师德师风演讲比赛演讲稿

时间:2023-01-14 15:27:32 师德演讲稿 我要投稿

师德师风演讲比赛演讲稿

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在当下社会,演讲稿与我们的生活息息相关,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编为大家整理的师德师风演讲比赛演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

师德师风演讲比赛演讲稿

师德师风演讲比赛演讲稿1

尊敬的领导:

  大家好,有一种爱叫做博爱,有一种关怀叫做无私,有一种职业叫做老师。

  小时候,唱着《我爱米兰》,看着老师的眼神叫做崇拜;现在,耳畔回想着《长大后我就成了你》的音符,心里的一种期待叫做守望。

  历经四年麓山脚下的求学,如蝴蝶冲破蛹床般,我由学生变成了一名老师。回首自己的人生历程,我想起了从师道路上对我影响最大的一个人。

  我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。

  这是徐本禹日记当中的话,读大学的时候,为了追寻徐本禹的足迹,我参加了学校的一个以支教大学生为主题的西部调研活动。在甘肃政法大学,我们采访了来自全国各地的支教大学生们,这一路,我的心里充满着感动。

  记得采访的时候有一位志愿者说我知道自己可以给他们的很有限,但是至少我知道,我可以给他们希望。播种希望,这不正是人们希望我们去做的吗?

  很多志愿者们都说,选择来到西部,不是为了钱,也不是为了利,而是为了实现自己的社会价值,让自己做一件值得自己一辈子骄傲的事情。淡薄名利,志存高远。

  回首自己的西部之旅,就像一次灵魂的洗礼,我常常想,要是每一个人都能像支援西部教育的志愿者一样,对教育事业有那样的一种热忱,对孩子有那一份执着的关爱和感动,那么就不会出现永州一名老师在课堂上殴打学生,将学生抛出窗外的骇人事件,就不会存在对工作的抱怨,就不会出现家长对老师的不满,那么,老师也真正算得上是阳光底下最光辉的职业了。

  今天的我,成为了一名光荣的人民教师,我常常问自己,我是不是也像徐本禹他们一样地在无私地奉献着自己。我知道,老师将是我毕生的职业,而成就为一名优秀的人民教师,将是我毕生的追求。

  从我第一天来到雅礼中学寄宿部到现在也快两个月了,五十多个日日夜夜,却成为了我人生中最丰富的一段记忆。我热爱着这一个职业,热爱着与我朝夕相处的孩子,伴随着他们的成长与成熟,我也在成长着。

  于是有了很多的第一次,第一次和学生们一起在烈日下军训,一起站军姿,一起体会汗流浃背;第一次走进课堂,历史传说的神奇让孩子们欢呼雀跃;第一次过教师节,学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期;我也第一次品位到了育人的艰辛,第一次在悄然无声中体验到了大爱的永恒。

  雨果曾说过:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。老师们,让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧,大爱无声,让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处,让关爱成为一种习惯,让无私成为一种享受,让工作成为一种幸福。

  追求永无止境,奋斗永无穷期。教育之路,任重而道远,既然选择远方,就让我们风雨兼程!

  谢谢!

师德师风演讲比赛演讲稿2

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  我是来自音乐舞蹈学院的王菊,今天我演讲的题目是《爱在音乐,爱在讲台》。

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  回首职业经历,我与音乐,与教师,结缘已久,好似命中注定。

  是职业的认同,我选择当老师;

  对学生的热爱,我喜欢当老师;

  是使命的驱使,我坚持当老师;

  是校园的宁静,我甘愿当老师。

  古人云:“乐者,德之华也。”音乐自古就被视为德之光华,在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐,更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此,我爱音乐,不仅爱它动人的旋律,深邃的意境,也爱其蕴含的哲理,和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。

  “师者,所以传道、授业、解惑也。”一个优秀的教师,不仅要学问精通,还必须是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,是对教师价值由衷的赞美,更是深沉的希望。因此,人们把教师比作红烛,比作园丁,比作人类灵魂的.工程师。我爱教师,不仅爱其职业的光环,崇高的地位,更爱其神圣的使命,肩上的责任。

  我愿意奉献,用知识和心血去浇灌初开的花朵,

  我一定坚持,用责任和使命去培养民族的脊梁。

  音乐舞蹈学院成立两年来,得到学校各级领导的关心和帮助!为了迎接学生的到来,全院教师齐心协力,兢兢业业,未雨绸缪,精益求精,做好全方位的准备。两年的期盼,两年的准备,两年的等待,两年的守候,我们终于迎来了第一届学生,该我们上场了!

  我们将拨动琴弦,奏响音符,随着动人的音乐和年轻的心一起舞蹈。得意时,用音乐渲染他们成功的喜悦;失意时,用音乐帮助他们找回迷失的自我;艰难处,用音乐激发他们奋发向上的斗志;寂寞时,用音乐抚慰他们孤独彷徨的心灵。

  我热爱,所以选择了音乐。热爱是心中涌动的追求,而不只是演说中的自白。因为热爱,我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章。

  我热爱,所以执着于讲台。执着面对的是艰巨而漫长的“育人之旅”,而不只是鸟语花香的校园风景。因为热爱,我将在三尺讲台演绎智慧世界,铺就学生的锦绣前程!

  最后,我想用一幅对联来勉励自己:

  树人树德树春蚕志向,志在教书育人,竭尽平生铺锦绣;

  修业修心修红烛精神,精于笃学敬业,燃烧自己献光明。

  谢谢大家!

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