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山区教师演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用越来越广泛，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的山区教师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
山区教师演讲稿1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是：自豪吧我是未来的人民教师。
曾几何时，年幼的我第一次在课堂上见到老师时就有了一个梦：有朝一日，三尺讲台上的人是我，那该有多好啊！太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我一直努力着，终于即将“长大后我就成了你”。
我知道，教师只是一个平凡的职业，在那里没有鲜花，没有奖杯，但我依然怀着一颗炽热的心，用青春和生命谱写我教师的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。诚然，现今物质社会种种诱惑也曾让我疑惑，让我动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？
但遥想昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知先生，他出访海外26国，最终却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而终的山区教师……
他们有的名垂青史，更多的却像山上的小草，默默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我便会感觉到，我的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的人民教师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般，在默默中流淌着生命。
当我穿过人类灵魂工程师的光环，走进它的内核时，也渐渐理解了它的含义，教师是平凡的`。大多数教师都只是默默的在自己的岗位上，燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
我愿意静下心来，做一名平凡的人民教师，每天生活在学校与家的两点一线之间，偶尔也幻想能够丰富生活，走遍祖国的山山水水；每天牵挂着学生们的喜怒哀乐，虽然也有自己的不如意，也有自己的坏心情；每天用自己的爱心浇灌祖国的未来，教育学生全面发展，用自己的努力助学生成人成材，师德建设身体力行。
做一名平凡的人民教师！我无怨无悔，我万分自豪！
山区教师演讲稿2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我不是诗人，无法用漂亮的诗句来讴歌我的职业；
我不是学者，无法用深邃的思想来阐释我的价值；
我不是歌手，无法用动听的歌喉来歌咏我的岗位。
“三尺讲台”成就了我简单质朴的人生，作为一名普普通通的乡村教师，就如生长在荒山野岭的无名花草一样。我没有文学巨匠们的豪放人生，也没有歌星影星们的风光人生，更没有款爷显贵们的富豪人生。或许，我拥有的只是简约而清贫的人生。身居穷乡僻岭，有望不断的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路，翻不完的纵横沟壑。这里穷山恶水，荒凉贫寒，曾令几多城里人望而却步。然而，贫瘠的土地在召唤，山里孩子荒芜的心灵在呼唤，这里更需要知识，这里更渴求文明。
也许你们会问我：“为何要选择当山区教师？”不怕你们笑话，儿时的一次小小的游戏（当老师）促成了我最初的梦想。没想到，今天我还真的就站上了三尺讲台。小学时，我曾听老师讲过一个真实的故事：有这样一位山村教师，辛勤耕耘二十余载，有一天却突然倒在了三尺讲台上，一时间，教室里哭声动天……追悼会上，前来送行的人络绎不绝，有学生，有同事，还有纯朴的山民。
长天悲恸，群山呜咽，那场面何等悲壮，何等感人啊！这故事萦绕在我心头好多好多年，挥之不去。身在乡村，我 亲眼 目睹了山村的'贫瘠与落后，也 切身 领略了山区教师的酸甜苦辣与清贫。瞅着年轻人纷纷跳槽，抑或调至繁华都市，我曾犹豫过，也曾徘徊过，但是一想到更多山区教师无私执着的奉献，一想到无数山民殷殷的期望，一想到山里娃那双双充满期待与 渴望 的目光，我又不得不坚定了自己的选择，义不反顾地投身到艰难而清贫的山区教育事业中。在我们身边，有着多如星辰的山区教育工作者的典范，他们都用自己朴实无华的生命演绎着山区教育的动人华章：有坚守清贫，扎根深山37载的重庆市农村优秀教师谭宜树；有爱岗敬业，无私奉献的重庆市优秀教师谭树攸；有呕心沥血，抱病执教的向福召老师；有励精图治，连创佳绩的山区优秀校长向科斌等等等等，不一而足。奉献的身影在山区学校随处可见，可更多奉献者的感人事迹却鲜为人知。
一块块金灿灿的奖牌，一只只金凤凰 的出 飞，一年又一年山区教育质量的腾飞，无不凝聚着我们山区教师的心血与汗水。曾记否，为了“普九”大业，我们山区教师的足迹踏遍了四山五岭，费尽了九牛二虎之力，硬是将一个个含泪辍学的孩子请回了 校园 。平静的山区教坛始终演绎着一个个平凡而又动人的故事——君不见，多少乡村教师肩挑两任，跋山涉水，频繁地穿梭于家校之间，忙了学校又忙家里，中午就几根咸菜、一碗冷饭给打发了；君不见，多少教师抱病上课，很少休假；君不见，多少教师殚精竭虑，献身课改。这里的教室没有城里的宽敞明亮，更没有现代化的教学设备。
“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”成了山区教师的简约写照，可是我们依然无怨无悔。聆听着山里孩子诗意般的书声，我们喜悦；眼见着山里孩子的点滴进步，我们欣慰。有人说： 选择了教育，就选择了奉献； 选择了教师，就选择了清贫。这话不错，可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业，谁来给荒寒的土地播种文明？谁来给贫困的山区撒播希望？佛说——我不入地狱，谁入地狱？我们虽不是时代的精英，但我们足以堪称大山的骄子！为了山村的希望，为了孩子的明天，我愿固守我清贫的“教师梦”，无怨无悔！不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不求涓滴相报，但求青春无悔！也许10年，20年后，山里的孩子们会飞向五州四海，一个个功成名就，那不就是我们山村教师的最大骄傲吗？ 尚 能如此，我们将仰不愧于天，俯不愧于地！
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献 杏坛 ，甘洒热血哺新苗！
山区教师演讲稿3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
20年后的我，已是一名受人尊敬的教师了。
我没有在繁华的大都市任教，去追求荣誉和金钱；而是在贫穷、落后的山区中任教，当一名普普通通的老师。
在一所偏僻的希望小学中，在一间简陋的教室里，坐着几十位衣着朴素的'孩子。几十双明亮而又渴望学习的眼睛一齐注视着我。我夹着课本高兴地向讲台走去，“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，大声叫道：“老师好！”几十颗纯洁的心渴望得到知识的心情是多么迫不及待啊！我既激动又兴奋，心里像炉火一样暖烘烘的。我亲切地说：“同学们，我们都是为学习知识而来的，一个班就是一个集体、一个家，让我们团结在一起好吗？”“好！”没等我的话说完，同学们异口同声地回答。一股热流涌上我的心头，山区的孩子是多么天真可爱呀！我笑了，笑得像盛开的花，眼睛眯成了一条线，心里比吃了蜜还甜。接着，我教孩子们学习课文。我读一遍，孩子们也响亮地读了一遍。他们读得是那么认真，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们就像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。我的眼睛湿润了，心底轻轻地呼唤：祖国的花朵啊，快快长大吧！祖国需要你们来作贡献，把你们的家乡建设得更加美丽富饶吧！……
这就是20年后的我——一名扎根在山区教育的普普通通的教育工作者。
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