教师节师德演讲稿(精选15篇)
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现实社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编精心整理的教师节师德演讲稿,欢迎大家分享。
教师节师德演讲稿1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
教育是一份爱的事业,陶行知先生的爱满天下,影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,爱为师之魂,对学生要以爱育爱。在教育这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑,我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说老师早上好时那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声老师再见,给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说一切的教育方法,一切的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来XX工作的一年里,让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。在这一点上,幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的.孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用爱教育着孩子,在履行着他们伟大的责任。
爱,同样也给我们带来着欣慰和幸福,当我用爱的教给孩子们知识的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。老师们,听到这里,您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?
教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们一定能感受到欣慰、感动。爱,教师的职责。让我们一起行动吧!
谢谢大家!
教师节师德演讲稿2
尊敬的各位领导、老师:
大家晚上好!首先祝在座的全体老师节日快乐!身体健康!家庭幸福!
今天是第xx个教师节,也是我从事教育事业以来度过的第xx个教师节,我担任班主任工作整整12个年头,送走了6届毕业班。
今天我在这里和各位一起分享一下班主任工作感悟,与各位共勉。
我将用三个词来概括我的班主任工作,那就是“用心、用情、用智”。
一、用心
用心是一种态度,一种境界,更是一种品质。一个认真工作的人,充其量也只能称职。一个用心工作的人,才能成为优秀。
清晰地记得20xx年暑假,那一年中学一级职称评定,我未能通过,原因是没有班主任工作经历,那个暑假过得很郁闷,快开学的时候,我找到了邹校长,我说我要做班主任,邹校长沉思了好久,意味深长地对我说了一句话:“孙老师,要做就要做好啊”。我知道这句话的分量,班主任工作必须有责任,有担当,因为它关系到几十个乃至更多的家庭的希望,某个学生对老师来讲,可能只是几十分之一,可对某个家庭来讲,就是百分之百,我们没有理由对我们的学生不负责任。20xx年9月份,我走上了班主任工作岗位,20xx年6月,顺利地送走了一届高三毕业生。三年中,我虚心向周围的老班主任学习、同时不断学习班级管理理论并创新运用到自己的班级管理工作中去,不断地总结反思,把班主任工作当作一项事业去做,而不是仅仅是当作评职称的跳板和筹码。这么多年过去了,有一位学生的例子我还记忆犹新。巢同学,常州市区到我校来借读,中考成绩很不理想,性格内向,高一几次大型考试成绩都不理想,基本都是倒数,对自己的前途不报任何希望,通过和该生家长的交流得知,该生节假日回家经常一个人坐在窗台上看着窗外发呆,也不和家长交流。我知道,这孩子是对自己失去信心,有点自我封闭,在学校期间,我也在不断地观察他,发现他课间的时候经常一个人趴在那里画画,有的时候是乱涂鸦,于是,我找到他,和他交流,问问他的兴趣爱好,闲聊中发现他对绘画有点兴趣,于是我鼓励他上好文化课的同时,培养自己的美术特长,我还和他父母沟通,建议他家长周末给他找一个专业老师指导他的绘画。几周下来,他把他的绘画作品给我看,虽然不是十分专业,但是我对他大加赞赏,看得出来,这个孩子眼里有了光,文化课的学习也有了起色。在高一期末分科的时候,我建议巢同学选了美术,最后,高考考取了南京艺术学院。高二、高三我没有做他的班主任,但是他和他的家长都很感激我。巢同学20xx年毕业,现在武进开放大学做一名老师。从这个学生的例子中,我感到班主任工作必须要用心去做,因为我们的用心,可能改变一个学生、一个家庭的命运,因为我们的用心,可能改变无数个家庭的命运,给这些家庭带来尊严和幸福,这样功德无量的事情,我们何乐而不为呢?
二、用情
1、对工作充满激情
20xx年9月至今,在国际分校工作的9个年头里,不知不觉又担任了9年班主任,送走了20xx届、20xx届、20xx届、20xx届、20xx届共5届学生,这九年中,我始终对我的班主任工作充满激情,可能是因为我周围的同事们大多是年轻人,年轻人精力旺盛,我们20xx届一路一起并肩作战的战友们更是如此,蒋红卫校长始终是我们的楷模,他深谋远虑,高瞻远瞩,对全年级工作倾注了全部精力,小潘同志更是女中豪杰,办事效率特别高,均强老弟做事情也蛮拼的,我们的每位备课组长都能够带领自己的团队把年级部安排的工作做到最好……我受到了他们的感染,每天也像打了鸡血一样,两眼一睁,忙到熄灯,正是源于对这份事业的热爱,正是因为有一群敢想、敢当、敢拼、敢为的战友并肩作战。我虽然在年龄上已步入中年,但,教学工作、班主任工作充满激情,这份激情,从根源上来看,是因认同和热爱在内心深处油然而生的工作冲动,这种冲动就是做事情的内驱力,乐于奉献的原动力,对职业先天的向心力。这种激情洋溢在人的精气神中,表现在言谈举止、举手投足间。因为热爱,才会激发激情,因为这种激情,才会成为一名合格的教育工作者。没有这种激情,就会游离于教育责任之外,疲沓应付,心不在焉,充其量只是个在教育系统上班的庸庸碌碌者。
2、对生活充满热情
我是一个热爱生活的人,从小生活在苏北农村,来自一个并不富裕的家庭,凭着自己的不懈努力考取了南京师范大学,成为我们那个行政村第一个大学本科生,当时轰动了整个村子。大学毕业后只身一人来到常州武进前黄中学,我很珍惜自己的工作、家庭,同时对周围的人和事充满感恩。在近20年的工作生涯中,虽然也遇到过困难和挫折,但是我都能从容面对,随着工作职务的增加,遇到的压力也越来越大,但是,我始终抱着一种积极乐观的心态去思考问题并且去解决问题,有时候觉得人的发展历程就像爬山,每登上一个高度都能看到更远更美的风景。
3、对学生充满感情
自从做了班主任之后,对学生的感情越来越深,尤其是随着自己年龄的不断增长,自己的儿子成为一名高中生后这份感情越来越浓烈,可能是一种移情吧,我总是想,我希望我儿子的班主任怎样对待我的儿子,我也应该怎样对待我的学生,正因为有这样的想法,所以,我对学生充满了母爱之情。刚刚送走的20xx届学生,全年级近600个学生,我几乎能够叫得出三分之二学生的名字,看到一个学生,几乎就能知道是来自哪个班级,脱口而出叫出他们的名字,因此,很多学生见到我都喊我孙妈妈,我自己也乐在其中。我自己带的高三10班的53位学生,更是倾注了大量的感情,作为一个文科实验班,43名女生,10名男生,班级纪律基本不是问题,但是这样的班级学生压力山大,大量的思想工作是必不可少的,高三大大小小考试有几十次,每次考试后,都会有一些同学因为考试的大起大落而情绪不稳定,因此,每一次考前、考后都要给大量的学生进行心理疏导,心理疏导并不是简单三言两语就能解决,必须要走进学生的心灵。
三、用智
班主任工作事无巨细,很繁琐,如果我们理不清头绪,每天会忙得焦头烂额,整天疲于奔命,疲惫不堪,怎样才能让自己的班级管理有条不紊?班主任必须要有智慧,在这里我重点谈一下尖子生的培养。20xx届高考,我班确实在尖子生的培养方面取得了一点成绩,暑假里我也思考了一下,在尖子生培养方面,我觉得要做到以下几点:
1、懂得分享、合作共赢。
我班上的潘子欣、张娴妮、周子瑞三个女孩高一的时候就出类拔萃,高二的时候一起来到我的班上,三个女生一个恬静温柔、一个活泼开朗、一个稳重大方,性格各异,共同的特点是对学习都很执着,志向远大,会学乐学。刚进入高二的时候,三个女孩关系并不是十分融洽,有的时候甚至还会争风吃醋,觉得老师偏袒了谁谁谁,三个人之间也很少有学习上的交流。我发现了这一点后,分别找了三位同学交流,告诉她们懂得分享才能合作共赢,在晨会课、班会课上我会让这几个尖子生与同学们一起分享他们的学习心得。这几个丫头语言表达能力都特别强,很有思想,每一次他们的分享都能给彼此给其他同学以启迪,她们在学习上各有所长,一旦能够敞开心扉,摆脱小我,她们就能够取长补短,在我的引导下,有一次放假,我惊奇地发现,其他同学都走了,这三位同学留在教室里,聚在一起,我问她们怎么还不回去,她们告诉我要开个短会,我说开啥会啊,她们说要商量一下假期当中的安排,我当时就感到很欣慰,她们已经懂得了合作共赢的道理并付诸实践。在接下来的两年的学习中,她们彼此交换笔记、交换复习资料,特别是张娴妮同学生病在家休息期间,另外两位同学把笔记无私地给了娴妮,娴妮也把她在家中积累的作文素材无私地分享给子欣和子瑞,包括其他同学。
2、亦师亦友、尊重个性
我和几个尖子生之间的关系可以说是亦师亦友,这些成绩优异的学生,他们的情感也是非常丰富的,所谓的高智商、高情商,你的一句话、一个眼神、一个动作都会对他们产生很大的影响。她们平时思想上、情绪上有问题愿意主动找我沟通,潘子欣同学一模考试之后觉得自己发挥得不是很理想,一模之后经过近两周的课堂学习,她感觉课堂学习很难提升能力,有很多知识她都掌握了,提出要回家自习,4月17号她向我提出,希望二模前的16天全部留给她自主复习,她对自己很有信心,我和蒋校长商量之后,答应了她的要求,同时也向她提出了八点要求,接下来的半个月中,我们通过电话、微信、短信一直保持沟通。对于二模考试,我们都捏了一把汗,但是,她用常州大市文科第一的优异成绩交出一份圆满答卷,二模后直至高考,子欣根据她的复习节奏安排考前复习,我们就像朋友也像母女一样亲密无间的`交流,有的时候她在家里复习,我们就把讲义通过邮件发给她,她一段时间积累了问题,就马不停蹄从金坛赶过来,和老师们面对面交流,每次都满载而归,尤其是两门选修学科,一直是她的弱项,直到二模,政治还是B等级水平,我把每本书的知识结构、重点、难点都给她列出,并辅之以配套练习,她越学有信心,高考政治学科考了A+。张娴妮同学高三最后一个学期,在学校学习的时间不到两个星期,高三下学期只参加过开学前的寒假作业检测,其余的考试都没能参加,一直在与病痛作斗争,这对一个优秀的学生而言心理上的压力是可以想象的,我发动全班同学通过留言的形式不间断的给娴妮以鼓励,我也一直通过电话、短信、微信不断地与娴妮保持联系畅通。20xx年高考,潘子欣考了407分,娴妮考了401分,名列武进区第一、第二名。
从这两个孩子的经历中,我的感悟是对优秀的学生一定要尊重他们的选择,给他们更多自主安排的时间,同时和他们做朋友,做好他们的心理按摩师,要给他们减压,让他们轻装上阵,虽然他们有的时候不在身边,但是,就像风筝一样,那根线要始终牵在我们手里。
3、团队同心,其利断金
尖子生的培养离不开一支优秀的教师团队,我们班的五位老师各有特点,语文朱静丹老师温柔知性,像个大姐姐一样,能够与学生打成一片;数学夏丽娟老师雷厉风行,对学生的要求非常严格;外语王老师优雅、严谨,对工作一丝不苟;历史许眉白老师温和敦厚,略带湖南口音的普通话讲起历史也饶有风趣。我们是一个合作愉快的团队,从不去抢学生的时间,大家都能守好自己的阵地,对几个尖子生更是知无不言言无不尽,更多地利用课余时间给她们进行学科指导、心理疏导,再次对我们20xx届高三10班的老师们表示衷心感谢。
“佛不渡我,我自渡,不为彼岸,只为海”。一个人如果选择了自己想做、能做而且从心里认可自己做的,这无疑就是幸福、快乐的。愿我们每个人都用一种平和的心态来享受忙碌的工作带给我们的点滴幸福。
最后祝愿各位领导、老师心情舒畅、身体安康,祝愿我们的学校越办越好。
教师节师德演讲稿3
尊敬的领导和老师:
大家好!很高兴能在这里和大家分享我对学前教育的感受。
以前看过这样一段话,记忆犹新。“如果我是明星,那么学前教育就是天空。没有天空,再辉煌的恒星,也会变成陨石。如果我是一棵大树,学前教育就是沃土。没有土壤,强壮的树会变成枯枝。如果我是彩虹,那么学前教育就是太阳。没有阳光,绚丽的彩虹就无法绽放它迷人的色彩。”这段话真实地展示了学前教育的伟大。当然,我不是星星,不是树,也不是彩虹。我只是一个普通的幼教老师,这一刻觉得自己好渺小。
六年前,带着一颗懵懂的心,踏上了学前教育的神奇土地。曾经和外人有过类似的想法,觉得学前教育简单快乐,陪孩子吃、玩、睡都那么惬意。但是,事实告诉我,只有进入过,经历过的人,才能体会其中的酸甜苦辣。学前教育的事业,并不是波澜壮阔的,感性的.,绚丽的,忙碌的,琐碎的,温暖的,动人的。
记得刚参加工作的时候,工作上很纠结,教学和班级管理都显得很无奈。好在在马老师和领导的指导下,我耐心的给我讲了怎么上好一节课,怎么做好一个班主任。慢慢的,我学会了自己思考问题,自己解决问题。我感谢我的同事和领导。你真诚的帮助改善了我。在对待孩子和父母的时候,我也知道自己肩负的使命。当我听到“老师,谢谢!”“你辛苦了!”暖流从心里荡漾,感谢父母对我的信任!
学前教育的道路上,既有鲜花,也有荆棘。当我压力很大,工作不顺利的时候,心里会很烦躁,很压抑,很尴尬,有时候甚至会问自己:“为什么我一定要把青春献给这个地方的一群不相干的孩子?”然而这个念头只是一闪而过。作为一名教师,我的职业意识、道德观和使命感会告诉我要尊重自己的职业,爱自己的孩子。是的,来自孩子的甜蜜问候,来自父母的善意微笑,来自领导的鼓励话语。我有什么理由抱怨我的职业?
一位哲学家说得好:“人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。”我想说,今天我选择了学前教育,此生无悔。我爱学前教育!
教师节师德演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家xx好!我是xx班xxx。今天我演讲的主题是“感恩老师”
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老师。大家是否还记得孩提时代的我们,背着书包,迎着朝阳蹦蹦跳跳地去学校,是否还记得老师教我们写的第一个汉字,让我们熟背的九九乘法表。那时,老师是除父母之外我们最信任的人。渐渐地,我们长大了,我们不再把老师说的话奉为“圣旨”。我们变得不听话了,我们认为头发越长越好看;我们认为学校的围墙阻挡了我们的脚步;我们认为我们有权利去选择自己的'爱情。当我们一步步将
要偏离正常的轨道时,老师,是您紧紧抓住了我们的衣角。您味深长的教给我们做人的道理。您将我们那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我们日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活。很快,我们上高中了,我们明白了自己真正想要的是什么。因而,我们都是奋不顾身。但是现实是不完美的,有时候挫折会让我们消沉。当我们怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我们身边,给我们以勇气与希望。您将我们那颗受伤、
气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里。如今,我们步入了大学象牙塔。刚开始我们青涩懵懂,老师,是您阳光般的笑容给了我们以安慰。您将我们带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。您是如此和蔼的一个人,虽然有年龄上的差距,但是我们相处得如同朋友。您甚至会主动和我们打招呼,到我们宿舍看我们的情况。当发现我们情绪上有变化时,您会主动找我们谈心为我们化解;当我们对学习、前途感到迷茫时,您会用朴实的道理告诉我们,只要努力,目标就一定能实现。老师,您为我们做的远远不止这些,我们每个人都将铭记在心里。在这里,我想对您说一声;“谢谢您,老师。”(鞠躬)感恩老师,给我们前进的动力;感恩老师,给我们飞翔的翅膀;感恩老师,给我们指明人生的方向;感恩老师,给我们放眼世界的慧眼您为不论我们遇到了什么,您都会与我们一同面对。老师,在我们的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您,我的老师,感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!
教师节师德演讲稿5
尊敬的领导、老师们:
今天,我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛,与其它教师相比,我可能没什么可说的,一个代课教师,有什么追求?天下有那么多的路好选择,可为何偏偏选择这条路走呢?我不懂,但我后来仔细寻思,我找到了答案,其实,在我刚进师范时,我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者,但我脚下有条选择的路。因此,我今天演讲的题目就定为“榜上无名,脚下有路”。
记得刚入师范时,我们是意气风发,头顶戴着绚丽的花环,心中充满了对未来的憧憬,但万万没有想到的是,时代与我们开了玩笑,我们也好似成了自作多情之人,我们成了时代的落榜者。
心虽死,梦犹存。可能有人会问:“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧!我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道,她们也曾劝我同她们一样选择另一条路,但我始终未能说服我自己。
我虽然没有正式的教师称号,没有赢得心中美丽的花环,但我是一个时代的青年,青年的青春应是闪光的,青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的'信心,自己就不能再造一颗信心吗?所以我坚持着脚下的路,默默的、无悔的。
抬头看看远山吧!凝重而肃穆的崇山峻岭,并没有因沉寂而心甘冷默,并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉,而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战,以蓬勃的生机对生命负责。所以我想:生命中的险恶没有什么恐怖,生命中的冷漠没有什么缺憾,生命中的高墙与埋没无关,关键是即使在始终无人注目的黑夜中,你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月?
我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章,里面主要讲了一个古希腊故事,从这个故事中作者悟出:个人能透视自己的命运,掌握自己命运是件最不容易的事,但是更困难的则是把命运转换成使命。我想:作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。
从沉默的高山我获得了激情,从古希腊神话我获得了责任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎样使青春闪光,怎样使青春精彩。
人都有过惆怅与迷惘,这不要紧,只要你肯去寻找,寻找是为了解脱,也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰,那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找,这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。
在演讲的最后,我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助,就让我以马克思的话结束我的演讲吧:“后悔过去,不如奋斗将来”。
我的演讲完毕,谢谢大家!
教师节师德演讲稿6
尊敬的领导、老师:
大家好!
踏上教师工作岗位已有十八年,常常会听到这样的说法:你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到,一年还有寒暑假……每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。我们要面对的,不仅是学生,还有他们的家庭和这个社会;关注的不仅是成绩,还有灵魂和未来;虽有大的规划,而更多的只是日常的琐碎。十八年如一日的教育教学工作中,能让我始终充满热情、充满动力的源泉,就是爱和责任。
爱在冷冰冰的词典里有四个词条的解释,但是爱又何尝能够简单的仅仅用词语来诠释?爱,没有范畴,没有边际,但作为教师的我们却可以将它升华为热爱学生的本能行为,心中有爱,言行有爱。
课堂上关注学生获得知识的心理历程,由问题的情境到概念的阐述,由知识的构建到知识的应用。45分钟的课堂中会把关爱留给每一个人,无论他是学习品质后进生,还是学习成绩后进生能得到一次提问、一句赞扬、一个鼓励的眼神、一句“请坐下”。当听到他们骄傲地谈起“我们班的数学老师。”时;当他们回忆学生时代记忆最深的一句话“你课下有空的时候,到我这里来一下”的时候;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩的时候,一种感动和满足就会油然而生。原来,付出就有收获,爱的付出就有爱的'回报。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱!爱不是索取,亦非等价交换,爱是付出,是给予,温暖他人,也充盈自身。我想虽然我的工作做得并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然我的事业可能永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。
教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。责任是对自己要去做的事情的一种爱,是爱的一种升华。如果说爱让人变得博大,那么,责任则让我们变得深刻和厚重。也有人说,教书育人是世间一部很大很沉的词典,而“责任”是这部词典里最重的一页。
也正是由于这样一种责任,使得即使毕业后,学生们仍与我保持着密切的联系。每年的节假日,学生来看我的同时,他们会提一个小小的要求:老师,我们合个影吧,再留个纪念。虽然我的形象离帅气相差甚远,但是自我感觉形象也很高大。更有刚刚毕业的学生真情流露道:“给父亲的信一直写不出来,而给你写的却收不住笔,早就想叫你一声爸爸,可总觉得不如老师来得顺口,然而心里已不知叫了几遍了,就让我们心中保持那份默契吧!”
我不禁想到了一句话:“一日为师,终身为父”。这是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要像原谅自己小孩的恶作剧一样,去接纳学生的优点和缺点,就要关心爱护学生,对学生负责。同时,这句话也是在告诫我:即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。当学生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或借学生的“光”光亮自己,因为我只是做了自己应该做的。当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”的责任。
一位学生在QQ留言中写道:“虽然从你班走出已有8个年头了,但始终难忘你真心无悔的付出,也许你不是我碰到的最后一个,但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入,不记任何回报的老师,你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬,你的热忱已融入我们的血液中,我们从您的身上知道了什么叫教师。”
转眼之间,参加工作已经有18个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩仿佛就在昨天。18年的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的爱与责任,却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息,俞久弥新。犹如地下的树影,早晨的时候团成一片,快中午时,便枝枝杈杈分得越来越清楚。十几年中,固然有着别人无法理解的艰辛,但也同样有着别人无法体会到的幸福。这份幸福,源于爱,源于责任,源于教育教学中的点点滴滴、日日月月、追寻探索。人生的幸福也许并不是获得什么,而是一直不断地追寻什么,寻找教育幸福的行为本身就赋予教育以幸福。我们的幸福决不是靠分数、指标、金钱、待遇来叠加,尽管必要的物质条件的基础是不可或缺的,但幸福却属于灵魂的体验,精神的圆满,是一种融通、豁达、敞亮、满足和感激,是一种物质之上的物质,知识之上的知识,智慧之上的智慧。
大爱无疆,真心地爱自己的每一个学生;责任无价,用自己的肩膀证明教师使命的神圣。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。我们手中托着生命的天平,用心作犁铧,播种智慧的种子,收获一季又一季的桃李芬芳。我们可以没有千金掷出时的豪爽,但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车,但不能没有润泽万物而不求回报的清水般的厚德,就算普通得如同一根芦苇,也应该用能够思考的自由灵魂追寻属于自己的教育幸福。一灯如豆,四壁青辉。在物欲横流的年代,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱与责任写好“教师”二字。
教师节师德演讲稿7
我是一个幼儿教师,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,与孩子为友,以铃鼓为伴。岁月流转中,我用鼓声诠释着对人生的追求,用生命感受无悔的付出。在一声声叮咛中,我把关爱写进孩子们的记忆里;在心与心的交流中,读懂孩子们的渴求;在情与情的交融中,让孩子们自信地拥有自己头上的一片蓝天。
我喜欢冰心老人的一句话:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随机开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫”。人生漫漫,有过风、有过雨,但历经风雨之后,留下的是甜美、收获的是累累硕果。十年为师,苦与乐,酸与甜,如同大海珍藏珊瑚、大地蕴有黄金,我保存着孩子们成长的每一个足印。
我们班有一个小朋友在读中班时,经尿裤子,差不多是每天都尿,尿裤子尿的连他自己和他的家长都不好意思了,他妈妈苦恼的跟我讲:“老师啊,我这孩子是不是比别人傻呀。”我则安慰她:“别着急,我们一起来找原因,帮助孩子改掉这个坏毛病。”我是以一个教育者应有的心态面对这件事,当周围孩子对他尿裤子的事件进行取笑时,我及时给予解围帮助,并且引导孩子正确看待这件事,使他在平日活动中能无所顾忌,维护了他在同伴眼中的自尊。同时对他进行特别的观察,寻找他每次尿裤子的具体时间和规律,按时提醒他上厕所,在我的督促下,他尿裤子的次数越来越少,后来基本上消除了这个问题。我想,这就是老师对孩子的爱,这种爱是纯洁的、无私的,不掺杂一丝杂质,爱让孩子从无知变得聪明,从无理变得礼貌,从自私变得宽容,老师的爱让我真正感受了作为一名人民教师应有的责任。这正如印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
有一句话说得好:“以心换心”,我用母亲般的心关怀、呵护着每一个孩子,孩子们也用自自己独特的方式悄悄地爱着我,那次,我下楼一不小心拐了脚,孩子们看到后匆匆跑过来,一双、两双、……、许多双小手扶着我,围在我身边,一个说:“老师,你哪儿疼,我给你揉揉。”一个说:“我家里有伤膏,明天我叫妈妈拿来。”那个班里最调皮的小男孩,还飞快地拿起小椅子让我坐下,又用小拳头捶着我的背……。面前一双双纯真的眼睛里写满了对老师的关心和爱恋,我的心为之深深感动。心清如水的孩子啊,我唯有用最慈爱的心,才能回报你们的`这一份真情!
如果把幼儿期喻为人生的春天,那么我们犹如季节之神,要带领幼儿顺利地自春至夏至秋至冬,肩上的担子多么重大!我也知道,所有与我一样从事着幼教职业的人都很平凡,芸芸众生之中,是一个不起眼的角色;茫茫大千世界中,占一个微不足道的位置。但是,当一个个幼小的生命与我们朝夕相处时,我们将赋予他多少的爱和关怀、开掘他多深的智慧和潜能,这何尝不是一种伟大呢?
从师之路,是平凡之路,但却让我深深地体会到平凡中的辉煌、简单中的不朽。岁月可以剥蚀我们有限的生命,却带不走我们一路留下的欢歌笑语;也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下,却折射出了夺目的光彩,我们的人生平凡而又辉煌。
我想告诉所有的幼儿教师,孩子的父母付出了一切,只得到了一份爱。而我们却同时拥有了数颗水晶般的童心,我要说:“这很值!”其实,幸福无时无刻围绕在我们身边,只要用心体会,你会发现这个世界原本很美,我们正生活在爱的环境中,原来我们每个人都是那么的幸福,其实幸福离我们并不遥远。
教师节师德演讲稿8
尊敬的各位领导老师,大家好:
今天我演讲的题目是《绿叶的奉献》。
太阳总在有希望的地方升起,月亮也总在有梦想的地方朦胧,奉献是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情。教师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远。但从来无怨无悔,与世无争,总是在一个不显眼的角落里,默默的奉献着那份光和热。
曾几何时教师被称为“园侗,被喻为“蜡烛”,甘愿吃苦,乐于奉献。在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;在生活中,我们成了孩子们的良师益友,能让孩子们体会到最温暖的春风。我们的付出,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣,这就是乐于奉献的教师精神。
有这样一批教师,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在灾难来临的那一刻,用生命和爱维护了师尊,铸造了师魂,让我们深切的体会到了大爱无声。
那是在一幢倒塌的教学楼里,一名男子跪伏在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉,才把孩子救出。这就是29岁的老师――张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺,爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生们把住了生命之门。让两支稚嫩的花朵得到了庇护,铸写了一代师魂的高洁。
这些可亲可敬的老师们,虽然已经逝去了,但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声之课,展现了人民教师的操守,体现了人民教师的良知和勇敢,以及生命的尊严和伟大,点亮了学生通往未来的希望之路。
教师,一个原本普通的字眼,却在今天一下子被赋予了许许多多的内涵。突然间我明白了,原来教师除了默默无闻以外,也是伟大的,雄壮的,忘我的。他们带给我们这些仍工作在岗位上的教师们太多太多值得思考与回味的东西。
教育,原来就是用生命护卫生命,用生命去唤醒生命。我们从他们身上看到,学生不仅是他们职业价值所在,更融进了他们的生命。这就是更崇高的奉献精神。
印度大诗人泰戈尔在诗中写道:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。"带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,在我踏上三尺讲台的第一天起,便有一个执着的信念:那便是全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一位家长都放心。我要把英雄老师的崇高精神容在心里,体现在日常工作中。我也有一双翅膀,一双隐形的翅膀,我会努力让学生乘着这双充满希望的翅膀,学好知识,成就好的品格。是小草就让他去装点大地,是大树就让它长成为栋梁之树!让爱和知识带着他们飞向理想的彼岸!
“撑一支长篇,向青草更青处漫溯。”让我们做那低垂的绿叶,默默的奉献吧。我深信,终有一天,我们会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”
自古以来,一提起老师,人们就会联想到学富五车的渊博和满腹经纶的深厚。由此而产生对老师职业的敬佩和尊重。有人说教师是人类灵魂的工程师,也有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,其实,教师只是三百六十行中普通的一行。教师是一种职业,更是一种事业。教书是一份在平凡中见伟大,在奉献中显精神的工作。
对于刚刚踏出求学的校门,步入三尺讲台的年轻人来说,大家都是豪情壮志,踌躇满怀,激动不已。因为从小最崇拜的,最梦想成真的,今天已成为现实。但对于如何当一名合格的老师,怎样成为一名好老师?还需要在实践中不断的学习,在学习中不断的改进。
作为刚刚从大学毕业的年轻教师,离优秀教师的标准还很遥远,经过短短的几个月的教学实践,我认为要做一名合格的老师,要成为一名好教师。应该具有爱心和耐心。爱自己的事业,爱自己的岗位,爱自己的学生。如果一个人从事着自己不喜欢的事业,你说,他能做好自己的工作吗?答案是否定的。既然选择了教育,我们就应该热爱教育,热爱自己的岗位,热爱自己的工作。爱岗敬业是对我们最基础,最起码,最普通的要求。爱岗就是热爱自己的岗位,热爱自己的本质工作;敬业就是敬重自己的事业,专心致力于事业。爱岗敬业就是要把一点一滴的小事做好,把一分一秒的`时间抓牢,从小事做起,从自己做起。这就是爱岗,这就是敬业。
大家都听说过这样一句话:“当一天和尚撞一天钟”,说的是那些不思进取,不求上进的人。但我们静下心来仔细想想,撞钟的和尚是不思进取吗?撞钟的和尚是不求上进吗?不!我认为他是爱岗的,我认为他是敬业的。少林寺规定每天撞钟十次,他撞好了这十次,这就是爱岗,这就是敬业。如果他撞十一次,这是敬业吗?这是爱岗吗?不是。这是进取吗?这是上进吗?更不是。因为他违反寺规,发出错误信号,扰乱寺庙正常秩序。撞钟的和尚做好了自己的本职工作。在我们今天社会里,对自己的本职工作做好了的又有几人?很多都是敷衍了事。很多人连当一天和尚撞一天钟都没有做到,这还叫爱岗吗?这还叫敬业吗?如果是老师,他还是一位好老师吗?
成为一名好老师,不但要爱岗敬业,还应该爱学生,尊重学生。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家,还是出生于平民百姓之户;也无论他是品学兼优的优等生,还是令人头痛的学困生,作为老师,都应该一视同仁,不要嘲笑学生,不要讽刺学生,不要一学生成绩的优良鄙视学生,不要以成绩的优良来另眼相看。对学生要始终保持关注和热情,老师要给予学生公正的爱,爱得让学生满意,爱得让学生信服,爱得让家长放心。即使学生违反纪律,严厉批评的时候,老师也要动之以情,晓之以理。让学生明白,老师是关心他的,老师是爱护他的。
有人说,作为老师,光有满腔的爱而没有耐心,那就不是爱。的确是这样,因为老师的爱是需要用耐心来体现的,特别是小学生,更是这样。耐心——是教师的基本素养,有耐心的教师才能获得学生的爱戴。曾经有一项调查显示,在学生心目中,一位好老师最重要的条件就是“耐心引导,懂得育人”。耐心是教育成功的保障,爱迪生的老师不正是因为没有耐心才失去了对这位天才科学家的发现和培养吗?也正是因为爱迪生的妈妈拥有耐心,才成就了一位家喻户晓的大科学家,大发明家。嫦娥本月不在是神话,如果我们老师对学生多一份耐心,我想沙漠变成绿洲不在是梦想。
一位好老师不但要有爱心,还要有足够的耐心。让我们都做有爱心,有耐心的好老师吧!
教师节师德演讲稿9
各位老师:
大家好!
在教师节即将来临之际,今天我们全体教师在这隆重举行“师德在我心中”的演讲比赛活动,这对加强我校的师德师风建议具有特别重要的意义。
我们深知,我们的工作是教育,我们的教育对象是孩子,孩子是一个国家和民族最根本的希望。当前,家长们都希望自己的孩子能进的学校,在成长的起步阶段,接受的教育。家长的这种期盼,对我们教师工作者来说,是一种莫大的鼓励,更是一种无形的鞭策。所以我们作为一名教育工作者来说,我们应该时刻铭记自己的责任和职责,在工作中,严格要求自己,做一名勤奋进取的教师。
借此机会,我想对在座的每一位教师提出三点希望:
1、要明确自己的工作职责。要用心呵护每一位孩子,让每一位孩子在自己的精心养育下健康、快乐成长!
2、继续发扬爱岗敬业的工作精神,在今后的工作中我们不但要保持现状,更要静下心来思考自己的工作,不断细化和创新,争取做到一年入门,三年成为一名好教师。
3、明确个人奋斗目标,做一名师德高尚、业务精湛、充满活力的教师。
在今后的.工作证途中,我们或许还会有很多的困难和挑战,但是我相信只要是用心的教师,一定会克服重重困难,会将自己打造为为一位有思想、有目标、有追求的教师,我期待着你“胜利”的那一天。
最后我要表示一个感谢和一个祝贺!
一个感谢就是:从我们在一起至今,我们几乎每一位教职工都在兢兢业业的干好自己的工作,很多教师都把学校的工作当成自己家的工作,天天加班加点,甚至住在学校,我很感动,我们的付出也也到得了领导的满意和家长的认可。虽然感动在我心中,但是在此,请允许我再次代表学校对每一位辛劳的付出表示衷心的感谢!真的谢谢大家!
一个祝贺就是:明天就是教师节,我代表学校对在坐的每一位老师表示热烈的祝贺,祝每一位教师工作顺利、身体健康、开心快乐每一天!
谢谢大家!
教师节师德演讲稿10
怀着对孩子们的万分喜爱,我来到幼儿园,做了一名平凡的保育老师,我工作在一个欣欣向荣,蓬勃向上的“大家庭”-红四幼!我们这个家有着英明睿智的家长-我们可亲可敬的汪园长,聪慧伶俐的贾园长、勤劳善良的吴医生及三十多位团结一条心、相亲相爱,互帮互助的好姐妹,而我也是成员中的一位,每一个家人都用爱在默默的耕耘,我感到很幸福!
教师,是一个平凡崇高的职业,作为幼儿园的一名普通生活老师,我感到十分的荣幸和骄傲,同时也感受到自己的责任重大。
作为孩子们的生活老师,自己的一言一行都关系到他们以后的成长,所以我有责任去教育他们,同时更要爱护他们,关心他们。家长放心地将孩子交给我照顾,这就表示家长对我的信任,做好自己的本职工作,就是对幼儿负责、对家长负责、也是对自己负责。
从事保育工作已快两年了,从一开始什么都不会到现在有着幼儿护理、保健经验丰富的保育老师,都离不开红四幼姐妹们的帮助和园领导对我的培养和关心。孩子生病率提高了,出勤上不来,就在我干着急的时候,吴医生告诉我护理出现的误区及应对方法;我的宝贝女儿格格感冒发烧,园领导为了让我安心的工作,把格格接到办公室,亲自喂她吃饭、服药,保育老师们在一起时,总是有着说不完的开心事,大家相互讨论育儿经验并相互打气,气氛总是那么融洽、和谐!在来园半年的时间里,因为我工作表现突出,园领导破格提前半年为我女儿减免了一半的管理费并为我申请了社保!我也为自己取得的成绩而感到骄傲和自豪!
有付出就有收获,记得上个月中旬我生病发高烧,请了两天假。两天后我来上班,在看护小朋友喝水入厕时,我班的杨乐乐小朋友,双手捧着我的水杯对我说:“葛老师,我听李老师说您病了,一定要多喝噢!您不是经常对我们说多喝水才不会生病吗?”听完乐乐的这句话,一股暖流涌上心头,像吃了蜜一样的清甜,眼泪不由自主的流了下来,其他孩子也围着我,抱着我,帮我擦眼泪,我紧紧的抱着孩子们,“谢谢!谢谢乐乐!谢谢我的`宝贝们!”在我生病期间,班里的马玲老师和李梅老师连上了两个通班,她们轮流充当我的角色,给孩子们打饭、洗碗、洗毛巾、给孩子们喂药,还嘱咐我要好好休息,早日康复,早日回到班里,她们需要我、孩子们更加需要我!
说到这里,不得不提我所在的班级-大三班!马玲老师,我们亲切的称她为:“马班长”!她有着8年丰富的教学经验和带班经验。9月在我们三位老师的共同努力下,我班又夺得了“优秀班级”的光荣称号!在这成绩的背后,也有着我们辛酸的泪水,马班长的女儿还不满一岁,为了快速开展班级工作,她毅然将孩子送到了南山的姐姐家里,前段时间女儿连续发高烧,为了不影响园内及班级工作,她含着泪水打电话嘱咐姐姐照顾好孩子,依然投入到紧张的工作中……扔下的是一个孩子,担负起的却是众多孩子的责任。配班李梅老师,感冒引起急性喉炎,说不出话来,就在这样的身体状况下依然坚持带班,在红四幼,这样默默奉献的老师、这样感人的事例数不胜数,正是因为有了他们,我们红四幼才会取得一个又一个可喜的成绩!
虽然是一位普通的生活老师,别人可能认为是个不起眼的岗位,但我热爱这份工作,更热爱这些孩子们!爱是无私的,也是做好一位合格保育员的前提条件,我用心诠释着爱,使他们健康快乐的成长。孩子们常常依偎在我身边,给我讲他们家里的事,有时候也会从家里带一颗糖、一个苹果给我吃,在路边远远看到我,就会大声的喊:“葛老师、葛老师。”这个时候,工作的辛苦已经变得不重要了,孩子们天真无瑕的童心更坚定了我对这份工作的热爱!
日出江花红胜火,春来江水绿如兰。世上没有哪位母亲拥有这么多的孩子,可我拥有了;在工作中,我既没有惊天动地的壮举,也没有举世瞩目的功绩,和在坐的每位保育老师一样,我在自己平凡的岗位中用心呵护着每一个孩子,用爱和大家一起耕耘着,奉献着!我将继续在红四幼这个温暖的大家庭里;在这平凡的岗位上发挥我的光和热,做出不平凡的成绩!
我相信,在我们红四幼全体家人的共同努力下,我们会取得更好的成绩!我更坚信,在集团领导的带领下,集团姐妹们将携手共进,再创辉煌!
教师节师德演讲稿11
尊敬的各位领导,老师:
大家下午好!
在第xx个教师节来临之际,首先我祝各位同事节日快乐。教师,太阳底下最光辉的事业,我们为此感到自豪和骄傲。然而,现代社会科技日新月异,各种信息纷涌而至,社会家庭对老师的要求也越来越高,这就迫使我们去思考这样一个问题:那就是现代教师应该怎么做?今天我有幸和大家交流思想,我想结合自己的实践谈二点自己做教师的体会。
一、做一个有事业心的年轻教师
事业是一个人一生追求的目标,是为了满足内心深处成就感和价值观的事,它需要你用心去经营。面对教师这份职业,需要我们年轻人把它当作是自己事业来对待,全身心投入,无悔的付出。
平心而论,当初选择教师这个职业,是出于能够顺利考上学校和更容易的找到工作的目的,只是将它看作一种谋生的职业。随着教龄的增长以及老教师们的熏陶影响下,一颗浮躁的心渐渐的安定下来。近十年的教师生涯中,我始终信守“传道,授业,解惑”的基本职业精神,潜心钻研教学业务,积极参加课改实践,努力探索教学新法,耐心转化后进学生,细心辅导学生学业,关心每一位学生的身心发展。虽说没有什么令人瞩目的成绩,却总算没有误人子弟,于是也就心安理得的领受着“人民教师”光荣称号。
只有用一颗事业的心,真诚的对待教师这份职业,才能真正的热爱自己的学生。我们的学生是一个个有鲜活生命的个体,有思想,有个性而不是一个个冰凉的零件,如果不是以心换心,以情动情,如果不是真诚的关爱,是很难唤起他们心灵的共鸣。记得上学期的学生张同学,数理化成绩在班里是数一数二的,文科虽稍差,可年级名次也始终在70名里面,上学期期中考试还考进了前20名,但有一天早晨到校后我却发现他在哭。与他交流后我很震惊,他哭的原因是被他爸打了,他爸为什么打他,是因为他不想来读书了。当时我懵了,一个成绩不错的学生也会厌学,和他交流后我才明白,原来是他觉得自己太没用了,文科方面多次考试的失败让他受不了,一时想不明白就选择了逃避。那天通过长时间的交流鼓励,终于让他重新找回了学习的信心。可事后想想,可能平时在后进生身上花的时间多了,而忽略一些优秀或者是中等的同学。通过这件事后,我告诉自己,平时还要尽量多的找学生谈话,多了解他们的内心想法,而不是等有了问题再去解决。
只有用一颗事业的心,真诚的对待教师这份职业,才能真正的热爱自己的工作,无私奉献自己的热情。作为教师,把课上好是义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,而有无事业心就决定了你付出精力的多少。
只有用一颗事业的心,真诚的对待教师这份职业,才能真正作到淡泊名利,甘为人梯。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教书育人从来都是与“名利”绝缘的职业,如果教师也加入了追名逐利的大潮中,就很难以平等的态度对待每一位学生,很难静下心来教书,潜下心来育人。
多年前曾经读过塞林格的《麦田里的守望者》,主人公霍尔顿厌恶世俗,最大的心愿是守在悬崖边看着一大群孩子在麦田里做游戏。为此他不断去尝试,去寻找,虽然这在现实社会里很难实现。面对这份职业,面对成长的学生,面对“人类灵魂工程师”的.美誉,作为老师就应当用爱事业的热忱全心全意去改变自己的态度,为了将来实现事业的决心,守住心灵的这快麦田,做一名教育事业的守望者。
二、做一个有责任感的年轻老师
责任心是一种习惯,是可以通过日积月累来形成的。对于我来说,支教的那段日子,使我的责任心得到了强化。
20xx年3月,我很有幸的成为了第二批去睢宁支教的老师。一学期的支教时间不长,但却历了很多很多,只有自己亲身经历过才会有刻骨铭心的感受。在这一学期的教学中,我的灵魂受到了震动;我所经历的和学到的会让我终身受用。
睢宁经济相对落后,学校条件自然不能和我们江南的学校比。一到龙集中学,映入眼帘的会是几排黄墙红瓦的平房,房梁都是木结构的,红瓦下面是用稻草做的屋脊。因此,晴天,你在上课的时候,经常能听到老鼠在稻草中穿梭的声音;雨天,教室还会漏雨,学生搬桌子避雨是常事;为了要省电,白天教室是没有电的,要到晚上7点左右才来,很多时候,学生是看不清黑板上的字的,但他们依然听得很专注。听过梭梭的声音,欣赏过教室深一脚,浅一脚的水塘,感受完学生们对知识的渴求,一分责任感便会油然而生,那就是:一定要认真上好每一堂课。
与简陋的学习环境相比,他们的伙食也很差,他们每周的伙食费是10元。看着一个饼吃三顿,五个饼过一个星期的学生,我的心里特别的难过,偶尔请他们吃点小吃便成了我那段日子中比较开心的事。
到了农忙期间,班里一下要缺好多同学,一问才知因父母在外打工,他们得回家干农活,我的心灵又一次受到了震撼。
为孩子们过早地承担重负感到难过,为那些天资聪慧的孩子因为家务耽误学习感到痛惜。同时,我知道,我去支教是对的,虽然自己做的有限,但是至少我让他们知道,远方的人在关心他们,有爱就有希望。
支教过后,一种义不容辞的责任感悄上心头。也让我深深的明白,我们要给学生的不仅仅是知识,更要教会他们如何奋起,如何改变自己的命运。
李大钊先生说过:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
追求永无止境,奋斗永无穷期,最后我想用汪国真的一首诗结束我的演讲
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞,
只要热爱事业,
一切,都在意料之中。
教师节师德演讲稿12
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
想几年前,我坐在讲台下;几年后,我站在讲台上,现在光荣的成为了一名人民教师。回想这一路走来,是什么样的力量让我无怨无悔的选择教师这个神圣的职业呢?我想,这源于一篇文章《MY TEACHER》,海伦在出生19个月后,因病丧失了视、听、说的能力。这巨大的不幸使她孤僻、乖扈、狂躁。她7岁那年,在她暗淡无声的世界里射入了一屡温暖的阳光——她的老师安妮以超常的爱心走进了她的生活,并以极大的耐心使她学会了说话,用手听说,并在24岁那年以优异的成绩毕业于拉德克利夫女子学院,创造了教育上的硕果。
读完这篇文章,我深深地感到:一个好老师是一笔财富,一个具有爱心的老师是学生的生命阳光。海伦感觉到阳光雨露的真实,走走出了生活的低谷,因为师爱是她的'眼睛。
好老师需要具备渊博的知识、精湛的技艺、高尚的师德。知识是老师的外衣,师德则是灵魂,技艺是手段。离开了高尚的师德,再渊博的知识也显得苍白无力,再精湛的技艺也形如虚设,难以激发学生的兴趣。只有将三者有机结合,才能创造教育上的成功,弥补家庭教育的不足,抵制社会消极因素对儿童的不良影响,使学生在知识上得以积累,在品格上得以升华,在能力上得以拓展,实现民族素质的显著提高。
走到工作岗位,通过耳闻目睹,我再次感受到财富的力量,感到生命阳光最温暖。
我想起了陈景润的老师,是他在灯光下的长谈激发了陈景润对科学的极大兴趣,经过数十年的奋斗,摘取了数学王冠上的明珠——歌德巴赫猜想。
我想起了南开大学的老师,是他们的循循善诱,谆谆教诲使周恩来树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向,并付诸行动,辗转奋斗,为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。
我想起了的居里夫人的老师,是她以浓浓的爱国激情激发了玛丽投身科学回报祖国的信念,经过数年的研究,发现了镭和钋,取得了物理学上的成绩,为医学乃至反法西斯的胜利做出了巨大贡献。
我们不能忘记在克拉玛依大火中的师生,为救学生而献身的英雄。在“让领导先走”的荒唐要求下,他们选择了学生,为救别人的孩子而让自己的孩子葬身火海~~~~~~草木为之含悲,风云因之变色~~`~~~
我们不能忘记广州的一位女老师,为救落水儿童,献出自己年仅23岁的生命。
我们不能忘记在贫困山区默默奉献的老师,他们燃烧着自己,照亮着别人,一年又一年,用生命点燃未来。
我想起了自治区先进教师李靖老师,长期耕耘在三尺讲台,奋战在高三教学上,再顽皮的学生都会被他感化,他担任高三年级组长。该年级度过了平安、祥和的一年 ,取得了高考的辉煌。
我想起了我们的宇文栋,王建军等年轻老师,他们在办公室里度过了自己的蜜月,和学生一起奋战六月,为我校教育写下了光辉的一笔。
“老牛自知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄”我想起了我们的老教师,他们是我们学校的财富,在工作是一丝不苟,在学业上精益求精,对学生无私奉献,对我们年轻教师悉心指导,业务上严格要求,生活上关心,落红不是无情物,化作春泥更护花,正是有了他们的精心培养,才有了我们的今天,使我学校顺利地度过了青黄不接的新老交替,今天我想说声:“老师,你好!”
穷且益坚,不坠青云之志。”我想起了我们的中年老师,他们是我们学校的中坚力量,挑重担,讲奉献。是我们学习的榜样。
还有众多的人民教师,他们是中华民族的脊梁,是祖国的精英,是人民的骄傲。
有人说:“推动世界的手是母亲的手。”而我想说推动世界科学进步的手是教师的手,照亮科学光辉和学生前进之路的是教师的爱心。
谢谢大家,我的演讲完毕。
教师节师德演讲稿13
今天是教师节,大家的脸上都洋溢着迷人的喜悦,校园里也飘满了葡萄的芳香,有幸作为教师代表在此发言,心里非常高兴。既然是我们的节日,所以请允许我代表在座的所有老师说说我们的心声,讲讲我们教师的心理话。我今天演讲的题目是“Yes,we are!是的,我们就是!”
没有听说过老板节、领导节或者公务员节,好像只有儿童节、护士节、妇女节,听说马上还有农民工节,所以,教师也许算是一个弱势群体。但是,我们没有必要感到自卑,感到难过,我们就是要相信,国家的建设离不开我们,人类的明天也缺不了我们,我们就是人类灵魂的工程师。是的,我们就是!Yes,we are!
我曾经跟学生开玩笑,“真是羡慕你们,做学生多好,我做梦都想坐在教室里,然后听着像我一样优秀的老师在上课!”是的,我们就是要这样自信,我们要相信,我们就是最好的,学生遇到我们,就是他们的幸运,因为我们会教给他们做人的道理,我们会送他们登上象牙塔,我们说话就是比他们的父母管用。是的,我们的确就是学生的福音,Yes,we are!
苏格拉底做过教师,鲁迅做过教师,毛泽东做过教师,钱学森做过教师,我们的教师同胞能人辈出。所以,我们教师队伍是一个有希望的团队,Yes,we are!
我们备课是那么的高瞻远瞩,我们上课是那么的激情飞扬,我们批改作业是那么的斤斤计较,我们答疑时是那么的耐心细致,我们的工作就是这样认真负责,Yes,we are!
有太多的赞美之词用在我们的身上,不管是辛勤的园丁,还是燃烧的蜡烛,我们都配得上这样的称号,我们在收获赞美的`同时,也在印证着自己的伟大,是的,我们就是这样高贵,Yes,we are!
在辛勤工作的同时,我们也在收获着自己的尊严。我们可以耐心接待其貌不扬但尊敬老师的家长,我们也敢于对衣冠楚楚但自以为是的家长说“不”;我们可以对学习困难的学生耐心辅导,我们也会对不守纪律的孩子进行严厉地批评,我们就是这样的高傲,Yes,we are!
我们愿意原谅学生的错误,愿意理解家长的苦衷,愿意服从领导的管理,我们愿意给家庭困难的学生提供力所能及的帮助,也愿意为了学生的将来多添几条皱纹。我们就是这样的善良与宽容,Yes,we are!
在教育学生时,我们可以软硬兼施,因材施教;在管理班级时,我们可以用民主集中制,也可以用三权分立的形式;在课堂教学时物理老师可以讲三国,历史老师可以讲相对论。我们的教育教学是那么的不拘一格、勇于创新。是的,我们是最讲艺术的,我们是真正的艺术家,Yes,we are!
在学校不顺心时,从来不把脸色带回家;在家里有困难时,面对学生还是面露微笑;受了学生的气,我们还要在家长面前表扬他的孩子;生病了,我们总是能撑就撑。有太多的苦我们默默地吃下了,有太多的委屈我们静静地忍受了,我们就是要用自己坚实的胸膛为别人筑起遮风挡雨的铜墙铁壁!对,我们是多么的坚强,Yes,we are!
但是,我们又都是平凡的人,不管是精神还是物质方面,我们都渴望得到鼓励和赞扬。当晚上在坚持办公时,我们希望得到校长的表扬;当教学成绩优秀时,我们希望得到学校的认可;民意调查时,我们希望看到学生善意的好评;当我们手头拮据时,也希望早点拿到绩效工资,哪怕是听到一点点有关绩效工资的小道消息也好啊。是的,我们也是人,我们就是这样的平凡,Yes,we are!
我已经非常激动了,因为今天是教师节,我们自己的节日。感谢大家。
教师节师德演讲稿14
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过xx个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师。曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的'海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍。有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念。有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲。有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。
谢谢大家!
教师节师德演讲稿15
有一种职业,以最温暖的姿态存在却常常被遗忘。
有一种声音,凭借挥舞的双手就能让孩子“听”到。
有一种光明,依靠交谈和想象才能实现视网膜的延伸。
有一种坚持,可以让封闭的心门缓缓打开。
有一种付出,推动了阻碍重重的智慧之船。
你也许很少接触这类人群,对他们的了解和想象都只停留在电视中、报道里和文字间。他们不卑不亢,不屈不挠,不声不响地存在着,用自己特有的姿态感受着,温暖着这个残缺的世界,并欣然接受着这个职业带来的所有挑战。
他们是一群敬职尽责的特教人,他们的职责就是用温情和爱心点燃特殊孩子的希望之光,照亮他们的未来之路。这些特殊的孩子中有耳聋的,有眼瞎的,有脑瘫的,还有自闭的。这群分类不同的折翼天使们都有自己独特的存在方式。无声世界中的失聪少年,用挥舞的双手告诉老师自己的想法;无光世界里的听障学生,用6个点组成的盲文“摸”出未来的梦想;脑瘫世界里的他们,连基本的生活自理能力都没有;自闭症的孩子们,犹如天上的星星,一人一世界,独自闪烁。特教园丁们,面对这类特殊人群,无怨无悔,无私奉献。他们轮流换岗,日夜不离地守护着这群孩子,只为能给他们提供最温暖的照顾,最及时的帮助,最实用的知识和最正确的引导。
选择了特教,就选择了奉献,选择了付出,选择了艰辛,选择了清贫,也选择了寂寞!因为这是一个不太被人关注,也容易让人遗忘的地方。在这里,有一群初入职场的年轻人,他们有的离乡背井,有的服务家乡,他们面对亲人的不解,朋友的质疑,毅然决然地选择了这份清苦的职业。他们拿着微薄的薪水,远离都市的繁华,释放温情的`力量。他们在自己平凡的岗位上踏踏实实,勤勤恳恳地工作,他们不为功名,不为利禄,只为内心深处的“善”能得到最大的弘扬,只为能用“爱”帮助一群群折翼天使展翅高飞!
我市特校的学生大多来自偏远农村,家庭条件普遍不好,有的甚至一家四五口都是残疾人。在这里就读的学生,需要的不仅仅是师爱,还有妈妈般的爱。为了让学生们感受到家的温暖,这些特殊的园丁用行动默默地谱写爱心——盲生抽血检查后,陈欢老师拿出家中的桂圆、红糖、大枣,配成营养餐,一遍遍地叮嘱他们喝下;聋生翻墙逃课了,王道进主任带着数十名老师兵分几路,马不停蹄地寻找;智障学生大小便失禁了,张日萍老师毫不犹豫地冲上前去帮他冲洗并现场教育学生下次遇到此类情况该怎么办;为了帮自闭症学生过一个难忘的生日,覃雅老师顶着怀孕的大肚子打车从霞山到赤坎四处寻觅学生最爱的奶油和水果原料,然后组织全班同学现场帮他做蛋糕。
这一件件鲜活的事例,让学生和家长感受到了无穷的力量。特殊的园丁们总是这样以最朴实最原始最直观的方式,在踏踏实实地为民服务,为家长服务,为特殊孩子服务,倾情奉献,无怨无悔,谱写了一曲曲感天动地的职业赞歌!
【教师节师德演讲稿】相关文章:
教师节师德演讲稿10-29
教师节师德演讲稿09-09
教师节师德师风承诺书04-18
师德演讲庆祝教师节活动方案09-19
教师节师德演讲稿范文10-30
高中教师节师德演讲稿10-29
教师节师德师风演讲稿11-05
师德主题教师节演讲稿10-25
教师节师风师德演讲稿08-22
教师节师德师风演讲稿07-15