小学副校长岗位竞聘演讲稿

时间：2020-08-22 12:47:35 竞聘演讲稿我要投稿

小学副校长岗位竞聘演讲稿

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小学副校长岗位竞聘演讲稿

小学副校长岗位竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导，各位专家评委：

　　大家上午（下午）好！

　　首先感谢县教育工委、教育局这次教育人事制度改革，为我们提供了展现自己、锻炼自己的大好机会。作为一名普通的山村小学校长，能接受各位领导、专家评委的指导和评判，我感到万分荣幸！谨此，向各位领导、专家评委表达我崇高的敬意和谢意。

　　我参加竞聘的岗位是xx镇中心小学副校长的职位。现在，就本人情况向大家汇报如下：

　　一、工作情况

　　我叫黄xx，今年37岁，1995年8月参加工作，大专文凭,1999年8月任xx中心xx小学校长至今，小学高级教师。xx小学地处xx边远山村，交通极其不便，是一所教学条件极其落后的山村完全小学，我是既当校长又当教导主任，还兼任班主任！在沉重的工作面前，我想到的不是退缩，而是责任，是前进！我努力做到：以校为家，恪尽职守、克服困难，想方设法努力改善办学条件；不断提高自身的政治、业务素质；严谨治学，使得学校教育教学质量得到稳步提高。在镇中心校综合质量考评和优生赛中，本校综合成绩多次名列前茅，其中在XX年7月还名列全镇第一；XX年12月六年级一位学生荣获作文赛一等奖！而且，这所山村学校尽管山高路险，却从来没有出现一名学生辍学，发生一起安全事故！我的工作得到领导的信任、家长的放心！因此先后多次被评为县“师德标兵”、镇“教育先进工作者”、“优秀班主任”等。

　　二、竞职优势

　　本人今天竞聘这个工作职位，自认为存在以下几方面优势：

　　1.乐于奉献，有一颗为山区教育事业做奉献的赤诚之心。

　　伟大的教育家陶行知先生说：“我捧一颗心来，不带半根草去”。我时刻以之激励自己。“小小麻雀，五脏俱全”，尽管教师紧缺，学校仍坚持开齐6个年段课程，教师忍受不足，我就编成复式班。教学任务繁重而复杂，一个教师要任教几个年段的课程，而身为校长、教导的我，身先士卒，担任教三个年段的数学。不仅如此，为了贯彻上级“开足开齐课程，实施素质教育”的要求，我还带头兼任音、体、美等课程。这其中的艰辛、劳累可想而知！但我从不向上级领导叫苦叫累，始终忠于职守，埋头苦干，默默地为小山村的教育教学事业奉献青春和热血。

　　2.勤于钻研，有较强的教育教学管理能力。

　　从我参加工作到现在已有18年，其中有XX年任校长。繁重的教学与管理工作，不仅没有压垮我，相反，却让我得到锻炼，积累了不少山区学校管理经验，也培养了我有良好的组织协调和决策、实施能力。

　　3.善于合作，具有较好的人缘基础。

　　我信奉“诚信是道德之本”。从教以来，坚持“待人以诚、处事以正、自律以严”的原则，加强修养，关心集体，尊重领导，精诚合作，赢得了领导、同事广泛好评和厚爱。

　　三、工作思路

　　各位领导、各位专家评委，如果我能竞聘成功，我将认真配合校长全面贯彻落实上级文件精神，做校长的得力助手，着重做好以下几个方面工作：

　　（一）迎难而上，开拓局面

　　秀篆地处诏安西部山区，各村居住分散，我认为当前秀篆教育教学管理面临的.困难和问题不少，主要有以下几点：

　　1.交通不便、生源分散。造成具有资源的相对浪费。

　　2.信息闭塞、现代化配备不均衡，学校发展的的不平衡性突出。

　　3.教师课改意识落后、工作热情不高、学科配备不完善、学生厌学现象较严重。这制约教学质量的有效提高。

　　我认为，解决上述问题和困难，关键在于建设一支素质优良、专业过硬的师资队伍。因此，我将在全力协助校长做好资源整合与优化的同时，积极开展落实以下几点工作：

　　1.借助校本教研、网络教研和农村远程教育平台开展课改理论学习和课题研究，引领教师更新教育观念，积极落实新课改目标要求。

　　2.秀篆年轻教师较多，年轻教师是教育发展的生力军，必须充分发挥教师，特别是年轻教师工作积极性,提高教学效率。

　　3.深入开展“三个一”工程，开齐开足开好课程，提高学生学习兴趣，培养学生特长，促进学生全面发展。

　　4.积极贯彻市、县两级教育局“局长、校长走进课堂月”精神，深入课堂听课评课，引领教师互教、互学，取长补短，推动秀篆小学队伍整体专业水平的提升。

　　（二）率先垂范，关键介入

　　由于我镇办学点多、线长、面广，管理困难大，教学质量不平衡突出，影响整体质量。我将协助校长，认真总结以往管理经验，深入一线，率先垂范，靠前指挥，从抓毕业班教学质量为关键切入点，全过程介入，与老师们一起研究教学，以毕业班带动各年级教学质量的提高。

　　同时，针对不少教师岗位教学工作比较“粗线条”的问题，要以教育局《诏安县小学教育教学综合质量考评管理办法》为依据，结合实际，认真研究，改进措施，使得教学管理更加精细化，快速提高秀篆小学教育教学质量。

　　（三）加强安全管理、加快推进校安工程建设

　　安全工作是学校管理工作的重中之重，只有一个安全稳定的校园环境，才有教育发展可言。我将全力协助校长做好校园环境安全隐患排查，落实整改措施，加快推进学校安全标准化建设工作；积极协调，加快推进校安工程建设，争取早日完成秀篆中心小学各项目校的校安工程，并顺利通过验收，让师生早日搬进安全、宽敞明亮的教室上课。

　　尊敬的各位领导、专家评委，如果说：“一个好汉三个帮”，那么，“一个好校长，需要几个好助手，需要一支优秀的教师团队。”我渴望能得到领导和评委们的支持，我今天的报告不是在吹捧自己，只是向各位领导、评委展示一个真实、负责任、积极向上的我。请各位领导给我信任、各位专家评委给我肯定，我一定能胜任这个工作职位。

　　谢谢各位领导、各位专家评委！

小学副校长岗位竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!本人1998年8月参加工作，XX年被聘为xx小学副教导主任，XX年被聘为xx小学教导主任。参加工作以来，曾多次被评为xx中心小学优秀教师、镇优秀教育工作者，XX年被评为高淳县第六届优秀青年教师。今天我参加竞聘的岗位是xx中心小学副校长，下面我分两个方面来陈述我的竞职理由。

　　一、勤学乐教，在教学中不断丰富和完善自我

　　教育教学是教师的本职工作，也是教师的幸福所在。从教十年，领导的关心、同事的帮助一直激励我不断前进。随着工作和学习的深入，我的教学观发生了根本的改变，曾经连续6年两个毕业班的数学教学成绩一直位居前列成了我反思的对象——如何让学生自主学习、全面发展、持续发展，这应该是我努力追求的目标。在我的博客日记里，我曾写了一篇随笔《今天，怎样才是好老师》，我觉得在当下安于清贫、乐于奉献、勇于进取就是一位好老师。清贫依然清高、劳苦依然快乐，甚至“带着镣铐也要跳好舞”，好教师必须有这样的胸怀和担当，这正是我心所向。

　　从教师到教学管理人员，工作任务和性质的变化，既是挑战，又是学习和锻炼的机会。新的任务开阔了我的眼界，使我对工作有了新的认识——教育教学、教学研究、教学管理，三者相辅相成，缺一不可。于是，我更加努力地学习，从教育教学理论著作中汲取营养，从网上解疑释惑，用新的思想、理念指导课堂教学，提高教学质量。在自我提高的同时，积极组织教师开展教研活动，鼓励教师树立问题意识，进行草根研究，鼓励教师建立教育博客，书写自己的教育故事，记录自己的成长经历。

　　二、求真务实，在平淡中寻求教师和学生发展

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”求真务实，是教师工作的自觉要求，也是教学管理的基本要求。在负责xx小学教育教学工作期间，我重点做了以下工作。一是加强了常规管理工作，如坚持做好教学五认真工作月查、课程计划检查、“两操”检查、卫生检查、黑板报检查等，在检查中发现问题、总结经验，不断改进、不断提高。二是加快了教师的专业发展，我们坚信“只有培养教师才能培养学生”。我们以评选县第六届优秀青年教师和镇第二届骨干教师为契机，大力宣传发动，鼓励、帮助适合条件的教师参加，在这一年中，我校有4位教师被评为县优秀青年教师、21位教师被评为镇级骨干教师。三是重视教科研工作，以科研带动教研、以教研促进科研。目前我校共有市级个人课题5项、县规划课题1项、县级个人课题4项，教师在盛市、县各级论文评比中获奖颇多。教研活动扎实、有效开展，使每位教师一学年至少上一节校内公开课，撰写一篇教学反思等，我校教师在县级课堂教学大赛和青年教师教学基本功比赛中有较大的突破，取得了较好的成绩。四是全面提高学生素质，在学科教学、班队活动以及各种学生竞赛中，培养和提高学生素质。各学科教学质量在镇、县教学质量检测中成绩优良，学生在各级各类比赛中均取得了较好的成绩。

　　以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学习，向前辈学、向同事学、从书本上学、在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。下面是我的工作思路。

　　一、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

　　1、以政治业务学习和教师个人自修为主，加强师德建设，提高师德修养;

　　2、组织实施“xx中心小学教师专业发展规划”，充分发挥各级骨干教师的示范引领作用，提高全体教师实施新课程的能力和水平，促进教师的专业发展;

　　3、加强中层干部队伍建设和班主任队伍建设，进一步完善班主任竞聘上岗制度和中层干部竞争上岗制度，继续推行中层干部任期目标考核和班主任工作考核，提高工作实效。

　　三、优化教学常规管理，努力提高教学质量。

　　1、加强校本教研，完善集体备课制度，除了明确的文本理论知识的学习外，还必须通过群体合作的校本研修，让教师拥有那些“默会”的、“不可言传”的和镶嵌于情境之中的实践智慧;

　　2、进一步做好课程计划检查和教学五认真工作检查;

　　3、继续加强教研组建设，开展扎实有效、丰富多彩的教研活动;

　　4、加强教科研工作，围绕中心校“构建绿色课堂，促进自主发展”的总课题开展一系列的教科研活动，把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，做好课题研究和教育教学论文的撰写。

　　四、改善教师办公环境，营造优美和谐校园。

　　1、在条件许可的情况下，尽力改善教师的办公环境，努力营造积极向上、团结合作的办公室文化;