青年教师师德师风建设演讲稿（精选12篇）
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的青年教师师德师风建设演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年教师师德师风建设演讲稿 1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!
今天，我演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有王涵的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当武塘学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石颖老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的'和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘振玉老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师!
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为教师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持!
谢谢大家，我的演讲完毕。
青年教师师德师风建设演讲稿 2
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
今天，我站在这里，心中充满了激动与感慨。作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任与使命，也深知师德对于一名教师的重要性。
在我看来，幼儿教师不仅是一份职业，更是一份使命，一份用爱心和耐心去呵护每一个幼小生命的神圣使命。我们的工作不仅仅是教授知识，更是传递爱，传递温暖，传递正能量。
师德，是教师的灵魂，是教师的立身之本。作为一名幼儿教师，我时刻铭记着“以身作则，为人师表”的师德准则。我们的一言一行，一举一动，都会深深地影响着孩子们。因此，我们要时刻保持一颗纯净的心，用真诚和善良去感染每一个孩子，让他们在我们的关爱下茁壮成长。
在教育的道路上，我们既是孩子们的引路人，也是他们的朋友和伙伴。我们要用爱心去倾听他们的心声，用耐心去解答他们的疑惑，用智慧去引导他们探索世界的奥秘。我们要让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长，在关爱中感受到家的温暖。
同时，我们也要不断地学习，提升自己的专业素养和教育水平。只有这样，我们才能更好地满足孩子们的成长需求，为他们提供更优质的教育服务。
在此，我想对所有的同事们说：让我们一起努力，用我们的爱心、耐心和智慧，去呵护每一个孩子，让他们在我们的`关爱下茁壮成长。让我们一起为孩子们的明天，为我们祖国的未来，贡献我们的力量！
最后，我想用一句话来总结我的发言：“师德如山，爱心如水，让我们一起用山一般的坚定和水一般的柔情，去浇灌孩子们的心灵之花，让他们在我们的关爱下绽放出最美的光彩！”
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 3
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我站在这里，满怀激动与自豪，作为一名幼儿教师，我想谈谈对师德的一些感悟和体会。
师德，是教师的灵魂，是教育事业的基石。它如同阳光，温暖着每一颗幼小的心灵；如同雨露，滋润着每一片成长的沃土。作为幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，因此，我们必须以高尚的师德为引领，以真挚的爱心为动力，用我们的智慧和汗水，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
在幼儿教育的道路上，我们要时刻保持一颗童心，用孩子们的'眼睛去观察世界，用孩子们的心灵去感受生活。我们要尊重每一个孩子的个性差异，关注每一个孩子的成长需求，用耐心和细心去引导他们探索、发现、创造。我们要用爱心去温暖每一个孩子的心灵，让他们感受到家的温馨和老师的关爱。
同时，我们还要注重自身的修养和素质提升。我们要不断学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。我们要以身作则，做到言行一致，为孩子们树立一个良好的榜样。我们要以宽容的心态去对待孩子们的过错和不足，用鼓励和引导去帮助他们改正错误、弥补不足。
各位同事，师德不是空洞的口号，而是实实在在的行动。让我们携手共进，以高尚的师德为引领，为孩子们的未来奠定坚实的基础。让我们用爱心、耐心、细心和责任心去呵护每一个孩子，让他们在我们的关爱下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
最后，我想说的是，作为一名幼儿教师，我深感责任重大、使命光荣。我将以更加饱满的热情投入到工作中去，为孩子们的未来贡献自己的力量。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加美好的明天！
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 4
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我站在这里，心中充满感激与激动。作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任与使命。在这个充满爱与温馨的教育岗位上，我深深地感受到了师德的力量和美好。
师德，是教师的灵魂，是我们从事教育事业的基石。作为一名幼儿教师，我时刻铭记着“为人师表”的崇高职责。我们不仅是孩子们知识的引导者，更是他们品德的塑造者。我们的每一个言行举止，都会深深地影响孩子们的成长。
在我的教育生涯中，我始终坚持以爱心为基石，用耐心和细心去呵护每一个孩子。我相信，每一个孩子都是独一无二的，他们有着自己的天赋和潜力。作为教师，我们的责任就是发现他们的`闪光点，帮助他们充分发挥自己的优势，让他们在快乐中成长，在成长中快乐。
同时，我也深知，幼儿教育是一项艰巨而伟大的事业。我们需要不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，满足孩子们的需求。因此，我会不断提升自己的专业素养，不断探索新的教育方法和手段，为孩子们提供更加优质的教育服务。
在这里，我要感谢我的同事们，是你们的支持和鼓励，让我更加坚定了从事幼儿教育的信念。我也要感谢我的领导们，是你们的引领和关怀，让我更加明确了前进的方向。
最后，我想说，作为一名幼儿教师，我会用我全部的热情和爱心，去呵护每一个孩子，让他们在我的关爱下茁壮成长。我会用我的行动，诠释师德的真正含义，让师德的光芒照亮我前进的道路。
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 5
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨幼儿教师的师德问题。作为一名幼儿教师，我深知师德的重要性，它不仅是我们职业的灵魂，更是我们教育工作的基石。
师德，简而言之，就是教师的道德品质和职业操守。对于幼儿教师来说，师德更是具有特殊的意义。因为我们的教育对象是天真无邪、充满好奇心的孩子们，他们的心灵如同一张白纸，需要我们用爱和智慧去描绘。因此，我们的师德不仅关系到个人的形象，更关系到孩子们的未来和国家的`希望。
那么，什么是幼儿教师的良好师德呢？我认为，首先，我们要有爱心。爱心是教育的源泉，是我们与孩子们心灵沟通的桥梁。我们要用爱心去关注每一个孩子，了解他们的需求，尊重他们的个性，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
其次，我们要有责任心。幼儿教育是一项艰巨而神圣的使命，我们要时刻保持高度的责任心，尽心尽力地履行教育职责。我们要用心去设计每一节课程，用情去感染每一个孩子，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
此外，我们还要有敬业精神。幼儿教育工作需要我们具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和敏锐的洞察力。我们要不断学习新知识，更新教育观念，提高自己的业务水平。同时，我们还要注重团队协作，与同事们携手共进，共同为孩子们创造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
最后，我想说，师德不是一句空话，而是需要我们用实际行动去践行。我们要时刻铭记自己的职责和使命，用爱心、责任心和敬业精神去诠释幼儿教师的师德。让我们携手共进，为培养一代又一代的优秀儿童而努力奋斗！
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 6
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我站在这里，心怀感激与敬意，想和大家共同探讨一个至关重要的话题——幼儿教师的师德。师德，是教师职业的灵魂，是教育工作的基石，更是我们每一位幼儿教师心中永恒的灯塔。
师德，体现在我们日常教育的点滴之中。作为一名幼儿教师，我们肩负着培育祖国花朵的重任。我们的言行举止，都深深地影响着孩子们的成长。我们的微笑，如同阳光般温暖着孩子们的心灵；我们的耐心，如同春雨般滋润着孩子们的心田。我们用爱心、耐心和责任心，呵护着每一个幼小的生命，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
师德，还体现在我们对教育事业的忠诚与热爱。我们深知，教育是一项崇高而神圣的事业。我们愿意为了孩子们的未来，默默奉献自己的青春和热血。我们不断学习，提升自己的专业素养，只为给孩子们提供更好的教育。我们关注每一个孩子的成长，尊重每一个孩子的个性，努力为他们创造一个充满爱与智慧的学习环境。
师德，更体现在我们对待生活的态度和对待职业的信念。我们热爱生活，热爱自然，热爱这个世界的一切美好。我们将这些美好的情感传递给孩子们，让他们学会欣赏生活中的'点滴美好。我们坚守职业信念，始终秉持着教育的初心和使命，为孩子们的成长保驾护航。
在这里，我想对每一位在座的同事说：让我们一起努力，用我们的爱心、耐心和责任心，去塑造孩子们的未来；用我们的专业素养和崇高师德，去书写教育事业的辉煌篇章。让我们携手并肩，共同为孩子们的成长贡献我们的智慧和力量。
最后，愿我们每一位幼儿教师都能成为孩子们心中的良师益友，愿我们的师德之光永远照耀着孩子们的成长之路。谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 7
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。
作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。
回顾十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐！我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功！
其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的`学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。
为师十年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《xx市中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。
在座的许多老师都是看着我在一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。
最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 8
尊敬的各位领导、同事：
你们好！
我叫xxx，来自城关镇新城学校，很荣幸能作为全县师德标兵代表在这里汇报。我汇报的题目是《爱就一个字，我用一辈子》。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”今天的汇报，我想从这首小诗开始。回顾我的教学历程，我觉得自己就像是苔花，虽不及牡丹雍容华贵，却始终在用生命绽放。接下来，我想围绕一个“爱”字来分享我的教学感悟。
爱是和风细雨，不能简单随意。
从教以来，我曾在农村任教17年，对农村教育有着太深的体悟。农村留守儿童多，很多孩子自小就没得到过父母疼爱，父母给他们的除了物质上的支持，就很难以精神上的鼓励，更谈不上家庭教育。江南同学就是这样的典型，他父母常年不在家，过年有时也难得回家一趟，家里只有一个年仅80的奶奶，所以江南同学总是衣衫不整满脸鼻涕，家庭作业有时干脆不做，学习成绩从没及格过。对于他，我没有进行简单粗暴的批评，而是倾注了更多关爱。我送了他一面小镜子，告诉他衣衫不整的孩子会交不到朋友；我带他到医院看鼻炎，在他的课桌里放置了卫生纸，告诉他有鼻涕就要擦拭；我每天亲自检查他的家庭作业，如果完成得好，就会及时地给他送上小礼物。那天，我知道是他生日，便为他订购了一个蛋糕，并组织孩子们一起为他唱生日歌。第二年春季开学，他早早地就来了，并且用父母给他的压岁钱给我买来了表达他心意的贺卡。
爱是德才并举，不能有所偏废。
立德树人，育人育德。对于孩子的教育，德育不能偏废。每天早上，我都是第一个进教室的，我会一一跟孩子们问好打招呼，让他们带着愉快的.心情走进课堂；每天放学，我都会组织他们排好队，反复强调交通规则和安全常识，并与他们一一握手道别；每次看到有孩子随手乱扔垃圾，我不会先去教育批评他们，而会自己弯腰下去捡起垃圾扔进垃圾桶。我的班级有班级公约，对每个孩子的德智体美劳都有积极考核，评选品德之星、学习之星等都根据积分表来排列，从来都不会因为个人的喜恶而有所偏废。言传身教，以身示范，我的班级总是学校流动红旗最多的班级，20xx、20xx连续两年所带班都获得了县教育局授予的“优秀班级”称号，我个人也多次获得县优秀班主任、县师德标兵。
爱是负重前行，不能丝毫懈怠。
参加工作以来，我总是服从领导安排，从不拈轻怕重挑三拣四，超负荷的工作量是我生命的常态。2009年，任教九年级两个班英语，兼任七年级班主任及一班英语，每周20多节课，常常是嗓子干涩不得不靠吃金嗓子维持；20xx至20xx年，我既当教导主任，又任毕业班语文，每周18节；20xx通过城区招聘，我来到新城学校，连续三年兼职班主任、低语教研组长、年级组长及语文教学工作，常常是早上七点到校，晚上九点还在学校加班加点。
因为爱所以爱，回报总是与付出成正比的，20年的教学生涯，我实现了从乡村到城市的愿望，获得了市、县各级荣誉；在20xx年全省小语协会举办的新教材赛课活动中，我执教的《雪地里的小画家》还获得了省一等奖。
爱就一个字，守望一辈子。一腔热情，一份爱心，就是我领悟到的教育真谛。
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 9
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
我是二年二班班主任刘xx，作为一名xxx市师德标兵，深知自己肩上的责任有多重。“用心做教育，用爱做人师”是我从教十一年最大的感受。
我用爱支撑，培养孩子们自信、乐观、健康的心态；用心了解，给孩子们“自我反省”的空间，形成积极、向上、良好的班风；用行动感染，注重养成教育，培养孩子们的健全人格；用真诚塑造，默默耕耘，用师德魅力成为孩子们最信赖的朋友。
记得我们校长说过这样一句话：当你付出的时候绝对不要考虑收获，因为你付出的同时就已经在收获了”！十一年来，我一直低头默默耕耘，从好奇、懵懂到热爱、习惯，虽谈不上桃李满天下，却也芬芳，看着一批批孩子学会了做人，懂得了奋进的甘甜与收获，赢得掌声和赞许，我收获着人生给予我的自信和一次次成长的满足！这一切的一切都是来自我心灵深处的幸福！
我没有耀眼的光环，没有感天动地的`事迹，我只是牢牢地遵循着教育规律，履行着教师义务，恪守着教师职业道德。今后的工作，我将一如既往，继续脚踏实地，一步一个脚印的践行着我的使命，用平常心做好教书育人的平常事！这是我一生不变的承诺！
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 10
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
我是高二年级一名普通的语文老师。这次被评为“师德标兵”，我感到很荣幸，也有点意外：我们**中学，贤能者比比皆是，德高者充满校园。记得中国有句经典名言“人贵有自知之明”，此时我对这句话有了更深的理解！借此机会，我对自己的为师之路作一客观的认识，正所谓自知不自见，自爱不自贵。
小时候，父母常会对我说“人过留名，雁过留声”。那时我并不能确切地理解其中的含义，如今想来，父母只不过让我为人做事留下个好名声，人生在世应该有个好德行。也就是说，良好的道德、高尚的人格修养应该是一个人的立身之本，成事之根。作为教师，就应当用自己的良知去履行“教书育人，为人师表”这一神圣职责。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活的大厦。
从教近20年，刚毕业时的朝气、豪迈、那种把头抬得高高仿佛自己无所不能的热血已难以沸腾，渐渐沉淀下来的是对自己、对工作、对社会的一种冷静而客观的认识，感觉自己出现越来越多的困惑，遇到了方方面面的挑战。惟一没有变化的，是我为人处事的原则，那就是“兢兢业业做事，踏踏实实做人”。我深刻地知道认识到自己的工作很普通，在这一岗位上，我没有令人羡慕的权力和财富；没有显赫的声名和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心态来干实实在在的事情。教师的职业特点已经决定我们会不由自主地将极尽自己所能去教学、去育人。毕竟课堂是我们的人生舞台，三尺讲坛才是我们施展才华的地方，谁不想好好地展现出自己精彩的一面呢？
于是，我把爱洒向每一个学生，我希望一双双求知的目光、期盼的眼神与我的目光相遇，我渴望得到一张张满意的笑脸，一次次认同的颔首。我用母亲的宽容对待无意犯错的学生，我用自己的人生经验引导学生尽可能少走弯路。学生的优点，即便很平常，我也会尽力地去表扬；学生的长处，哪怕很普通，我也会努力去开掘；**届的一位女生，个头偏矮，性格内向，人很自卑，但她人品很好，我就对她说：“别的同学很羡慕你，也很敬重你。你不知道你在别人心中地位有多高啊！”这让她自信很多。缺少亲情的，我尽力让暖流注入他心田；失去信心的，我就让他寻到一根可以依靠的柱梁。对于学生，我能做的是鼓励、是褒扬、是肯定、是鞭策。因为他们的年龄和我的孩子相仿，我像爱自己的孩子那样爱他们。为了更好地和学生沟通，我常常将学生的练笔带回家批阅，为 了疏通一些学生的思想纠结，有时要搭上不少的休息时间。
然而，渐渐的，我发现：学生中有的过于张扬，有的自我封闭；有的考试成绩好，便又唱又跳，喜上眉梢，一旦考砸，便垂头丧气，郁郁寡欢；有的整日炫耀自己显赫的家世，有人为自己贫穷的父母感到自卑；有的不屑于“善小”之事，有人以乱纪犯规逞能......种种问题，不由得让人忧虑。因为很多的学生心理不够健全，身心不够健康。教师的责任和良知告诉我，心理的健全，精神的健康比躯体更重要。每一个家庭都希望自己的孩子成人成才，我们的社会更需要自尊、自信、自强的青年，于是我利用自己熟悉学生的'内心世界、基本上了解任课班级所有学生长处的优势，向他们的脑海中输入营养，让他们的身心得到滋润。我利用演课本剧的机会，小组分工，让他们学会合作，使自卑封闭的学生扬起自信的头颅；我发现学生练笔中思想深刻、灵感闪现的文章，便在班级交流中大力表扬，让自以为是的同学意识到其实山外有山，人外有人，从而藏起骄傲的尾巴。我组织多种语文学科的实践活动如演讲比赛、诗歌朗诵、赏月吟诗等来净化学生的心灵，陶冶他们的情操，让学生修身养性，健全人格，筑好自己的精神长城，看守好自己的心灵月亮。我让学生记住：根深就会叶茂，源远必定流长，德高才会望重。
如今，我们的孩子大多数是“四体不勤，五谷不分”，我们的学生更是埋头书海，不闻窗外，当我听到很多孩子把上学当作一件痛苦的事情，当我看到不少高中学生回家不能和亲友寻找话题沟通而孤独寂寞时，我突然想到了中国人工饲养的东北虎拉到非洲野化驯养时，老虎因长期生活在水泥地面，脚爪不适应土壤而不愿出笼，看到饲养员扔给他们作为食物的野鸡而吓得直跑的画面，不禁大为感慨：身为百兽之王，竟然丧失了自己的优势技能，在属于自己的世界里无所适从，这难道不是一幕悲剧吗？我告诉我的学生，我们不能机械地学习，多关注生活，多观察社会，因为“世事洞明皆学问”。东北虎的现象不值得我们的教育去深思吗？化用艾青的一句诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这教育爱得深沉！因为这份爱，我特别呼吁我们的教育不仅要让学生获得广博的知识，更要关注他们能力的培养；因为这份爱，我希望我们的学生放松心情，调好心态，在快乐中学习，在学习中成长，学出美丽，学出精彩！也因为这分爱，我希望我们的教师活得更加自信，活得更有尊严！
“用真爱滋润学生心田，用真心耕耘教育事业”这将是我不懈的追求，仅以与各位共勉。
青年教师师德师风建设演讲稿 11
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨和分享关于幼儿教师师德的话题。作为一名幼儿教师，我深知师德对于我们的职业发展和孩子们的成长具有极其重要的意义。
首先，我想强调的是，幼儿教师师德的核心是爱与责任。我们的工作不仅仅是教授知识，更是传递爱、传递温暖、传递正能量。我们要用心去关爱每一个孩子，尊重他们的个性和差异，用心去倾听他们的声音，了解他们的需求和想法。同时，我们也要承担起教育的责任，用心教育、耐心引导，为孩子们的成长打下坚实的基础。
其次，幼儿教师师德还包括敬业精神和专业素养。我们要时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心，不断提高自己的教育教学水平，不断学习和掌握新的教育理念和教学方法，为孩子们提供更加优质的教育服务。我们要以良好的职业素养和榜样力量去影响孩子们，让他们在快乐、健康的环境中茁壮成长。
最后，我想说的是，幼儿教师师德的建设是一个长期而艰巨的任务。我们需要不断地反思自己，不断地完善自己，不断地追求卓越。我们要与同事们相互学习、相互支持、相互帮助，共同营造一个和谐、积极向上的工作氛围。同时，我们也要与家长和社会各界保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的'成长创造更加美好的条件。
在结束我的致辞之前，我想再次强调，幼儿教师师德是我们职业的灵魂和基石。让我们携手共进，以高尚的师德、敬业的精神和专业的素养，为孩子们的未来奠定坚实的基础，为教育事业的繁荣发展贡献我们的力量！
谢谢大家！
青年教师师德师风建设演讲稿 12
各位老师：
大家好！我是大连交通大学机械工程学院机械设计基础教学与研究中心的万xx。我演讲的题目是：师德的力量。
我不善言辞，在人多的场合不太好意思说话，更不用说演讲了。但讲课除外，在讲授所承担的课程时，我会讲得神采飞扬，一包干劲。我想这可能就是做自己喜爱的工作时所产生的一种力量。
在我从教二十三年的历程中，有一位老师对我的影响非常大，她的崇高师德常常鼓励我克服困难，不断进取，并使我感到师德的力量无处不在。
二十五年前，我第一次听她授课。她讲授的是机械原理中应用刚化反转法进行四杆机构的设计。她思路清晰，语言流畅，加上恰当的手势，把我们这群求知的学生引入了美妙的机构设计世界。使我有了想当一名机械原理教师的冲动。
留校后，我又一次倾听了她的授课。那是一次系里组织的由优秀老教师讲授的观摩课。她讲授的是机械原理中的变位齿轮。深涩难懂的正变位，负变位，正传动，负传动，通过她循循善诱的讲授和徒手绘出的各类渐开线齿形对照图，变得鲜活有趣，知识点通俗易懂。我深深地感叹：只有用自己的"心"来授课的人，才能将课程讲得如此之精彩！从那以后，我会反复推敲要讲授的每一段内容，并抽空一遍遍地在黑板上练习徒手绘制授课中涉及到的图形，直到满意为止。
在科研工作中，我更是深深地感到了这位老师所具有的渊博知识和强烈的'师德感召力。为了解决一项科研问题，她废寝忘食，查阅资料，推倒公式，编制程序，在短期内圆满地完成了任务。而在此同时，她还正在照顾90多岁生病卧床的老母！我想，这就是德！
大概是在93年，这位老师到了快要退休的年龄。按当时不成文的习惯，一般都不再安排快退休的老师授课，而且当时好像也没什么课时费，更何况她刚刚查出患有糖尿病，其中一项关键指标有四个加号！但她说，我马上就要退休了，我想在离开心爱的岗位之前，再上一轮课。此时，我看见她的眼里噙着泪花。我的心被震撼了！
在这位老师退休后的日子里，当我在教学中遇到了问题，还会向她请教。她总是在尽可能短的时间内做好准备，在我拜访她时，以最清晰易懂的语言讲给我听。然后，以慈爱的目光看着我，说：这些资料是我以前保存的，还有这些才做的推导过程，你拿去看吧。这次，是我的眼里噙着泪花了。
我提到的这位老师就是咱院德高望重的钱振霞老师。她淡定祥和，清雅无争，荣辱不惊。她虽然柔弱，在我心中却无比强大。在我准备这篇演讲稿时，我深深地感到自己表达能力的欠缺和语言的匮乏，无法将钱老师崇高的师德展现给大家！
随着时光的流逝，当年扎小辫的我也成了一名老教师。我常常感觉到自己会有当年钱老师一般的心境：看到学生的进步，会像看到自己孩子的进步一样高兴；通过钻研，在教学科研上有了新进展，会感到心里十分舒畅；若能对青年教师的成长有所帮助，或为教研室，科研课题组，学院的荣誉做了一点工作，会有一种难以描述的美好心情。
国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。而"师者，人之楷模也"，"德为师之本"。钱老师就是我们做人的楷模，我们做教师的楷模，是师德的楷模！以钱老师和教研室的老一辈教师为榜样，我们这一代中年教师承上启下，严谨教书，认真育人；新一代青年教师勤奋虚心，努力上进，迅速成长。当我们被评为优秀教研室，先进党支部，当我们的主讲课程被评为省级精品课，当我被评为校教学名师，我们首先想到的是责任，是一名教师振兴中华的责任。这种责任，无时无刻不在激励着我们克服困难，脚踏实地地努力工作。
"学高为师，身正为范"，这是我的座右铭。我要尽其一生的努力，去做一个"学高，身正"的人。我想，钱老师会给我力量，许许多多我所尊敬的领导，师长会给我力量，在座的同仁和我所关爱的学生会给我力量，师德会给我力量！
谢谢大家！
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