有关师德演讲稿模板汇总5篇
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,在很多情况下我们需要用到演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的师德演讲稿5篇,欢迎大家分享。
师德演讲稿 篇1
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
童年时代,我最不想当的职业,就是老师。当看得最多的一句话是:教师是人类灵魂的工程师。方始渐渐对教师的职业有了认识。--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!从对教师的漠视到执着的认识,从无意中走到教师岗位到对教育的痴情无悔,凭的是年轻的激情。
当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么地自豪。我知道,就像歌中唱得那样:“那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己”。可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
教育是技艺,更是哲学,是艺术,是诗篇,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话,教育需要用我们的热情和生命去拥抱!这是我的最大感想。
社会需要名师,家长追求名师,学生信赖名师,每位教师本身渴望成为名师,学校更是高薪聘请名师。
何为名师?我以为,真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的,名师是有思想,即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐,久听不厌;听其谈,能使人茅塞顿开,豁然开朗。
二是教学效益突出,即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师,真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生,走出课堂时能够产生满天的“问号”。
三是师德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈创新的追求品质。人立其侧,即能如沐春风。
似乎名师离我们很远很远,其实仔细想想,当我们守住教育这份职业的道德底线,当我们牢记我是一名人民教师,当我们把每一个学生看作自己的孩子时,你,我们,不就是名师吗?有位智者说“有人把我当人看,我把自己当牛干,有人把我当牛干,我把自己当人看!!!!”,
其实,名师是过程,名师是一种精神,一种信念,一种追求,终生努力便是名师!忘掉你的职称,抛掉你的老本,放下你的架子,老老实实地向学生学习,向同事学习,向书本学习,不断提高自己的育人水平,不断提升自己的精神境界,不断追求新的教育理想。
一个人的生命是有限的,而教师的事业是常青的。教师的生命在学生身上延续,教师的价值在学生身上体现。无悔于我的生命,更无悔于选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
最后请允许我借用青年诗人汪国真的一首诗,结束我的演讲吧:
我不去想是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚, 把握瞬间的辉煌, 拥抱一片火热的激情, 装点生活的风景。
师德演讲稿 篇2
尊敬的各位评委老师,亲爱的同仁们:
大家好!
我是八里畈镇中心小学的一名教师,一名平凡而又普通的园丁。今天我给大家演讲的题目是——用爱心承载希望。
工作至今已近两年,没有鲜花陪伴,没有雷鸣掌声,没有丰厚的收入,更没有豪华的享受。有的只是生活的忙碌,有的是肩头这沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深爱着教师这份职业,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心,面对一群群天真可爱的孩子。我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎着这片灿烂晴空。
在即将结束的两年时光里,给我最深的感悟是:做教师很辛苦,但也很幸福。在我看来,一名好老师必须具备一颗金子般的爱心。因为只有真诚的爱,才能触动学生的心弦,只有真诚的爱才能让学生对你敞开心扉。这样,我们才能“对症下药”,取得更好的教育效果。
付出爱的果实是甜美的,付出爱的道路却是艰辛的。两年的教学工作中,有欢笑,也有泪水。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心急如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下??我犹豫过,动摇过,
有时候甚至问自己,和我其他同学比起来,自己是不是太累又太清贫了?但是当看到学生们体会到我的苦心而奋起直追,成绩进步时;当声音嘶哑,看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和学生们的努力为班级取得荣誉时??一种感动和自豪油然而生:原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。
有人说,师魂是爱。这爱是春天的爱,它不仅仅偏爱那些艳丽的花朵,也爱青青绿草。也难怪人说 “一花独放不是春,万紫千红春满园”。
就是在这样一次又一次的,平凡的不能再平凡的感动中,我更加坚定了信念:在以后的教学生涯里,我将用左肩承担爱我的学生,用右肩承担我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行。
这两年的工作也让我深深地感到机遇和挑战并存,成功与辛酸同在。我愿在求真务实中认识自己,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值。找准自己的位置,努力地工作,无私地奉献。像竹子一样,每前进一步,就小结一次,用真情和爱心去和我的每一个学生相处。在撒播知识的同时也把爱种在孩子们的心头,用爱心为他们照亮前方的路,用爱心承载他们人生的希望!
我的演讲到此结束,最后祝所有的老师们身体健康,工作顺利,桃李满天下!谢谢大家!
师德演讲稿 篇3
尊敬的领导,亲爱的同学们:
大家早上好!
当我一次次看着初升的太阳,一次次看见花儿娇艳的笑脸,一次次听着小鸟的纵情歌唱,我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪,我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。
孩子,我爱你们!我的梦境,有你们而美丽多彩。我的心情,有你们而舒畅明亮。我的灵魂,有你们而纯洁高尚。
孩子,我爱你们!在美丽的童话世界里,有我--你们的老师和妈妈,有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起,相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟,做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后,我领着你们穿越时空隧道,和你们手拉手走进神奇迷人的大森林,参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥,和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞,我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子,我爱你们!在一往无际的知识海洋里,我们拥抱大海,和大海歌唱,和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望,激发你们的奇思妙想,培养你们的学习兴趣,教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获,每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中,学会一笔一画写中国字。我会告诉你们 “人”字怎么写,告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠,从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷,地上才有了万物的生长,才有我们娃娃们的笑脸,从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们,一年有春、夏、秋、冬四季,教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了,草绿了,花开了。夏天来了,太阳大大的,天气热热的,在树荫下玩很凉快,还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了,大地金黄金黄的,农民伯伯在收割庄稼,把地里的粮食搬回家,脸上都堆着丰收的笑。冬天来了,雪花大大的,火炉暖暖的,我们的小脸红彤彤的。
孩子,我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识,明白许许多多做人的浅显道理,掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,当你们将学到的`春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候,屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本领。感到欣慰的是在我的身边,你们围着我,向小鸟一样的,“老师好!老师好”的叫过不停时,我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是,从你们身上,我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。
孩子,我爱你们!作为一名幼儿教师,我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业,用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟,秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子,我爱你们!为表达我的此时此刻心情,我把我们幼儿教师亲手编织的 “爱心”高挂在祖国的蓝天,算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长,祝福孩子们早日成为国家的栋梁,祝福我们伟大的祖国日新月异,更加繁荣昌盛。
我的演讲完毕,谢谢大家
师德演讲稿 篇4
各位老师,各位领导,大家晚上好!
今天是我作为教师过的第7个教师节,在这特殊的日子里,我只想将自己的一些心声与大家一起分享。
我知道,从事幼教工作的我们都有一个共同的感受——太累,幼儿园工作常常使我们身心疲惫,甚至情绪烦躁。外行人常以“天底下最快乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教,其实,只有我们才能真正了解其中的甘苦呀!
有人说:幼儿教师,既是能哄好孩子,照顾好孩子的阿姨;又是能歌善舞会作画的艺术家;也是能与家长作好沟通的外交家;会设计墙面布局的设计家;还是会撰写论文的作家……暂且不论这些说法的正确与否,它至少能说明一点,幼儿教师的工作是复杂,繁重,多重性的。
是的,我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声,也不象学者能结出累累硕果。我们的工作是辛苦的,但我们要学会如何从苦中品味出甘甜。
体会一下吧,当你领着咿咿哇哇的他们逐渐章程不再是满地乱爬的娃娃时,你是否有极大的成就感?当你为胆小的他能大方地上讲台讲故事时,你是否有无限的欣喜?当你为孩子毕业时的分离伤心而泣是,你是否也体验着被留恋的美好滋味?……这时,当你再听到有人赞美幼儿教师是最拥有权威的教师,因为他的学生是百分之百地崇拜他,敬爱他是,你是否能体会发自内心的幸福?
尽管我们的职业存在着很多不完善的地方,尽管我们跨不进与公立教师同等的门槛,但我们依然应该热爱它,因为这一职业是为我们可爱的孩子缔造的。
在我国的第xx个教师节的今天,我为我们和所有幼教同行们祈祷:希望每一位幼儿教师每天都能保证睡眠时间并有一个甜美的梦境,希望每一位幼儿教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪,并由此而使自己的每一天都是快乐的
教师节!
师德演讲稿 篇5
著名诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写到“果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。 教师职业有其苦,也有其乐,苦中有乐。但请记住:我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。
在担任四年二班班主任期间,我们班有这样一位男生,学习习惯差,学习基础非常单薄,作业应付了事,而且脾气暴躁,经常为了一点小事就对同学大打出手。有时,一天得闹上好几回。有一次,我真想严厉地惩办他,但是我忍住了。因为我知道,这个小朋友两岁时妈妈就离家出走了,是爸爸一手把他拉扯大的。可是,在他上二年级的时候,爸爸因为与同事打架,丢了工作。小朋友变成这样,能怪他吗?想到这些,我忍心对他本已脆弱的心灵再次造成伤害吗?我庆幸自身没有。于是,我经常找他谈心,关心他的生活,课堂上,总会不失时机地让他表示自身的才干,然后郑重地夸奖他。慢慢地,他感受到了老师对他的关爱,感受到了同学对他的信任与友善;慢慢地,他重新找回了自信。现在,他已今非昔比,再也没有和同学发生过一次争吵。看着同学不时地生长,我由衷地感到:当老师,真幸福!
“孺子牛奖”获得者刘让贤说:“我的生命在一批又一批小朋友们身上延续,我的乐趣在一代又一代小朋友身上寻找,我的幸福在一年复一年的工作中获得。”老师真的是这样,用相同的知识培育着一代代同学。因为工作的需要,我迎来了我的第“二”批同学,面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛,难道只要教会他们知识就足够了吗?我认为更重要的是应该培养他们良好的品质。
现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心他人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。开学第一周,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,小朋友们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”,我并没有批评他们,也不露出厌烦的表情,耐心地把小朋友身上擦干净,一点都没有嫌脏的表情,然后拿来撮子、笤帚,打扫地上的呕吐物,看到我默默地打扫,小朋友们的小手都放了下来,一个小朋友小声地和旁边的小朋友说:“我觉得老师像妈妈一样的。”听了小朋友的话我由衷地高兴。而更令我欣慰的是,几天后,又有一个小朋友生病吐了,这时,小朋友们不再乱叫嫌东嫌西了,有几个懂事的小朋友还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的小朋友。老师的行为,潜移默化地感染着小朋友,用自身的爱,自身的行为感悟他们,品德上的进步是可贵的!
作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好!假如我的同学是蜜蜂,我甘当鲜艳的花朵;假如我的同学是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;假如我的同学是幼苗,我一定当好称职的园丁;假如我的同学是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的同学是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,风雨兼程,勇往直前吧!
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