生活老师师德演讲稿
篇一：《坚守一方净土,铸就高尚师德》师德演讲稿完美版
《坚守一方净土，铸就高尚师德》演讲稿
宫里镇中心小学 卢泳潮
尊敬的各位评委、老师们：
大家上午好。今天我演讲的题目是坚守一方净土，铸就高尚师德。
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉你的老师”，我心里就害怕极了。“从那时起，老师这个字眼就在我幼小的心里埋下了一颗种子并逐渐生根发芽。但是毕业后，面对繁杂喧闹的社会，很长时间里我真的无法给自己定位，迷茫、彷徨，我到底该选择什么，我该何去何从，最后我还是选择了当一名老师，说实话很多人不愿意从事教师的职业，因为选择教师，就意味着亲临奉献，付出的也比常人更多，但是当我真正地走上了三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了，我深深感受到了为人师的光荣与责任，我的选择没有错，于是我一次次默默地告诉自己：要努力，要加油，成为深受家长和学生爱戴的好老师。
“百无聊赖何为教，一事无成怎做授”这是当代作家贾平凹先生的一副对联，这副对联时时鞭策着我、启迪着我。在当今社会，教师的寄托是什么，精神支柱何在，在我看来那便是“师德”二字。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。为人师表，授之以道。作为一名教师，要自觉加强自身的道德修养，既要以学问教人，更要以道德范人。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想这就是对我们教师最好的诠释，相信大家都听说过张丽丽、殷雪梅，谭千秋，一个个多么响亮的名字，面对危险，他们义无反顾的张开了自己柔弱的翅膀，去庇护那一只只无助的雏鹰时，谁能说那一刻他们还仅仅是一名教师呢，面对教学倾尽一生心血，潜心研究，积劳成疾，甚至连走的时候，都没有忘记要备好他们人生的最后一堂课，谁能不为之动容呢，在2011年感动中国颁奖典礼上，我相信大家对胡忠、谢晓君夫妇，印象都非常的深刻，还记得当天的颁奖时，这样写道：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情，不是冲动，是不悔的.决择，他们是高原上怒放的并蒂雪莲。其实就在我们身边也不乏类似的英雄，虽然他们没有着惊心动魄的事迹，甚至有的连一个荣誉都没有，但是他们有着对教学工作的爱，一直默默的付出，有着对学生的爱，青丝换白发，转眼已数年，两袖清风，却依然坚定自己的信仰，坚守那一方净土。
我是一名来自农村小学的语文老师，在六年的教书生涯中，我始终以师德为本，在工作中，我做到了爱校如家，爱生如子，亲情耕耘，默默奉献，把自己的青春年华，都奉献给了
我所钟爱的教学工作。有人说，平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。是的，在每天教育这个大家庭中，我找到了自己心灵的归宿，今生从教，我无怨无悔！
此刻我的耳畔又想起了那首歌，长大后我就成了你，才知道那教室里放飞的是希望，守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是奉献，擦去的是名利。坚守一方净土，铸就高尚师德，就让生命之花为家乡的教育事业结出丰硕之果。
谢谢大家！
篇二：年轻教师师德演讲稿
教师不仅仅是一种职业，更是一种信念
尊敬的各位领导、老师们大家好：
我今天发言的题目是《教师不仅仅是一种职业，更是一种信念》。
学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的责任感；所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。
具备良好的师德师风，对于我们青年教师的成长，对于我们完成自己承担的社会责任，都是不言而喻的。通过学习，我个人觉得，师德师风是一个整体，师德是师风的基础，师风是师德的表现。作为青年教师来说，我觉得，培养高尚的师德，塑造良好的师风，关键是要做到爱岗敬业；爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求，更是教师职业操守的基础，青年教师做到了爱岗敬业才可以说是一名合格的教师！
每个人对师德师风的理解可能是不同的，我从以下几点来谈谈我的理解：
一、在依法执教方面：认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习<<教育法>>，<<教师法>>，<<中小学教师职业道德规范>>，<<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,爱岗敬业， 热爱祖国的教育事业，干好本职工作,领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我们心中,教学质量在我们心中。
二、在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既爱学习好的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。作为青年老师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。作为老师的我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.
三、在平时工作方面：认真写教案，批改作业，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高数学教学质量、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不断地自我充电，因材施教，终身学习。做事的时候都会以集体荣誉为前提，不会以自我为中心想问题，办事情。在上班时间不干与工作没关系的事，不浏览不好的网站，不在网站上胡乱发表言论。四、在为人师表、穿着方面：作为一名教师，深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯，穿着大方得体，干净整洁。
我坚信，教师不仅仅是一种职业，更是一种信念。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
当然，作为青年教师，我知道自己经验不足，为了达到更高的教学水平，我需要在践行新课标理念的进程中，向每一位老师学习。尤其我们学校的很多经验丰富的老师不仅教学水平高，而且职业道德高尚，工作风气纯正，他们不仅对教学艺术的把握好，而且真正是在为人师表，不仅教给学生知识，而且教给学生做人。
我今后，一方面，要在工作中，虚心向老师们学习教学的技巧和手段，更快的成长为一名能够很好完成党和人民交给的任务的优秀教师，一方面，要在生活里，学习他们爱岗敬业，默默无闻，无私奉献的高尚品德，更好的成为一名能够为学生树立行为模范的灵魂工程师！欢迎大家的监督和批评！
谢谢大家！
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