幼儿教师师德演讲稿

时间:2021-11-25 15:04:15 师德演讲稿 我要投稿

幼儿教师师德演讲稿汇总8篇

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的幼儿教师师德演讲稿8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿教师师德演讲稿汇总8篇

幼儿教师师德演讲稿 篇1

  踏上教育的圣地,就是踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。我一直在思考如何做一个好的幼师,如何做一个好的幼师。我在幼儿教师伦理中找到了答案:爱孩子、尊重孩子是幼儿教师最基本的道德修养。幼师只有爱孩子,才会依法教学,千方百计关心孩子的健康成长;我会热爱自己的工作,愿意付出,尽我所能教育孩子;会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地为老师服务;老实教。

  通过对师德师风的教育和学习,我对开展师德师风教育活动的意义有了清晰的认识。师德建设决定着教师队伍建设的成败,也决定着教育发展和改革的成败。教育部部长周济指出:教书育人,教书的必须先学会为人师表,育人的必须先为人处世。教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质,师德是教师最重要的素质和灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和高尚的人格。另一方面,师德直接影响学生的成长,教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响学生思想素质、道德品质和道德行为习惯的培养。高尚而有魅力的师德是教科书,是强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、潜移默化、终身受益的。因此,针对群众反映强烈的师德建设热点或突出问题,开展师德教育活动是极其必要的。加强师德师风建设也是全面推进素质教育、实施新课程改革的必然要求。

  首先是对学前教育的执着追求。我觉得即使选择幼师,也应该热爱自己的事业。尽最大努力把这个事业当作最光荣的事业,理想化,神圣化,为人民教育贡献自己的力量。

  其次,是对孩子无私的爱。老师要爱孩子。“爱生如子”是师德的重要体现。由此,我深深明白,只有爱和尊重幼儿,才能真正从生活和学习的方方面面去关心他们,从而用理智去理解他们,用情感去感动他们,引导他们行动。深入儿童,关注他们的行动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,更好地为儿童服务,从而在他们中间树立威信。我们的老师哪个不想让每一个孩子都变得更好,我们的老师努力工作,热情地与孩子分享自己的知识和解决方案,用自己的心血精心培育下一代,希望他们在照耀你的时候会比蓝更好。爱孩子就是尊重,让每一个孩子都可以昂着头走路,他给孩子的每一个意见都要认真考虑。无论他做什么,都伤害不了他们心中最敏感的角落——人的自尊。我觉得爱孩子应该是为了所有人,尤其是有特殊性格的孩子,能包容他们的天真和错误。这种爱,博大精深!多表扬,给他们一些高帽子,少批评。即使批评,也尽量不要在全班面前批评。让爱的暖流流进他们的心里。让他们也感受到生活中有阳光。

  未来努力的方向:

  在以后的工作中,我还是需要加强学习,不断进步,把工作做好。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持严格教学管理,提高自身建设,探索更多教学改革,努力提高教育艺术。

  (一)不断学习,更新幼儿教育理念,积极主动营造和谐的师生关系,尊重孩子的个性,真心关爱每一个孩子,做孩子的朋友和妈妈。

  (二)强化服务意识,保障教育并行。

  (三)学习阳光心态,做一名阳光老师。以平和的心态积极面对日常琐事,学习孩子的好奇心,积极探索发现孩子纯真的心灵。

  总之,我会努力提高自己的教育教学理论水平和实践能力,全心全意为孩子服务,扎根幼儿园净土。在今后的工作中,一定要自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的人民教师,真诚接受各位同仁的监督和帮助。

幼儿教师师德演讲稿 篇2

各位领导老师:

  我今天演讲的题目是:我为自己是一名幼师而骄傲。

  有这样一个地方,它是一个美丽的花园,充满阳光,每一朵花和每一片草看起来都那么生机勃勃;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充满了欢笑和欢笑,歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩;有这样一个地方,它是成长的摇篮,充满了希望、梦想和抱负,是如此美丽动人。现在,我很荣幸能成为这里的一员,我将在这里书写我人生的新篇章。——她是芜湖实验幼儿园。在这里,每一位老师都是那么平易近人,和蔼可亲,他们对幼儿教育的坚持和热爱,既让人感动,又让人震撼。来了以后听很多老师给我讲他们和孩子之间有趣的,印象深刻的故事。当我看到他们的幸福和投入时,我真的很感动。我想向他们学习,成为一名优秀的幼儿教师。一个一辈子默默无闻,把青春和智慧奉献给孩子的幼儿园老师。

  我记得刚进园子的时候听老师讲过这样一个故事。

  那是1992年的冬天。有一天,轮班老师组织孩子上厕所。因为天气很冷,浴室的地板上形成了一层薄薄的冰。虽然轮班老师提醒孩子们慢慢来,但其中一个孩子滑倒了。可惜他的嘴碰到了砖面,嘴里面划了一个1厘米左右的洞。值班老师看到这种情况,赶紧去了医院。那时候打车不太方便。老师抱着孩子坐在食堂一个叔叔的三轮车后面,往医院跑。冷风直吹进她的脖子,老师把孩子紧紧地裹在怀里。即便如此,孩子还是用破嘴不停的说话,一路颠簸到了一山医院。下了车,抱着孩子去看医生。很快就看了医生,医生一眼就说要缝针。当带钩的针扎进孩子娇嫩的皮肤时,老师的心绷得紧紧的,努力控制住自己的情绪,眼泪还是流了出来,孩子一点也不尴尬。看着老师的嘴,他说:“老师,别哭,我一点都不疼。”他的嘴被医生用黑线拉了一下。为了说这个,医生停下了手。老师连忙说:“别说话,老师不会哭的。”就这样,我看着孩子缝了3针。医生做完最后一个动作,说:“这孩子真厉害!”后来为了照顾孩子,老师买了一个很小的勺子,吃饭的时候小心翼翼的喂孩子,直到伤口愈合。

  听到这里,我哽咽了。我知道像这样真实平凡的故事每天都在发生。我知道有成千上万个这样负责而简单的老师;同时我也更加清楚,孩子带给我们的不仅仅是成长,还有那颗年轻的心给我们的触动和震撼,让我们无时无刻不在为他们付出爱和青春,无怨无悔。陶行知的老老师曾经说过:“真正的教育是一种交心的活动。只有发自内心,才能到达内心深处。”每次听到孩子们说:“黄老师,休息一下。”当你吃的多了,我觉得累了辛苦了都是值得的。

  教师不是雕塑家,但他们塑造了世界上最珍贵的艺术作品;老师不是伟人,但孩子们炽热的目光凝聚在他们的身上。教师这个职业是高尚的,是无价的。现在我已经成为一名幼师,我想用我的爱去关心和呵护这些可爱的孩子,为他们编织一段美好的童话之旅,让我的生活变得美好。

  幼苗不一定会长成参天大树,花朵不一定凋谢,但生命的光辉是无限的。我想用我有限的生命,在学前教育这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情,因为我为自己是一名幼师而骄傲!

幼儿教师师德演讲稿 篇3

  各位评委,各位老师:

  大家好!今天,我演讲的题目就是:蹲下来,靠近孩子。

  世人常用“三尺讲台”来形容教师这一职业,而我做了五年的教师,今天在这儿,才真正有“站讲台”的感觉。为什么?因为我不是一般人直觉指向的教师,而是幼儿教师。我不习惯于站在讲台上讲,而喜欢蹲下来,和孩子们玩,和孩子们看,和孩子们说……

  曾经,看到过这么一则小故事:一位母亲喜欢带孩子去逛商场,可孩子一进商场就发脾气,就哭闹,母亲奇怪了,商场里多好玩呀,那些花花绿绿琳琅满目的商品多好看呀,孩子为什么不喜欢呢?有一天,母亲蹲下身子,她明白了,原来从孩子的高度望过去,只能看到密密麻麻的人的腿呀。

  故事虽短小,但无疑是在警示我们成人,只有蹲下身子,用孩子的眼光去观察世界,用孩子的心去体味人情,你才能真正走进孩子心里,你才会懂得怎样带领孩子成长。

  班里一个家长曾对我聊起,她有两个朋友,女儿叫她们王姨、张姨。一次,王姨到她家来,女儿将自己的画拿给她看,王姨一屁股坐在地上,将画小心地摊开,一张张点评,最后竟向女儿提出,能否送她一张。女儿兴奋地乱点头,很受宠的样子。王姨挑好后说:“这么好的画,我要把它在家里挂起来!”然后她踮起脚边走边说: “我得绕过去,可不能把这些宝贝画踩坏了。”那晚,女儿哭了,她说:“妈妈,我真的好喜欢好喜欢王姨。”

  几天后,另一个朋友——张姨病了,她带女儿去探望。张姨每次见女儿都喜欢将她没头没脑地夸一通,然后让女儿唱歌跳舞表演节目。那天,张姨照例让女儿表演。女儿忸怩着,僵持了很久,才结结巴巴地唱起来,唱到中途,女儿突然哭了,她说:“妈妈。我真的不想唱了。”从此,女儿看到张姨就躲。

  和家长的聊天中我得出,其实两个阿姨都很喜欢孩子,但喜欢的方式不一样,王姨将孩子当作大人,与孩子平等交流,把孩子的宝贝当作宝贝;而张姨则把孩子当作宠物一样,没头没脑地夸赞一通,让孩子表演节目给大人看,可孩子毕竟不是宠物。

  想要靠近孩子不是孩子要啥给啥,买很多好吃的、好玩的去哄他,而是喜欢着他的喜欢,爱着他的爱,将他偷偷摸摸藏起来的一小段绳子,一些花花绿绿的碎纸片,也当作宝贝一样珍藏;是要跟他平等对话,赞扬批评都说得出令他信服的理由;是控制好自己的情绪,同时也尊重孩子的情绪。

  记得在一次关于“快乐的.小朋友”意愿画中,孩子们都专心致志地画着,有的画了爸爸妈妈一起放风筝,有的画了吃肯德基,有的画玩游乐场,一幅幅画面生动有美观,我心里正暗暗高兴时,忽然发现彬彬的画面色调暗淡,黑漆漆的一片,隐约有几个小朋友也是缺胳膊少腿的。如果是在学习《纲要》精神之前,我肯定会毫不犹豫地批评一番,但这时,我控制了自己的情绪,我想:他这样画一定有自己的理由。我蹲下来,轻轻地问他:“你为什么画这些,你怎么啦?”彬彬神情严肃地说: “老师,你知道吗?美国正在打伊拉克呢!”停了一会,他用手比划着画面上黑色的线条继续说:“这些炸弹把房子都炸掉了,小朋友们没有家了。你看,这个小朋友还受伤呢,他的手在流血。”在他手指的地方,确实夹杂着一些红色。“老师,他们多可怜啊,我们救救他们吧!”孩子说着激动起来,眼里竟含着泪花。”他的正义感和同情心深深地感染了我,我欣赏地看着他的画,使劲地点了点头。我知道,孩子每一个细微的量变,都在积累和孕育着伟大的质的飞跃,而我们的理解和宽容,欣赏和赞许,则是促使孩子加速前进的动力。试想,如果当时我心不在焉,如果当时我不予过问,如果当时我加以呵斥,那么我将失去一个绝好的教育契机,我将可能泯灭一颗善良纯真的童心,甚至可能将一个未来的政治家、社会家、画家扼杀在萌芽状态……12幼儿教师师德演讲稿:蹲下来,靠近孩子

  只要你蹲下来细心观察,你会看到有孩子抱着布娃娃往她嘴里灌水;有孩子蹲在一株小草前悄悄细语,还有孩子剪破自己的新衣只为不让小鸭子挨冻……是啊,这就是孩子的童话世界,当你走进孩子的童话王国,你就会理解孩子为什么会如此珍爱那些我们所不屑的事物。因为在孩子的心里,建成一座花园,他就是公主,构建一座城堡,他就是国王。所以朋友们,千万不要一声怒吼,噼里啪啦,把孩子们苦心经营的梦想给打破了。

  也许今天最爱听童话的孩子明天会成为作家!也许现在最爱折纸飞机的孩子会成为未来的飞行员!也许正是那些调皮捣蛋的破坏大王会是将来的发明家、科学家!而我,也许会像老一辈同行那样平凡而普通地忙碌一生,但我仍要骄傲地说:“我会像一片绿叶,一丝春风,一缕阳光,蹲下来,走进孩子心灵!蹲下来,把温暖和爱献孩子!蹲下来,和孩子一起成长!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

幼儿教师师德演讲稿 篇4

  尊敬的团长,老师们:

  大家好!我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

  当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

  每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜,我们班上有一位幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜从来都不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的

  孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上我成功了。

  我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

幼儿教师师德演讲稿 篇5

  我是一名普通的幼儿园老师。我已经教书五年了。在——岁的时候,我只有20岁,满怀期待地走上舞台。当时,我很兴奋,很自豪,还有点不安。面对几十双无辜的眼睛,我不知道该教他们什么?游戏吗?童谣吗?我什么都做不了!于是我拿起孩子们的课本,一字一句地背诵起来。我不知道我读了什么。我只记得一个孩子站了起来,好奇地问,“老师,为什么你的手颤抖吗?”目前,孩子们给了我一个轻蔑的看,和我的脸一下子变红了,无助的我把我的眼睛老师,老师对我微笑,对我点了点头,在她的鼓励下,我逐渐变得舒适,第一节课完成。从那时起,我向老师请教,积累经验,发挥自己的主观能动性,真正做到教与学。年复一年,我们迎来了一批活泼可爱的“小点点”,看着它们天真幼稚的样子。我真心爱他们。我记得当我刚进入幼儿园教育岗位时,每当孩子们去幼儿园,哭个不停,家长们都很着急,我总是很着急。孩子们哭了,父母们很着急,我更着急了。现在,我总是用我的心去寻找、感受和思考,平静地面对一切!

  在过去的五年里,我一直努力工作,积极从事教育和教学科研活动。平时,我勤勤恳恳地收集和积累教育教学经验,撰写教学经验,把自己的真诚奉献给教育的花园。在过去的五年里,我不断的成长,使自己在专业技能等方面得到了发展。在不断的实践活动中,我不忘提高自己的理论素养和专业素养。我参加了两次专业培训,为以后更好的工作打下了坚实的理论基础。

  在和孩子们一起成长的过程中,我充满了感激。我要感谢我的孩子们,是他们让我在工作中快乐成长,让我逐渐建立起自信。他们让我找到了作为一名教师专业发展的支撑点,他们给了我很多关于教育的火花。我的同事认真负责的态度给了我榜样的力量。正是每一次的经验交流让我深深体会到教师工作的重要性。是工作和实践,为我的研究提供了生活土壤!在不断的总结、探索和尝试中积累经验。

  我很高兴整天在孩子们中间徜徉,看着稚气的笑脸,听着真诚的话语,感受着心与心碰撞时的快乐,我觉得自己仿佛进入了生命中最辉煌的时刻。曾经听一位学者说过:“教师这个职业是世界上最优越、最光荣的。”带着这个理念,我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜欢这首诗:“有一个歌,是最动人的,也就是说,教师的美德,最美丽的生活,也就是说,教师、最有意义的风景,也就是说,教师的精神,不是说我们没有什么,我们有相同的炎热的太阳,我们有相同的同一天空下广泛,我们把希望与爱……“用爱心传播希望,用真心对待每一个孩子”成为我无言的承诺。转眼五年过去了。在这五年里,是唐朝的大家庭让我变得成熟。是园长们给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

  教师的工作是枯燥而忙碌的,但也是充实而快乐的。每个人来到这个世界上都有一个使命,每个人的生命都在跳跃着一个神圣的使命!从那句名言“天将对自己的生命负责,他将努力工作,饿着他的身体,我们可以体验古人的努力。”从诗”谁说寸草心,三春射线的报纸”,我们可以看到世界的崇拜的孩子他们的母亲奉献的心,不朽的四行诗的“从春天的蚕丝绸,蜡炬变成灰烬,眼泪干”,我觉得我们用青春和誓言解释教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土里,我们不应该追求矫健的外表,而应该立足于朴实的修养,这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁和无私的红烛,面对这些赞美和赞美,我们怎样才能使教育和教学工作做得更好呢?

幼儿教师师德演讲稿 篇6

亲爱的家长、老师、朋友们:

  大家早上好!

  我知道每次提到“幼师”这个词,都有人不以为然,淡淡一笑,以为幼师是在带领孩子玩游戏,学习一些简单的知识。其他的都是赞不绝口,竖起大拇指,觉得幼师对自己的工作很有爱心,很负责。

  其实学前教育是一项普通、普通、伟大的工作,有一定的难度和挑战性。做好这件事真的不容易。

  作为一名幼儿教师,首先要热爱幼儿教育,热爱幼儿。教师应服从领导的工作安排,以积极的态度投入工作。对自己的工作充满热情,实现幼儿教育的目标:让每一个孩子健康快乐的成长。

  我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教育。除了教书育人,教师还应该在工作中关心和爱护孩子。让孩子的身心和精神茁壮成长。

  从进幼儿园开始,我就知道当幼师不容易。老师应该爱、关心、尊重和信任每一个孩子。平等地对待每一个孩子,不管是活泼的、淘气的、安静的、害羞的……努力做到不宠爱,让每一个家长都能放心地把孩子交给老师。

  有人曾说,“教育源于爱”。仔细想一想,确实如此。孩子能感受到老师的真诚。在日常活动中,教师需要时不时地关注孩子,发现孩子的优点,并及时对他们进行评估,以建立他们的自信心。当孩子接受了老师,他就能以积极的态度接受老师的教育。

  作为一名幼儿教师,我认为教师必须有爱心、细心、耐心、童心和责任心。每个婴儿都应该得到关心和照顾,并在工作中忠于职守。早上来公园的时候,我热情的把孩子从父母身边带走,让父母安心的离开去工作;早操后,要督促孩子多喝开水,督促出汗的孩子及时更换汗巾;在教学活动中,我们应该因人而异,因材施教。能力强的孩子应该得到表扬和肯定,能力弱的孩子应该得到辅导和鼓励;户外活动后,要根据天气变化给孩子加衣服;如果发现有缺席的孩子,老师要及时给家长打电话,问候孩子,询问孩子身体健康情况;午睡时,老师要做好检查,给孩子盖好被子,保证每个孩子仰卧午睡;当孩子离开公园时,老师应该及时向父母反馈孩子在公园的表现和发展。

  其次,作为一名幼儿教师,我认为教师应该有上进心和工作动力。因为随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平和自身素质越来越高。因此,在工作中,教师需要更加谦虚地学习和实践,在教育失败后,可以反思自己,吸取教训,慢慢积累和总结经验,提高教学技能,不断进步。

  我的演讲结束了,谢谢!

幼儿教师师德演讲稿 篇7

各位老师:

  下午好。我今天演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》

  世界上有很多东西,你给别人的时候,往往得到的越来越少。然而,有一件事越来越多。你可能会惊讶地问:“那是什么?”我会毫不犹豫地回答你:“那就是爱!”爱不是索取,而是给予;不是等价交换,而是自我牺牲。

  有人可能会问,谁会愿意为了爱情牺牲自己?我来回答你,就是和我一起为学前教育奉献一生的幼师们。成为一名幼儿教师是我童年的愿望。三年前,我如愿进入了这个童话般的美好世界,和天真无邪的孩子生活在一起。一开始我觉得无比自豪。很长一段时间,我被幼师的多重主角所震撼。有时候,幼儿教师就像工艺设计师,因为他们经常教玩具,创造环境;有时候,幼师就像法官,因为要给孩子判案;有时候,幼儿园老师就像医生,因为要处理孩子的磕磕碰碰。有时候幼儿园老师也像保姆一样,孩子因为这些原因要管吃管喝管拉管。我本想放弃,但看着孩子们稚嫩的脸上阳光般的笑容,看着他们刚进公园就哭着回家,信心满满的站在舞台上庆祝六一。看着他们用画笔描绘出五颜六色的春天和迷人的太阳,我逐渐意识到幼儿园老师是一个自我启动者。

  我记得有一次经历,每次活动都排好队,孩子们争先恐后的拿第一。很长一段时间,我并没有太在意孩子们的举动,只觉得他们想带头。有一天,虚弱安静的冰冰再次被推进后排时,她带着一副期待委屈的眼泪看着我。活动结束后,我把冰冰抱在怀里,在她耳边告诉她,你不先站着没关系。每个人做一个火车箱,我们的火车可以很长。但她低头说:“老师,我想和你牵手。”当时我的心就动摇了,我慢慢牵起她的小手想,好啊!手牵手一点点,就能让孩子感受到被关心的喜悦。

  带着这些琐碎的经历,我给了身边的孩子更多的爱,一个微笑,一个鼓励,一个牵手,一个拥抱。慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我离孩子越来越近。有了更多对孩子的信任和关心,他们不再那么调皮了,枯燥的工作也有趣多了。

  多少次,和孩子玩游戏,我感到喜悦和喜悦;和孩子一起读了多少遍诗,重温了童年的圣洁美好;多少次,和孩子在一起,忘记了烦恼,失去了烦恼。这无数次“多次”丰富了我的教学生涯,装点了我的人生。虽然我并不总是像演员一样有鲜花和掌声,也不像学者一样有惊天动地的成就,但我仍然为有这个平凡而有创造力的职业而骄傲。

  作为一名幼教老师,深深感受到肩上的重任。古人云:“师者传道、授业、解惑。”教师不仅是学生学习知识的传播者,是人类思想文化的传播者,是各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启蒙者,精神世界的开拓者,梦想和信仰的塑造者。两年过去了。在幼儿园工作的这两年,有笑有泪。在师生恋的浓浓中,我成长了很多,收获了很多。我深深地感觉到,爱情是一片冬日里闪耀的阳光,让穷困潦倒的人感受到了世界的温暖;爱情是这一刻沙漠里的一个春天,让濒临绝望的人重新看到了对生活的期待;爱情是一颗五彩缤纷的种子,在孩子们心中传播时,可以结出亿万颗饱满的果实。

  一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上延续,我们的价值观在教育中得到体现。孩子是我们的未来,是国家的期望,是明天的太阳。朋友们,让我们携起手来,用我们的爱、真诚和耐心,换来孩子的幸福,换来父母的放心,换来祖国的复兴。让我们用爱托起明天的太阳。

幼儿教师师德演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我是来自xx幼教园里的吉祥使者,我叫xxx。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟,倍感荣幸,我演讲的题目是:《我骄傲我是一名幼儿教师》。

  十八年前,我带着创造一份激情生活的梦想,带着想成为一名理想幼儿教师的豪情,义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,时刻吸引我,选择幼教是我一生无悔的选择。

  幼儿教师这职业说来极其平凡,可我要说:世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业,我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间,嵌在孩子们的一颦一笑中,洒在孩子们的幼小心田里。

  当孩子们有进步时,教师所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水,浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背,口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,一刹那,我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作,它神圣、伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激,拉着我们的手说:走近你们,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才更明白什么是细致,怎样才算耐心。

  行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间,这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我,拉着我的手稚气地问:老师,你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!孩子们的话就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我觉得好暖和、好暖和。渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习,一起游戏,一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契,就连孩子们的爸爸妈妈也常说:还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一。那一刻,我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。

  温暖的春天,大地萌发绿的新意;清新的早晨,太阳每天都会从东方升起。靠近春天,冰雪就会融化;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近童心,心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心,童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。

  幼教工作是少有的净土,在这里,欢乐洋溢在每一张笑脸;在这里,善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力,也让我们招展着博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。

  幼教是一首平凡,真实、激情的诗,每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱,我们是爱的使者,天使的化身。我骄傲我是一名幼儿教师。

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