励志的演讲稿

时间:2020-12-31 11:57:09 励志演讲稿 我要投稿

【推荐】励志的演讲稿合集六篇

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编精心整理的励志的演讲稿6篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】励志的演讲稿合集六篇

励志的演讲稿 篇1

  亲爱的老师,同学们:大家好!

  曾经,我不明白什么是青春,什么是梦想,得过且过是我的人生信条,我一度肆意地挥霍着我的青春,我不懂青春有多么珍贵。在之后的日子里我虽成长,但却发现与青春却渐行渐远……看着周边的朋友用青春为梦想而奋斗,在一次次的摔倒中爬起,在一次次的挫折中长大,为了心中的目标燃烧青春的那一刻我惊醒了,我一遍遍地问自己这些年到底错失了什么!我要找到属于自己的那个中国梦,但却不知我的梦在哪里!

  直到那一天,在翻阅《少年中国说》时,我看到了这样一段话——少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。那一刻,我的青春开始沸腾,我的生命开始燃烧,我找到了要为之而奋斗的那个梦!我想为这个国家的未来做些什么。

  都说孩子是祖国的花朵,是民族的未来,“少年”对于有一个国家来说是中坚基石,他们是承载了国家希望的力量,但因为各方面的原因,我国发展严重不平衡,有许多地区的孩子因经济落后,看不到未来,看不见希望,但在他们的心灵深处渴望着阳光,他们对生活仍充满着无限美好的期许,他们缺的只是一个机会,看着这样的他们,我想为他们做些什么,我想用我的一生为他们的期许而努力,我无法许他们一个未来,但我想守住他们心中的那抹阳光。

  我是一个普通人,我的力量微薄,我能做的只有转发一张张他们饱含泪花期盼的容颜,为他们募捐一些微薄的钱财,我还不够强大,但我会以我最诚挚的心,尽我所能为他们做些什么,在未来,我会努力让自己更加强大,守住他们最后的希望。

  青春是一首永不言败的诗,青春是一篇朴素自然的词,多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦,有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台,奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”用青春铸就中国梦,用小梦成就国家的未来。我的青春,我的中国梦。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

励志的演讲稿 篇2

  生活是残酷的,对于平庸者来说挫折是一场无休止的战斗,并且往往是无荣誉、无幸福可言的,是在孤独中默默地进行的一场可悲的搏斗。对于智者而言,挫折是人生戏剧的插曲,它演绎着欢乐与悲伤、成功与失败,使人愈挫愈勇。

  是啊,挫折对于不同的人确有不同的结局。它可以轻易地削弱一个人的斗志,损耗人的毅力。但它也能够激人奋发。

  再想想自己,也曾一度地因挫折而不敢面对前方的路。

  那情形就仿若置身于马路边,望着过往的车辆,突然发觉自己迷路了,迷失在街角的喧闹与虚幻之中。怎样才能回到最初的路,我迷茫了…┅隐约中听到恍惚的声音在耳边回荡:人生路漫漫,挫折为你平铺了一条大道,有山川、有河流,学会攀登与穿越,这条路才会使你走向明天,直达目的地。细细想来,确实如此。挫折是人生的必经之路,没有严冬锥刺股,哪得梅花扑鼻香?

  面对挫折,我们要知道:不是每朵雪花都是一团燃烧的火,每片落叶都能度过冰封的河;不是每道辙都挽着一辆远去的车,每朵云都缠绵着逝去的虚空;不是每只虫子都能羽化成蝶,每片心灵都能与月光对接。生命从小溪的流淌中获得,青春在飞流的倾泻中闪光,挫折的价值在生命的奔流中呈现。拥有挫折何尝不是拥有一种财富,它使我们步履更加坚定,斗志更加昂扬!

  乐观、勇气可使人摆脱困境,悲观、退缩则使人跳入深渊。当我们跃过重重荆棘,看到花蕾初绽的时候,当我们羽翼丰硕,再回首走过的路和那些曾被风雨吹打过的痕迹的时候,也就可以坦然地笑着流泪了。

  人生如山,挫折是梯。仰视人生,鼓起勇气,攀援阶梯,直至巅峰!

  亲爱的朋友们,就让我们用青春、汗水和智慧向挫折宣战吧!明天,是属于我们的!

励志的演讲稿 篇3

  今天演讲要说的没有什么豪言壮语也不是什么励志感言。说实话我是一个需要拿自信当养料的病人。可能让我站在这里讲自信是老天眷顾我给我机会去思考去反省去向很多人索取信任和监督。我想当我听见掌声响起来的时候,就能知道这周围并不缺少温暖,这周围满满的都是力量!

  没有漂亮的外表不要紧,更重要的是你要有漂亮的内心,不要沉溺于那些伪装的酷和另类,那并不能成为值得你骄傲的东西,它们只是无事可做的人拿来放任自己无事可做的'借口。浮躁夸张的与众不同不如朴素深沉的超凡脱俗。所以走路的时候,你要大胆的向前,不是因为你很丑但你很温柔,而是你相信,相信自己平凡的脚步终会蹋出一条不平凡的出路。

  所以,请你自信!!!

  成绩不够理想不要紧,你要清楚那是因为自己付出的还不够,除了抱怨你要做的是加倍的努力。过程可能很艰辛困难重重那是必然。但你不要害怕不要退缩,更不必卑微不必那么落魄。勇敢的朝着你的梦想前行,即使是在微弱的光亮也能点燃一片黑暗。所以绝境并不存在,除非你自己丢掉了希望。你高中生眼前无非这座知识堆砌起来的大山,翻越它,你需要告诉自己:我相信,我努力,我可以!

  所以,请你自信!!!

  受了伤失魂落魄不要紧,你不要沉溺于痛苦和伤感,不要用无病呻吟来标榜自己,更不要放弃自己的生活不必那么快的去体味什么是终点。谁都会有迷茫无助的时刻,你要做的是在黑暗里给自己挑一盏灯,别让自己沉下去,别对自己失去最后一点希望。还是刀刀那句名言:快乐,其实都是自找的!我想说勇气和信心也都是自找的!在这个世界上,没有谁能拯救谁,你永远是你自己的神!

  所以神啊,请你自信!!!

  我们希望认识的你是智慧的,善良的,调皮又带感性的。温和和坚强的,理性又宽容的。优秀和刻苦的,勇敢又懂事的。不要虚伪,不要做作,更不要自私不要险恶。

  但是不得不提醒你,有的时候要学着让自己现实一点,世俗一点。因为不是理想国,肮脏和丑陋的东西仍有存在。你要远离,并且学会保护自己。如果被朋友伤害了,别去怀疑友情,但提防背叛的人,原谅,并不代表遗忘。

  我觉得我们生存,除了自信,应该去相信的东西还有很多。我一直相信每个人身边都会有一个一直守护的天使,它会在你最需要的时刻化身为你身边的某一个人,也许是曾经讲过一个笑话逗你开心的同学;也许是写过一首让你喜欢的诗的诗人;也许是在你最无助的时候过来拉住你手的朋友;也许是陪你走过一端路程一段回忆的恋人;也许是曾经给过你帮助的陌生人。这些人安静的出现在你的生命里,陪你度过一段或喜或悲的时光,可能终究会不动生色的离开。因为没有谁能看足谁的成长,没有谁能陪谁翻山越岭,他们只不过是你人生中长长短短的段落。

  刚刚走过十八岁的成人礼,我觉得自己经历了很多也明白了很多。接下来我会学着去珍惜眼前的一切,无论是甜的还是苦的,我都会小心翼翼收好,不再有任何背弃。我同样也会去努力作一个自信的人。因为我发现想说的那么多美好已经让我停不下笔,停不下

  感谢在作业本上批给我加油的老师;

  感谢告诉我我是上天赐给你一份大礼的你;

  感谢送我石头手链说能做朋友是多么幸运的你;

  感谢提醒我天气冷多穿衣服小心感冒的你;

  感谢因为种种而亲切的叫我小愤青的你;

  感谢塞给我小纸条让我要坚强勇敢的你;

  感谢告诉我青春是本太仓促的书的你;

  感谢给了我无限快乐和温暖的你们。

  真的真的。感谢你们。

励志的演讲稿 篇4

  5月12日,虽离现在已经有2个多月了,但相信每一个中国人都不能忘记那一天。那一天,老天爷一下子夺走了8万多人的生命;那一天,它凝聚了13亿中国人的心;那一天,它引发了多少感人的事迹。

  镜头一——一个坚强好学的女孩

  你听,你听,在废墟下,在瓦砾下,传来了一阵阵清脆的朗朗读书声,它,来自于一个被压在废墟下的女孩。她正打着手电筒忘情地读书,忘记了危险,忘记了孤独,忘记了外面的一切,只有自己和书。她用自己的读书声驱赶恐惧和死神,同时以在召唤着生的希望。

  她的临危不惧,她的从容镇定,她的坚持顽强,无不显示着中华民族不屈的品格和祖国光辉的未来。在她身上,我们看到了美妙的未来。

  镜头二——一位无私奉献的老师

  ……还有四位同学已没办法冲出去了,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生……

  当地震灾难突然袭来时,谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际,他首先想到了学生,他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己。他用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱,用血肉为学生筑起一道永生的长城,用自己的行动,为学生上了最深刻的一课。

  镜头三——一位救人心切的战士

  他哭了,雷雨如下,泣不成声;他跪下了,哀痛地请求,大声喊道:“里面还有人,让我再去救一个,我还能救一个!”因为强烈的余震,房屋摇摇欲坠,即将倒塌,他被队员们强行拉走了。他心有不甘啊!

  他只是一个典范,在抗震救援的一线,又有多少位像他一样救人心切、舍身忘死的战士啊,又有多少位爱心天使给灾民们送去了无限的温暖。

  灾难是短暂的,但精神却是永恒的。在5.12期间,这种感人的故事说三天三夜也说不完。我也被他们坚持不懈、无私奉献的精神所感染,在遇到难题时,心中有着顽强不倒的精神支持着我,我不再退缩,不再抱怨,而是迎难而上,去解决它。经典,不再单指书籍、音乐等,更包括了这惊天动地的不朽精神。让我们带着这经典创造美好的未来吧!

励志的演讲稿 篇5

尊敬的老师和亲爱的同学们:

  你们好!今天我演讲的题目是《放飞理想》。

  理想是指南针,为我们指明人生的方向;理想是路明灯,为我照亮人生的道路;理想是一把金钥匙,为我打开人生的大门······我的理想是当一位救死扶伤的白衣天使。

  那是一个晴朗的星期六,我在家里津津有味地看着电视,心里无比高兴。突然电视中插播一条重要新闻:汶川发生了特大级地震,失踪人口有五百多人,死亡三百多人。原来祥和的城镇瞬间变成了一片狼藉。看着灾区那一个个急迫等待救治的伤员。我多想自己变成一名医生去救助那些伤病员呀!从此,在我心中就种下了当医生的种子。

  如果我当上了一位医生,我要把心里全都装满病人,如果我当上了一位医生,我要制造“治癌贴纸”,让癌症在世间消失;如果我当上了一名医生,我要把自己全部精力都用在治疗病人身上······为了治病救人,我愿付出自己的一切。

  为了实现当一名救死扶伤的医生的愿望,从现在开始,首先要把学习搞好,其次多看一些有益的书籍特别是看一下医疗方面的书,最后还要多多锻炼身体,增强体质!

  同学们,为了实现我们的梦想,要相信天上不会掉陷饼,我们只有从现在做起,从自身做起,从身边的小事做起,只有脚踏实地,才能实现自己的梦想!

  我的演讲完了,谢谢大家!

励志的演讲稿 篇6

各位,大家晚上好。

  今天我来了之后才知道不好讲,为什么?年龄层相差太大,36到42(岁)的一群人,还有年轻的大学生,你怎么把一家两代人融合在一起还要给他讲呢?讲养生上一拨听,下一拨不听;讲励志,下一拨听,上一拨不听;讲成功,底下(有)一半儿人都有经验,很难,所以,聊聊天吧。

  社会推广阅读是一种悲哀

  这一个月正处在厦门的读书月,我是受出版社的“裹挟”,来跟大家谈阅读之美,其实我一直觉得这是一个稍微悲哀的事情。今年台里头做一个关于读书的公益广告,这几年(都在)做读书的推广,我总纳闷一件事,你见过国际上把哪个日子定为“吃饭日”吗?说到国际吃饭日,没有。那既然国际没有吃饭日,那为什么要有一个读书日呢?

  对于人们的身体、肉体来说,不吃饭活不下去,那我很纳闷,对于我们的精神来说,不读书难道不也是跟不吃饭一样活不下去的一件事吗?那么为什么现在都已经堕落到了要全社会去推广“阅读”这样一种现状?我觉得这件事情恰恰印证了此时此刻中国的某种悲哀和某种觉醒。

  “无用”与“有用”

  中国人不做无用的事,什么是无用的事,什么叫有用的事?与升官有关的,与发财有关的,与出名有关的。比如说在我们的学堂里,现在的学子提的(问题)跟过去不一样,现在的学子提的问题都是有指向性和目的性,功利性极强,“我该怎么办?”“应该怎么着?”“你直接告诉我一个什么?”我每次都回答我不是卖大力丸的,我治不了“急”病,只能是说一些慢道理。

  但是现在的人觉得慢道理不叫道理,你必须要告诉我一剂药吞下去立马要见效,只有一种药真能达到这个效果,(那就是)剧毒的毒药。你只要吃下去,保证两分钟后啥事儿都没有了,你吃吗?所以,有用的药恐怕都需要时间。

  现在中国人很有意思,看名片、递名片。回到家一看,这哥们没用,撕了,因为你用不着他。就在一个又一个筛选名片、把没有用的名片一张张撕掉的过程中,你(错过了)生命中有趣的人,留下的全是有用的人嘛,有趣的朋友越来越少。

  但是这个世界上最贵的东西(往往)是无用的东西,这个世界上最无用的东西是什么?戒指。你告诉我一个实用功能,它有吗?但是它非常贵。还有服装,比如说,服装有用的功能是什么?保暖和遮羞。如果要是满足它有用的功能,去个小商品市场,100元一身,拿下。但是很多女士的一身10000都拿不下,这9000花在哪儿了?花在没有任何实际功能的用途上,牌子、感觉、样式。它一点也不会为保暖和遮羞增加更多的因素,很贵很贵的东西在遮羞方面反而能力减弱了,尤其在夏天(听众大笑)。无用的才最贵,你们可以去研究我们生活中大部分的事情,看看是有用的贵还是无用的贵?

  曾经有一次我在讲这个事情的时候,陈丹青非常认同我的看法。陈丹青他们干的这活儿有什么用?请问画家有什么用?诗人有什么用?没用啊,大前年我去了浙江富阳,也就是著名的《富春山居图》的富春,到了那儿之后,我详细地了解了黄公望的故事。老爷子九百多年前到富阳,之后也被边缘化,六七十岁了才在边缘的山里画这幅《富春山居图》,城中心都是领导、企业家、达官贵人,黄公望用了六、七年的时间把这幅图在寂寞中画完,画完给了一个僧人“无用”。

  一个寂寞文人感叹自己无用,恰恰遇到一个叫“无用”的僧人还喜欢这幅画,送了。九百多年过去了,城中的达官贵人不知道哪里去了,但是这幅无用的人画的无用的画可是真有用,成了这个城市招商引资的最大名片,甚至总理在中外记者招待会上都谈到了这幅《富春山居图》。它有用吗?没用。真没用吗?有用。

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