教师竞聘演讲稿（通用10篇）
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的教师竞聘演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师竞聘演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
我是xx，我从xx大学xx专业毕业，是本科毕业生。今天我想竞聘的是xx学校xx教师的岗位，接下来我将跟大家说一下我想当老师的原因和我的优势。
我从事教师这个行业已经有x年了，虽然我大学读的专业并不是跟教育有关的专业，但是在我大学的时候，因为了解了教育这个行业的工作内容，怀着对教育行业的热爱，我报考了教师资格证，并且顺利的通过了考试，成为了有执教资格的老师。我之所以想当老师，是我想为教育事业做出自己的贡献。作为非师范生，要想顺利的通过教师资格证的考试，是很困难的，我付出了很多的努力，才一次性的通过所有的考试。
虽然我还是一个刚刚步入教师这个行业没多久的新人，还有很多的东西要学，但是我认为我可以做好教师的工作。我知道教师并不是表面看上去那么的光鲜亮丽，并不是像家长们认为的那样一年有一半的时间都是假期。我们不是只有上课的时间才是我们的工作时间，并不是每天只要上那么一两节课我们的工作就做完了的。在课后，我们要批改作业，写教案。要是想在上课时间把所有的知识都教给学生，在下课之后我们必须要花更多的时间准备。寒暑假同学们在家里完成作业，我们老师也没有闲着的时候。都说教师是太阳之下最光辉的职业，但很少有人会知道教师的苦和累，只有我们自己清楚。我很清楚这份职业的辛苦，但我愿意为了学生们的成长而奋斗、努力，把自己知道的东西毫无保留的传授给我的学生。要做一个老师并不难，难得的是做一个好老师。虽然我现在还算不上是一个好老师，但我一直在成为一个好老师的路上奋斗着。在以后的教学生涯中，我会不断的学习，不断的进步，不断的钻研，只为更好的传授给学生知识。
教师要做学生的朋友，要平等的看待每一个学生。每一个学生都有他们的优点，作为教师的我们，要善于发现学生的优点，不能用学习成绩的好坏来评判每一个学生。我认为我自己很符合教师的一些要求，我相信自己能够做好教师的工作。在之后我也会继续的学习、努力，成为一个好老师。若是我没有通过，我也不会气馁，我会继续加油，让自己变得更好。
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、评委、同事：
大家上午好！
我叫xxx，20xx年毕业于xx大学教育专业，从毕业进入社会开始，到现在我从事教师事业已经三年了，去年因为自己家庭的一些影响暂时放弃了这份事业，今年一切的问题解决了之后，我又鼓起勇气和自信回到了这份事业当中，这次竞聘学校的语文教师，也是我做了很久准备之后的决定。确实这一年的耽误，让我对这份工作较为生疏了，只是很荣幸的是，我能够带着一份热情、努力和自信，走到这个阶段，也希望在座的评委领导，以及老师们，可以根据我的个人表现进行评分，希望有机会竞聘上岗。
我对教育事业是有执念的，还记得当初自己刚刚大学毕业，家庭经济很困难，父母一直都希望我可以找一份可以赚快钱的工作，比如销售，但是我还是比较自私的拒绝了。在工作上，我的确是一个很自私的人，我不希望自己浪费时间到一些自己根本不喜欢的事物上，我也不希望自己放弃坚持了这么多年的理想，不管我是在哪个学校的教师岗位上，这都会让我感到自豪。
大学毕业之后，我就迫不及待的去考学校，凭着自己这些年的努力和上进，我很轻松的走上了教师这个岗位，那时候开始，我就做计划去提升自己了。那三年的教学，自己的确收获了很多，但是很遗憾在自己最为得意的时光里，家庭出现了重大的变故，离开教师岗位的那一天，我的心疼痛到麻木。或许很多人不能体会这样的感受，那就好像一直坚持自己活下去的寄托没有了，我很悲观，很失望。
一年后，我又站在了这里，这次的我，不仅是充满动力的，也是充满了激情的。那个眼睛里有火花的我又活了过来，那个做事麻利的我又活了过来。我很感恩有这样的一次机会再度证明自己，这次能够站在这里为自己说这些话，为自己争取这个机会，我已经很满足了。
我相信自己有这样的一份能力去做好接下来的一切工作，我也相信自己凭借着一份这样的信念，可以把这份事业发展到最光荣的那一刻。我希望大家可以相信我这一次，我也希望大家可以给我这样的人一次追求理想的机会。这对我真的很重要，我需要这样的一个机会去证明自己，证明我的人生！谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先感谢领导给我提供了这次竞争上岗展示自我才华的舞台。
我叫魏XX，毕业于xxx大学美术专业，毕业同时得到xx大美术教育本科学历。曾在友邻乡学校担任两年小学班主任，3年中小学美术教师，同时担任学校宣传干事。在任期间，除优质课外，曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。
我从小就非常喜欢美术，善于创造想象。对于美术我有一定的了解，包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。这是我的竞岗优势。
我的工作设想：
1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。
3.在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
如果我很荣幸的成为美术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“以为争位，以位促为”是我的努力方向。我坚信:有志者，事竟成!我会把我的爱热心、耐心、细心和责任心投入到我所钟爱的事业当中去。
我的演讲完毕，谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇4
各位领导，老师：
你们好！今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“小学高级教师”这个光荣的称号。
我毕业于xx师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖xx考入北京科技大学，林xx考入南开大学……如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。
谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。
在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖，去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。
陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他；小调皮进步了，我尽力表扬他……经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩进步明显。我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。
各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教育生涯。
我的演讲完毕，谢谢大家
教师竞聘演讲稿 篇5
各位评委、各位老师：
大家好！我竞聘的岗位是初中英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。
二、职业道德方面
严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。
三、业务方面
从教多年来，从未间断过继续教育学习，取得了英语本科学历，计算机甲级乙等，县、市级骨干教师培训证，英特尔教师培训证等。
四、教育教学工作能力
1、 胜任英语教学工作，在联考中我所任教班级的英语成绩名列前茅；曾在全县初三英语教师会上做了经验交流；先后三次参加通化县区域教研教改公开课，受到同行们的好评，并被XXX教师进修学校授予“课改优质课”的光荣称号。
2、 胜任班主任工作，特别是转变脏乱差班级的管理方面，取得了极大的成绩，被评为市级优秀教师。
3、 胜任教研组长工作，能够协调好领导和老师之间的关系，团结协作，做好教研组长工作。历年来我们组都是
a) 顺应教学改革方向，积极参加教学改革。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。
b) 结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面能力。
c) 加强个人修养，练好基本功。进一步树立自已强烈的事业心和责任感，加强自已的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在学生和老师的交往中凝聚合力。
尊敬的各位领导、各位老师，我有信心有决心搞好英语教学工作，为教育事业奉献自已的一份光和热。兢业业，勤勤恳恳，在师生中树立了良好形象，深受组织认可和同志们的好评。
有了以上的人生经历，定会为我今后的教育教学管理工作打下坚实的基础。我有百倍的信心当好一名校长，让学校上档次，教师有特点，学生有特长，为xx教育的辉煌增光添彩。
对于校长一词，古今中外称谓不一。前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾说过：“校长是整个学校的灵魂，是学校科学管理、科学决策的关键，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响、带动和领导教育集体的全部教育活动。”但无论怎么称谓，从意义上来说，一个好校长除了具备教师的基本品质外，还要主持学校的工作，全面贯彻党的教育方针、政策，使学校有计划、有目标地完成党和国家所赋予的各项教育任务。那么，当一名合格的校长，应具备那些素质呢？我认为：
首先，校长应有很高的政治道德素质。具体工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热情，增强干事创业的责任感；淡化管束意识，体现人文关怀；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做教师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人。
其次，要树立终身学习的观念。一名合格的校长必须要勤学习，善钻研，了解国家的方针政策，执行教育教学有关的法规政策，把握办学方向。要善于通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有成效的工作，把广大教师的工作热情集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来，完成教育培养人才的使命，办好人民满意的教育。
当前，教育战线迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。倘若这次竞聘成功，我将明确新的.办学理念，确定新的发展方向。具体的办学思路如下：
一、实施“以人为本”的管理，培养团对精神
世间万物，人是最宝贵的资源。而教师则是办好学校的中坚力量，是搞好教育教学工作的主体。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，坚持依法治校，还要坚持“以人为本”的原则，对下属、对教师有更多的人文关怀。只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，才能不断提高教育教学质量，把学校逐渐办成家长满意的学校。
1、树立榜样形成学校的核心力量
我会向全校提出：“用人格的魅力来影响每位教师。用真诚笃信的感情投入来弥补物质上的不足。”逐步加大教职工待遇，按照教师工作的质量考核兑现奖金，充分体现多劳多得的分配制度。同时，我会以身作则并要求职工经常关心有困难的教师，帮助他们解决生活中的实际问题，还在每个月中给教师两个小时的机动假，来解决生活中急需处理的问题。在实际工作中，我会要求每位领导成员都要以身作则，为教师树立典范。要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚实可信的言行赢得广大教师的信赖，从而带出一支师德高尚、爱岗敬业的骨干教师队伍。
2、树立共同远景并努力为之奋斗
教师是学校发展的生力军，学校如何发展、怎样发展，教师有决策权、参与权，也最有发言权。所以我会真心实意地俯下心来，广泛听取广大教师提出的具有建设性与前瞻性的意见或建议，这样全校上下达成共识，形成共同目标，并共同为之奋斗。作为一校之长，要为学校的长远发展深思熟虑。因此，我将制定出适合学校发展的“六个一流”工作目标，即：一流的领导班子、一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这样，全校教职员工围绕这一目标共同努力，最终达到学校办学模式新、教育设施优、教学效果好、学生能力强、社会影响广的一流学校。本学期，我将积极争取上级资金，更换师生的桌椅和教学楼门窗，粉刷两栋教学楼内外墙壁，使学校环境亮起来。
3、树立师德至上为学生服务的思想
教师的人格魅力、道德品位是教育学生影响学生的最大力量。所以我会要求每位教师都要在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升。组织教师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的人物事迹，开展以“树立当代教师新形象”为主题的系列活动，教师间不断进行自我评价、相互评价等措施，可以使广大教师把成为有高尚师德、精神品格的人作为毕生的追求。
二、抓好教师业务提高，保持学校的可持续性发展
要想使一所学校长盛不衰，除了有正确办学思想的领导外，关键就要看有没有一支德高业精、风正纪严的教师队伍了。
因此，我不但要求教师对事业做出贡献，还要为教师的成长发展铺路搭桥。一是选派教师参加各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创造提高的条件和机遇。二是为教师搭建展示的平台，鼓励教师参加各种大赛活动，使教师从中认识自我，展示自我，增强自信心、竞争意识和才干。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课”“说课”“专题讨论”“经验交流”等活动，从而培养提高教师的业务素质和能力。四是建立奖励机制，可以设立“先进人物奖”“教育科研奖”“教师技能竞赛奖”“教学达标奖”等奖励项目，激发广大教师的工作积极性和创造性，真正体现“多劳多得，优质多得”。五是设立学历补贴，激励教师在学历上达到合格。六是为教师订阅适用的学习资料，让教师不断学习充电。七是为教师创设人际交往的宽松环境，如组织期末的联欢会、文体比赛等。通过以上活动的开展，可以使教师特别是青年教师得到锻炼，迅速成长起来。
三、尊重差异发展个性，全面提高教育质量
实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求，尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动。
为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：
一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让所有学生在原有的基础上得到提高。
二是通过教育方法、手段的改革，创造宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培养学生的创造精神与创新能力。
三是使教师素质得以提高。在教育科研的实践中，学校将逐渐形成“先学后讲，当堂训练“的教学特色。由此，改变了学生的学习方式，发挥了学生的主体作用。教师转变了角色，由重传递向重发展转变，课堂教学也将由重教向重学转变。
四是使学生的个性特长得到培养。学校会开设适合不同学生发展的校本课程。学生可根据自己的爱好进行走班学习，这样既能丰富学生的学习生活，又能让学生的个性特长全面和谐发展。
总结昨天，抓住今天，展望明天。作为这次小学校长竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功。因为我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情和管理经验，我一定能把校长的工作做好。最后，我想说，不管我能否当上校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于xx市教育，现在属于xx市教育，将来仍然属于xx市教育。
教师竞聘演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、各位老师：
首先我得感谢领导和老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我叫xxx，现年xx岁，大专学历，小学一级教师职称。1995年参加工作，屈指算来已有八年有余，今天我竞聘的岗位是广顺镇中心校语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下四个优势：
一是具有崇高的职业道德和献身教育事业的坚定信念，我热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生。工作中时刻以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“身正业精，育人师表”为座右铭，以促进学生全面发展为己任，对不利于学校的事不做，不利于学生的事不做。决心献身祖国的教育事业。
二是具有较为扎实的专业知识，“海发合流为大，师者博学为弘”，自从参加工作以来，我始终不忘学习。工作中勤钻研，善思考，多研究，多向有经验的老教师请教，不断丰富自己的专业知识，提高自身的教学水平。业余时间我参加全国高等教育自学考试，并于20xx年12月顺利通过了汉语言文学全部13门课程和考试，获得了由西南师范大学颁发的专科证书。但我并没有止步，现正在参加汉文本科段的考试。通过学习我磨练了自己的意志，促进了自身业务能力的不断提高，在本年度期末统考国我班及格率100%，优生率89.3%。
三是具有较为丰富的实践经验，从95年参加工作至今，我一直从事小学语文的教学工作茧自缚 。在实践中我不断地总结经验和教训，探索语文教学的最佳途径和方法。特别是在全国推行素质教育的今天，在新一轮国这基础教育课程改革并实施之际，学习和探索新的语文教学方法，显得十分迫切和必要。通过教学中的大胆实践呼创新，我摸索出了一些新的，行之有效的方法，如集中识字法。就是将课本中的生字按照形声字归类、音近字归类、形近字归类等方法。有了这些方法，学生学得易，记得牢，取得事半功倍的效果。
四是具有较强的工作能力，我在日常工作茧自缚和生活中不加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行和学校保持高度一致。踏实做一，诚实待人，经过多年的学习和锻炼，我教学能力、组织能力等都有了长足的进步，能胜任小学语文教学工作茧自缚 。此外我还在书法和写作方面有一定的特长，多年来为学校做了不少标语，黑板报和通讯等宣传工作。请大家相信，今后我会把这些做得更好。
假如我能竞争上岗，我打算从以下几个方面搞好语文教学工作，切实提高班级的语文成绩：
一、千方百计地激发学生学习语文的兴趣。“施教之初，贵在于引导”现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。没有学生积极主动地认知活动，教师的“独角戏”唱得再好，教学效果也不会理想。因此我今后在进行设计晶体，会根据不同的教学内容和教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，从而调动学生的积极性。
二、科学地选取和灵活地运用各种教学手段。富有情趣的，幽默、诱导的教学方法是培养学生兴趣的有效途径。我们应根据教材内容和学生具体情况科学地选取教学方法，今后我会善于运用丰富多彩的课堂活动方式，或严肃，或活泼，或幽默，把学生的各种感觉都调动起来，尽可能地多功能为学生创造动口、动脑、动用的机会，从而避免由于方法单调而引起的乏味和疲劳。使其在40分钟内取得更高的效率。
三、一如继往地做好后进生的转化工作。由于家庭、社会等多方面的原因，每个班都有或多名少的后进生。做好后进生的转化工作，是提高班级整体水平的至关重要的因素。我会在课堂教学中不断地为他们创造展示自我的机会，使其自己和同学们发现他的闪光点，并不失日时机地加以表扬和鼓励，重塑他们的自信心。使他们既能正视自身不足，又能看到自己的长处，课余时间多做个别辅导，弥补其在课堂所获得知识的不足，不断地提高他们的语文成绩。这样，整个班集体才能健康、和谐地向前发展。
领导们、老师们，“只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活”。我有信心，也有能力搞好语文的教学工作。请各位领导和老师们给我这个机会，让我能和大家一起共同描绘广顺镇中心校的美好明天！
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇7
各位领导、各位老师：
大家好！
今天非常感谢各位领导的信任和支持，给我机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，XX市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之竞聘岗位，是我的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。鲜花陪伴，掌声共鸣，丰厚的收入，豪华的享受，只是生活的忙碌，只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于的选择！我深深爱着教师行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与真诚的交流着，就在的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为的专业知识。自参加工作，我不忘学习，勤钻研，善思考。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我编写了由湖南出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有的实践经验。我深知语文教师在学校学科教学中的地位和作用，语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过的方法和策略。学也非常信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩，20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中了名的好成绩。我也两次被评为优秀班主任。98年被评为XX区先进教育工作者，20xx年被评为XX区优秀教育工作者。在20xx--20xx年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生知识的程度的判断分析能力及应变能力都的，完全能胜任语文教学工作。
五、我有的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到所热爱的工作中去。
假如我能够竞争上岗，我打算从几个改进的教学工作。
1、科学规范地日常教学工作情况，在顺应课改潮流的前提下，教学常规工作，教学质量稳中有升。
2、语文学科特点和本班学生情况，学校本教研，设计并的语文实践活动，拓展学生的视野，培养学生各的能力，从而的学生的语文素养。
3、个人修养，练好功。强烈的事业心和责任感，工作能力和工作艺术，顾全，学校形象，努力调动学生的学习性，教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中动力，在创新中，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师行，为青园的腾飞献出我的光和热！
我的演讲结束了，谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。我叫xxx，小学一级教师，中共党员，现任教于xxx小学语文教师，兼任语文教研组组长工作9年。
春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我于19xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民教师。1999-20XX年在xx师专进行大专中文函授学习，XX年考入xx师范大学中文系进行本科函授。
从教xx年，我历任目标教学实验、新课程改革实验教师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀共产党员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我曾多次承担镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、盛国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师，并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员；XX年获地区小学语文课堂教学达标创优教师；XX年在地区普通话考试中获二级甲等；XX年被评为地区优秀教师；XX年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖；XX年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。
我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！
我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：
一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。
三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。
四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。
五、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。
一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。
最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！
谢谢大家！
教师竞聘演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
首先非常感谢各位领导和老师给予我这次竞职演讲的机会。作为一名年轻的幼教工作者，我本着锻炼、提高的目的，参与这次竞聘，接受大家的挑选。
我叫xxx，今年xx岁，毕业于xxxx师范高等专科学校幼师部。xxxx年毕业后顺利应聘到家乡一所公办幼儿园，一直从事幼儿教师工作，至今有三年多了。我十分热爱幼教这份工作，参加工作几年来，我以饱满的工作热情，严谨的工作态度，扎实的工作作风，凭着自身的努力。在参加工作第二年就担任了班主任职位。
今天我很荣幸来到这里参加竞聘演讲，我竞聘的岗位是：副班教师。
作为一名优秀的幼儿教师，一定要具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度。
我个人认为我有能力胜任这份工作，首先我有一点教学经验，从学校出来就一直在幼教的岗位上工作，虽然才仅仅三年时间，但我也有了一些或多或少的教育经验和方法，这些经验让我在今后教学工作中有了很大的信心，我也相信只要我继续不断发展会越来越好。
其次幼儿教师的工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，更何况每天是要面对一个班级的孩子，他们每天大大小小多多少少有很多的事情，所以老师不仅要照顾个别孩子，更要顾全班级照顾所有的孩子，所以我们要有科学的管理方法和组织能力，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
能够从事这份工作，是我的荣幸。我觉得自己越来越喜欢这份工作，一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心承担这份工作，我想在有幼教生涯中锻炼自己的一切才能，我愿意把我的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起这份工作。
以上几点是我参加竞聘的理由，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。在今后工作中，我还需要加强自身修养，不断学习幼教理论知识，学习《纲要>做到观念更新与时俱进，保持一种积极向上的工作态度，在今后的教育工作和家长交流工作中坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。多于领导同事交流学习，虚心请教，互帮互助，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导，各位老师们，非常感谢你们给予我这次机会，我也请你们继续给予我支持，如果竞选成功，我将用心做事，说到做到，不会让大家失望。我会干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业!
教师竞聘演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、评委、同事们：
大家好！
酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不可求，所以当机遇来临的时候，我选取了没有遗憾的应对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己勇气的机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的认真的考量、仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。
我叫XXX，毕业于XXX数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能认真对待自己的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的——就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝福。亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的多次肯定，2002年荣获县级优秀教师、2003年安康市新课改优质示范课、2004年XXX首届教学能手、2009年XXX十佳教学能手、2010年安康市教育系统双创先进个人。此刻我担两个班的数学教师和班主任，同时担任数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。按照学校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学研究。因为一向在教学的第一线，有了超多的教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比较深入的认识和感受，华东师范大学叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以教师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有许多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不仅仅是强师之路也是强校之路。教意为教学，研是指研究，它是现代教学研究工作的简称。是围绕“教师怎样教，学生如何学”为中心资料而开展的业务性研究活动。看来，教学研究并不是在片面的增加教师的负担，而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。方法对了，事半功倍，教师学生都能受益。相信没有哪位老师不明白这样一个道理。
万事开头难，开始我们还会遇到诸多困难，但是我相信，无论谁走上这个工作岗位，都会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。如果我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期就应从以下几个方面开展工作：
一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。
我们不能把期望寄托在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教育发展光茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。每个学校都有自己的校情，只有自立更生，艰苦奋斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有许多实践和理论都很丰富的老师，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能到达的目标，相信定能成为学校教研工作的开路人。
二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。
教学研究务必紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考，开辟年级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。组织专家讲座，提高教师的思想认识。
三、以校本练习册的研发为契机，大力推进校本课程的研发。
校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和好处的，我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担，避免重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，研究各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践潜力和应用潜力，真正体现新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切！”
四、以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。
课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作健康持久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教育观念，发动各学科骨干教师进行充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题研究进入实质阶段。
五、协助教务主任搞好教学常规工作。
教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将认真发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。
我明白教研是学校重要组成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有构成。更主要的是搞教学研究不是三天两头就能见成效的事，如果没有足够的耐心，会觉得研与不研一个样，所以我愿意为广大教研员当好参谋，搞好服务。我必须组织大家一起研究，不闭门造车，不断的在中间过程中进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。让老师们能用心参与其中，出谋划策，共同进步。
我的演讲完了，谢谢大家！
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