机会，张贴他们的美术作品。
（2）设立图书角。教室后一个书柜，办成流淌图书角。每周一同学自愿拿出图书，放在窗台上。每天作业后，或者课间，让同学们自由选择阅读。
（3）植物角：教室窗台摆放学生带来的各种盆栽。
班级精神文化建设：
（1）、班风：团结合作，文明守纪，欢乐学习。
（2）、班训：我欢乐我学习我成长
（3）、学风：勤学、团结、善问、向上
（4）、班级公约：团结友爱文明知礼放飞想象张扬特性擅长创新健康成长
（5）、班级制度：遵守学校、班级的各项常规制度。敬重师长，同学间和谐相处，共同发展。爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。
①平常留意保持教室整齐，仔细做好值日工作。
②上课时，做到会仔细倾听，会主动发言。自主学习，具有探究创新精神。
③独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。
④离开教室，顺手关灯、门、窗，节约用水、用电。
⑤集体活好听从支配，主动参与，维护班级荣誉，为班级争光。
三、学会借力
调动一切可以调动的力气，为这个班级服务，每个老师、每个家长、每个学生都是咱们的助手，因为我们有着共同的目标！
1、班主任与家长沟通
本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。关于和家长沟通我总结了四点：
（1）知已知彼、百战不殆
（2）擅于利用多种沟通方式和渠道
（3）不要等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起与家长联系
2、培育班主任助理班干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。
3、建立互助关系
（1）老师帮助学生学会学习，学生教会老师学会教书、学会管理班级
（2）感谢差生，感谢给你惹麻烦的人，是他们让你见多识广，是他们成就了你为名师
（3）坚信你是每个学生胜利的助手，每个学生也都会成为你的助手，与学生和谐相处四、班级精细化管理
魏书生说过：人人有事干，事事有人干。凡是一般学生能干的事，班委不要干；凡是班委能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任坚决不干！没有没人干的事，也没有没事干的人。我把我们班28名学生每人都分派了任务。（详细分工详见幻灯片）此外我还把班级的作息时辰表细化（详见幻灯片）
五、案例互动及阅历沟通
案例：
1、请假问题
由于一年级学生刚从幼儿园入校，因此总有一部分学生不爱上学三天两头请假。除了协作学校的请假要求，我提出请病假肯定要给老师打电话，事假要看详细状况赐予给假。如不按要求一律按旷课处理。
2、作业问题每个人都要按时完成作业。每天都会检查。各组每个成员，明确分工，责任到人。
班级发言稿 篇39
大家好，人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理---人生因文明而精彩。校园因什么而文明?因你、我的文明而文明。文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来……在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的.纸屑，教室里、校园内食品包装袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学做清洁工作打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，在公共场合抽烟乱丢烟头。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵
的精神财富。
班级发言稿 篇40
尊敬的各位老师，亲爱的叔叔阿姨：
大家好！很荣幸今天能够在这为你们做一个班级管理经验总结报告。首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为很多新班级在选择班委的时候，是根据竞选人和自己关系而确定的，但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候一定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有能力、责任心强的班级成员。尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。
一、确定班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。例如，根据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级；同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破，让同学们在班级中得到提升；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参与的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。
二、制定学期工作计划
“凡事预则立，不预则费”，所以为了创建一个优秀的班集体，必须要有自己的.计划和安排，要有班级的新颖、独特之处。并且学期工作计划的制定，可以让我们在班级管理工作中更加有条理性，同时效率会更高，在班级发展遇到瓶颈的时候也不会因为情绪问题而致使情况更加恶劣！所以在制定学期工作计划的时候，一定要制定的比较详细可行，上面所提到的班级问卷调查就是制定这个学期工作计划的一个重要依据。最重要的一定是，一旦班委制定和全班通过了学期工作计划后，就一定要按照计划进行，定时定量的完成工作计划，因为这样才能体现出工作计划的价值所在。而且在真真正正的完成了这一份计划后你会发现，班级在不知不觉中已经成长了许多。
三、班委之间，班委与同学之间的交流和融合
在大学班级的日常工作学习中，同学们反映比较明显的问题是班委之间，班委与同学之间缺乏交流。所以我认为我们班委之间，班委与同学之间一定要打破这个格局。但是要怎样做呢？我觉得首先我们班委要做好本职工作，各司其职。其次是要加强与同学之间的联系，改善班委与同学们不经常交流的现象，建立信任，拥有共同的目标，积极主动沟通各位同学，并在工作中建立同学之间的联系。最后，要培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/4，也就是每个人只要积极的去影响身边两到三个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之，一定要达到班级的融合。
四、下放“权力”，锻炼每位班委
其实班级管理的最终目的就是育人，培养和锻炼班干部，那么放手让每一位班委都得到锻炼就显得尤其重要。所以在班级管理中，尤其是在各项活动的筹划、举办和总结中。我都不会一个人去做，而是每一次的活动，我都会安排给一个班委去做，让他全权负责，而其余的班委则全力的配合他。简单地说，就是在这个活动中，他就是领导者，他就是老大，我们班长、团支书、副班长等等全都要听他的。当然，在遇到困难的时候，我们还是会第一时间站出来的。这样的话，极大的锻炼了各位班委，使的各位班委在任职期间都有所贡献，有所收获。
五、如何处理好工作与学习
我们知道，学生干部，首先是学生，所以我们必须把学习搞好。但一个人的时间和精力是有限的，开展工作必然会占去一定的学习时间，这就产生了学习与工作的矛盾，那么我们怎样化解矛盾，让工作学习两不误。首先，我们应该在思想上摆正二者的关系：学习与工作是相互影响，相互促进的。学习成绩好，会使你工作起来无后顾之忧，有利于工作的顺利进行；工作的开展需要以身作则，这又促使你在学习上以身作则，努力把学习搞好。其次，掌握科学的学习方法和工作方法，指导学生干部根据自身特点逐步摸索出一套科学的学习方法，以便合理的安排时间，提高学习、工作效率。在学习时，集中精力，摒弃杂念。课上认真听讲，争取做到当堂知识当堂消化；课下，抓紧时间复习、预习、完成作业。在工作时，注意调动大家的积极性，取得其他干部的帮助，老师和同学们的支持，力争保质保量高效的把工作做好。
六、作好各项工作总结，提升自我
我们知道，工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的。所以我认为在我们班级管理中，一定要做好各项工作的总结，比如每一项活动的活动总结，每一次会议的会议总结，每一学期的学期总结等等。这些总结都是一个自我改进，自我提升，自我完善的过程，同时它也是对班级自身发展的一个反思。总结不一定要多，但是一定要精，总结到点上，然后以点到线再到面，慢慢的把它扩散出去。这样就会得到一定的提升。
七、创先争优，争当先锋
大学，一个美丽神秘而又带有青春梦想的名字。在这里，你将学会一生当中最重要的知识；在这里，你将会认识来自五湖四海的朋友；在这里，获得踏入社会前的人生经历和财富。同学们，大学是丰富多彩的，大学是缤纷绚烂的现在，它正等着你们用心去描绘。所以我希望你们在参与班上的工作同时，也能能够积极的参与到学院、学校的管理和活动中来，以主人翁的姿态来关心和支持这个属于我们，也是属于你们的大家庭来，使自己的大学生活洋溢青春的气息，充满青春的活力。在大学这个平台上创先争优，争当先锋！
总之，在班级的管理中还有很多的创新之处与经验只谈，这都等这你们去开拓，去发现。一个班级，一个优秀的班级，一个先进的班级是离不开大家的。当然，在班级管理中肯定会遇到一些不甘与无奈，所以最后我送大家八个字，这也是我自己人生准则的八个字：问心无愧，越挫越勇。不管遇到什么问题，只要自己能够问心无愧，哪还管别人怎样看待呢，因为没有任何一件事是可以做到绝对完美的，而在自己遭受到挫折和困难的时候，我希望你们能够越挫越勇，不要被困难所打到，而要更加的坚定信念，勇敢的一直往前走！谢谢大家！
班级发言稿 篇41
尊敬的老师、叔叔阿姨们：
晚上好。
我叫杨紫萱，今天能在这里发言，介绍自己的学习习惯和学习方法，我感到非常高兴，不对的地方请叔叔阿姨指正。仔细回想这几年的小学生活，认真总结每一次考试的得失成败，我认为自己能取得一些成绩，除了老师的辛勤教育，家长的悉心监督和同学的真诚帮助，自己的努力和刻苦也十分重要。至于我的学习方法，爸爸妈妈帮我总结为“三个三”，就是做到“三心”，抓好“三习”，看好“三书”。
做到“三心”，一是指专心。俗话说“课上落下一分钟，课下需花双倍功”，就明确指出了上课认真听讲的重要性。上每一节课时，我都认真仔细地听讲，思路跟着老师的讲话走。二是细心，每天下午放学，我回到家的第一件事就是做作业，每次做作业时，我都是先把题意读懂再下笔，而且对每一个字我都仔细看清楚，从不一晃而过，凭想象做题。三是恒心。专心听一节课不难，难的是坚持每节课都专心，同样的，认真完成一天的作业也不难，难的`是每天的作业都认真。这个道理谁都懂，可做起来并不容易。每当我遇到困难想退步时，就会想起这句话：困难像弹簧，你弱它就强。因此，我不管做什么事都会有恒心。
二是抓好“三心”。“三习”即课前预习，课中学习，课后复习。每天晚上我都会预习第二天要学习的内容，提出不明白的地方，第二天带着问题去听，记得会相当牢固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的知识，这样就可以让知识在脑海中深沉扎根。
三、看好“三书”：教科书、课外书、作文书。教科书是我们在学校学习的重要工具，所以我们首先要掌握上面的的所有知识。因为课外书是补充我们教科书上没有讲到的知识，可以开阔我们的视野，所以我每天都会抽时间看课外书;作文书原本也是课外书的一种，之所以把它单独提出来，是因为它对我们的作文很有帮助。
我想只要做到这“三个三”，无论是谁，学习成绩一定会提上去的。
最后，祝老师和叔叔阿姨身体健康、工作顺利、万事如意!
班级发言稿 篇42
尊敬的老师，各位家长朋友们：
大家好，我是本班学生***的妈妈，首先请允许我代表学生家长向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，感谢老师对我们孩子的教导和无私的奉献。
今天应班主任的要求作为家长代表发言，谈一下自己在家庭中教育孩子的感想和方法，跟在座的家长老师分享一下，说得不好的地方请各们家长，老师谅解。其实，说起家庭教育经验与各位在座的家长相比我做得还是不够的。
下面我就简单介绍一下自己的教育方法：在我女儿很小的时候我就对她的教育很重视了。我就买各种书给她看﹑讲给她听，每天晚上都会给她讲故事。
还买有很多带拼音的故事书，我是先让她读一小段拼音，不要求她读完，然后再给她讲故事。所以现在她有时还会自己编一些故事给我听。
对孩子多一些表扬和鼓励，其实好孩子都是夸出来的，只要她有点进步我都会及时的表扬她，让她有成就感。她有做得不好的地方，我也尽量不当着很多其他的.人面数落她，也从不拿她跟别比较，反而有人拿她跟别人比时，我都会告诉女儿每个人都是不一样的，每个人都有自己的优点和缺点，不能拿自己的缺点跟别人的优点比，我还告诉她自信对一个女孩子来说是最最重要的。
班级发言稿 篇43
老师们：
刚才牛主任已经对我校百校联盟的清北成绩进行了分析和通报，并对大家提出了要求。下面我主要讲四点补充，希望下一次贵班级的清北生群体更好，尖子生更尖。
一、紧紧抓住二轮三轮复习的核心。
即查漏补缺和重难点突破。漏洞的发现靠什么？只有靠老师们大量的课下作业、周练卷和联考卷的精细批改和研究才能发现“漏洞和问题”。因此所谓的“查”，就是批改与交流，研究与分析。老师精细批改的“及时”就是学生努力上进的表率，它会引起学生思想和行动上的重视。批改的同时也要注意心灵的评价与沟通，要用美好的语言来激励学生，唤醒和鼓舞学生，积极评价会对学生心理和士气产生积极的影响，有时还影响很大，这也是帮扶。“补”，作为老师，就是课堂上的补，课下的帮扶一对一，对学生来说，就是完成满分答卷、满分作业。师生要对错误一查到底，揪住不放，坚决纠正。“突破”，就是化难为易，化繁为简，化不会为会，而实现这个过程的关键就是“刷题和感悟”，引导学生悟其规律、悟其方法、悟其心得、悟其缺漏等。悟要用心，要沉着冷静，反复思考和回味，方能悟出一些东西来。
二、立足坐班，加强研究性培尖。
要积极向教学研究、问题研究要质量。立足坐班平台，加强学科间、班级内部的问题研究更有培尖的针对性和指导性。这是个用心的平台，得靠老师们完全的自觉和自动自发，仅靠年级的检查和督促是不可能把自身工作做得扎实有效的。尤其是要通过对比两个班级单科前十前二十的成绩，寻找自身工作的差距和不足，在尖子生单科、总分临界生的单科不足要加强自身的研究，看看如何围绕弱科提出培养解决方案。在这里，班主任要做好物质和精神的服务性工作，班主任要主动召集老师，提供素材和问题，这样的帮扶才有意义，才有针对性，才能效益最大化。
三、淡化自招和博雅领军，立足高考裸分的新高度。
（1）不要完全指望加分，毕竟最后获得加分录取的`人数非常少，极其个别。
（2）静下心来，沉着冷静，认真备考。不以分数名次喜，不以分数名次悲，淡化考试的结果和名次，越是临近高考，越是立足努力的过程，静下心来、全身心投入和竭尽全力地投入到复习中去。考前多些辛苦，考场上就多些顺畅和快乐。
（3）所谓“查漏补缺和重难点突破”，与其说是老师的责任与工作，不如说是学生个人的“查漏补缺和重难点突破”。只有学生自身认识到问题，老师帮扶的针对性才更有效。所以学生要积极向老师请教，寻求老师的义务帮助，师生密切合作，不要等老师问。
四、师生共同制定帮扶解决计划。
围绕如何消除10—20差距的问题制定方案和措施。班级教研会要“时刻”围绕这10—20分而开展研究以及如何落实工作，班主任要积极发挥自身主观能动性，帮助、督促、引导5位老师解决问题。要结合实际一个学生一个学生地研究，制定方案，班主任老师要对团队内的老师敢于督促、敢于批评，敢于指正，只有这样我们的这个班级教师团队才能发挥实际的更大作用，当然老师们也要注意，别人的督促要虚心接受，最好不要叫领导和班主任说，自觉完成该做的事。同时也要注意，
（1）引导学生在做题细节上注意。即要过“六关”，审题关、书写关、运算关、题后反思关、基础关以及心态关等。
（2）引导学生平时细节上要注意。即要落实“四个紧抓”。即紧抓弱项，进行针对性专门训练；紧抓思维易错点，进行典型例题的研究学习；紧抓错题本，进行回顾性反思和浏览，对自己犯过的错误做到常看常思；紧抓规范和书写，进行小处不放过，大处头脑清的冷静沉着备考意识。如果我们注意到了这两个问题，我们清北生培养就“十全十美”了。
老师们，现在离高考还有两个多月，六十多天，给我们的时间不多了，望我们老师继续再接再厉，把个人的事务多放一放，把全部心思投入到工作中去，竭尽全力地为我们xxxx年高考清北任务的完成去努力。
班级发言稿 篇44
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家上午好！
今天是我们大学阶段最后一次欢聚，是我们向母校挥手告别的日子，也是我们各奔东西，开启人生新征程的日子。这个离别的时刻，能代表自动化站在这里发言，我感到非常的荣幸，此刻，百感交集！
首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的各位领导、老师，表达最衷心的感谢；向这么多年来辛勤操劳的父母，表示最崇高的敬意；向四年来一起朝夕相处兄弟姐妹们，表达最真最诚的祝福。
四年前，xx在我们心中是一座神圣的殿堂，我们在外头，她在里头！
四年里，xx是一架阶梯，我们在前头，时光在后头！如今，四年过去啦，xx又成了我们扬帆起航的码头，我们在这头，梦想在那头！
四年短暂却精彩，爱过也恨过，失去过也得到过，一起通宵熬夜，一起赖床睡懒觉，一起去图书馆占位子，一起在餐馆里胡吃海喝，欢笑，悲伤，争吵，推心置腹的卧谈。这一刻，四年的回忆历历在目。经历了很多，我们成长了，开始收敛指点江山的`锐气，告别那段愤世嫉俗，自命不凡的年华，蜕变成一个彬彬有礼，温恭自虚的人，我们不再害怕寂寞，却无比害怕不成功。正像马丁—路德金说的，我有一个梦，我们所有人都有一个梦！今天开始，我们就要去追逐我们的梦，去追逐怒放的生命。曾有人问我大学四年收获了什么，我想骄傲的说，我收获了青春最美的回忆，收获了最纯真的友谊，收获了勇敢去实现梦想的自信，和对生活的感激，今朝毕业，不诉离伤，他日重逢，各领风骚！
至此毕业之际，再次祝愿老师们身体健康，祝愿同学们工作生活顺利，梦想成真，祝福母校兴旺发达，祝xx学院蒸蒸日上。
班级发言稿 篇45
我对班级管理谈不上有经验，管理班级的方法也不一定适合各位，借此机会只是把去年一年在担任班主任期间我的做法和大家分享一下。班主任工作大致可以分为安全、纪律、学习、卫生这四个方面。下面我就这四个方面分开来谈。
安全
学生在校期间难免会出现打架、磕碰现象，班主任不可能时刻盯紧每个学生，所以我选定班里爱闹事的几名学生作为班级的安全委员，作为我的千里眼，让他们来监督其他学生的行为，是否有追逐打闹等不文明现象，一旦发现立即制止，如果不听劝阻可以报告给我。
班级的电器管理门窗管理也应该引起班主任的注意，特别是中午容易别忽视，门窗电器具体到人，到校开窗通风，离校关闭门窗，防止丢东西。班级的`电器也是同样，安排一个人负责开关灯和班班通，不用时一定要关闭电源。另外，规定学生来学校不能携带存在安全隐患的工具，像剪刀、墨水这样的物件。
纪律
老话说严师出高徒。纪律严明了，班风才会正，学生的心才会静下来用在学习上。上课纪律，活而不乱。要关注到每个学生，发现注意力不集中的、做小动作的一定要提醒他，让他知道老师在关注他。遇到什么都不会的学生，也不能让他闲着没事干，让他抄词语生字都可以。当遇到预备铃响了老师还没来怎么办？我是这样做的，指派两名学生专门负责此项工作，该上什么课找该任课教师，如果他不在再去找班主任。老师临时开会怎么办？告诉全班的同学你的要求，可以在班干部的组织下读书，也可以由班干部布置作业，由当天值日生负责自习课纪律，作为班级的规矩延续下来。
班级常规管理刘胡垌小学都有规矩，都有一套固定的模式沿袭下来，因为学生都习惯了，所以有些口令班主任需要知道，你说出来同学们就会立即响应。比如：教师说“抱臂”，同学们回“坐直”，师说“抬头”，同学们回“挺胸看黑板”，师说“表扬”，同学们回“谁呀”你说出姓名后，同学们会一起说“棒棒棒，你真棒”等等。
放凳子问题，每天放学后要求学生放凳子，这样不仅看着整齐，而且方便值日的同学清理。班主任工作很细很琐碎，所以我们的心要细，要反复提醒学生把习惯养成。
卫生
因为我们学校面临的各种检查比较多，所以卫生问题特别重要。卫生可分为大扫除和平时清洁区、室内卫生。对于大扫除的分工班主任可以将每个人的分工定下来，贴在班里，这就省去了每次大扫除的任务分配环节。教师不仅省事，学生也会习惯的自己打扫任务，完成质量就会提高。再一个就是清洁区卫生，前几次打扫班主任一定要跟着，告诉组长哪里容易忽略，怎样分配任务，慢慢学生就会依葫芦画瓢，记住老师的话避免因卫生而扣分。
以上这些只是我担任班主任期间总结的一些做法，不一定适合各位，大家仅作为参考即可。班主任工作很琐碎，我考虑的也不会很全面，如果遇到其他问题之后我们再交流。谢谢！
班级发言稿 篇46
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在此，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校领导老师和团委给我们班一次与大家交流的机会！我们已经在环保学院快两年时光，很快就要离开校园开始出去实习了。借此机会，在这里，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校、学院领导老师对我们的悉心培养！感谢我们的辅导员李威老师！感谢陪我们一起成长的同学们！
在校的两年时光，我们酒店管理1031班的全体同学一起学习，一起生活，一起进步，一起铭记美好的回忆，一起勾画美好的未来。我们在为自己的将来设计蓝图的同时，也共同设计着这个温暖的大家庭 。很高兴我们班能参加这次活动，下面我代表我们班跟大家分享一下我们班班级建设的一些经验： 第一、 以班级团结为中心
班级团结，是一个班级在长期存在和发展中所不可缺少的，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
只有在班级具有良好凝聚力后，我们才能更好的展开各项工作。班级成员有了“家”的感觉，才能更好的'为班级而努力。而在如何使班集体团结互助方面，我们班有以下几点建议：
首先，一定要有好的班委，一个能带领大家、以学习为中心全面发展的班委，一个认真负责、全心全意为同学们服务的班委。因为一个班，只要有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。所以，选出这样一群班委便显得十分关键。这样的班委一定要由那些工作认真负责、能起模范作用而且最好学习成绩较好的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心服口服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率。
其次，要积极开展各项活动，让班级成员拥有更多的机会来交流。在如今的
大学生活，大家都是是以寝室为单位，完全没有班集体为中心的概念。大家在学校呆在一起的时间除了上课以为再也没有其他的渠道来好好的交流了。然而拥有更多的交流却是凝聚一个班集体最需要的一个环节。所以活动的开展是我们班委需要重视的一项工作。
第二、 以班级文化建设为重点。
班级文化，是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
班级文化主要包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。
1、班级物质文化建设
班级物质文化包括教室、宿舍环境等，可以在各宿舍统一粘贴班级口号或名言警句等，也可以建立班级书库和班级资料平台。
2、班级制度文化建设
班级制度文化包括班级领导班子分工制、班级考勤制度、班级财务管理制度、班级换届选举制度、班级先进个人评选办法等。所以，班干们必须不断地进行班级制度的创新，并依“法”治班。
3、班级行为文化建设
在同一个班里，同学们之间的影响是很大的。如果班里或者宿舍里有某位同学玩某种电脑游戏，其他同学也有可能跟着玩；如果班里出现不断逃课的同学，其他同学也会受其影响。所以，班干要在班里起到先锋模范作用，带头积极参加各类学术比赛、体育比赛，积极参加学校、学院以及班级组织的活动，积极参加社会实践活动。
4、班级精神文化建设
班级精神文化包括班级口号、班服、班歌、班徽、班刊、QQ群、班级博客、
班级特色活动、班级团队游戏等。班级精神文化是班级文化的核心和灵魂，它潜移默化地影响着同学们如何为人处事，影响着班级凝聚力和集体荣誉感。所以，班干们必须重视班级精神文化的建设。
第三、 以班干带动同学为重点。
前面也已经强调了班级领导班子在班级建设中的重要作用。即使一个班里有再多的优秀个人，如果没有好的班委，就不可能成为一个优秀的集体。下面谈谈在班级领导班子建设过程中要注意的问题：
1、班干的选举：选举班委时决不能随便推几个人上去就完成了，一定要认真按照换届选举办法，选出班里最适合的同学来担任，投票时同学们要客观公正。
2、班干一定要有严格的职能分工，并实行责任制。班里要定期召开班委会，讨论解决班里存在的问题；每位班干都要用心把本职工作做到最好，特别是班长和团支书，因为他们是与系部联系的重要渠道。
3、班级领导班子应该是一个团结合作的团体。特别是在组织策划班级活动、参加先进团支部、先进班集体的竞选中，更需要班干们的团结合作。
以上就是我们酒店管理1031班的一些班级建设经验，很高兴能与大家分享。最后祝老师们身体健康、工作愉快！祝同学们学习进步、前程似锦！
谢谢大家！
班级发言稿 篇47
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
今天，我竞选安全委员会。你知道我为什么选择安全委员会吗？因为我热爱生活！
如果你选择我作为安全委员会成员，我会在学生生病的`时候尽力帮助他们。当你受伤时，我会立即向老师报告，带你去医生那里治疗。你不开心我就逗你笑！
希望大家支持我！
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