实用的师德师风演讲稿合集4篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到演讲稿,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的师德师风演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
师德师风演讲稿 篇1
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《****》。
爱,是万物间最伟大的情感,母亲因为爱孩子而无悔付出,一粒种子因爱生命而破壳成长,而作为一名教师,也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的,同时,他们也是敏感的,对于老师的一句话、一个眼神、一个动作,他们都能感受其中所含的情感。话语中,眼神里,动作上,是爱,是敷衍,他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师,并喜欢老师的教学方法,决定于他对这位老师的爱的体会。
刚刚上岗时,班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评,当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的,从此以后,我能明显感受到他对我的反感,上课不听讲,作业不完成,我生气、发怒、找他谈话,可是都无济于事。究竟是哪个环节出了错?我想了又想,还是没找到原因。
后来,在教学过程中,我逐渐发现,这个学生是一个有些自卑的孩子,当时,当着其他同学的面批评他,一点是伤到他的自尊了。由此,我努力地想办法弥补,使他不再反感我这位老师。什么办法呢?只能是爱。我不再冲他发火,也不责备他,而是给他机会,并且适时鼓励他,了解他在学习上是否有困难。当然,这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放,我必须是由衷的关心他,这样,他才能感受得到我对他的关爱。
有人说,爱能创造一切。是的 ,通过大半学期的努力,他不再肆意地不完成作业,上课也能认真听讲,每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。我想我成功了,我用我的爱心让这孩子认可了我,我提着爱这盏明灯,一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的,他们也许只是贪玩,也许是柔弱,也许又是强大到我们想不到的地步,只从表面,是看不清的,只有走进他们的内心,用爱去看、去了解、去体会,这样老师与学生才能温柔地相处。老师爱学生,学生才会爱老师。
师德师风演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们:
大家下午好!今天我演讲的题目是——《用最平凡的人生去谱写最壮丽的赞歌》!
有一座平台最为神圣,那就是讲台!有一道风景最为靓丽,那就是学校!有一首诗歌最为动人,那就是教师!
教师,这个平凡而光荣的字眼,蕴含着圣洁和伟大!因为教师,是学生理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是知识技能的传播者!我们教师之所以能成为天底下最具风采的人,就是因为我们播撒的是心血,而收获的是希望!
传承文明,教师是桥梁;科教兴国,教师是基石。古有孔孟先圣,今有良师你我。“一碗粥,一杯水”足矣;“一支笔,一本书”乐也!
著名诗人汪国真的《热爱生命》这首小诗道出了我们教师无私奉献的心声:
“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;
“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;
“我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中!“我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情!”
教师,是一个多么神圣的称号!师德师风,不是简单的说教,而是一种精神体现,她需要培养,需要教育,更需要的是我们每一位教师的自我修养的不断完善!燃烧自己,照亮别人,这是最平凡的人生!无私奉献,育人成才,这是最壮丽的事业!任凭岁月更迭、世事沧桑,任凭时间流逝、青春不再,我们心中永远守望那盏希望的明灯,甘用物质的清贫去换取燃烧的青春!
位不在高,敬业则鸣;资不在深,学习就行;斯是教师,奉献创新!我们用“天生我材必有用”的关爱,融化了多少差生心中的坚冰;我们用“长风破浪会有时”的鼓励,燃起了多少学生理想的激情!为了职田学子未来的人生之路一帆风顺,夜深人静时埋头工作的是我们,晓风残月中踏醒校园的也是我们!我们每个教师都坚信:没有爱就没有教育,学生的心灵好比一颗颗纯洁的种子,在我们的爱的熏陶沐浴下,终会长成参天大树!
在职田中学这个和谐的大家庭里,有勤奋敬业的肖进锋老师,有踏实勤勉的乔银超老师,有光耀夺目的吕阿丽老师,还有许许多多闪亮的明星,而我还只是一只新来的小小的萤火虫,与他们相比,我所发出的光和热是微弱的,但我一定会把这微弱的光和热全心全意奉献给我的学生,用爱的温暖和坚持把自己的脚跟站稳!
千锤百炼铸职中师魂,励志创新树职中形象!让我们以良好的师德风尚,共同撑起职田教育的蓝天,托起职田中学的太阳,用最平凡的人生去谱写最壮丽的赞歌!
谢谢大家,我的演讲完毕,谢谢!
师德师风演讲稿 篇3
尊敬的领导、老师:
您们好!
是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的老师。老师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和快乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容……
人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖……爱,就是生活中的指南针!
爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾让我们伤心,痛苦,甚至绝望,让我们在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容,静静地,悄悄地走近我们,抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛,冲淡了我们伤心的记忆,填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心,让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。
爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理唱歌,歌出新生与快乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力……是爱让我们聪明,是爱让我们快乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自己,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。
爱,它淡如烟,轻如丝,柔如水,却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们一定会收获花香四溢,我们一定会收获硕果累累,我们一定会收获今生无悔!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
师德师风演讲稿 篇4
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家下午好!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。 “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的.时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了十余载,经过了无数个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
【实用的师德师风演讲稿合集4篇】相关文章:
实用的师德师风演讲稿合集7篇03-25
实用的师德师风演讲稿合集6篇04-16
实用的师德师风演讲稿合集四篇04-14
实用的师德师风演讲稿合集9篇04-12
实用的师德师风演讲稿合集六篇04-09
实用的师德师风演讲稿合集5篇04-06
实用的师德师风演讲稿合集八篇04-05
【实用】师德师风演讲稿合集四篇03-25
【实用】师德师风演讲稿合集五篇03-24
【实用】师德师风演讲稿合集5篇04-07