【热门】师德演讲稿汇编5篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的师德演讲稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是初三年级的老师。很高兴能够站在这里，和大家一起分享自己的教育心得与教学体会。我今天演讲的题目是《有一种教育叫爱的力量》。
有一种教育叫爱的力量，就像一座巍巍屹立的灯塔，为每一位迷失路途的孩子找回前进的方向。有一种教育叫爱的力量，就像久旱之后的甘霖雨露，给每一位遭遇困境的学生带来春天般的希望。有一种教育叫爱的力量，就像一曲朴实真挚的歌谣，涌动着的不仅仅是感激，更是一份光明与辉煌！
《爱的教育》，亚米契斯用他最质朴的笔触奏响了时代的最强音。《爱的教育》，它展现的是一幅幅动人的画面，它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者。
我永远无法忘记，当奈利的母亲激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给他的时候，那种简单而又复杂的神情湿润了我的双眼。我能够体会到一位母亲对自己那驼背、瘦小的儿子的担心与忧虑，我能够体会到一位母亲对保护自己儿子的卡罗内发自肺腑的感激与感谢。
我永远无法忘记，朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体。面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲最终明白事情的原委之时，父子俩痛哭着抱在了一起。此时此刻，所有的文字在他们面前都显得苍白无力。大爱无言，最纯真的感动迸发出最温馨的光芒。
我永远无法忘记，年仅13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，去寻找自己的母亲。是对母亲的爱给了小马克巨大的精神动力，克服了常人难以想象的困难，最终挽救了思乡心切、正处于死亡边缘的母亲。为了爱与被爱，她要活着！为了爱与被爱，她要坚强地活下去！
《爱的教育》，正如其书名所暗示的，它宣扬了人世间最伟大的爱。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地，泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面。
《爱的教育》，它蕴含着正确的教育思想，指出素质教育的根基就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
要学会耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球般越滚越大，那么使其融化当然也需要一段时间。
其次，要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。
最后，要处理好学生所犯的错误。“人非圣贤，孰人无过”，更不说他们还是个正在成长的孩子。当学生犯了错误的时候，教师应该及时引导学生去认识事情的严重性，去帮助他们改正错误，从而使其成为一名优秀的中学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们用爱照亮孩子们前行的航向，让我们用爱去温暖每一个孩子的心灵，让我们用爱燃起中华五千年经久不衰的中国梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
师德演讲稿 篇2
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我站在这里，首先想要告诉大家一个消息：我，是个孩子王。
可能大家会觉得很奇怪，怎么一上来就说这么怪的事呢？因为我为自己成为一名孩子王而骄傲，我急切地想让大家知道我的心情啊！
是的，我是一名教师，而且是一名幼儿教师，也是人们所说的祖国花朵的园丁，每天看到一张张如花朵般美丽天真的笑脸，我能不为自己的事业感到高兴、骄傲吗？！
其实说起来惭愧，因为我对教育事业所付出的并不多，我参加工作才一年，但在这一年里我的所获所得远远超于师范生崖给予我的教育。
想起我的第一次授课，那情景还历历在目。由于跟孩子是第一次接触，他们并不认识我，看着我这个陌生人的到来，对我除了几分好奇之外，谈不上什么师生情。但是当我看着那一双双圆溜溜天真无邪的眼睛时，我心里就响起了一把声音：“孩子们，我们以后肯定能好好相处的，因为看你们的第一眼我就爱上了你们纯洁的心灵！”我喜欢跟孩子在一起，喜欢跟他们玩耍，因为当我接近一个淳朴的心灵我会觉得自己的心灵也淳朴起来。
投入幼教工作以来，我不仅看到孩子们在慢慢成长，我自己也一直在成长着。从第一次不知道怎么安抚刚入园的孩子，到现在跟他们
有说有笑，被他们一声声“老师”所包围的快乐是一种飞跃的进步。熟悉是个过程，跟孩子一步步的接触当中，我所获得的不仅仅是教学上的进步，更重要的是孩子们对我的信任和爱。当第一次在路上听到有小朋友叫我“老师”，当第一次听到小朋友说“老师我好想你”，当第一次小朋友在我耳边悄声说“我喜欢你”然后在脸颊上用力一吻再一溜烟跑掉的时候，心里是既喜又惊，原来自己在孩子心中所到达的地位这么深了！
经历的那一次次缤纷的活动，一个个精彩的看课，一节节有趣的课程，使我懂得了“爱”字的内涵，“教”字的`结构，和“长”字的快乐。
我是孩子的老师，更是他们的朋友。教师的确没有显赫一时的地位，也没有流芳百世的名气，只有年复一年的默默耕耘，看着孩子们成长就是我最大的欣慰。
我愿意把自己的辛勤化作一阵春风，吹拂孩子成长；我愿意把自己的汗水化作一场春雨，滋润孩子茁壮；我愿意把自己的爱化作一轮春日，照耀孩子飞翔。
选择了孩子，就是选择了与快乐为伴！
选择了教育孩子，就是选择了享受成长的快乐！
师德演讲稿 篇3
尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同仁们：
你们辛苦了！
我是xx号选手，我演讲的题目是《甘做平凡绿叶 力托娇艳红花》
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。如果说教育是国家发展的基石，那么教师则是基石的奠基者。看！在这万紫千红的百花园中，一代又一代的教育人在风雨中守候，在信念中坚守，披肝沥胆，呕心沥血，将无数个普通造就为非凡，将无数次的平凡凝结成伟大。
记得法国著名作家雨果曾说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”所以师范毕业的我毅然选择了：甘做平凡绿叶，力托娇艳红花！凭借一颗丹心，在平凡中追求极致，在平淡中享受幸福！不管灼灼白昼,漫漫永夜，还是滔滔人生、、、、、、
杏花春雨，秋风梧桐，转眼间我跨入教育园林已八载有余，在这方小小的讲台上，洒下了我的忧伤泪水，也留下了我的欢歌笑语；有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐；曾阳光明媚，也曾风雨兼程。但是不管如何，其间我收获最多的还是作为平凡绿叶的快乐、成就感和幸福感。
忘不了：
XX年初登讲台的我只身一人，带着满腔热情和教育梦想，来到霍邱临水这片热土。由于我所在的李集学校是九年一贯制。我被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。那时小学还在老校区，我只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑，且不说跨校区、跨年级、跨学科，任务重, 压力大，单就在刮风下雨时，泥里水里地淌来淌去，就是一种难言的折磨了。每当我不堪忍受，想要放弃时，耳畔总会回响起孩子纯真又略显稚嫩的声音： “老师，你的衣服湿了，冷不冷？” 、“老师，我的雨伞大，放学借你用！”、“老师，你辛苦了，教师节快乐！”……一句句暖人心的话语让我如沐春风，更成为了支撑我坚定前行的精神动力。我觉得能做平凡绿叶守护这满园红花，我是世界上最幸福的人！
忘不了：
成家之后，我和爱人分隔两地，虽会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的伤感。但为了我心爱的学生和挚爱的教育事业，我们过起了“牛郎织女”般的生活，我周六上午回家，周日下午返校，早上4:30起床坐车，顺利的话下午2点钟能到，且大半天要转乘六次车，颠簸两百多里路。每周就这么的在校与家、家与校之间劳碌奔波，一切只因为我想竭尽全力做一个好老师，当一个好妻子！慢慢的，爱人被我的绿叶丹心所同化，他放弃了优厚的待遇和城市的繁华，随我“嫁”到了临水，从此也献身给了教育。我对爱人说：“你愿意放弃一切和我一起守护梦想，我今生亦无悔无憾了、、、、、、”那一刻我满眼含着的是幸福的泪花。
更忘不了：
我和爱人经历的那场风寒阴霾的苦砺，我们陷入了有生以来最煎熬、最痛彻的困境。就在XX年10月份，我的婆婆被查出患有尿毒症，已经到了晚期。尿毒症俗称“不死的癌症”，只要不间断的透析，人便可以继续的活着，一旦停止血透，生命将会在痛苦和挣扎中消逝，看着被病痛折磨的生不如死的婆婆，我们无奈而又无助，巨大的精神压力和巨额的医药费压得我们喘不过气来，，我当时一个月的工资不到一块钱，而爱人刚上班，一时还拿不到工资，很多次女儿饿得嗷嗷直哭，负债累累的我们却没钱买奶粉……他又被分配在人称临水之“西伯利亚”且距我学校20多里的偏远赵台小学任教，无论严寒还是酷暑，每天风里来雨里去，早出晚归，我们刚出生不满周岁的女儿没人带。加之我又“领养”了50多个一年级刚入学的孩子，每当上课铃响起，我狠心丢下女儿奔向教室，听着背后她那撕心裂肺的哭声，我泪如雨下，心如刀绞。白天已精疲力竭的我只能在哄睡孩子之后，夜深人静之时才能伏案备课、批改作业。每每想到同事们多次戏说我不是孩子亲妈，不疼女儿，不爱女儿，不是一个负责任的母亲、、、、、、伤心的泪水便无声地从腮旁滑落。很多次我满怀愧疚地对着熟睡的女儿说：“宝贝，对不起！原谅妈妈把冷漠留给如此幼小的你，因为妈妈不止你一朵红花！妈妈还有另一份责任！”朋友知道我们的境况后说：“苦累、贫穷一辈子，这教师你们不干也罢！”是的，当教师既没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，也没有“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈。但如果说孝顺父母是为人子女应尽的义务；抚养孩子是为人父母不可推卸的责任，那么，当绿叶护红花便是为人师者应尽的天职，我又怎么能舍其而去呢？
时至去年，我仍担任九年级班主任、九年级语文兼小学五年级语文的教学工作，而且是全校40多位教师中课最重的一个。本以为送走了毕业班，我便可以稍稍轻松些，不曾想学校却又给了我一个不足龄的学前班，一年之内从九年级到六年级再到一年级小班，一下要做如此角色转换，哦！天呐！我简直要疯了！千回百转之后，我想既接之则安之，我不能对不起这些孩子，于是我调整心态，一切从头开始，在摸索中前行，在前行中摸索。人都说：习惯决定态度，态度决定性格，性格决定命运，良好的习惯能够使人受益终生，理应从娃娃抓起，所以我把养成教育、习惯培养放在了重中之重，我班多次举行公开课，孩子骄人的表现受到了校领导、镇领导和县新教育评估专家们的一致好评，几个月来，付出着，收获着、幸福着、、、、、、以至于现在我成了蜗牛班这群蜗牛娃的“蜗牛妈妈”。这不近期为了迎接我们学校新教育实验评估，备材料、排节目、写串词，班级、校园文化的布置，演出服装的购买、儿童课程的研发，理想课堂的构建等等，等等，安排种种，落实种种，我和爱人三更睡五更起已属常事。有同事开玩笑说李集学校新教育实验是我们家的，问我们为谁辛苦为谁忙。为梦想辛苦，为红花忙碌，为幸福备战，我们责无旁贷，又怎能不心手相与、倾情相许？
从教以来，我始终坚持：以慈爱呵护纯真；用智慧浇灌稚嫩；拿夸赞开启心灵。随着农村留守娃的逐年递增，我便倾情演绎着 “慈母”、“严父”、良师、诤友的角色。至今仍清晰地记得我当年写给留守娃的承诺：给你我的全部/拂去你留守的孤独/用我慈母般的温柔/ 驱除你的烦恼忧愁 /用我严父似的宽厚 /见证你的成长奋斗/愿做你的良师/传授你灼见真知/愿当你的诤友/携手和你风雨同舟/倾尽我的所有/为你开启一扇小窗/让你留守的心在爱河徜徉/让你留守的心沐浴阳光
两袖清风甘做绿叶，一片丹心力托红花！八年多来，生活清贫，我无悔；工作繁重，我无怨；被人误解，不泄气；遇到挫折，不动遥平凡之中亦有伟大，平淡之中亦有震憾。有道是春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。待到红花满目日，便是我们自豪时！
百年大计，教育为本；教育崛起，教师为本。亲爱的教育同仁们让我们一起怀着绿叶丹心，带着平凡梦想，守着娇艳红花，用青春和热血共同谱写霍邱教育崭新的篇章，用大爱和师魂共同铸就霍邱教育永恒的辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲稿 篇4
有人说“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我要说“师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师感谢您！
昨日的黄昏让我想到了老师批改作业时疲惫的身影；昨日的黄花让我想到了老师辛勤劳动的汗水。告别昨日的耕耘，老师又迈着缓慢的步伐，撑着那疲惫的身躯走进了课堂。虽然他微笑着走到了我们面前，但从他憔悴的脸上，我们不难发现：老师累了。是他们的付出，给了我们刻苦学习，积极向上的力量。感谢老师的辛勤，感谢老师的付出！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师辛勤劳动的真实写照。成功时老师一句赞美的话语，失意时老师的一句鼓励，上课时老师的一个眼神。都成了我们前进中不懈的动力。都成了我们人生日记上值得珍藏的一笔。
爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到。但有一种爱它能演绎一曲悲壮的生命绝唱。他能迸发出最美的人性光芒。这就是老师的博爱。
令人难忘的20xx年5月12日四川汶川发生特大地震，看看那惨烈的画面，听听那些孩子们的哭诉，我总是无语泪千行。最痛心的是那些生命之花还没开放就凋谢的同学们。灾难临头，很多老师第一个站了出来，放弃逃生的机会，用鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，他们用自己的师德在十三亿中国人民的心中铭刻了“伟大”两个字。教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为四个学生他张开了双臂。美术教师严蓉，发现她时，一手抱住一个学生，其中一个学生还活着，这是他救下的第十三个学生，然而自己一岁半的女儿却成了孤儿。在危险和死亡面前置自己于不顾，用他们的沉着，冷静，机智甚至鲜血和生命为学生赢得生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌！
同学们！年轻的朋友们！“羊有跪乳之恩”。“乌鸦有返哺之恩”。我们要怀有一颗感恩的心，感谢不是父母胜似父母的老师之恩。感谢您！我们生命中的所有师长，是您让我们懂得知识的宝贵；感谢您！我们快乐时有您分享，悲伤时有您倾听；感谢您默默看护着我们，为我们遮风挡雨，让我们在被爱中学会如何去爱他人。鱼儿感恩于大海的自由，鸟儿感恩于天空的辽阔，花朵感恩于绿叶的扶持，大地感恩于雨露的滋润。同学们！我们拿什么感恩于我们的老师呢？那就是让我们怀有感恩的心去面对生活吧。只要我们对生活充满感恩，充满希望与热情，我们的社会就会多一些宽容和理解；少一些指责和推诿；就会多一些和谐和温暖，少一些争吵与冷漠；就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。我们的社会就会充满和谐的阳光。
法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。尊敬的师长，各位同学，在这里我要告诉你们一个小秘密，我的理想就是希望将来成为一名人民教师。做一份天底下最神圣最光荣的事业。做一个普普通通的绿叶。像今天青年教师那样把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；像今天的中年教师那样将家庭搁置一旁而全身心的扑在教学工作上；像今天的老教师那样如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。因为教师所面对的不仅仅是几十双眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。教师是爱的传播者。是社会进步的传承人。
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”教师的职业是清贫的，但是因为他们才演绎出和谐进取的时代最强音。从师长的身上使我懂得，爱是教育的根基，爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。这是教师职业区别与其他职业的地方。此刻我最想说亲爱的师长们，我感谢你们！更希望将来成为你们中的一员。
蓝天奉献给白云；大地奉献给远方；草场奉献给牛羊；老师——奉献给——未来！
谢谢！
师德演讲稿 篇5
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
什么是师德？其实简单来说，就是老师本人的道德品质和行为习惯如何，进而如何教育和影响学生。我认为，师德首先应该在我心。在我们的心中，就应该明确道德观，价值观，是非观等等。只有我们有正确的想法，才能控制和指导自己有正确的行为。其实简化来说，可以说是老师刑种对孩子的爱与责任。
爱之深，责之切。只有你真正用心的去爱孩子，才会想什么对孩子是好的，怎么样不利于孩子健康成长；什么样的话语和行为会激励孩子，相反怎样会打击孩子等等。在刚接到这班孩子的时候，更多的是对孩子们调皮和不懂事的抱怨。但是，越发接触孩子，就越觉得孩子们的可爱。当孩子们上课时在你面前积极表现时，没被表扬而沮丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不仅仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。
于是，我下定决心，一定要吧孩子带好。有了爱，有了责任，还有什么能难道我？只要我发自内心的想关心孩子，想为孩子好，我做的就会是对的。再次，师德应该在我身。大家都知道庸师误认。作为教师，我们的任务不仅仅是教他们学习。更要教他们如何做人。幼儿园，小学，初中，高中，大学甚至更远，孩子们大多数时候是在校园里度过的，学校就是孩子成长的摇篮。
而小学阶段，正是孩子的空白时段，需要你为他添上一笔，需要你帮助他们知道对错与美丑。孩子的模仿能力很强，他就是我们的小小复印机。放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。孩子们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。所以，要想教育孩子，自己就要做好。就如关门这件小事，当我注意到孩子关门很用力时，我就时常注意自己关门轻轻，每次以自己的行动去教育他们。时间长了，孩子们都知道这是件不文雅的事情，现在，除了刮风，我们的班们总是轻轻的。再如关灯锁门，从一年级开始，每次做操或者是放学时，我都会随手关灯、关门。后来我发现，总有孩子抢在我前面把灯关注，把门关好。
这不就是我要的结果吗？孩子门们还小，很多时候并不知道对与错。就如我班的以讹传讹事件。他们并不知道这样做不对，并不知道没有亲眼看见或者自己去证实的事情就去传播等于说了谎话，伤害了别人。遇到事情，我们就要及时的教育知道。让孩子知道该怎么做，怎么做是正确的。师德。如果它存在在你的心里，就一定会体现在你的行动上。那么你的学生就一定会很棒。事事无小事，只要我们做好细节，有了爱与责任，我们的孩子定能健康成长！
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