小学英语老师家长会发言稿（精选20篇）
在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学英语老师家长会发言稿，欢迎大家分享。
小学英语老师家长会发言稿 1
各位家长：
下午好。我是英语L老师，我很珍惜这次跟家长们交流的机会。下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况。
本学期开学以来，我对本班学生严格要求，大部分学生都有所进步。我班学生大都喜欢英语课堂，课堂上遵守纪律，回答问题积极，比较爱表现。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。 例如个别学生上课总想做些小动作，爱聊聊天，导致课堂注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生没有学习的自觉性，不知自己预习、复习，只是等老师提醒。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。
针对这些情况，我想向家长和同学们提些建议，希望我们能一起成长，一起进步。
1、同学们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完成作业，写完后再做些其他有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视玩电脑时间适度 。
2、多读多思多背。英语成绩想提高，就要学“背多分”。英语不是我们的母语，不经常花心思去读读背背，很快就忘记的。你背多了，自然分数也高了。
3、同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。万丈高楼从地起，没有稳固的'根基，起不了高楼。好成绩不是一两天就可以获得，必须踏踏实实学好每一天。课堂上学的知识只是一个开始，更多知识的吸收还是需要课后的努力。我个人学习经验就是除了按时完成作业还要经常回头复习巩固，尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。
4、家长要花点时间在学习上帮助孩子。在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。现在社会压力大，家长大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出20分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预习或复习。双休日有时间，可以帮助他默写单词，温故而知新。这种父母与孩子的交流是很重要的，很难得的，平时孩子在校一周，回家如果基本的交流都没有，家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。
5、正确对待考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
有家长和学生反映越是高年级对英语越没有兴趣，成绩越来越差，问我怎么办?说实话，我也很难回答这种问题，但是我想说的就是同学们你们先问自己需要什么?举个例子，你们每天都吃喝拉撒吧，但你会很喜欢吗?答案肯定不会，但是你需要，你已经习惯了，所以当你明白你的需要，习惯去做一件事，你就会坚持去做。学习英语就是要长时间坚持才有效果，才会慢慢成功。如果你把学习英语获得的每一次成功，每一次好成绩当成快乐，那么你就有兴趣了。如果你不努力，每次考50、60分也没所谓，习惯这种成绩，你肯定没有成就感，肯定觉得英语难学，更不要说对它有兴趣。 我们也曾经是学生，明白学习是一件辛苦的事，就像我们有些家长的工作肯定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世间财?学习是要靠毅力，坚持的过程。如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福，同学们为什么不努力一把呢?
最后，我希望家长、老师之间加强联系，沟通。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，都说家长是孩子第一任教师。家庭教育才是第一位的。希望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的展开教育。同时，在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
小学英语老师家长会发言稿 2
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的`努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养
（1）让孩子多听录音在少儿英语
教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。
（2）让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。 因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
小学英语老师家长会发言稿 3
各位家长:
我是本班的英语教师，我的联系方式是xx，欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况。自这学期开学以来，我接任了六年级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解，对六年级这帮孩子的英语教学情况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有一定的互动、因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议。
本届六年级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，满分100分两个班各有一名。我们班 获得满分，85分以上有 人；70--85分有 人；60--70分有 人；60分一下有 人。在试卷的抬头除了有卷面成绩，还有一个作业成绩，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平时在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习态度，想比之下，这个作业成绩很好地辅助说明了孩子的学习情况。
小学英语的学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有浓厚的兴趣，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：
1、英语学习，强调多读多说及运用。确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来模仿读，读完一句再听下一句并模仿读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。
2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业情况，并签字，保证第二天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。
3、帮助孩子听写单词，纠错。
4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关心孩子的'英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参加活动情况。
5、如果当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。
最后再次感谢家长们百忙中参加家长会，期待我们家长和我的配合，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和积极的听说习惯。
也预祝孩子们的成绩更上一层楼！
小学英语老师家长会发言稿 4
家长朋友们：
我是你们孩子的英语老师，很高兴有这个机会与您交流，在此，我不想说什么理论上的东西。只想就我工作中遇到的几个问题说说自己的想法。
1、平时经常有家长向我反映，现在孩子不爱听磁带了，也听不到他们读书的声音了。我认为这很正常，孩子大了，不再单纯模仿了，他们的兴趣从听读转到了说写上。课本上的内容一看就会，也用不着反复听读。这时，您不妨买点同级的英语课外读物，提高兴趣，开阔视野。
2、每一次单元练习过后就会有成绩不够理想的学生家长打来电话，心情是可以理解的，但我认为孩子的路还很长，孩子的可塑性也很大。偶尔的一次失误并不能说明什么，但如果每次都不够理想，就应该帮助好好找找原因。依我的经验，孩子成绩上不去的主要原因是课上听课不认真，课后没有及时消化。后进生99%都是在课堂上产生的，而并非靠补课请家教能学好的。
3、关于家庭作业问题，一般我的家作都控制在20分钟左右。大部分都是针对当天所学做一点巩固练习，可是每天来都有一、两个学生说没带或不按要求做。这里我不想点这些同学的名字，我只希望家长您如果知道自己的孩子不够自 觉，每天在百忙中定要亲眼看看孩子今天做了什么作业，书写或记忆的质量如何？而不是象征性地问一声作业做好了没有？
进入六年级以来我们大多数的`学生学习态度端正，上课认真，作业质量高，成绩稳中有升。这也让我倍感欣慰，非常感谢您的大力支持。我的交流如果有不当之处，欢迎家长们批评指正。我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。
最后，非常感谢你们的阅读，也积极与我们各位老师联系沟通！
小学英语老师家长会发言稿 5
家长朋友们：
你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学过半学期了，我们也不再陌生了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。
一、课堂表现、听读签字
一年级的孩子们特别喜欢玩，非常好动；注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的情况，我觉得很多家长都非常不错，半个学期下来基本上每周都能按照我的要求每次给孩子签好字，甚至有很多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些具体的反馈，比如说孩子很认真，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有给予回复，但是在课堂上我就会注意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经掌握。比如，家长普遍反应point to说的很不好，我就会在新一周加强发音的纠正。而我在课堂上发现的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加出色。非常感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是忘记签字，我相信大部分的孩子都能够回家复习，但是因为您的忘记他可能回学校要被我批评，长此以往就会打击孩子的积极性。另外，一般情况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声抱歉。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信心。特别是那些英语基础稍微差点孩子们，家长及时通过短信，签字给我反应，我就能及时给与帮助指导。所以这里也特别表扬和感谢那些家长们，虽然你们也许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我确实感到他们一天一天在进步！
小学阶段的儿童，对学习生活充满好奇心，但是不久就会发现并不是所有的学习任务都充满乐趣。有一些学习任务需要他们付出一定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和帮助。回到家里，他们同样需要家长的密切关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理会，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我希望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家长进行沟通时发现，有些家长因为工作繁忙等问题，常常忽略啦只要开口读的英语作业，我希望强调的是：如果，您希望自己的孩子将来也能开口说英语，成绩不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以方便携带，完成作业。我在与一些家长交流的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们一直做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长朋友们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的`课程，每天都没有作业 ，对于他们来说，课业绝对谈不上繁重。五天学习没作业，如果周末回家连半个小时的口语都不能完成，那第二个星期回校又全还给老师，等于没学。您现在觉得累，不抓好基础和良好的学习习惯，到高年级，您会更累，到时候后悔都来不及。现在，我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从现在开始，一定要培养孩子的学习习惯，您重视啦，孩子也就重视。有些家长和我说，孩子每周末一大早7点多就起床，自己没起来就听到孩子自己打开电脑读英语，一点也不用操心。这就是家长平常重视，培养了学习习惯的结果。
二、孩子们目前的学习现状
从这半个学期孩子的学习情况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜爱英语，喜欢英语课，喜欢说英语，喜欢表演英语，每次见到我是都会热情地用英语给我打招呼，……让我真正找到了作为英语教师的幸福感。
三、建议与要求
英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。
1．复读机或点读机、电脑这种硬件设备一定要配备，是必须的，给孩子创造更好的学习语言环境。我知道很多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您一定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。
2．周末回家后听读每天必须坚持，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习，只有这样，你知识的雪球才会越滚越大。一定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文，反正不是知识，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四年级时，包括现在同办公室的英语老师反应，现在很多5，6年级的孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能指望他们以后开口？所以我一直强调在家要大声朗读，模仿语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言知识方面，哪怕是到初中，老师都还会再教一篇，到那时，没兴趣死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。
3．在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。
4．精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认认真真地坐在书桌前，打开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。第二种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜欢的童谣歌曲都可以。孩子容易遗忘，这样不仅能够帮助孩子经常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习，这种无意注意的积累会让您有意想不到的收获。
这次最为重要的一点就是，本届一年级开始进行英语期末考试笔试。因为以往一年级只有口语考试，但是，我们学校基本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届开始，一年级的孩子们除了口语考试，也要进行笔试。也许，您会担心自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会及时汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您及时抽查巩固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们根据听到的单词涂色，连线，标号。所以，如果您只是让他机械地读几遍课文，没把知识巩固，没“读进去”，自然不认识单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩子复习好知识以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。
最后，因为老师始终是面向全体孩子，难免有所忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通，争取找到最合适的解决办法，特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我交流，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，如果不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。
谢谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有谢谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最后谢谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的默默支持。
小学英语老师家长会发言稿 6
各位家长：
大家，晚上好！
进步的地方：单词有明显的进步。期中单词测试，我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试，总体情况良好，尤其比过去有很大的进步。六2班，42个同学达到90分以上，期中22个100分。这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。
单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简单了。随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。所以今天，我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。
1、单词能默写，但放到听力题目中就无法做对。为什么？平时的听力时间不够，对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，或者说专心听英语的时间还不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培养孩子的语感。此外，您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。对孩子的听力有着更大提高作用。
2、专心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错误。平时的抄写作业都会有学生抄错。另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的'学生答对。这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。
3、对英语的运用能力和理解能力还需提高。上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力。
英语不是速成的，关键是靠平时的累积。认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何。我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的。那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？
在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查学生作业的质量。家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？是不是跟录音机读的；背，背得熟不熟。每天的作业老师指出的错误及时改正了吗？每天的作业都需要家长签名。
3、坚持背好每个单元所学的英语单词。默写单词，词组不是默写完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正在背熟，才起得默写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。记忆效果很好。在课堂上默写的时候，学生就有底气，正确率高，体验到成功的快乐，可以增强孩子的学习英语的信心。
4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，或不能一问了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考看老师讲的重点和自己的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
6、配合孩子学习的方法。向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
7、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
小学英语老师家长会发言稿 7
尊敬的各位家长：
大家好！我是六（5）班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗？如果您一直关心和重视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的。如果您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的、“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。
接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。
英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词、短语、句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。
那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的'努力来帮助孩子学好英语。
课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：
1、勤于思考的习惯。
2、在规定时间内学习的习惯。
3、力戒拖延和磨蹭
4、养成不懂就问的好习惯。
5、养成复习旧课和预习新课的习惯。
6、养成做完作业细心检查的习惯。
7、养成良好的休息习惯
另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。
总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水平。
我要讲的就是这些，谢谢！
小学英语老师家长会发言稿 8
各位家长:
下午好!
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。我付出了许多，但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的.孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？
学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成。
小学英语老师家长会发言稿 9
各位家长：
大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
今天我想就三年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有二、三十分。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。
为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教三个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。
可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词……开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的.是有几个同学连第一课几个句子都不会背。考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？
英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上却一直是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：
1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
3.英语单词默写要家长签名（注明默写），一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。
4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B部分），家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。
说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。
最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。
小学英语老师家长会发言稿 10
尊敬的各位家长：
下午好!
作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现，提出宝贵的意见，一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。
首先，我先说下孩子们的学习表现。我们这个班的英语，我是才接手的，之前怎么样暂不论，但由刚开始的孩子与我的不熟悉，到现在熟悉的这个过程，我亲眼看着孩子们在成长在进步，学生与学生之间由于学习表现的不一，拉开了一定的差距。一些学生学习兴趣浓厚，劲头足，他们在课堂上思维就活跃，踊跃发言，跟我做到了一个互动的环节，这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固，就形成了良性循环的好势头。这样，在英语学习上，听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进，自然不会差到哪儿去。可也有些学生，上课注意力不容易集中，需要反复、多次去提醒，没有一个严谨的态度。我们可以设想下如果您在工作时，抱着随意的态度，那做事的'成果肯定是没有认真做来的好的，同理，学习也是这样。当然，每个人的接受能力有着差异，但最起码的书面作业、口头作业你完成了，总归是有帮助的。平时上课我讲过的内容，在课后得以反馈，复习巩固，每天能有一点进步，多学了一点知识，十天就是十点，往后进步的又何止一点，反之，不去认真学、不去认真听、作业不做，每天要老师盯着去写去补，我评讲练习的时候根本就没做，又怎么提高。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识，这是我的责任，但是家庭教育也非常重要，你重视了、付出了，孩子们自然学有所成，而你松懈了、不管了，孩子的学习自然不会好，孩子的自觉性是不高，他会有这种想法，我家长都不在意，那我学的好不好是没有关系的。从我与同学的交谈过程中，我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的，考的90小几都是要挨批评的，而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了，这边我要说一下我们英语的优秀是90分，然后每次考试我都会告知各位家长平均分，如果您的孩子没有达到平均分，就有点低了，所以我对他们的要求还是较高的。我希望各位家长能配合我们老师，和孩子共同成长、共同进步。下面我要提几个要加强的方面：
一、要给孩子们营造个宽松的学习环境
在学校，在英语教学过程中，肯定是尊重每个学生的，哪怕是学的再不好的同学，都是鼓励为主，给他们多多发言的机会，营造一个互帮互助的氛围。 在家里，请每一位家长一定要关注孩子们的学习，适当的给些压力，告诉他们你是管着他学习的，你是在乎的，而不要去无原则的打骂孩子，我们都不是高高在上的，我们都希望和孩子们打成一片，那就找个时间和孩子们沟通沟通，聊聊最近发生了什么事啊、经历了什么啊，无形中了解孩子，树立信心，培养学习兴趣。
二、要重视孩子们良好学习习惯的养成
1、让孩子多听、多想
首先要加强听力和说话的训练，然后才是读书能力的培养。我们班同学听力较差，刚开始时，对于我一些口头用语是不能理解的，为此，家长一定要配合，给孩子准备个录音机，让孩子多去听听我们发的配套磁带，为下一步张口说打好基础。
2、让孩子多说、多练
英语就是要大声读、大声说，敢说敢读，不害羞，这样有利于表达自己，培养信心。
3、让孩子熟练背诵单词和课文
这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是一幅图一幅图的教课文，那就可以请学生一幅图一幅图的背课文。等每幅图都的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一些学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，会举一反三。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。这边我要和各位家长说一下，我开学初就和孩子们说过，每天默写五个单词或句子，不多，指在让他们每天去复习巩固下。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要善于学习，勤于学习，要多掌握知识，为了明天的成就，把握好今天的学习。
小学英语老师家长会发言稿 11
尊敬的各位家长：
很高兴见到大家!下面我利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常重视孩子们的英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我非常感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的`意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在的一些问题：
1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的情况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神.
2.听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。
3.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很认真的完成,但还有少数学生没有付诸行动。
4.阅读短文是学生的第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、每天消化当天所学的知识，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!
家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培养孩子的学习能力，同时也可增加孩子的课外阅读量。
今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是：xx
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!
小学英语老师家长会发言稿 12
尊敬的家长们：
大家晚上好！首先，请允许我代表学校及所有任课老师，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。我是孩子们的小学英语老师，XX老师。今天，我很荣幸能借此机会与大家分享孩子们在英语学习方面的情况，共同探讨如何更好地促进孩子们的语言发展。
一、学期回顾
本学期以来，我们围绕“激发兴趣、培养语感、强化基础”的教学目标，开展了一系列丰富多彩的教学活动。通过歌曲、游戏、角色扮演等互动方式，激发孩子们对英语学习的兴趣；利用故事阅读和情景对话，帮助孩子们建立初步的语言感知和表达能力；同时，我们也注重词汇和语法的基础训练，确保每个孩子都能在快乐中学习，扎实地掌握英语基础知识。
二、学生表现
大部分学生在英语学习上展现出了浓厚的兴趣和良好的学习态度。比如，有些同学在课堂上积极参与讨论，勇于发言；有些同学在课后主动完成作业，甚至额外阅读英文小故事，这种自主学习的精神非常值得表扬。当然，每个孩子都是独一无二的，他们在学习过程中也遇到了不同的挑战，比如有的孩子在听力理解上稍显薄弱，有的.则在口语表达上需要更多练习。对此，我们已经采取了个性化辅导策略，力求让每个孩子都能在自己的基础上取得进步。
三、家校合作建议
家庭学习环境：请家长为孩子创造一个安静、有英语学习氛围的家庭环境，比如播放英文儿歌、观看英文动画片，让英语成为孩子生活的一部分。
日常对话练习：鼓励家长与孩子进行简单的英语日常对话，哪怕只是一天中的问候语或询问天气，这都能有效提升孩子的听说能力。
阅读习惯：鼓励孩子阅读英文绘本或分级读物，从简单的开始，逐渐增加难度，通过阅读拓宽词汇量，理解更多语境。
作业监督：请家长定期检查孩子的英语作业，了解孩子的学习进度和难点，及时与老师沟通，共同寻找解决办法。
积极参与学校活动：学校会定期举办英语角、英语演讲比赛等活动，请家长鼓励并支持孩子参与，这些实践机会对孩子的语言运用能力大有裨益。
四、结语
最后，我想强调的是，孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。作为老师，我们将继续以最大的热情和责任心，引导孩子们在英语学习的道路上不断前行。同时，也真诚地希望各位家长能与我们携手合作，共同为孩子们营造一个更加有利的学习环境，让他们在快乐中成长，在挑战中进步。
再次感谢大家的聆听和支持，期待我们在接下来的日子里更加紧密地合作，共同见证孩子们的每一次进步和飞跃。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与我联系。谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 13
尊敬的家长们：
大家晚上好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。我是孩子们的英语老师，非常荣幸能与您的孩子共同学习、成长。今晚，我想借此机会与大家分享一些关于英语学习的心得，以及我们班级在英语教学上的一些做法和计划，同时也希望能听到家长们宝贵的意见和建议。
一、英语学习的重要性
在当今全球化的`时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。它不仅是一门学科，更是一种工具，能够帮助孩子们打开通往世界的大门，拓宽视野，增进对不同文化的理解和尊重。在小学阶段，培养孩子们对英语的兴趣和良好的学习习惯，将为他们的终身学习打下坚实的基础。
二、班级英语教学概况
课程内容：我们的英语课程涵盖了听说读写四个方面，旨在全面提升学生的语言综合能力。通过生动的故事、歌曲、游戏和日常对话，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
教学方法：我们采用任务型教学和情境教学相结合的方式，鼓励学生积极参与课堂活动，通过实践来掌握语言。同时，利用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
作业与反馈：为了巩固课堂所学，我们会布置适量的家庭作业，包括朗读、听力练习、书写练习等。请家长们监督并协助孩子完成作业，并定期查看孩子的作业本和家校联系本上的反馈，了解孩子的学习进展和存在的问题。
三、家长如何在家辅助孩子学习英语
创造语言环境：可以在家中播放英文儿歌、故事或观看英文动画片，为孩子营造一个良好的英语学习氛围。
日常对话：尝试与孩子进行简单的英语对话，如问候、询问日常活动等，让孩子在实际应用中感受英语的魅力。
阅读习惯：鼓励孩子阅读英文绘本或简易读物，提高阅读理解能力，同时增加词汇量。
鼓励与表扬：对孩子的每一点进步都要给予正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
四、家校合作
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们非常欢迎家长们与我们保持密切沟通，无论是孩子的学习问题还是心理状态，都可以随时与我交流。让我们携手合作，为孩子们营造一个更加有利于学习和成长的环境。
最后，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们在学习上的进步速度也会有所不同。请家长们保持耐心，给予孩子足够的时间和空间去成长。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能在英语学习的道路上越走越远。
再次感谢各位家长的聆听和支持，期待我们更加紧密的合作，共同见证孩子们的成长与进步！
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 14
尊敬的家长们：
大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。我是孩子们的英语老师，很高兴有机会与大家面对面交流，共同探讨孩子们在英语学习上的进步与挑战。
一、学期回顾
过去的一个学期里，我们的英语学习围绕着激发兴趣、培养习惯、提升能力三大目标展开。通过丰富多彩的教学活动，如角色扮演、英语歌曲、故事讲述、小游戏等，努力营造一个轻松愉快的英语学习氛围。大部分同学在这些活动中展现出了浓厚的兴趣，积极参与，不仅词汇量有了显著增长，口语表达能力和听力理解能力也有了明显的提升。
二、学生表现
进步之星：我想特别表扬几位同学，他们在英语学习上取得了显著的进步，比如XX同学，从最初的.害羞不敢开口，到现在能够自信地在课堂上用英语发言；还有YY同学，她的阅读习惯特别好，词汇量积累迅速，写作也有了质的飞跃。
积极参与奖：还有一群孩子，虽然可能在成绩上不是最突出的，但他们对待英语学习的热情值得我们每个人学习。比如ZZ同学，每次活动都第一个举手参与，这种积极的态度是非常宝贵的。
三、存在的问题与挑战
当然，在学习的过程中，我们也遇到了一些挑战。部分同学在英语听说方面仍存在畏难情绪，缺乏足够的练习；还有的同学在阅读理解上遇到困难，需要加强词汇积累和阅读技巧的训练。此外，家庭作业的完成情况也参差不齐，有的同学能够按时高质量完成，而有的则需要家长更多的关注和督促。
四、家校合作建议
日常练习：鼓励家长每天花10-15分钟与孩子进行简单的英语对话，或者一起观看英文动画片、听英文歌曲，创造一个英语环绕的家庭环境。
阅读习惯：建议家长为孩子选择适合其年龄的英文读物，鼓励孩子每天阅读英文故事或文章，逐步扩大词汇量，提高阅读理解能力。
作业监督：请家长定期检查孩子的英语作业完成情况，确保知识的巩固和消化。对于不理解的题目，鼓励孩子先尝试自己解决，再寻求家长或老师的帮助。
沟通反馈：家校之间的有效沟通对孩子的成长至关重要。如果家长发现孩子在英语学习上有任何问题或建议，欢迎随时与我联系，我们可以共同探讨解决方案。
最后，我想说，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要我们共同的努力和耐心。让我们携手合作，为孩子们营造一个更加有利于英语学习的环境，帮助他们在英语学习的道路上越走越远，收获更多的自信和快乐。
再次感谢各位家长的聆听和支持，期待我们在未来的日子里更加紧密地合作，共同见证孩子们的每一次进步和成长。
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 15
尊敬的家长们：
大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。我是孩子们的小学英语老师，非常荣幸能与您的孩子一同踏上英语学习的旅程。今天，我想借此机会与大家分享一些关于我们英语学习的情况、孩子的学习进展以及一些建议，希望能与各位家长携手合作，共同促进孩子们英语能力的提升。
一、英语学习概况
本学期以来，我们围绕《小学英语课程标准》，通过生动有趣的教学活动，如角色扮演、歌曲歌谣、故事讲述、互动游戏等，努力营造一个轻松愉快的学习氛围，激发孩子们对英语学习的兴趣。我们注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，尤其是听说能力，因为这是语言学习的基石。
二、孩子学习进展
听力与口语：大多数学生已经能够听懂并模仿简单的日常对话，部分孩子在课堂上的表现尤为活跃，敢于开口说英语，这是非常可喜的进步。
阅读与写作：通过阅读简短的故事和文章，孩子们开始积累词汇，学习基本的语法结构。在写作方面，虽然起步较难，但通过练习，孩子们已经能够写出简单的句子，表达自己的'想法。
学习兴趣：通过多样化的教学活动，大多数孩子对英语学习的兴趣日益浓厚，积极参与课堂活动，展现出良好的学习态度和团队精神。
三、存在的问题与挑战
当然，在学习的过程中，我们也遇到了一些挑战。部分学生在词汇记忆和语法应用上存在一定的困难；还有的孩子在家缺乏英语环境，导致复习和预习的效果不佳。此外，个别孩子可能因为害羞或缺乏自信，在课堂上不够主动。
四、给家长的建议
创造英语环境：家长可以在家播放英文儿歌、动画片或故事，让孩子在不经意间接触英语，增强语感。
日常对话练习：鼓励孩子用英语与家人进行简单的日常对话，如问候、询问时间、天气等，提高实际运用能力。
监督作业与复习：请家长定期检查孩子的英语作业，鼓励孩子按时完成并复习当天所学内容，对于不懂的地方，可以引导孩子查阅资料或寻求帮助。
培养自信心：鼓励孩子参加学校的英语角、演讲比赛等活动，即使刚开始可能不太自信，但每一次尝试都是成长的机会。
最后，我想强调的是，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们英语老师会尽全力，为孩子们提供优质的教学资源和个性化的指导。同时，也恳请各位家长给予我们更多的支持和理解，让我们携手合作，为孩子们的英语学习之路铺设坚实的基础。
再次感谢大家的到来，期待我们未来更多的交流与合作。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与我沟通。
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 16
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先，请允许我代表学校及所有英语老师，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。我是XX年级的英语教师，今天，我很荣幸能有机会与大家共同探讨孩子的英语学习问题，分享一些教学心得，同时也希望能听到家长们宝贵的意见和建议。
一、回顾学期教学情况
本学期以来，我们围绕小学英语课程标准，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动。从基础词汇、日常对话到简单的阅读理解，我们力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，培养他们的听说读写能力。通过课堂游戏、角色扮演、小组合作等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
二、学生表现亮点
积极参与：大多数学生能够主动举手发言，积极参与课堂讨论，展现了良好的学习态度和自信心。
进步显著：经过一段时间的学习，不少学生在词汇量、语法理解和口语表达上都有了明显的进步。
团队合作：在小组活动中，学生们学会了相互帮助，共同进步，体现了良好的团队协作精神。
三、面临的挑战与建议
当然，在学习过程中，我们也发现了一些需要共同面对的挑战：
词汇量积累：部分学生在记忆单词方面存在困难，建议家长每天与孩子一起复习所学单词，通过游戏或生活中的实际应用加深记忆。
听力与口语：由于语言环境限制，部分学生的听力和口语能力提升较慢。鼓励家长利用网络资源，如英文儿歌、动画片、故事等，为孩子创造更多的听说机会。
阅读习惯：良好的阅读习惯对于英语学习至关重要。建议家长鼓励孩子阅读英文绘本或简易读物，从兴趣出发，逐步培养阅读习惯。
四、家校合作的重要性
教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。家长的'支持与配合是孩子学习成功的重要保障。我们希望家长能：
关注孩子的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
与孩子共同学习，哪怕每天只有几分钟，也能极大地增进亲子关系，同时提升孩子的学习兴趣。
积极参与学校活动，如英语角、英语演讲比赛等，为孩子提供更多展示自我的平台。
五、结束语
最后，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要我们耐心的等待和精心的引导。让我们携手合作，为孩子们营造一个更加积极、健康、向上的学习环境。如果您有任何关于孩子英语学习的疑问或建议，欢迎随时与我沟通。让我们共同努力，见证孩子们在英语学习上的每一次进步和飞跃。
再次感谢大家的聆听和支持，祝愿我们的孩子们在英语学习的道路上越走越远，收获满满！
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 17
尊敬的各位家长：
大家好！我是孩子们的小学英语老师，非常荣幸能在这里与各位家长见面并交流孩子们的学习情况。首先，我想对各位家长一直以来对我们教学工作的支持和配合表示衷心的感谢。
一、教学概况
本学期以来，我们按照教学大纲的要求，结合孩子们的实际情况，制定了详细的教学计划，并有序地开展了各项教学活动。通过课堂上的讲解、练习以及课后的复习和作业，孩子们在英语听、说、读、写等方面都有了不同程度的进步。
二、学生学习情况
课堂表现：大部分孩子在课堂上能够积极参与，认真听讲，主动发言。他们敢于表达自己的想法，不怕犯错，这种积极的学习态度非常值得肯定。当然，也有个别孩子在课堂上注意力不够集中，需要我们在接下来的教学中多加引导和关注。
作业完成情况：从作业完成情况来看，大部分孩子能够按时完成作业，并且作业质量较高。他们不仅能够正确完成课本上的练习题，还能够主动拓展学习内容，如阅读英语小故事、观看英语动画片等。但也有一些孩子存在作业拖拉、完成质量不高的问题，希望家长能够给予更多的监督和鼓励。
学习兴趣：英语学习需要浓厚的兴趣作为支撑。我们发现，很多孩子对英语有着浓厚的兴趣，他们喜欢学习英语歌曲、观看英语动画片，甚至主动要求参加英语角等活动。这种积极的学习态度对于提高英语成绩和培养英语语感都非常有利。
三、家校合作建议
加强沟通：家校沟通是教育孩子的重要环节。希望各位家长能够经常与我联系，了解孩子在校的.学习情况，共同关注孩子的成长。同时，也请家长将孩子在家中的表现及时反馈给我，以便我更好地了解孩子的全面情况。
培养习惯：良好的学习习惯对于提高学习成绩至关重要。建议家长帮助孩子制定合理的学习计划，并督促他们按时完成作业。同时，也要关注孩子的作息规律，保证充足的睡眠和休息时间。
激发兴趣：兴趣是最好的老师。家长可以陪伴孩子一起学习英语，如观看英语动画片、阅读英语故事书等，让孩子在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。此外，还可以鼓励孩子参加英语演讲比赛、英语角等活动，锻炼他们的口语表达能力和自信心。
四、结束语
最后，我想说的是，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。让我们携手合作，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们健康成长，取得更好的成绩。再次感谢各位家长的到来和支持！祝愿我们的孩子们在英语学习的道路上越走越远，取得更加优异的成绩！
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 18
尊敬的各位家长：
大家好！我是贵子女的小学英语老师，非常感谢各位能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。在这里，我想和大家分享一些关于孩子们英语学习的情况、我们的教学方法，以及一些建议，希望能与家长们共同携手，促进孩子们在英语学习上的进步。
一、英语学习情况概述
本学期以来，我们的英语教学工作围绕着激发孩子们的学习兴趣、培养他们的语言运用能力和自主学习能力展开。通过课堂互动、小组活动、角色扮演等多种形式，孩子们不仅掌握了基本的词汇和句型，还在听说读写四个方面都有所提升。
我们欣喜地看到，许多孩子对英语表现出了浓厚的兴趣，能够主动参与到课堂活动中来，用英语进行简单的日常交流。同时，我们也注意到，部分孩子在英语学习上遇到了一些挑战，比如单词记忆困难、语法理解不深等。这些问题需要我们共同关注，并采取有效的措施加以解决。
二、教学方法与策略
为了更好地促进孩子们的英语学习，我们采用了以下教学方法和策略：
情境教学：通过模拟真实场景，让孩子们在情境中学习和使用英语，提高他们的语言实践能力。
游戏化学习：利用游戏、竞赛等形式，激发孩子们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
分层教学：根据孩子们的英语水平，进行有针对性的分层教学，确保每个孩子都能在适合自己的难度上得到提升。
家校合作：鼓励家长参与到孩子的英语学习中来，共同监督孩子的学习进度，培养他们的自主学习能力。
三、给家长的建议
创造良好的学习环境：在家里为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专心致志地学习英语。
多听多说：鼓励孩子多听英语广播、歌曲、故事等，培养他们的语感；同时，也要鼓励他们多说英语，不要害怕犯错。
定期复习：帮助孩子制定学习计划，定期复习所学内容，巩固记忆。
积极参与学校活动：鼓励孩子参加学校组织的英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们的英语运用能力和自信心。
四、结语
英语学习是一个长期而持续的.过程，需要孩子们、家长和老师们的共同努力。我相信，在大家的共同努力下，孩子们的英语水平一定能够取得更大的进步。最后，我衷心感谢各位家长对我们工作的支持和理解。如果您有任何疑问或建议，请随时与我联系。让我们携手共进，为孩子们的英语学习创造更加美好的明天！
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 19
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家好！
首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。我是孩子们的小学英语老师，很高兴有机会与大家面对面地交流，共同探讨孩子们在英语学习上的成长与进步。
一、英语学习的重要性
在当今全球化的背景下，英语已成为一种重要的国际交流工具。它不仅能够帮助孩子们更好地了解世界，拓宽视野，还能为他们的未来学习和职业发展打下坚实的基础。因此，我们非常重视孩子们的英语学习，致力于为他们营造一个良好的英语学习环境。
二、英语学习现状
经过一个学期的学习，孩子们在英语方面取得了一定的进步。他们掌握了基本的词汇和语法知识，能够进行一些简单的日常对话，阅读能力和听力水平也有所提高。然而，我也注意到了一些需要改进的地方，比如部分孩子在口语表达和写作方面还存在一定的困难，需要更多的练习和指导。
三、教学方法与策略
为了进一步提高孩子们的英语水平，我采取了以下教学方法和策略：
情景教学法：通过模拟真实的场景，让孩子们在情境中学习和运用英语，提高他们的口语表达能力。
游戏化教学：利用游戏、竞赛等形式，激发孩子们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
小组合作学习：鼓励孩子们在小组中互相学习、互相帮助，培养他们的团队协作能力和自主学习能力。
家校共育：希望家长们能够积极参与到孩子们的英语学习中来，与我们一起监督孩子们的学习情况，共同促进他们的成长。
四、对家长的几点建议
关注孩子的`英语学习进度，定期检查他们的作业和学习笔记，了解他们在英语学习上的困难和需求。
鼓励孩子们多听、多说、多读、多写，培养他们的英语语感。
为孩子们提供一些英语学习资源，如英语动画片、英语歌曲、英语故事书等，丰富他们的英语学习内容。
与老师保持密切联系，及时沟通孩子在英语学习上的问题，共同寻找解决方案。
五、结语
最后，我想说的是，英语学习是一个长期而复杂的过程，需要孩子们的坚持和努力，也需要家长们的支持和配合。我相信，在大家的共同努力下，孩子们的英语水平一定会取得更大的进步。让我们携手合作，为孩子们的英语学习创造更加美好的明天！
谢谢大家！
小学英语老师家长会发言稿 20
尊敬的家长们:
大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。我是您孩子的英语老师，非常荣幸能在这里与大家交流孩子们的学习情况和成长进步。
过去的一个学期，对每一位孩子来说，都是充满挑战与收获的时光。在英语学科上，我们围绕“激发兴趣、培养习惯、提升能力”的教学目标，开展了一系列丰富多彩的教学活动。通过情景模拟、角色扮演、游戏化学习等方式，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握英语基础知识，同时提高他们的听说读写综合能力。
学习成果回顾：
词汇量增长：我们通过日常对话、单词卡片、故事阅读等多种形式，帮助孩子们积累了大量基础词汇，许多孩子已经能够自如地运用这些词汇进行简单的日常交流。
口语表达：利用口语角、小组讨论和角色扮演等活动，孩子们的口语表达能力有了显著提升，他们能够更自信地在课堂上用英语发表意见。
阅读能力：通过分级阅读材料，孩子们不仅拓宽了视野，还学会了从文本中提取信息、理解主旨大意及细节，阅读速度和理解能力都有了明显提高。
书写规范：我们强调了英文书写的规范性，从字母大小写、标点符号到句子结构，一步步引导孩子们养成良好的书写习惯。
面临的挑战与建议：
当然，在学习的过程中，我们也遇到了一些挑战。部分孩子在听力理解和写作方面仍需加强，特别是在理解较长篇章和构建完整句子方面。针对这些问题，我有以下几点建议：
家庭学习环境：请家长们在家中为孩子创造一个有利于英语学习的环境，比如播放英文儿歌、故事，或一起观看英文动画片，让孩子在不知不觉中感受英语的魅力。
日常对话练习：鼓励孩子多与家人用英语进行简单对话，哪怕只是一天中的问候语或小事情的分享，都能有效增强他们的口语自信。
阅读习惯培养：选择适合孩子年龄和兴趣的英文书籍，鼓励他们每天阅读一小段，这不仅能增加词汇量，还能提高理解力和阅读速度。
作业监督与反馈：请家长们定期检查孩子的英语作业，了解他们的.学习进度和难点，必要时可以与老师沟通，共同寻找解决方案。
最后，我想强调的是，每个孩子都是独一无二的，他们的学习速度和方式各不相同。作为家长和老师，我们的任务是发现并激发他们的潜能，给予足够的耐心和支持。让我们携手合作，为孩子们营造一个积极向上的学习氛围，帮助他们在英语学习的道路上越走越远。
再次感谢大家的支持与配合，期待在接下来的日子里，我们能够见证孩子们更多的成长与进步。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与我联系。谢谢大家！
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