行政执法人员竞聘演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好！
今天，能够走xxxxx科长的竞岗演讲台，首先应该感谢xxx领导给我们这次展示自我、提高自我、锻炼自我的机会。我今年xx岁，xx年xx月毕业于xxxxxx，先后在xx、xx等单位工作，借此机会，向所有关心、支持我成长的领导和同事们，表示衷心地感谢！
这次竞聘对我来说是一个
机遇，但更重要的是一次挑战！我本着锻炼自己，服务社会的宗旨站到这里，竞选xx科科长一职，希望能得到大家的支持。我的演说分三个部分：一是我对xx工作的认识，二是假如我当选后的工作思路，三是我的优势。
我们xx在执法过程中是管理者，受处罚者是被管理者。管理者与被管理者之间是一对矛盾。我们执法人员执法的过程，也是管理者和被管理者之间矛盾转化的过程，管理也是服务，如果处理得好，矛盾可以化解或缓解，如果处理不当，矛盾就有可能激化。目前xxxx在接受处罚时的表现，大致可以分为六种：以xx执法规范、方法得当为前提的`支持配合型；要求减少罚款的讨价还价型；抓住我们执法人员举止言行不够规范而纠缠不休的强词夺理型；自称有特殊情况或有熟人、有关系，软磨不成，硬顶撞的胡搅蛮缠型；自称没有违章，故出言不逊，甚至谩骂的顽固对抗型；养家糊口艰难，要钱没有、要命一条满不在乎的穷困潦倒型。违章对象后五种类型的表现，反映了我们执法人员与被处罚者之间的矛盾，体现了综合执法的难度，提出了讲究执法艺术的客观要求。在不降低执法力度的前提下，讲究方式方法，尽可能取得被处罚者的理解和配合，使执法平稳有序，富有实效，当是每个xx执法人员几乎每天都要面临并回答的颇具难度的问题。
从法律程序的角度看，xx执法人员发现违章——指出违章行为——要求纠正违章行为——当事人拒绝纠正违章或接受处罚——警告无效——强制执行，环环紧扣，属依法行政。可这样的执法为何不得人心反招人嫌？执法工作怎样才能既达到原有目的，又能树立起为民执法、执法亲民的新形象？只柔不刚，法无权威；只刚不柔，难得人心。如果我有幸在xx任职，我将从以下几个方面来着手开展工作。
一是营造良好的执法氛围，这是一项基础性工作。用我们服务的真诚举动，赢得xxxx的支持配合，建立起融洽的关系；加强法制宣传，提高xxx法规意识，形成支持执法的大环境；在日常执法中不失时机的把握现场态势，进行深入浅出，入耳入脑的宣传教育；及时向相对管理人讲清楚其违法事实和执法依据，取得其配合并进行整改，促使形成支持xx执法环境氛围，使行为人减少受罚的逆反感，增加其认罚的自责感。同时要转变观念，注意执法活动的艺术性，树立人性化执法的意识。
二是严格执法程序，规范执法行为，构建和谐xx。当前xx执法不和谐的因素主要表现为行政执法过程中执法人员行为粗暴、态度不好、形象欠佳；执法方式简单，缺少人文关怀；执法程序随意，不依程序规定执法；滥用权，法律适用不合理，随意性大等等。要构建和谐环境，提高社会满意度，必须把xx干部职工的思想观念，统一到xxx的要求上来，正确处理好xx执法力度与服务相对人承受程度的关系，正确处理好xx执法工作与其它各项工作的关系。一要坚持倡导以人为本为理念的“人和、忧乐、坚韧”的xxxx精神；二要积极倡导负责任为核心“负实、高效、廉洁”的工作作风；三要始终坚持监督管理为中心，坚持规范执法、文明执法；四要认真落实政务公开要求，落实便民利民措施；五要进一步加强行风廉政建设，贯彻落实教育、制度、监督惩防体系的各项要求。
同时，我还将加强行政法律文书的使用和管理，提高文书的制作质量；做好行政处罚案件的备案审查和审核工作；做好法律法规的组织学习工作。
以上是我个人对xxxx法规工作的一些理解。刚才参加竞选演讲的几位朋友，每个人都有自己的优势。那么，我的优势是什么？我的优势在于：
第一，思想活跃，接受新事物快，爱学习、爱思考、爱出点子，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好工作的基础
第二，有较强的敬业精神，爱岗敬业。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好工作的关键。
第三，在工作中能做到以人为本，以德养身、办事稳妥，处世严谨，严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好工作的保证。
第四，具备一定的专业知识和能力。xxxx法规工作不仅要有专业知识、现代管理知识，更要有现代信息技术水平；不仅要有管理能力，更要有协调能力等。我有多年从事一线执法的工作经历，熟悉xxxx法规，我认为这是做好工作的重要性。
第五点，我信奉诚实、正派的做人宗旨，我也正是朝着这方向努力的，我能够与人团结共事，而且具有良好的协调能力。我认为自己具备担当此任所必须的知识和 能力。
各位领导，各位评委，古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。
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