主任竞聘演讲稿

时间：2022-03-27 08:47:10 竞聘演讲稿我要投稿

精选主任竞聘演讲稿汇编四篇

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现在社会，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的主任竞聘演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。

精选主任竞聘演讲稿汇编四篇

主任竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　一、个人基本情况

　　本人张x。今天我想在哲理竞聘系主任的岗位工作。

　　二、竞聘优势

　　1、有很强的教学组织管理能力和责任心。

　　本人从事教学管理工作八年，积累了大量的教学管理经验，在工作中从未出过严重的教学事故，并多次受到主管部门的好评。

　　2、有较强的改革意识和开拓创新能力。

　　本人组织申报了地下工程与隧道工程技术和建筑装饰工程技术两个专业，为建工系的发展壮大做出了突出贡献。在校系领导大力关怀和正确的指导下，20xx年与专业主任圆满完成了地隧专业中央财政支持的专业服务能力提升的240万元项目的申报工作。

　　在专业建设中，不断探索改革新思路、新举措，多次与专业主任深入到施工企业进行广泛的调研，根据教学与企业的实际，制定了"2+1"的人才培养模式，在一个专业试点成功后，已在全系各专业推广。

　　3、有较强的教研和科研能力。

　　20xx年本人主讲的《高层建筑施工技术》课程被评为省级精品课程。

　　20xx年，主持完成一项中国高等教育学会教研课题。

　　20xx年本人主持完成一项交通厅80万元科研项目。

　　所取得的成果为我系建工专业评为品牌专业、优秀团队提供了强有力的佐证材料。

　　三、工作思路

　　如果我这次能竞聘成功，将开展以下几方面的工作：

　　1、更好的为全系教师服务，以提高全系教学质量为工作重点，完善教学评价体系，强化二级督导的作用。

　　2、协调好全系教学工作中的各方面关系，配合好教学主管部门的开展各项工作。

　　3、协助系主任和总支书记做好全系各方面的管理工作及招生就业工作，当好他们的参谋。

　　4、深化校企合作，增强系部自身的造血机能。

　　5、加强师资队伍的建设，尤其是年轻教师队伍的建设，加强他们实践教学能力科研教研能力的提升。

　　6、加强系部核心力的建设。将全系教职工紧密的团结在一起，形成一个积极进取，努力拼搏的集体，使每一名教职工在一个和谐向上的工作环境中，为建筑工程系美好的未来而努力工作。

　　谢谢大家！

主任竞聘演讲稿篇2

　尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好！

　　作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，我参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是德育处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。

　　我知道，要成为一名合格的德育处主任不容易，要成为转型期的德育处主任更不容易。我之所以鼓起勇气参加德育处主任的竞聘，首先缘于我对学校德育工作的热爱和执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。其次，在上级领导培养下，我成为了一个和谐发展、综合素质较强的教育工作者。在工作的过程中，我任教过语文、英语，积累了丰富的教育教学经验；工作以来，我一直担任班主任，且近几年都担任少先队大队辅导员，对学校德育工作的方式、方法较为熟悉。如果我有幸成为学校德育主任，工作应该会是得心应手的。

　　当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。

　　假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：

　　1、不断探索，成为一名优秀教师。

　　作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，管理工作只是一项临时承担的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将继续在教学上不断探索，努力成为一名优秀教师！

　　2、立足本职，当好校长的旗手。

　　想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校发展献计献策。

　　3、以身作则，当好教师的船桨。

　　教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远！

　　4、与时俱进，当好学校德育工作的突击手。

　　我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒劲，要把握德育工作的新形势，发现新问题，探寻新思路，解决新问题，不断开创德育工作新局面。

　　如果我能在这次竞选中成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助学校打造德育魅力。我会重点做好以下几方面的事：

　　一、把学校德育工作纳入常规管理

　　“育人为本，德育为先”的理念早已深入人心，但一直很少有人付诸于行动，为什么呢？教师不抓德育工作是因为学校没有把它列为硬指标，没有纳入对教师的常规管理。因此，我们应制定一套有关德育考评的硬指标，将学校德育工作纳入常规管理。这样，就能强化教师的育人责任意识，教师就能摆正德育工作和教学工作的关系，不厚此薄彼。同时，还能形成“德育无闲人，人人育人”的德育格局。

　　（现实工作中，由于对德育工作认识的不到位，育人的责任理所当然的由班主任全部包揽，任科老师，尤其是音、体、美教师，对学生的不良行为习惯视而不见。这与班主任的严格要求出现了极大的反差，导致班主任在与不在，学生完全不一样的现象。试想，这样的德育还能有效吗？因此，如果我是一名德育主任，我将大力宣扬“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，统一认识。）

　　（强化班主任的育人责任意识：现行学校对班主任工作按3：6：1进行档次划分，且优秀班主任基本上是从一档中择优产生的，因此，平时班级管理中被扣分较多的班主任因与优秀无缘而放松班风建设，甚至对于学生行为问题而被扣分之事不闻不问，使原本问题就较多的班级雪上加霜，严重影响德育建设！如果我是德育主任，我一定要强化班主任的育人责任意识，让其明白班主任工作的目标指向是育人，是促进学生健康成长，并非是班主任个人的评优评模。）

　　二、制定合理的德育目标

　　现行学样德育整齐划一，且随意性强，缺乏针对性，这主要缘于德育工作缺乏一个长期规划！因此，如果我是一名德育主任，我会根据学生不同年龄阶段特点制定有层次性的德育目标，有的放矢地加强学生的德育工作。

　　同时，我还要将德育目标通知家长，让家长明确孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，德育工作一定能事半功倍。

　　三、重视德育科研，保证德育方法的科学有效。

　　在实际工作中，部分教师缺乏科学的德育工作方法。他们往往习惯于用行政命令搞德育，把复杂的德育简单化，以传统的灌输式教育为主，而忽视了学生的主体地位，不容易让学生接受。因此，我们要重视德育科研，不断学习新形势下的教育教学理念，不断研究社会形势对青少年的影响，不断针对学生管理中的困惑展开讨论，积极探寻新形势下德育工作的新途径、新方法，打开德育工作的新局面。

　　四、拓展德育内容，使之适应社会新形势。

　　当前学校德育内容中，极多的是关注学生的养成教育，关注热爱祖国等大的思想理念的培养，德育内容滞后。

　　如果我是德育主任，我将在抓好养成教育的基础上，引领教师更多地关注社会形势对青少年的影响，加强对学生的网络教育、法制教育、心理健康教育等，使德育内容与时俱进。

　　（重视学生的心理健康教育：目前，青少年心理健康问题日益突出。因此，学校应高度重视学生的心理健康教育，为学生提供一个情感释放和心理疏导服务的场所与条件，使他们从阴影中走出来，培养他们积极乐观、健康向上的良好品格。这样，我们的学生才能更好地健康成长，我们的学校才更加和谐。）

　　五、创新德育路径，让校本课程走向德育

　　现行行学校德育主要以说教及活动为载体，且每年的活动形式、活动内容都大同小异，不能很好地震憾学生的心灵、熏陶学生的道德育，因此，本人认为应创新德育路径，让校本课程走向德育。因为，校本课程关注学生的现实需要，易于隐蔽教育意图，淡化教育色彩，有利于提高德育实效；校本课程充分挖掘利用当地的教育资源，倡导学生走进生活、参与社会实践，进行生活体验和社会体验，有利于培养学生的道德选择与道德判断能力。

　　六、狠抓养成教育，提高德育实效。

　　著名教育家叶圣陶说“什么是教育？简单一句话，就是养成教育。”可见，教师培养学生良好习惯的重要性。我们只有抓好养成教育，才能培养出举止得体、道德高尚、表里如一、言行一致的人，才能促进学生终身发展。因此，我们要狠抓养成教育，提高德育实效。

　　1、每月确定养成教育的一个主题，分期细化教育，强化训练。比如，开展“文明礼仪”月活动，可以通过黑板报、主题班会、团队活动、国旗下讲等途径在学校形成浓郁的“文明礼仪”的教育氛围，努力通过这一个月的教育，促使学生认识到“文明礼仪”的重要性以及如何让自己成为一个拥有“文明礼仪”的人。

　　2、重点帮扶，大力推进个别行为习惯极差生的纠编工作。

　　有个别学生行为习惯极差，虽然人数不多，但影响很大。对此，教师要重点帮教，如进行重点家访，经

　　常谈心，指出他们的不足，让其明确前进的方向。

　　3、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，以“三项评比”为手段，开展养成教育示范班活动，引导学生将个人荣誉与集体荣誉结合起来，形成凝聚力和向心力，在争优创先的过程中受到潜移默化的感染熏陶。

　　4、师生同步，养成教育相得益彰。

　　身教胜于言教！良好的师德师风对养成教育能起到有力的推动和促进作用。因此，在进行学生养成教育时，要求教师示范，为学生做榜样，可以相行益彰。

　　七、积极探寻活动的有效组织，让活动开展有声有色。

　　现行学校活动轰轰烈烈，但大多还是流于形式，为活动而活动，参与面极窄，受益面很小，尤其是演讲、讲故事比赛等活动，每班也只有3、5个人，且活动的开展还不是面对全体学生的。因此，如何让我们的活动开展富有教育意义，是值得每个德育工作者深思。

　　如果我是德育主任，我将提倡活动的开展以德育目标为导向，以全员参与为原则，以年级为单位展开，让活动之花盛开在每个孩子的内心世界，指导他们的思想和行为。

　　1、做好家访工作，形成家校德育工作的合力，提高德育效果。

　　2、办好家长学校，提高家教水平。

　　八、构建家、校、社三位一体的德育网络。

　　家庭和社会对学生人格的影响，从某种意义上说，比学校更为持久，更为深远。社会、家庭对教学教育的影响，有人甚至用5+2=0来描述，意思是说周一至周五合计5天的学校教育如果遇到周六、周日两天不成功的家庭教育和社会影响，就会前功尽弃。

主任竞聘演讲稿篇3

领导、各位同事大家好：

　　下面，我就竞聘传输中心主任岗位发言，不妥之处，大家多指证。

　　我现年31岁，1992年毕业于内蒙古邮电学校电话交换专业，毕业后被分配到XXX邮电局载波室工作，1995年在传输室工作，1997年又分配在农话维护中心，1999年到运维部，

　　担任传输主管一职至今。长期的维护管理工作，使自已深深的感受到知识的不足，在工作之余，努力学习，不断充实自已故的业务水平，并取得了计算机专业专科毕业文凭。现就读天津工业大学计算机本科。

　　二十一世纪是信息世纪，竟争的时代，单位进行进争上岗，为我们提供了一个公开、公平、公正这样一个机会，我本人表示坚决拥护，作为一个肓负着时代使命感和责任感的青年人，我不能以平庸之心对待生活，必须要有上进心，为自已的理想而奋斗努力，此次参加传输中心主任岗位竞聘，我是报着一种平和而又检验自已整体素质的心态来参加此次竟岗。特别是分公司领导常提到的新世纪、电信年轻人更要一份自已的内涵和气质，迎接新世纪的挑战，正是在这样一种精神的感召下，尤其是五项机制的创新，给我们年轻人提供了一个充分展示自已的机会，因而我积极的参与其中，也想在实践中验证一下自已的水平。

　　XX传输中心担负着全盟十二个旗县市传输设备的管理及维护工作，传输设备维护的好与坏，直接影响着我盟C3本地网的正常运转，以及关系到我区东部二级干线大动脉的正常畅通，责任重大，在近几年的传输维护工作中，我一边学习，一边掌握了不少的经验，，在近几年厂家的培训学习中，进一步学习了PDH/SDH的传输原理和技能，以及在近期施工的波分复用设备上自已也通过厂家培训，掌握这门先进设备的应用原理，20xx年时钟过渡，我独立拟定了XX传输设备应急预案，使时名目过渡顺利完成，20xx年也被评为全区传输专业优秀维护人员，在运维部多次组织的全盟设备检查中，也了解了我盟传输维护管理的现壮，20xx年区公司进行东部区设备检查，自已被抽到检查组，对全区东四盟传输设备进行检查，20xx年曾随区公司检查组又对我区西部三个盟市进行设备检查，这两次检查，使自已增长了知识、开拓了视野，对我区这个大的干线传输平台有了更深、更广的了解，通过对比，也使我了解了我盟在传输管理与维护中的优势和劣势，以及在传输管理与维护中的不足。鉴于此，我要积极努力竞聘此岗，充分发挥我的专业特长，为我盟的运行维护工作更上一层楼多作贡献。

　　如我有幸竞聘上此岗，谈一些在今后工作中的设想和具体工作方法。

　　1、坚持以人为本，按照集团公司提出的五项机制要求，提高人员素质，在部门中酿造一种良好的学习氛围，在维护队伍中形成比、学、超互相竞争的良好势态，每年要组织几次全盟传输维护专业人员的技术学习、经验交流学习班，不断提高维护技术人员的技术水平，争取培养出专家级的维护人员。

　　2、中心内部要分工明确，职责清晰，要建立起本中心的工作流程，具体工作落实到每个人，防止再出现线路中断及设备出现障碍时，互相帮推委、推拖责任，严格操作流程，坚决杜绝误操作造成的通信阻断。

　　3、与建设部门密切配合，严把工程质量关，在随工中发现的问罪应及时提出，各方面积极协调、争取把所有的问题消灭在设备终验之前。积极向建设部门提供网络资源情况，合理配置，优化我盟的传输网络结构，使建设资金合理的分配。

　　4、做好与其他运营商中国移动，中国联通的互联互通工作，积极维护企业的合法利益，对一些出租电路的租用、开通应做好市场分析，对联一些可能影响到我公司业务发展的情况，应及时向上级主管部门反映，不做不利用企业的事。

　　5、积极同区公司协调，对一些在网上运行的PDH设备，自愈环能力差的SDH设备上开通的电路，全部加载到全区二极干线自愈网上，保证传输质量，增强我盟传输网络的安全性。

　　6、应与本地线务局积极沟通，经常召开机线联系会议，分析线路障碍，机器障碍发生的原因，尽量减少通信阻断，来提高我盟的网络接通率。

　　7、我盟传输机房决大部分是从以前的载播机房改造过来的，大部分局，存在设备复杂，布线凌乱，各种线（尾纤电缆电源线）混杂在一起，不符合维护规程，有严重的安全隐患，实现机房的标准化管理。为以后的集中维护奠定基础。

　　以上是我根据几年来的工作经验对今后传输工作的一些浅谈，在实际的维护工作中，还会遇到各种各样的问题，对处理方法我就不一一列举，但如果我竞聘成功，我会按我以上的思路开展工作，如果我竞聘不上，我会在现在的工作岗位上继续努力工作，在我热爱的这个企业中，继续发挥我的光的热。

　　谢谢领导谢谢大家！

主任竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！

　　我是xx，很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

　　面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

　　第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的'管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

　　班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有 “一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

　　假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

　　一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

　　一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

　　二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

　　班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

　　三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。

　　一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

　　二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

　　三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。

　　四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。

　　班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责。我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

　　五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。

　　当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

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