【精品】师德师风演讲稿模板集合五篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的师德师风演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风演讲稿 篇1
当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：你可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿怎样配制？那芳香又如何酿成？
晨光中，孩子们涌来了，像一枚枚绿叶扎在了满是浆汁的枝杆上，像一簇簇鲜花装点了霞光中的花园。朋友们：那就是教师，一个伴着春天和朝霞的事业。1997年9月，袁静来到了育红幼儿园，踏上了幼儿教师这一神圣而又光荣的岗位。从教九年来一直都严格要求自己，努力进取，用自己的爱心给孩子们创造一个温馨、亲切的氛围。
总有人说：“教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航人，教师是社会改造的领导者，人类灵魂的工程师……”。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的就是幼儿教师了，这句话深深体现了幼儿教师肩上责任的重大与神圣，那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？
列夫·托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师；如果教师只爱学生，那他也会是一名好教师；如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。因此，袁静时刻要求自己，在爱事业的基础上，更发自内心的爱孩子，教育好孩子。
也许你们会细心地观察到每天早晨朝霞升起的时候，孩子们跟着他的爸爸、妈妈高高兴兴地来到幼儿园，可是家长刚一转身准备离开，孩子就眼泪汪汪的，有的还噘着小嘴儿追着大人喊：“妈妈，早点来接我！”家长呢，则一步三回头，回头满目愁。由此，袁静深深地感受到：孩子对幼儿园的生疏，家长对子女的牵挂，就像寒暑表一样测量着教师的工作责任心，测量着教师的职业道德水平。使幼儿园真正变成孩子们的乐园，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的爱去关心每一个孩子。
每学期新生入学是老师最犯难的事，有的幼儿甚至踢打热情接待他的老师，每次遇到这种情况，为了稳定幼儿的情绪，袁静都甘愿领略拳脚。其中有一个小朋友入园的情景一直让袁静别有一番滋味，他在哭闹中给了袁静一个“大嘴巴”，当时她也想“教训教训”这个不听话的小朋友，可是出于职业的本能，道德的要求，使她努力克制自己，仍然耐心地去哄着哭闹的小朋友，抱着他在幼儿园玩，让他熟悉幼儿园，并和他讲道理。经过一段时间的努力，这个小朋友入园情绪好了，他的妈妈很感谢袁老师的“自我牺牲”精神，说：“多亏你有耐心、会教育，把孩子交给你们真放心。”虽然这句话很朴实、简单，却来之不易，因为它是智慧加汗水和责任加信任的合成体。
一天下午活动时，忽然袁静闻到一股臭味，她知道一定是有小朋友把大便解到身上了，于是询问了小朋友，可没有人承认。这时她发现有小朋友走路姿势不正常，她立刻走到那个小朋友身边轻声问她，她点了点头。袁老师马上把她带到厕所，脱下她的裤子，原来是拉肚子了。袁静一边通知她家人带干净裤子来，一边帮那个小朋友擦洗屁股，虽然那臭味熏得人直恶心，但她仍坚持做完了一切。那个小朋友经常把大小便解到身上，这与她精神紧张有关，所以不能批评她，那会让她更紧张更易犯错。袁老师在以后的工作中注意经常提醒她去方便，后来她不再把大小便解到身上了，并且能主动把自己的需要告诉老师。
袁静在工作中还时时警戒自己，幼儿教师不仅是看孩子，重要的是教孩子，也不仅仅是热爱孩子，更应该培养孩子。因此只有一颗爱心是不够的，还要有丰富的知识和较高的业务水平。为了充实自己，她一直利用下班后的时间参加美术教学的专科、本科的学习，广泛阅读幼儿教育学、幼儿心理学等幼教专业书籍。有了深厚的理论基础还不够，重要的是把所学理论应用于幼教实践。正确指导幼儿在“玩中学”和在“学中玩”可不是一件非常容易的事情。为了解决好这个问题，她除了刻苦钻研业务，认真备好每一节课外，还积极地参加各项教研活动。在英语教学探索中坚持运用游戏这一重要教育手段，首先调动起全体幼儿参与活动的积极性，然后由浅入深地指导幼儿进行学习，使幼儿在“玩”和“学”中既学到知识，又体验到乐趣。因为在英语教学中表现较好，又被大家推选为英语教研组组长，她在以身作则完成英语教学的同时能很好地组织教研组成员按时按质地进行教研活动。
袁静对幼儿园的工作非常支持，能接受园领导安排的各项任务，并能认真、较好地完成。02年11月幼儿园团支部改选，她被大家推选为团支部书记，在团员活动中积极主动，多次带领青年教师利用休息时间排练舞蹈，参加幼儿园、社区、教育局、区政府组织的各项活动，在她的带领下育幼团员教师每次都能很好地完成各种演出任务。04年10月18日她结婚，按规定晚婚婚假要休23天，结婚是人生中的一件大事，再加上她的爱人在银行工作，平时都没有假期可以出去旅游，本来她准备好好地到外地游玩度蜜月。可是当时正逢幼儿园参加安徽省一类幼儿园评估准备阶段，幼儿园的各项工作任务很多，人员也安排不过来。当园领导和袁静谈到幼儿园的实际困难时，她决定放弃23天婚假，尽早上班，休完几天婚假上班第一天就加班到晚上九点才回家，但是她没有一句怨言。今年4月和袁静配班的李老师要手术，需要请假一个月。她们班是英语特色班，本来英语教学任务就比较多，李老师承担了其它几个小班英语兴趣活动的教学任务，现在她要请假一个月，本来教英语的老师就少，没有别的老师能替代她的工作。园领导也知道袁静的工作任务比较重，可是实在没有办法只好找她谈了情况，她在一番思考后决定承担下这项工作，一是为了让李老师能够放心的手术，好好休养身体；二是为了幼儿园能够正常运作，支持领导的工作。在李老师休息的一个月里，袁静除了每天早上给本班的孩子上英语外，还要给英语兴趣班的孩子上课，经常上一上午课后，嗓子都“冒烟”了。
袁静踏实认真地工作得到园领导和同事的认可，近年来撰写论文、个人和辅导幼儿参加各种竞赛活动都多次获奖，去年还被批准加入中国共产党，成为一名预备党员。面对接踵而来的荣誉，她淡淡地说：“我只是幼教战线上的一名普通教师，如果没有领导和同事的悉心帮助，要取得成绩是不可能的。只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！”
师德师风演讲稿 篇2
尊敬的`各位领导，亲爱的老师：
大家好!
今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。因为流沙河的方言浓，学习普通话不是那么一件容易的事情，文老师就自动担任了大家的业余教练，有时为了纠正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：40就到了教室里，指导早读;每天下午4：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏
在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研资料，都是出自这间办公室。房子的主人，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放心!他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有很多老师找他，或为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他?到学校里他那间办公室去，他一定在那里办公，为了节省时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的教师培训，来期的计划。他默默的忙着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，惟独不把爱洒向自己。因为有这么好的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世，她的打击可想而知，可是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又走上了她熟悉的讲台：她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔的热诚!至于平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……
三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。
有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：
周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却愈干愈来劲。
下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。
操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩子在家里过夜。
食堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务，大家正为班上新出现的问题出谋划策。
走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题。
教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐的世界。
放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。
特别是她——丁姣容老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，她却经常加班辅导学生，惟恐耽误孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍然记挂着学生，仍然坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽误了最佳治疗时间，病魔永远的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释!在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭!她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”
让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧!
当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!
师德师风演讲稿 篇3
各位领导，老师：
大家好!
首先感谢领导给我这次与大家学习交流的机会——做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡，太平常，也太平淡，根本无经验可谈，实乃有些为难和惭愧!下面我结合09年四月兰州班主任培训和自己短暂几年班主任生涯的切身经历谈一些感受，以其抛砖引玉与各位前辈和同仁共勉。
今天发言的题目是《做个有人性化魅力的班主任》
著名教育家韩玲老师说：“班级稳定了，学校也就办好了，班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打出来了。学校管理的好不好，关键在于班主任。”的确班主任的班级管理工作是学校工作的重中之重。可班主任工作千头万绪，大事小事，层出不穷，那么怎样才能做一个优秀的有人性化魅力的班主任呢?我认为应做到“三会三忌”就足够了：即(会人性化的教学忌罗嗦;会人性化的管理忌粗暴;会人性化的生活忌庸俗)
一、会人性化的教学忌罗嗦：简单的说即一名好的班主任必然是一名好的教师：
作为教师如果你的课上的不好，再怎么忽悠也白搭，因此班主任必须尽快成为教学高手或教学能手。我认为教师一旦进入课堂，就应做到“五像”：即：
一、教师上课时的感情应像京剧演员一样，生旦净末丑，精气神十足，教师一定要以饱满的激情去充分的感染和征服学生，要让教育的激情永荡课堂!我认为这是课堂教学成功先入为主的一步(例：)
二、教师讲课应像讲故事一样精彩不断，教师应通过跌荡起伏、精彩纷呈的教学过程和趣味横生、妙笔生辉的教学艺术设计去充分的吸引学生探究新知的欲望。我认为这是课堂教学成功关键性的一步(反问：咱们当老师的经常为学生上课不听课而生气，试想一下如果你的课上的像讲故事一样精彩，能有学生不听吗?请记住这样一句话：最失败的教学是使学生厌学，最成功的教学是使学生乐学);
三、教师上课时的眼神应像雄鹰盯住野兔一样，炯炯有神，教师应学会并善于时刻运用犀利的眼神暗示并提醒学生，绝对不能让学生在课堂走神，从而达到调控课堂教学的目的。我认为这是课堂教学妙手回春的一步(另外，教师可通过后排走动，特别站位，3分静默等有效方法来调控课堂和威慑不听课的学生，总之一句话：上课只要跟着老师走，教师就是学生成绩的救世主);
四、教师的教学过程应像科学家搞科学研究一样注重方法，以方法促效率，用方法出质量，从而达到事半功倍的奇效。我认为这是课堂教学锦上添花的一步(举例1：河姆渡远古居民的农耕生活知识的记忆口诀);
五、教师对课堂教学效果的追求应像资本家对剩余价值的重视一样，教师要真正向40分钟要质量，尽可能让学生用最短的时间学最多的东西，争取课堂教学的最优化。我认为这是课堂教学效果成功画龙点睛的决定性一步(概括：总之，过去那种离开课堂教学效果，以延长劳动时间和增强劳动强度去抓的教学，其效果可想而知。一句话：要让学生会也要会，不会也要会，争取最大限度的当堂会!那种只问耕耘，不问收获的教学，傻瓜都不会这么干)
二、会人性化的管理忌粗暴：简单的说即方法出效率，激励出质量：
美国著名军事家小埃德加·普里尔说过：“由一头狮子带领一群羊将战胜由一只羊带领一群狮子”。我看这话用在学校管理和班级管理方面再合适不过了。俗话说“将帅无能，累死三军”，说的就是这个道理。不会管理或管理的不好，大家在堡垒中苦苦挣扎，这时的集体犹如一把散沙，握的越紧就越分散;当然管理的好，学生的积极性被充分的调动起来，每个人的潜能被最大的激发出来，这样的班集体才有凝聚力和战斗力，才是优秀的班集体。因此。随着时代的发展，对班主任的管理水平提出了更高的要求：班主任必须注重教育管理方法，用人格魅力征服学生，用热情感染学生，为此应具体做到“四用”：(用人性化的赞赏激励学生;用发展性的眼光看待学生;用精细化的方法引导学生;用军事化的思维要求学生)
1、用人性化的赞赏激励学生：我们都知道只要是人，他总是希望能得到别人的承认和肯定。因此，教师要学会用称赞的魔棒指挥学生、用赏识的神奇果激励学生。有这样一句话：“赞美仇人，仇人成为朋友;赞美朋友，朋友成为知己;赞美学生，夸出一批优生;学生好比花朵，赞美犹如阳光，没有赏识就没有教育”。因此，对孩子要多表扬少批评，因为人是靠优点活着的，也因为优秀是夸出来的。同样一个孩子，你把他看作坏孩子，他会和你对着干，你把他看成好孩子，他会跟着你去干”愿我们每个老师学会用“放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”别把学生想的那么坏，毕竟他只是一个孩子，年轻人犯错误上帝都会原谅的。
2、用发展性的眼光看待学生：用发展的眼光看学生，用发展的理念办教育。陶行知老先生说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生，你可别忙着把他们赶跑、你可不要等到坐火轮、点灯泡、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。记住：每一朵玫瑰都有不同的花期，落后的学生只不过是那一朵迟开的玫瑰，只要爱心的浇灌，耐心的等待，就一定能等到那绽放的花蕊。其次请不要用成人的标准要求和衡量孩子(例子：崔永元患上“数学恐怖症”)
3、用精细化的方法引导学生：咱们做老师的谁也比谁高不到那里去，要说优秀，只能是看谁比别人“更勤，更细，更精，更新”。但无论怎样，教育方法应是第一位的。成功管理学生的关键是要会攻心，而尊重学生是以情攻心的起点。从小事着手，温暖学生的心，拉近与学生的距离。总之，教育是有规律的，教育是重方法的，但没有一条规律和方法适合于所有学生。学生不是不可能教好，或许只是暂时没有找到更适合他的方法。请记住：越是野性难驯的马儿，越要合适的加以训练，就越能驯成千里马。
4、用军事化的思维要求学生：这就是我们平常所说的严格要求学生：严格要求学生，但绝对要尊重学生。爱的前提是尊重，没有尊重就没有爱。但绝不要借爱的名义伤害学生。我们应让每一个学生在学校里抬起头来走路。严格要求学生就必须做到遇事冷静要“四有”：即“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”。(例子：打学生)
三、会人性化的生活忌庸俗：简单的说即：细节影响成败，精细产生成效，
天下大事，必做于细。简单的招式练到极致便是绝招。
精细化的教育，首先要求一个优秀的班主任，必先是一个终身学习理念的引领者。京剧大师梅兰芳老师说：“不看别人的戏，就演不好自己的戏”。我想这句话也可以这样说：“不听别人的课，就上不好自己的课”。因此，班主任应学会给自己充电，尤其是多读教育名著;当然也要最大限度的引领学生学习和阅读。总之，愿我们的校园真正是书香校园!
其次，精细化的教育要求一个优秀的班主任，还应是一个现代文明生活的倡导者和“快乐理念活动”的组织者：往往越细小的地方，越能显现教育的品质。今天，人们越来越关注教育的系统性和完整性，越来越关注学生生活的全部。从这个角度来说，高雅的生活情趣即孩子的“玩”决不是一个可以忽视的小问题。童真活泼、生性好动、喜爱丰富多彩的活动是少年儿童的天性。儿童的全面发展是在多样而全面的活动中实现的。教育要有效地促进学生的全面发展，就必须科学、规范、精心地组织，正确地引导学生开展丰富多彩的游戏活动。让那些健康、活泼的活动，成为孩子生活的重要内容。因此班主任应创新性的组织开展各种校园活动，做到：“周周有活动，周周有特色”真正做到寓教于乐，活动育人的目的。让我们的校园真正充满欢声笑语!
总之，人性化教育的“三会三忌”概括起来就是一句话：离开课堂谈教学是舍本逐末之举、离开方法谈效率是事倍功半之拙、离开人文谈管理是自欺欺人之混，只能是一滩越来越浑浊的死水!
各位老师：媒体开放了，社会多元了，学生不和从前了，这就要求我们更注重人性化管理方法了。最后，我要用三句话来概括今天的发言了：
1、(领导)：人性化时代呼吁人性化管理：别拿班主任不当主任!
2、(班主任)：不要着急，只要你想干就一定能干好。当咱们的班主任，让别人去说吧!
3、(教师)：把工作看成乐趣，人生即天堂;把工作看做负担，人生即地狱;把身边的人看成天使，你就生活在天堂之中;看成魔鬼，你就生活在地狱之中
最后，值此20xx年的新春佳节来临之际，真心的祝愿各位同仁春节快乐，合家幸福!
谢谢!
师德师风演讲稿 篇4
各位领导，尊敬的老师们：
大家下午好！
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师，每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎:备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应该“走动走动”，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！
师德师风演讲稿 篇5
各位领导、各位老师：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》有一代教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育，师德师风演讲稿让青春在奉献中闪光。”
记得还是在念师大的时候，天天听着，看着，念着:“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信心地走进着满是孩子的天堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗育人工程的感人事迹阐释了这句话，让我明白了什么是教师，什么是奉献。
人们都喜欢金色的太阳，银色的月亮，而我却要赞美夜晚那不耀眼的星星；人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰，雍容华贵的牡丹，而我却崇尚上那漫山遍野不引人瞩目的小草。星星给黑夜带光明却从不炫耀自己，小草装点万里河山却总是默默无闻，星星，小草是平凡的，但它们的精神是高尚的。
晨曦初露，月光披着冰冷的青灰，学校门口已有校领导们巡视安全的身影和班主任们疾步的脚印。办公室里，下课的铃声怎么也喊不停同仁们那忙碌的笔尖，好像那铃声是孩子们的专属。他们没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是日复一日，年复一年地将学生引向知识的彼岸。他们这种高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神，深深地感动了我。学高为师，德高为范，师德是为师之本。古人云：士不可不泓毅。而我却要说:师不可不扬德。我庆幸命运赐给我了这个职业。
路在我的脚下才刚刚开始，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。7年的风风雨雨，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我，现代教育家陶行知先生一生几十年始终安于粉笔生涯的精神激励着我，周围同事们不辞辛苦，努力钻研，积极进取的行为鼓励着我，“六知”精神的学习更增强了我热爱教育事业的信念。我爱我这平凡的职业，我愿做红烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，默默奉献，辛勤耕耘。
假如有人问：如果在人生的道路再有一次机会让你选择，你会选择什么职业？我一定会高声回答--------教师，这个太阳底下最光辉的职业。虽然我们很清贫，但是我们也很富有，因为在孩子那空白的沃土上我们是春天的播种人，我们心中有着秋收的期盼。我自豪我是教师，我要让我的青春在这里奉献。
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